學(xué)生綜合測(cè)評(píng)細(xì)則一、總則

學(xué)生綜合測(cè)評(píng)是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況。綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、畢業(yè)鑒定、推優(yōu)入黨等的重要依據(jù)。

二、測(cè)評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

綜合測(cè)評(píng)主要涵蓋以下幾個(gè)方面，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）思想道德素質(zhì)

1.政治立場(chǎng)：擁護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。

2.道德行為：誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無不良行為記錄。

3.責(zé)任意識(shí)：積極參與班級(jí)、學(xué)校事務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

（二）學(xué)業(yè)成績(jī)

1.課程成績(jī)：根據(jù)各課程學(xué)分及成績(jī)進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，具體公式為：總成績(jī)=∑（課程成績(jī)×課程學(xué)分）/總學(xué)分。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度：課堂出勤率不低于90%，作業(yè)完成率100%，無考試違紀(jì)行為。

3.科研能力：參與科研項(xiàng)目、發(fā)表論文、獲得學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等情況將額外加分，具體標(biāo)準(zhǔn)見附表。

（三）身心素質(zhì)

1.體育鍛煉：積極參加體育鍛煉，每年至少完成體質(zhì)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)達(dá)標(biāo)者加5分，優(yōu)秀者加10分。

2.健康狀況：保持良好生活習(xí)慣，無重大疾病記錄。

3.心理健康：參與心理健康教育活動(dòng)，無心理問題記錄。

（四）勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐

1.志愿服務(wù)：參與校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，每10小時(shí)加2分，最高不超過20分。

2.社會(huì)實(shí)踐：參加社會(huì)調(diào)研、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，提交實(shí)踐報(bào)告并獲評(píng)優(yōu)秀者加5分。

3.職業(yè)規(guī)劃：參與職業(yè)規(guī)劃講座、模擬面試等活動(dòng)，并取得良好成績(jī)者加3分。

（五）創(chuàng)新能力與特長(zhǎng)

1.科創(chuàng)項(xiàng)目：參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者，根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別加5-15分。

2.藝術(shù)特長(zhǎng)：在藝術(shù)類比賽、活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)?，根?jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別加3-10分。

3.技能競(jìng)賽：在各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，根?jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別加5-20分。

三、測(cè)評(píng)方法與流程

綜合測(cè)評(píng)采用定量與定性相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體步驟如下：

（一）數(shù)據(jù)收集

1.學(xué)業(yè)成績(jī)：由教務(wù)處提供各課程成績(jī)及學(xué)分。

2.思想道德：由輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲記錄進(jìn)行評(píng)分。

3.身心素質(zhì)：由體育部、校醫(yī)院提供體質(zhì)測(cè)試、健康狀況等數(shù)據(jù)。

（二）評(píng)分匯總

1.各項(xiàng)得分按權(quán)重計(jì)算總分，權(quán)重分配如下：

-學(xué)業(yè)成績(jī)40%

-思想道德素質(zhì)20%

-身心素質(zhì)15%

-勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐15%

-創(chuàng)新能力與特長(zhǎng)10%

2.各項(xiàng)得分相加，得出最終綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)。

（三）結(jié)果審核

1.各學(xué)院對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行初步審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

2.學(xué)生如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出復(fù)核申請(qǐng)，由學(xué)校綜合測(cè)評(píng)工作組進(jìn)行復(fù)核。

四、應(yīng)用與說明

1.綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將用于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，如一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生等，具體比例見附表。

2.畢業(yè)時(shí)，綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將作為畢業(yè)鑒定的重要參考依據(jù)。

3.對(duì)于弄虛作假、騙取高分的學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，將取消相關(guān)資格，并按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處分。

五、附則

本細(xì)則由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂。各學(xué)院需根據(jù)本細(xì)則制定具體實(shí)施細(xì)則，確保測(cè)評(píng)工作的公平、公正、公開。

一、總則

學(xué)生綜合測(cè)評(píng)是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況。綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、畢業(yè)鑒定、推優(yōu)入黨等的重要依據(jù)。其目的是激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提升。

