【語(yǔ)文】河北省石家莊市河北師大附小四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．讀句子，正確拼寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么jūnyún()，沒(méi)有chóngdié()起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒kòngxì()。（2）西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿渠道，把漳河的水引到田里。zhuāngjià()得到guàn

gài()，年年都獲得好收成。2．字音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．熒屏（píng） B．氣氛（fèn）C．骨髓（suǐ） D．挨揍（zòu）3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．看到她傷勢(shì)這樣嚴(yán)重卻無(wú)能為力，做母親的真是心如刀割。B．面對(duì)老師的提問(wèn)，我們一定要從容不迫。C．經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，實(shí)驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。D．廣場(chǎng)上布置得一片火樹(shù)銀花，絢麗無(wú)比，吸引了成千上萬(wàn)的游客。4．補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填入下面的句子中。志同()合

萬(wàn)()千紅

國(guó)()民安

形()不離井井有()

()惡如仇

()為壯觀相得益()(1)媽媽真是個(gè)做家務(wù)的能手，家里的東西擺放得________。(2)春天來(lái)了，花園里到處是________的花兒。(3)剛剛和明明是好朋友，兩個(gè)人經(jīng)常________。5．下列句子中有語(yǔ)病的一句是（

）A．現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)的原因了。B．在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。C．她喜歡一個(gè)人在安靜的環(huán)境里看書(shū)。D．小鳥(niǎo)們快樂(lè)地歌唱。6．依次填入橫線處的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是（

）（1）白鵝______地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（2）雨來(lái)臉上笑嘻嘻的，他______地領(lǐng)著鬼子在莊稼地里倆來(lái)回回繞圈子。（3）“魚(yú)類(lèi)沒(méi)有發(fā)聲器官，”寶葫蘆______地發(fā)言，“而且也沒(méi)有這么多思想?！盇．從容不迫

慢條斯理

鎮(zhèn)定自若 B．從容不迫

鎮(zhèn)定自若

慢條斯理C．慢條斯理

從容不迫

鎮(zhèn)定自若 D．慢條斯理

鎮(zhèn)定自若

從容不迫7．小明同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，盡管已經(jīng)在努力，可成績(jī)還是不太理想。面對(duì)這種情況，你可以用下面的哪句話勸誡他（

）A．生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)。 B．少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。C．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 D．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。8．和“有一種叫做‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！边@句話使用的說(shuō)明方法不一樣的句子是（

）A．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。B．有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。C．我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。D．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。9．按要求寫(xiě)句子。（1）像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）_____________________（2）戲園子老板開(kāi)出的條件很優(yōu)厚，梅蘭芳拒絕了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話）____________________10．根據(jù)積累補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)（語(yǔ)）句。（1）“_______________，_____________”，梅和雪各有所長(zhǎng)，也各有所短。我們?nèi)艘惨粯痈饔虚L(zhǎng)短，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。（2）好朋友就要隨父母轉(zhuǎn)到外地學(xué)校去了，面對(duì)離別，她依依不舍，于是我就用高適的詩(shī)句“___________，_____________”來(lái)安慰她。（3）媽媽說(shuō)我們的生活雖然不算太富裕，但要有“_____________，___________”的知足心態(tài)，才能有幸福感。（4）當(dāng)我遇到難題，百思不得其解時(shí)，爸爸總會(huì)用韓愈的名言鼓勵(lì)我：“‘________________，_____________？’只要勤學(xué)多問(wèn)，就沒(méi)有解決不了的難題。”（5）炎帝之少女，____________。女娃游于東海，溺而不返，____________，常銜_____________，____________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。鷹的選擇①鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它可以奇跡般的活到七十歲。但鷹到了四十歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，以至無(wú)法抓住獵物。它的喙①變得又長(zhǎng)又彎，（幾乎

根本）無(wú)法將食物送到嘴邊，要靠喙吃到食物變得非常困難。它的羽毛也變得又長(zhǎng)又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過(guò)去一樣，輕快自由地飛翔。②此刻，留給鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過(guò)一個(gè)痛苦的過(guò)程重獲新生。通常情況下鷹會(huì)選擇后者，并從此走上痛苦的蛻變②之路。③首先，它會(huì)竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，因?yàn)樗诮酉聛?lái)的一百五十天中將不能飛翔。在這個(gè)過(guò)程中，鷹會(huì)不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長(zhǎng)出來(lái)。喙長(zhǎng)出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期間，人們會(huì)在山崖下，清楚地聽(tīng)見(jiàn)，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。④重生的痛苦換來(lái)（可喜

