議論文寫作技巧與經(jīng)典范文匯編引言：議論文的靈魂與骨架議論文，作為一種以剖析事理、闡明觀點(diǎn)、提出主張為主要任務(wù)的文體，其核心在于“說理”。它不僅僅是文字的堆砌，更是思想的交鋒與智慧的閃光。一篇上乘的議論文，應(yīng)當(dāng)如同一座結(jié)構(gòu)精密的建筑，既有堅(jiān)實(shí)的基石（論點(diǎn)），又有有力的支柱（論據(jù)），更有巧妙的連接（論證），最終呈現(xiàn)出令人信服的整體風(fēng)貌。對于初學(xué)者而言，掌握議論文寫作的基本技巧，如同習(xí)得一門手藝，需從基本功練起，逐步領(lǐng)悟其精髓。本文旨在梳理議論文寫作的關(guān)鍵技能，并輔以經(jīng)典范文的深度剖析，以期為各位提供一條清晰的進(jìn)階路徑。一、技能篇：議論文寫作的核心素養(yǎng)（一）審題立意：精準(zhǔn)定位，高屋建瓴審題是議論文寫作的第一道關(guān)卡，也是最為關(guān)鍵的一步。若審題不清，立意偏差，則后續(xù)一切努力皆可能南轅北轍。審題時(shí)，需仔細(xì)研讀題目，明確其核心概念、限制條件及潛在指向。不僅要“讀懂”字面意思，更要“讀透”深層內(nèi)涵。立意則是在審題基礎(chǔ)上，確立文章的中心論點(diǎn)。論點(diǎn)是議論文的靈魂，必須鮮明、準(zhǔn)確、深刻。所謂“鮮明”，即觀點(diǎn)要清晰，不能模棱兩可；“準(zhǔn)確”，即論點(diǎn)要符合客觀實(shí)際，經(jīng)得起推敲；“深刻”，則要求論點(diǎn)能觸及事物本質(zhì)，具有啟發(fā)性。立意忌“大而空”，宜“小而深”，從一個(gè)具體的切入點(diǎn)深入挖掘，往往能出奇制勝。（二）論據(jù)選擇：旁征博引，言之有物論點(diǎn)確立之后，便需要有力的論據(jù)來支撐。論據(jù)是議論文的血肉，其質(zhì)量直接決定了文章的說服力。論據(jù)主要有兩類：事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)包括歷史典故、現(xiàn)實(shí)事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，具有直觀、具體的特點(diǎn)，能增強(qiáng)文章的可信度。選擇事實(shí)論據(jù)時(shí)，務(wù)必確保其真實(shí)性、典型性與新穎性。道理論據(jù)則包括經(jīng)典著作、名人名言、科學(xué)原理、公認(rèn)的道理等，具有權(quán)威性和普遍性。引用道理論據(jù)時(shí)，需準(zhǔn)確無誤，并能與論點(diǎn)緊密結(jié)合。論據(jù)的運(yùn)用，貴在“精”而非“多”。要學(xué)會對論據(jù)進(jìn)行篩選、剪裁，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治鲫U釋，使其與論點(diǎn)融為一體，而非簡單的堆砌。（三）論證方法：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力論證是連接論點(diǎn)與論據(jù)的橋梁，是議論文的核心環(huán)節(jié)。論證方法的恰當(dāng)運(yùn)用，能使文章的邏輯更加嚴(yán)密，觀點(diǎn)更具說服力。常見的論證方法有：1.舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。此法直觀有效，但需注意事例的典型性及與論點(diǎn)的契合度。2.道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。此法能增強(qiáng)論證的權(quán)威性和說服力。3.對比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)。此法能突出一方的特征，使觀點(diǎn)更鮮明。4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。此法能使抽象的道理具體化，深?yuàn)W的理論淺顯化，增強(qiáng)文章的生動性。5.因果論證：通過分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來證明論點(diǎn)。此法能使論證更具邏輯性。在實(shí)際寫作中，往往需要多種論證方法綜合運(yùn)用，靈活搭配，方能使論證過程搖曳生姿，富有說服力。（四）結(jié)構(gòu)布局：條理清晰，層次分明一篇好的議論文，結(jié)構(gòu)必須清晰，層次必須分明。常見的結(jié)構(gòu)模式有“總-分-總”、“引論-本論-結(jié)論”等。*引論（開頭）：通常是提出問題，或開門見山亮出中心論點(diǎn)，或通過名言、故事等引出話題，激發(fā)讀者興趣。*本論（主體）：這是議論文的核心部分，需要運(yùn)用充分的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，對中心論點(diǎn)進(jìn)行多角度、多層次的闡述。本論部分的段落之間，要有明確的邏輯關(guān)系，可以是并列、遞進(jìn)、正反對比等。*結(jié)論（結(jié)尾）：對全文進(jìn)行總結(jié)，重申中心論點(diǎn)，或提出希望、發(fā)出號召，或引人深思。結(jié)尾要有力，能給讀者留下深刻印象。結(jié)構(gòu)布局的關(guān)鍵在于“綱舉目張”，即中心論點(diǎn)要突出，分論點(diǎn)要清晰，段落過渡要自然。（五）語言錘煉：精準(zhǔn)犀利，情理交融議論文的語言，首先要做到準(zhǔn)確、嚴(yán)密，這是邏輯的要求。其次，要力求鮮明、生動，增強(qiáng)文章的可讀性和感染力?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如排比、設(shè)問、反問等，以增強(qiáng)氣勢，引人深思。