二、測(cè)評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

綜合測(cè)評(píng)主要涵蓋德、智、體、美、勞五個(gè)方面，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）思想道德素質(zhì)

1.政治立場(chǎng)：學(xué)生應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主流價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，形成正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。

2.道德行為：學(xué)生應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，無任何不誠(chéng)信行為記錄。在日常生活中展現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)，如愛護(hù)公物、遵守公共秩序等。

3.責(zé)任意識(shí)：學(xué)生應(yīng)積極參與班級(jí)、學(xué)校事務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任，如擔(dān)任班干部、參與學(xué)生會(huì)工作等，展現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（二）學(xué)業(yè)成績(jī)

1.課程成績(jī)：根據(jù)各課程學(xué)分及成績(jī)進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，具體公式為：總成績(jī)=∑（課程成績(jī)×課程學(xué)分）/總學(xué)分。課程成績(jī)以百分制計(jì)，90分及以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為中等，60分以下為及格。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生應(yīng)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂出勤率不低于90%，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論，無考試違紀(jì)行為。課堂出勤率通過課堂簽到、點(diǎn)名等方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作業(yè)完成率由教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估。

3.科研能力：學(xué)生參與科研項(xiàng)目、發(fā)表論文、獲得學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等情況將額外加分，具體標(biāo)準(zhǔn)見附表。例如，參與校級(jí)科研項(xiàng)目并取得階段性成果者加3分，參與省級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表論文者加5分，參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表論文者加10分；在學(xué)科競(jìng)賽中獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者加2分，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者加5分，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者加10分。

（三）身心素質(zhì)

1.體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)積極參加體育鍛煉，每年至少完成體質(zhì)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)達(dá)標(biāo)者加5分，優(yōu)秀者加10分。體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目包括身高體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男生）、仰臥起坐（女生）等，具體標(biāo)準(zhǔn)見附表。

2.健康狀況：學(xué)生應(yīng)保持良好生活習(xí)慣，無重大疾病記錄。健康狀況通過校醫(yī)院體檢報(bào)告進(jìn)行評(píng)估，學(xué)生應(yīng)每年進(jìn)行一次體檢，并提交體檢報(bào)告。如有重大疾病，需提供相關(guān)醫(yī)療證明，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3.心理健康：學(xué)生應(yīng)積極參與心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等，并保持良好的心理狀態(tài)。無心理問題記錄者加3分，參與心理健康教育活動(dòng)并取得良好效果者加5分。

（四）勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐

1.志愿服務(wù)：學(xué)生參與校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，每10小時(shí)加2分，最高不超過20分。志愿服務(wù)活動(dòng)包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)、扶貧助困等，需提供志愿服務(wù)證明，經(jīng)核實(shí)后進(jìn)行加分。

2.社會(huì)實(shí)踐：學(xué)生參加社會(huì)調(diào)研、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，提交實(shí)踐報(bào)告并獲評(píng)優(yōu)秀者加5分。實(shí)踐報(bào)告應(yīng)包括實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐過程、實(shí)踐成果等，由實(shí)踐單位或指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.職業(yè)規(guī)劃：學(xué)生參與職業(yè)規(guī)劃講座、模擬面試等活動(dòng)，并取得良好成績(jī)者加3分。職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心組織，學(xué)生參與并獲得優(yōu)異成績(jī)者可享受加分優(yōu)惠。

（五）創(chuàng)新能力與特長(zhǎng)

1.科創(chuàng)項(xiàng)目：學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者，根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別加5-15分。例如，參與校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者加5分，參與省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者加10分，參與國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者加15分。

2.藝術(shù)特長(zhǎng)：學(xué)生在藝術(shù)類比賽、活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)撸鶕?jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別加3-10分。例如，在校級(jí)藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?分，在省級(jí)藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?分，在國(guó)家級(jí)藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分。

3.技能競(jìng)賽：學(xué)生在各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，根?jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別加5-20分。例如，在校級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?分，在省級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分，在國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分。

