《別了，“不列顛尼亞”》教案【教學目標】1.梳理本文的新聞要素，把握其以時間為經(jīng)、以場景為緯的結構特點；2.分析“雙線結構”，品析客觀含蓄、富有張力的語言，理解其深刻含義。3.深刻感知香港回歸的民族意義，體會民族自豪感與歷史責任感，思考青年在民族復興征程中的使命?！窘虒W過程】情境導入：播放視頻：香港回歸儀式如果讓你來撰寫這一重大新聞，你會從哪個角度切入呢？是升旗儀式？是軍隊交接?是群眾歡呼？還是政策解讀？今天，讓我們一起來學習《別了，“不列顛尼亞”》，看它是如何來報道1997年7月1日，這個彪炳史冊的日子的。情境任務：本期任務：“我是校報主編·策劃‘民族復興的瞬間’特輯”任務描述：假設我校校報為慶祝國慶，需策劃一期以“民族復興的瞬間”為主題的特輯。我們班的任務是為“香港回歸”這一歷史瞬間撰寫一篇深度報道的賞析指南。你將作為校報編輯部的成員，通過分析《別了，“不列顛尼亞”》這篇新聞史上的典范之作，學習如何捕捉歷史細節(jié)、運用高超筆法、傳遞深刻主題，最終為全校同學提供一份解讀該作品的“主編案頭手冊”。知識儲備：新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生，或早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。廣義的新聞指及時報道新近發(fā)生的重要事件或生活現(xiàn)象的各種文章，包括消息、通訊，和兼有新聞、文學雙重特征的報告文學。廣義的新聞泛指報刊、廣播電視中關于現(xiàn)實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、報告文學等。狹義的新聞專指消息，是對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。狹義的新聞具有及時性、準確性以及真實性三大特點。狹義的新聞在結構上，一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。新聞結構標題標明作品的核心內(nèi)容導語概括文章的主要事實，點明主題主體具體介紹要報道的事實背景說明起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境結語作最后的總結或某些內(nèi)容的補充基本特征：真——內(nèi)容真實，事實準確；短——簡明扼要，篇幅短??；快——迅速及時，有時效性；新——內(nèi)容新鮮，有價值性；強——思想性強，指導性強。六要素：何時（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何故（Why）、如何（How）。任務一：初識作者·回溯歷史瞬間一、作者作品《別了，“不列顛尼亞”》選自《19491999新華社優(yōu)秀新聞作品選集、對外新聞選》。作者署名為周婷、楊興，實際上是周樹春、胥曉婷、楊國強、徐興堂四人名字各取一部分組成的。1997年7月1日，香港回歸祖國，新華社四位記者合寫了一篇題為《別了，不列顛尼亞》的新聞，出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后歷史時刻，這篇新聞曾獲第八屆中國新聞獎一等獎以及1997年新華社社級好稿。二、事件始末1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭揭開序幕。

1841年1月26日，英軍戰(zhàn)艦正式占領該島，宣布香港為自由港。1842年8月29日，中英《南京條約》簽訂，香港島被割讓給英國。

1860年10月24日，中英簽訂《北京條約》，將九龍半島界限街以南部分割讓給英國。1898年6月9日，英國強迫清政府簽署《展拓香港界址專條》，租借了深圳河以南、界限街以北廣大地區(qū)（新界），附近大小島嶼262座，為期九十九年。1984年，《中英聯(lián)合聲明》中達成協(xié)議，英國于1997年7月1日將香港主權歸還中國1997年7月1日，香港正式回歸祖國懷抱。1997年7月1日，是一個彪炳史冊的日子,這一天的零點，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴的鐘聲。它響徹寰宇，向五湖四海莊嚴宣告：中華人民共和國政府恢復對香港行使主權！這是中華民族雪百年恥辱、長民族志氣、振國家聲威的喜慶時刻。香港回歸對于中華民族來說是具有劃時代意義的大事，舉國歡騰。任務二：梳理結構·重現(xiàn)告別現(xiàn)場活動一：明新聞結構請按照新聞的基本構成對本文進行層次劃分。標題《別了，“不列顛尼亞”》導語（第1段）香港末任港督乘“不列顛尼亞”號離開香港主體（第2—10段）敘述了中央關于香港政權交接的一系列儀式背景港督府變遷（第4段）、英國艦長帶領士兵占領港島（第7段）、英國對香港一個半世紀的殖民統(tǒng)治（第11段）結語（第11段）敘述英國對香港管治的開始與結束活動二：繪場景轉(zhuǎn)換1.本文報道的是97香港回歸，英國撤退時的幾個重要場景。請同學們找出文中含有具體時間的句子，并且根據(jù)這些時間概括文中選取了哪幾個具有象征意義的場景來報道這一重大事件。時間地點事件4時30分港督府降港督旗4時40分港督府港督離府晚6時15分添馬艦東雨中告別儀式7時45分添馬艦東降米字旗子夜時分交接儀式上政權交接儀式7月1日第一分鐘交接儀式上奏國歌，升國旗0時40分不列顛尼亞王子、港督離港