歡喜）的回報(bào)。待五個(gè)月后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，鷹又會(huì)輕快自如地遨游長(zhǎng)空，用它的利爪撲抓獵物。注釋?zhuān)孩汆梗╤uì）：鳥(niǎo)獸的嘴。②蛻（tuì）變：人（或事物）發(fā)生質(zhì)變。11、圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。重生（zhòng

chóng）

長(zhǎng)空（cháng

zhǎng）12、根據(jù)文章的意思圈出括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（幾乎

根本）

（可喜

歡喜）13、根據(jù)文章內(nèi)容判斷句子意思是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）“喙長(zhǎng)出后，再用它將指甲慢慢地拔去?！边@里“它”指鷹的喙。()（2）“待五個(gè)月后”中的“待”的意思是“停留”。()14、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）鷹到了四十歲以后，面臨著兩種痛苦的抉擇：不是___________，就是_____________。（2）“在此期間，人們會(huì)在山崖下，清楚地聽(tīng)見(jiàn)，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。”這句句子表現(xiàn)了鷹___________________。（3）當(dāng)你看到“鷹又會(huì)輕快自如地遨游長(zhǎng)空，用它的利爪撲抓獵物”時(shí)，你心里會(huì)想：_____________________。15、根據(jù)文章第③自然段內(nèi)容，簡(jiǎn)要敘述鷹的蛻變過(guò)程，不超過(guò)60個(gè)字。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。維沙的快樂(lè)時(shí)光①兩歲多的維沙是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒，和哥哥胡安一樣剃成了小光頭，只有腦門(mén)上頂著一小撮頭發(fā)，像年畫(huà)中系肚兜抱鯉魚(yú)的中國(guó)娃娃。②維沙能自己一個(gè)人玩。當(dāng)大人忙起來(lái)，沒(méi)人照顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過(guò)許多時(shí)光，因此他發(fā)明了很多種游戲。③他最喜歡的游戲是騎馬，就是騎門(mén)口的一塊大石頭。他騎在上面，一只手還拽著根破繩子拼命搖，緊張地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟個(gè)不停。他有時(shí)也騎爸爸的大腿，有時(shí)騎胡安的肚子。④過(guò)河也是他喜歡的游戲，門(mén)口的空地上總流著無(wú)數(shù)條維沙假想的河。他站在各種各樣的“大河”對(duì)岸沖我們呼喊并且做過(guò)河的樣子：有時(shí)勇敢地挽起褲腳，有時(shí)艱難地淌水而過(guò)，不時(shí)搖搖晃晃，仿佛周?chē)U(xiǎn)象環(huán)生。⑤維沙喜歡在我們家吃飯。有時(shí)候遇到好吃的東西，比如包子，他只吃一點(diǎn)兒就堅(jiān)決停下不吃。我問(wèn)為什么，他說(shuō)：“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了?！蔽覀冎缓媒o他盛出一碗面或取出兩個(gè)包子另外放著，他這才繼續(xù)吃。⑥當(dāng)我們離開(kāi)這里時(shí)，我才搞清楚，維沙居然是個(gè)女孩！16、聯(lián)系上下文，理解第④自然段“假想”一詞的意思。假想：_______________________17、閱讀短文，說(shuō)說(shuō)短文寫(xiě)了關(guān)于維沙的哪三件事，用簡(jiǎn)潔的話概括出來(lái)。第一件維沙玩“騎馬”第二件__________第三件_________18、讀了第⑤自然段“”的句子，你有什么感受？在下面方框處作上批注。/4、讀了短文，你會(huì)提出一個(gè)什么問(wèn)題？_____________________________20、你覺(jué)得維沙是一個(gè)怎樣的孩子？___________________________________21、妙筆生花。請(qǐng)你給某位長(zhǎng)輩寫(xiě)封信，講講這學(xué)期你印象最深刻的一件事。注意書(shū)信格式規(guī)范，寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。字?jǐn)?shù)不少于350字。1．

均勻

重疊

空隙

莊稼

灌溉【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“勻、疊、隙、稼、灌、溉”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。B項(xiàng)：氣氛qìfēn，存在于周?chē)氖谷四芨惺艿木跋蠡蚯檎{(diào)。3．B【解析】B【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的運(yùn)用，注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)含義的理解，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。本題中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖荁項(xiàng)。A項(xiàng)：心如刀割：意思是內(nèi)心痛苦得像刀割一樣。B項(xiàng)：從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。在這里形容面對(duì)老師提問(wèn)時(shí)學(xué)生的態(tài)度是不合適的。C項(xiàng)：欣喜若狂：意思是形容高興、興奮到了極點(diǎn)。D項(xiàng)：成千上萬(wàn)：意思是形容數(shù)量很多，數(shù)不勝數(shù)。4．