三、測(cè)評(píng)方法與流程

綜合測(cè)評(píng)采用定量與定性相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體步驟如下：

（一）數(shù)據(jù)收集

1.學(xué)業(yè)成績(jī)：由教務(wù)處提供各課程成績(jī)及學(xué)分，確保成績(jī)的準(zhǔn)確性和完整性。

2.思想道德：由輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲記錄進(jìn)行評(píng)分，包括考勤、紀(jì)律、志愿服務(wù)等方面的表現(xiàn)。

3.身心素質(zhì)：由體育部、校醫(yī)院提供體質(zhì)測(cè)試、健康狀況等數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。

（二）評(píng)分匯總

1.各項(xiàng)得分按權(quán)重計(jì)算總分，權(quán)重分配如下：

-學(xué)業(yè)成績(jī)40%

-思想道德素質(zhì)20%

-身心素質(zhì)15%

-勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐15%

-創(chuàng)新能力與特長(zhǎng)10%

2.各項(xiàng)得分相加，得出最終綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)。例如，某學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)得分為90分，思想道德素質(zhì)得分為80分，身心素質(zhì)得分為75分，勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐得分為70分，創(chuàng)新能力與特長(zhǎng)得分為60分，則其綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)為：90×40%+80×20%+75×15%+70×15%+60×10%=81分。

（三）結(jié)果審核

1.各學(xué)院對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行初步審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并公示審核結(jié)果，接受學(xué)生監(jiān)督。

2.學(xué)生如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出復(fù)核申請(qǐng)，由學(xué)校學(xué)生工作處組織專家進(jìn)行復(fù)核，確保測(cè)評(píng)結(jié)果的公平、公正。復(fù)核結(jié)果將進(jìn)行公示，并通知相關(guān)學(xué)生。

四、應(yīng)用與說明

1.綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將用于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，如一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等，具體比例見附表。例如，一等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選比例為學(xué)生總數(shù)的5%，二等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選比例為學(xué)生總數(shù)的10%，三等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選比例為學(xué)生總數(shù)的15%。

2.畢業(yè)時(shí)，綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將作為畢業(yè)鑒定的重要參考依據(jù)，用于評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.對(duì)于弄虛作假、騙取高分的學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，將取消相關(guān)資格，并按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處分，確保測(cè)評(píng)工作的公平、公正、公開。

五、附則

本細(xì)則由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂。各學(xué)院需根據(jù)本細(xì)則制定具體實(shí)施細(xì)則，確保測(cè)評(píng)工作的公平、公正、公開，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校將定期對(duì)測(cè)評(píng)工作進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求和發(fā)展目標(biāo)。

一、總則

學(xué)生綜合測(cè)評(píng)是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況。綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、畢業(yè)鑒定、推優(yōu)入黨等的重要依據(jù)。

二、測(cè)評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

綜合測(cè)評(píng)主要涵蓋以下幾個(gè)方面，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）思想道德素質(zhì)

1.政治立場(chǎng)：擁護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。

2.道德行為：誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無不良行為記錄。

3.責(zé)任意識(shí)：積極參與班級(jí)、學(xué)校事務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

（二）學(xué)業(yè)成績(jī)

1.課程成績(jī)：根據(jù)各課程學(xué)分及成績(jī)進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，具體公式為：總成績(jī)=∑（課程成績(jī)×課程學(xué)分）/總學(xué)分。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度：課堂出勤率不低于90%，作業(yè)完成率100%，無考試違紀(jì)行為。

3.科研能力：參與科研項(xiàng)目、發(fā)表論文、獲得學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等情況將額外加分，具體標(biāo)準(zhǔn)見附表。

（三）身心素質(zhì)

1.體育鍛煉：積極參加體育鍛煉，每年至少完成體質(zhì)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)達(dá)標(biāo)者加5分，優(yōu)秀者加10分。