同時(shí)，議論文并非冷冰冰的說教，優(yōu)秀的議論文往往能做到情理交融。在曉之以理的同時(shí)，也能動之以情，使讀者在接受觀點(diǎn)的同時(shí)，也能產(chǎn)生情感上的共鳴。二、范文篇：經(jīng)典引路，感悟提升范文一：《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行》（節(jié)選）——魯迅（原文節(jié)選）……總而言之，不過說是“落水狗”未始不可打，或者簡直應(yīng)該打而已。但倘若一定要“落水狗”字樣，則我以為，恐怕就不免有語病。譬如罷，民元革命時(shí)候，我在S城，來了一個(gè)都督。他雖然也出身綠林大學(xué)，未嘗“讀經(jīng)”，但倒是還算顧大局，聽輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲踔恕＿@個(gè)拜會，那個(gè)恭維，今天送衣料，明天送翅席，捧得他連自己也忘其所以，結(jié)果是漸漸變成老官僚一樣，動手刮地皮。這時(shí)候，鄉(xiāng)下人就希望他倒掉，使他吃點(diǎn)虧，甚而至于要他的性命。這所謂“落水狗”者，大約也就是這等人。但是，既然已經(jīng)“落水”了，則其勢不可復(fù)振，雖有若無，即可任其漂流，不加打殺，似乎也是較為曠達(dá)的態(tài)度。然而，河南的災(zāi)民搶米時(shí)，警察卻開槍打殺了他們，這是因?yàn)樗麄儭霸旆础?。而“造反”的原因，則是“餓”。那么，倘使餓肚子的災(zāi)民，搶了米店，逃到深山里，官兵去打他們，他們是“落水狗”么？官兵的打，算是“打落水狗”么？我想，這不能算的。因?yàn)闉?zāi)民不過是餓極了，鋌而走險(xiǎn)，并非因?yàn)樗麄兪恰肮贰薄！?，“費(fèi)厄潑賴”精神在中國現(xiàn)在還是太早，提倡正人君子者流，或者英文叫做“Fairplay”的精神，在中國也還是太早?！疃赛c(diǎn)評：魯迅先生的這篇雜文，堪稱議論文中“破立結(jié)合”的典范。1.立意深刻，針對性強(qiáng)：本文針對當(dāng)時(shí)一些人宣揚(yáng)的“費(fèi)厄潑賴”（Fairplay）精神，提出“應(yīng)該緩行”的觀點(diǎn)，矛頭直指那些對惡勢力講寬容、講退讓的偽善論調(diào)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性。2.論證有力，層層深入：文章開篇即亮出觀點(diǎn)，然后通過“都督”的例子，揭示了對“落水狗”（即失勢的惡人）講“費(fèi)厄潑賴”的危害。繼而又以“河南災(zāi)民搶米”為例，辨析了“落水狗”的真正含義，指出不能將受害者與惡人混為一談。論證過程邏輯嚴(yán)密，層層遞進(jìn)，極具說服力。3.語言犀利，形象生動：魯迅先生的語言風(fēng)格一向以犀利、潑辣著稱。本文中“綠林大學(xué)”、“刮地皮”等詞語，生動形象地描繪了某些官僚的嘴臉。比喻、反問等修辭手法的運(yùn)用，更增強(qiáng)了文章的戰(zhàn)斗力。4.結(jié)構(gòu)清晰，開合自如：文章圍繞“打落水狗”這一核心議題展開，從“落水狗”是否可打，到什么是真正的“落水狗”，再到為何“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行，思路清晰，收放自如。范文二：《談骨氣》——吳晗（原文略，此處為概述與點(diǎn)評）吳晗先生的《談骨氣》是一篇膾炙人口的議論文佳作，其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)典型，論證充分，非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。（深度點(diǎn)評）1.開門見山，論點(diǎn)鮮明：文章開篇即引用孟子的名言“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”，并由此引出中心論點(diǎn)——“我們中國人是有骨氣的”。2.論據(jù)典型，古今結(jié)合：作者選取了三個(gè)極具代表性的事例來證明論點(diǎn)：南宋文天祥寧死不降元軍的“富貴不能淫”；古代齊國窮人不食嗟來之食的“貧賤不能移”；聞一多先生面對國民黨特務(wù)威脅拍案而起的“威武不能屈”。這三個(gè)事例，時(shí)間跨度大，涵蓋不同層面，有力地支撐了中心論點(diǎn)。3.論證簡潔，說服力強(qiáng)：每個(gè)事例之后，作者都有簡短而精辟的分析，點(diǎn)明事例與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，使論據(jù)和論點(diǎn)融為一體。論證過程不枝不蔓，干凈利落。4.結(jié)構(gòu)典范，首尾呼應(yīng)：文章采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)。開頭提出論點(diǎn)，中間用三個(gè)事例分述，結(jié)尾總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)骨氣在新時(shí)代的意義，并發(fā)出號召。結(jié)構(gòu)完整，首尾圓合。5.語言質(zhì)樸，擲地有聲：文章語言平實(shí)無華，但字字千鈞，富有力量。如對文天祥的評價(jià)“他寫了一首詩，其中有兩句是：‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！憩F(xiàn)了他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。”簡潔明了，卻極具感染力。三、結(jié)語：勤練善思，自成一家議論文寫作技巧的掌握，非一朝一夕之功。它需要我們不斷閱讀，