2.選取這幾個場景來報道這一重大歷史事件，有什么象征意義？

場景次序場景內(nèi)容場景意義第一場景6月30日下午4點30分至40分，末任港督彭定康告別港督府，降下港督旗幟。第一次降旗：今后香港不會再由港督統(tǒng)治。第二場景6時15分，在廣場舉行象征英國統(tǒng)治結束的告別儀式；7時45分，降英國國旗。第二次降旗：象征著英國150多年的管治即將告終。第三場景7月1日子夜時分，中英香港交接儀式，米字旗香港最后一次降落，五星紅旗升起。第三次降旗：英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告終結，中國從此恢復對香港行使主權。第四場景7月1日零點40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。香港脫離英統(tǒng)，回歸祖國。明確：三次降旗、一次升旗，一條時間線索貫穿全文，國旗是一個國家的象征與標志，英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統(tǒng)治的結束，五星紅旗的升起則標志著中華人民共和國恢復對香港行使主權。3.課文中把現(xiàn)實場景的時間寫得特別準確，精確到幾時幾分，且銜接非常緊密，就像照相機連拍一樣。作者這樣寫有什么作用？明確：①增強所記錄的歷史事件的真實性、可信度。②體現(xiàn)了盼望回歸的激動和急切心情。③體現(xiàn)了這一莊嚴的歷史時刻的來之不易和高度的民族自豪感、自信心?；顒尤焊戌R頭交錯1.每一則背景材料的引入都對應一個現(xiàn)實的場景，依靠一些關鍵詞銜接在一起，請找出文中的歷史與現(xiàn)實交錯鏡頭。段落現(xiàn)實場景歷史背景第一場景（24段）4時30分，港督府告別儀式（第一次降旗）。港督府建成時間，其后的拓展、發(fā)展。第二場景（57段）6點15分至7點45分，添馬艦東面廣場告別儀式（第二次降旗）。米字旗插上港島的時間，英國管治香港的精確時間，大英帝國從海上來。第三場景（89段）子夜時分，最莊嚴的政權交接儀式，米字旗落下（第三次降旗），五星紅旗冉冉升起。英國對香港統(tǒng)治長達一個半世紀。第四場景（1011段）0時40分，查爾斯王子及末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離港。156年前，英國士兵占領港島，升起英國國旗，英國管治開始2.本文對真實事件的報道過程中穿插歷史背景，這樣表達有什么好處？明確：①將新聞時事與歷史背景有機融合，極大地拓展了新聞的容量，增強了新聞的厚重感。②將過去的屈辱歷史與今天的喜悅事件，這種今昔對比在增加歷史感的同時也增強了民族的自信心與自豪感，讓我們更能感受香港回歸的來之不易，體會到英國撤離香港、香港回歸祖國這一事件的重大歷史意義。任務三：品析語言·解碼情感秘鑰活動一：書語言批注“一句話評析會”：請選擇最有感觸的句子，撰寫批注并分享。①4時30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。賞析示例：“面色凝重”“注視”寫出末任港督告別港督府時的失落感?！叭章溆嘁簟笔怯嗽诮灯靸x式上演奏的一首樂曲。這里“日落余音”的樂曲名一語雙關，既指號角聲，也暗指“日不落帝國”的衰落?；脽羝?5②停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這個“日落儀式”的背景。賞析示例：“皇家游輪‘不列顛尼亞’號”是英國管治的象征，“巨幅紫荊花圖案”是特區(qū)政府的象征，“背景”一語雙關，明指背后的景物，暗指香港回歸的歷史背景。這樣寫，既含蓄地指出英國管治的結束，又抒發(fā)了中國人民的自信、自豪、歡樂、振奮之情。幻燈片26③“大英帝國從海上來，又從海上去”。賞析示例：“從海上來”標志英國對香港的殖民統(tǒng)治正式開始；“從海上去”標志著香港脫離英統(tǒng)，回歸祖國。勝利的自豪之情溢于言表?；顒佣禾綐祟}真意為什么將“別了，不列顛尼亞”作為標題？明確：①標題采用主謂倒裝的句式，突出了“別了”這一內(nèi)容，能更好地表達情感，突出文章主題。②運用借代，“不列顛尼亞”指代英國，妥帖生動。③巧用雙關，表面含義是查爾斯王子和離任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港，這是寫實的一面，是現(xiàn)實場景。深層含義是象征著英國管治在香港的終結，中華民族的一段恥辱被洗刷。任務四：對接現(xiàn)實·領會時代強音播放視頻：香港百年回顧活動一：頌復興之章——主旨總結明確：在眾多關于香港回歸的報道中，《別了，“不列顛尼亞”》是最別致的一篇，作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊嚴，也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動，而是選擇了英方撤離這樣一個角度，并且把末代港督乘英國皇家游艇“不列顛尼亞”號撤離香港這一事件放在一個歷史的背景中，更加突出了這一事件的歷史意義。揭示了香港回歸對我們祖國的重大歷史意義，警惕我們勿忘國恥，牢記初心?；顒佣何鲂侣勚睢囆g賞析本期任務：“我是校報主編·策劃‘民族復興的瞬間’特輯”“案頭手冊”，顧名思義，就是指放在手邊、隨時可供查閱參考的工作指南或工具書?！爸骶幇割^手冊”，即主編為某作品撰寫的賞析指南。請結合本課所學，擬定“主編案頭手冊”的要點。明確：①選材角度新穎。標題一語雙關，獨具匠心。②挑選富有象征意義的關鍵場景。③新聞現(xiàn)場與歷史交織的縱深感。④客觀陳述中隱含著豐富的情感。⑤恰到好處運用對比手法，