第四單元第1課時 文物中的乘法口訣(分層作業(yè))數(shù)學(xué)北師大版二年級上冊2025_第1頁
第四單元第1課時 文物中的乘法口訣(分層作業(yè))數(shù)學(xué)北師大版二年級上冊2025_第2頁
第四單元第1課時 文物中的乘法口訣(分層作業(yè))數(shù)學(xué)北師大版二年級上冊2025_第3頁
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第四單元第1課時文物中的乘法口訣分層作業(yè)1.乘法口訣有固定的結(jié)構(gòu)，要把較小的乘數(shù)放在(),較大的乘數(shù)放在()。2.乘法口訣中的所有數(shù)都要用()的形式表示。3.乘法口訣的編制方法。①把乘數(shù)編在()半句，積編在()半句。②把()的乘數(shù)放在前，()的乘數(shù)放在后。③積不滿十的，加上“()”字，積滿十的，“()”字省去。4.5的乘法口訣：一五得()、二五一十、三五十五、四五()、五五()、五六三十、五七三十五、五八()、五九四十五。(1)古人在文物中記錄乘法口訣，其中5的乘法口訣是重要內(nèi)容。1個5是(),對應(yīng)的乘(2)根據(jù)“四五二十”這句口訣，能寫出的兩道乘法算式分別是()和()。(3)計算5×3時，想5的乘法口訣“()”,結(jié)果是();計算5×5時，用口訣“()”,結(jié)(4)一串手鏈有5顆珠子，2串這樣的手鏈一共有()顆珠子，列乘法算式是(),用到的5的乘法口訣是()。2.選擇題(1)下列選項中，屬于5的乘法口訣的是()A.三四十二B.五五二十五C.二三得六(2)計算5×4和4×5時，用到的同一句乘法口訣是()A.四五二十B.五四二十C.四四十六(3)一只青蛙有4條腿，3只這樣的青蛙一共有多少條腿?正確的列式是()A.4+3B.4×3C.3.博物館展示的古代算籌，每組有5根。4組這樣的算籌一共有多少根?4.老師用卡片制作文物中的5的乘法口訣，每張卡片寫一句口訣，從“一五得五”到“五五二十五”,一共制作了多少張卡片?5.補全5的乘法口訣。6.把下面的加法算式改寫成乘法算式并計算.7.一個乘數(shù)是5,另一個乘數(shù)是6,積是多少?列式并計算。8.有兩盒鉛筆，第一盒有5支，第二盒的支數(shù)是第一盒的3倍，第二盒有多少支鉛筆?9.結(jié)合文物中的乘法口訣知識，判斷：“五六三十”能用于計算5×6和6×5,它屬于5的乘法口訣()(填“對”或“錯”)10.小明背誦5的乘法口訣，從“一五得五”開始背，背到“五七三十五”,他一共背了多少句口訣?11.古代竹簡上有一道題：“一堆棋子，每5個分一份，分了4份后還剩3個，這堆棋子一共有多少個?”請你列式計算。12.博物館的講解員阿姨

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