道

紫

泰

影

條

疾

蔚

彰

井井有條

萬(wàn)紫千紅

形影不離【詳解】略5．A【解析】A【詳解】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A選項(xiàng)有語(yǔ)病，本句句式雜糅，改為：現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了?；蛘撸含F(xiàn)在我明白春天不肯到這兒來(lái)的原因了。6．B【解析】B選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。慢條斯理：原指說(shuō)話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說(shuō)話做事慢騰騰，不慌不忙。鎮(zhèn)定自若：指在情況緊急時(shí)不慌不亂，當(dāng)作沒(méi)什么事情似的。7．D【解析】D本題考查的是對(duì)名人名言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)的辨析和理解，注意平時(shí)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的辨析和理解，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行辨析。A項(xiàng)：本題中“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，意思是處在憂(yōu)慮禍患中可以使人或國(guó)家生存，處在安逸享樂(lè)中可以使人或國(guó)家消亡。B項(xiàng)：本題中“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲?！背鲎蕴拼?shī)人顏真卿的七言古詩(shī)《勸學(xué)》。意思是年少的時(shí)候不知道勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書(shū)就睌了。C項(xiàng)：本題中“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是一句俗語(yǔ)，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買(mǎi)到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴。D項(xiàng)：本題中“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。”意思是學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開(kāi)始努力學(xué)習(xí)就不算晚。學(xué)習(xí)不怕根底淺是一句名言警句，告誡學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不要怕困難，掌握基礎(chǔ)從一開(kāi)始學(xué)習(xí)，只要不怕努力，學(xué)習(xí)就不算晚。8．B【解析】B本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的理解和掌握情況。結(jié)合“比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“碳納米管”與“鋼鐵”進(jìn)行比較。A：結(jié)合“相當(dāng)于把乒乓球放在地球上”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“1納米的小球”與“乒乓球”進(jìn)行比較。B：結(jié)合“身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸”可知，句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。C：結(jié)合“130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“太陽(yáng)”與“地球”進(jìn)行比較。D：結(jié)合“D地球上的第一種恐龍和狗一般大小”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“恐龍”與“狗”進(jìn)行比較。9．

像葉老這樣的大作家，不會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生。

雖然戲園子老板開(kāi)出的條件很優(yōu)厚，但是梅蘭芳拒絕了。【解析】（1）本題考查反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?。反?wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，首先注意陳述成分的變換，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后需要去掉“怎么”“難道”“嗎”等詞，句尾問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。（2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為合并句子。合并句子指將兩個(gè)或兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的句子，合并為一個(gè)長(zhǎng)句，且合并后的長(zhǎng)句語(yǔ)句通順，句意明確，同原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)單句共同表達(dá)的效果相同。本題中，我們可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的句子合并為一個(gè)長(zhǎng)句，且合并后的長(zhǎng)句語(yǔ)句通順，句意明確。10．

梅須遜雪三分白

雪卻輸梅一段香

莫愁前路無(wú)知己

天下誰(shuí)人不識(shí)君

知足者常足

不知足者無(wú)足矣

人非生而知之

孰能無(wú)惑

名曰女娃

故為精衛(wèi)

西山之木石

以堙于東?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記理解。盧鉞的《雪梅》：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。意思是梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)，事物各有所短所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能不斷進(jìn)步。（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記理解。高適的《別董大》：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？意思是不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？對(duì)朋友是一種鼓勵(lì)。（3）本題考查對(duì)俗語(yǔ)的識(shí)記。知足者常足，不知足者無(wú)足矣。語(yǔ)出晉代葛洪《抱樸子·知止》。知道滿(mǎn)足的人會(huì)經(jīng)常感到滿(mǎn)足，不知道滿(mǎn)足的人就永遠(yuǎn)也不會(huì)滿(mǎn)足。（4）本題考查對(duì)名人名言的識(shí)記。人非生而知之，孰能無(wú)惑？出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》。這句話的意思是說(shuō)：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。（5）本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的識(shí)記。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。出自先秦佚名的《精衛(wèi)填?！?。意思是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，因此化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉?shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。11、chóngcháng12、幾乎可喜13、

