專題21.3根的判別式(舉一反三講義)數(shù)學(xué)滬教版五四制2024八年級(jí)上冊(cè)(原卷版)_第1頁(yè)
專題21.3根的判別式(舉一反三講義)數(shù)學(xué)滬教版五四制2024八年級(jí)上冊(cè)(原卷版)_第2頁(yè)
專題21.3根的判別式(舉一反三講義)數(shù)學(xué)滬教版五四制2024八年級(jí)上冊(cè)(原卷版)_第3頁(yè)
專題21.3根的判別式(舉一反三講義)數(shù)學(xué)滬教版五四制2024八年級(jí)上冊(cè)(原卷版)_第4頁(yè)
專題21.3根的判別式(舉一反三講義)數(shù)學(xué)滬教版五四制2024八年級(jí)上冊(cè)(原卷版)_第5頁(yè)
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專題21.3根的判別式(舉一反三講義) 【滬教版五四制2024】TOC\o"13"\h\u【題型1判斷不含參方程根的情況】 1【題型2判斷含參方程根的情況】 2【題型3知根的情況求參數(shù)的取值范圍(二次項(xiàng)系數(shù)為常數(shù))】 2【題型4知根的情況求參數(shù)的取值范圍(二次項(xiàng)系數(shù)含參)】 3【題型5根的判別式聯(lián)系代數(shù)的應(yīng)用】 3【題型6根的判別式融匯函數(shù)的應(yīng)用】 3【題型7根的判別式綜合幾何的應(yīng)用】 4知識(shí)點(diǎn)一元二次方程根的判別式1.對(duì)于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),通過(guò)配方可得一般地,式子b2?4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=02.根的判別式?的符號(hào)與一元二次方程根的情況(1)?>0?一元二次方程有兩個(gè)不相等(2)?=0?一元二次方程有兩個(gè)相等(3)?<0?一元二次方程無(wú)實(shí)數(shù)根3.應(yīng)用(1)不解方程判斷一元二次方程根的情況;(2)根據(jù)方程根的情況求字母系數(shù)的取值范圍.【題型1判斷不含參方程根的情況】【例1】(2425八年級(jí)下·安徽安慶·期中)一元二次方程x2+3x?11=0的根的情況是()A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根 D.沒(méi)有實(shí)數(shù)根【變式11】(2025·遼寧鐵嶺·模擬預(yù)測(cè))下列方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根是(

)A.x2?2x?1=0 C.x2?2x+2=0 【變式12】(2025·云南臨滄·三模)一元二次方程x+3x?3=5x+3A.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根C.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 D.沒(méi)有實(shí)數(shù)根【變式13】(2025·河北唐山·二模)已知整式P=x(1)化簡(jiǎn)P;(2)若P=0,利用判別式判斷此方程實(shí)數(shù)根的情況.【題型2判斷含參方程根的情況】【例2】(2425九年級(jí)上·河南信陽(yáng)·期末)已知a,b,c為常數(shù),點(diǎn)Pa,c在第四象限,則關(guān)于x的方程ax2【變式21】(2025·上海金山·二模)利用根的判別式判斷方程2x2?mx?2=0(m【變式22】(2025·江蘇·三模)關(guān)于x的一元二次方程x2+4x?2=0中,則該一元二次方程根的情況為(A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C.無(wú)實(shí)數(shù)根 D.無(wú)法判斷【變式23】關(guān)于x的方程x2+x?k【題型3知根的情況求參數(shù)的取值范圍(二次項(xiàng)系數(shù)為常數(shù))】【例3】等腰三角形三邊長(zhǎng)分別為a?、b?、?2,且a,b是關(guān)于x【變式31】(2025·河北唐山·一模)關(guān)于x的方程x2?2x+m=p2,無(wú)論實(shí)數(shù)p取何值,該方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)【變式32】(2025·湖南婁底·三模)對(duì)于實(shí)數(shù)a,b定義新運(yùn)算:a※b=ma2b?2a?1,例如:1※2=m×12×2?2×1?1=2m?3.若關(guān)于【變式33】(2025·江蘇泰州·三模)若關(guān)于x的方程x2?4x+k+2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則直線y=k?2【題型4知根的情況求參數(shù)的取值范圍(二次項(xiàng)系數(shù)含參)】【例4】(2025·云南·模擬預(yù)測(cè))若關(guān)于x的一元二次方程mx2?6mx+3=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則mA.m<13 B.0<m≤13 C.0≤m≤1【變式41】(2425九年級(jí)下·江蘇泰州·階段練習(xí))關(guān)于x的一元二次方程kx2?2x+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則【變式42】(2025·山東濟(jì)南·二模)若關(guān)于x的方程ax2?2x+14A.0 B.2 C.4 D.6【變式43】(2425八年級(jí)下·安徽蚌埠·期中)已知關(guān)于x的一元二次方程a?bx2+c?ax+b?c=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,且實(shí)數(shù)aA.2a=b+c B.2b=a+c C.2c=a+b D.b【題型5根的判別式聯(lián)系代數(shù)的應(yīng)用】【例5】若實(shí)數(shù)a,b滿足a?2ab+2ab2+4=0,則a【變式51】如果a、b、c為互不相等的實(shí)數(shù),且滿足關(guān)系式b2+c2=2a2+16a+14與bc=a2﹣4a﹣5,那么a的取值范圍是.【變式52】已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足:a+b+c=2,abc=4.求a+b【變式53】已知實(shí)數(shù)x、y滿足4x2+2=y2【題型6根的判別式融匯函數(shù)的應(yīng)用】【例6】(2425八年級(jí)下·浙江金華·階段練習(xí))已知關(guān)于x的方程12x2?a+2bx+2=0有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根.若在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P在直線l:y=?x+13上,點(diǎn)A.232 B.23 C.4【變式61】(2025·安徽合肥·三模)直線y=2與y=ax1?x的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則a的取值范圍是【變式62】定義:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若點(diǎn)Pa,b滿足a+b=ab,則稱點(diǎn)P為“積和點(diǎn)”.例如:0,0,2,2就是“積和點(diǎn)”.若直線y=?x+m上所有的點(diǎn)中只有唯一一個(gè)“積和點(diǎn)”,則m=【變式63】定義:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)圖象上到兩條坐標(biāo)軸的距離之積等于n(n≠0)的點(diǎn),叫做該函數(shù)圖象的“n階積點(diǎn)”.例如:點(diǎn)(3,?14)為一次函數(shù)y=?34x+2圖象的“34階積點(diǎn)”.若y關(guān)于x的一次函數(shù)y=nx+3n?5【題型7根的判別式綜合幾何的應(yīng)用】【例7】定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做等鄰邊四邊形.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=1,將△ABC沿∠ABC的平分線BB'的方向平移,得到A'B'C',連接AC',CC',若四邊形ABCC'是等鄰邊四邊形,則平移距離BB'的長(zhǎng)度是.

【變式71】如圖,在△ABC中,∠B=90°,BC=8cm,AB=5cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB邊向點(diǎn)B以1cm/s的速度移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B

(1)幾秒后,四邊形APQC的面積等于16cm(2)△PQB的面積能否等于9cm【變式72】(2425九年級(jí)上·四川瀘州·期中)已知平行四邊形ABCD的兩邊AB,AD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程:x2(1)當(dāng)a為何值的,四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長(zhǎng);(2)若此方程的一個(gè)根是2,請(qǐng)求出此平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)是多少?【變式73】如圖,四邊形ACDE是證明勾股定理時(shí)用到的一個(gè)圖形,

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