√

×14、

選擇死亡

經(jīng)過(guò)一個(gè)痛苦的過(guò)程重獲新生

重獲新生的過(guò)程師范痛苦與不易

雖然重生的過(guò)程歷盡了艱辛，但回報(bào)是可喜的。我要向它一樣不怕困難，持之以恒15、鷹首先要飛上山頂，然后不斷用舊喙撞擊巖石至完全脫落，等新喙長(zhǎng)出后，用其拔去指甲，再用新長(zhǎng)出的指甲拔去所有羽毛?！痉治觥?1、此題考查學(xué)生字音辨析識(shí)記能力。解答時(shí)，我們要注意多音字、同音字。重生：死而復(fù)生。重，重新；再的意思。讀音“chóng”。長(zhǎng)空：遼闊的天空。這里讀“cháng”。12、此題考查學(xué)生選詞填空能力。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。幾乎：差一點(diǎn)，差不多，接近。根本：事物的根源或最重要的部分；徹底。聯(lián)系“要靠喙吃到食物變得非常困難”的理解，此處選填“幾乎”更恰當(dāng)；可喜：令人高興；值得欣喜。歡喜：指歡樂(lè)心喜;喜歡、喜愛(ài)、高興。結(jié)合詞語(yǔ)含義，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)填寫(xiě)“可喜的回報(bào)”。13、考查文章內(nèi)容的理解和判斷。①通過(guò)“在這個(gè)過(guò)程中，鷹會(huì)不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長(zhǎng)出來(lái)。喙長(zhǎng)出后，再用它將指甲慢慢地拔去?！笨梢灾肋@里的“它”指的是鷹的喙。因此①正確。②錯(cuò)誤，“待五個(gè)月后”中的“待”的意思是“等，等候”。14、（1）考查文章信息的提取能力。從第二自然段第一句話可知鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過(guò)一個(gè)痛苦的過(guò)程重獲新生。（2）此題考查學(xué)生文本的理解。聯(lián)系“在這個(gè)過(guò)程中，鷹會(huì)不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長(zhǎng)出來(lái)。喙長(zhǎng)出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出后，再用它把羽毛一根一根拔去?！蔽覀兛梢泽w會(huì)到鷹在“蛻變”的這一過(guò)程中非常殘酷、痛苦。（3）考查理解句子的含義。鷹經(jīng)歷痛苦的蛻變過(guò)程后，重新翱翔于藍(lán)天，這也說(shuō)明經(jīng)歷過(guò)痛苦后，才能享受美好和輕松的生活。15、考查概括文章內(nèi)容的能力。第三自然段主要介紹了鷹的蛻變的整個(gè)過(guò)程。第一步是竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，第二步是不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，第三步是等新喙慢慢地長(zhǎng)出來(lái)，曝長(zhǎng)出后，再用它將指甲一個(gè)個(gè)拔去，第四步是新的指甲長(zhǎng)出后，再用它把羽毛一根一根拔去。概括為：鷹首先要飛上山頂，然后不斷用舊喙撞擊巖石至完全脫落，等新喙長(zhǎng)出后，用其拔去指甲，再用新長(zhǎng)出的指甲拔去全身羽毛。16、想象出來(lái)的17、

維沙玩“過(guò)河”游戲

維沙在我家吃飯，想著給爸爸媽媽留一份18、知道維沙在我家吃飯想著給爸爸媽媽留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。19、短文最后寫(xiě)道：“維沙居然是個(gè)女孩?！蹦恰拔摇睘槭裁慈亩挤Q(chēng)“維沙”為“他”呢？20、乖巧聰明、想象力豐富，懂事的小女孩?！窘馕觥?6、本題考查詞語(yǔ)解釋。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。假想：想象的或假定的。17、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“過(guò)河也是他喜歡的游戲，門(mén)口的空地上總流著無(wú)數(shù)條維沙假想的河。”可知第二件事是維沙玩“過(guò)河”游戲。結(jié)合文章第五自然段內(nèi)容“維沙喜歡在我們家吃飯”“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是維沙在我家吃飯，想著給爸爸媽媽留一份。18、本題考查理解句子含義。結(jié)合句子“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了?！睆闹形覀兛梢钥闯鼍S沙的體貼和懂事。19、本題考查開(kāi)放性試題。學(xué)生可結(jié)合實(shí)際閱讀情況進(jìn)行提問(wèn)。如：第五自然段對(duì)維沙的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了她什么心情？20、本題考查分析人物形象。結(jié)合文章內(nèi)容“當(dāng)大人忙起來(lái)，沒(méi)人照顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過(guò)許多時(shí)光，因此他發(fā)明了很多種游戲?！蔽覀兛梢钥闯鼍S沙的乖巧聰明、想象力豐富。從“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了?！蔽覀兛梢钥闯鼍S沙的體貼和懂事。21、范文：親愛(ài)的姑姑：您好！這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多話想對(duì)您說(shuō)。在這個(gè)學(xué)期學(xué)校里，我遇到了許多事，比如：寫(xiě)作文得了小作家獎(jiǎng)，拿到英語(yǔ)面試生，數(shù)學(xué)成績(jī)考差了，英語(yǔ)考了一百分等等?？墒亲盍钗摇窘馕觥糠段模河H愛(ài)的姑姑：您好！這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多話想對(duì)