2.健康狀況：保持良好生活習(xí)慣，無重大疾病記錄。

3.心理健康：參與心理健康教育活動(dòng)，無心理問題記錄。

（四）勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐

1.志愿服務(wù)：參與校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，每10小時(shí)加2分，最高不超過20分。

2.社會(huì)實(shí)踐：參加社會(huì)調(diào)研、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，提交實(shí)踐報(bào)告并獲評(píng)優(yōu)秀者加5分。

3.職業(yè)規(guī)劃：參與職業(yè)規(guī)劃講座、模擬面試等活動(dòng)，并取得良好成績(jī)者加3分。

（五）創(chuàng)新能力與特長(zhǎng)

1.科創(chuàng)項(xiàng)目：參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者，根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別加5-15分。

2.藝術(shù)特長(zhǎng)：在藝術(shù)類比賽、活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)?，根?jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別加3-10分。

3.技能競(jìng)賽：在各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，根?jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別加5-20分。

三、測(cè)評(píng)方法與流程

綜合測(cè)評(píng)采用定量與定性相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體步驟如下：

（一）數(shù)據(jù)收集

1.學(xué)業(yè)成績(jī)：由教務(wù)處提供各課程成績(jī)及學(xué)分。

2.思想道德：由輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲記錄進(jìn)行評(píng)分。

3.身心素質(zhì)：由體育部、校醫(yī)院提供體質(zhì)測(cè)試、健康狀況等數(shù)據(jù)。

（二）評(píng)分匯總

1.各項(xiàng)得分按權(quán)重計(jì)算總分，權(quán)重分配如下：

-學(xué)業(yè)成績(jī)40%

-思想道德素質(zhì)20%

-身心素質(zhì)15%

-勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐15%

-創(chuàng)新能力與特長(zhǎng)10%

2.各項(xiàng)得分相加，得出最終綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)。

（三）結(jié)果審核

1.各學(xué)院對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行初步審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

2.學(xué)生如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出復(fù)核申請(qǐng)，由學(xué)校綜合測(cè)評(píng)工作組進(jìn)行復(fù)核。

四、應(yīng)用與說明

1.綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將用于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，如一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生等，具體比例見附表。

2.畢業(yè)時(shí)，綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將作為畢業(yè)鑒定的重要參考依據(jù)。

3.對(duì)于弄虛作假、騙取高分的學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，將取消相關(guān)資格，并按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處分。

五、附則

本細(xì)則由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂。各學(xué)院需根據(jù)本細(xì)則制定具體實(shí)施細(xì)則，確保測(cè)評(píng)工作的公平、公正、公開。

一、總則

學(xué)生綜合測(cè)評(píng)是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況。綜合測(cè)評(píng)結(jié)果將作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、畢業(yè)鑒定、推優(yōu)入黨等的重要依據(jù)。其目的是激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提升。

二、測(cè)評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

綜合測(cè)評(píng)主要涵蓋德、智、體、美、勞五個(gè)方面，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）思想道德素質(zhì)

1.政治立場(chǎng)：學(xué)生應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主流價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，形成正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。

2.道德行為：學(xué)生應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，無任何不誠(chéng)信行為記錄。在日常生活中展現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)，如愛護(hù)公物、遵守公共秩序等。

3.責(zé)任意識(shí)：學(xué)生應(yīng)積極參與班級(jí)、學(xué)校事務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任，如擔(dān)任班干部、參與學(xué)生會(huì)工作等，展現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（二）學(xué)業(yè)成績(jī)

1.課程成績(jī)：根據(jù)各課程學(xué)分及成績(jī)進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，具體公式為：總成績(jī)=∑（課程成績(jī)×課程學(xué)分）/總學(xué)分。課程成績(jī)以百分制計(jì)，90分及以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為中等，60分以下為及格。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生應(yīng)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂出勤率不低于90%，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論，無考試違紀(jì)行為。課堂出勤率通過課堂簽到、點(diǎn)名等方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作業(yè)完成率由教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估。

3.科研能力：學(xué)生參與科研項(xiàng)目、發(fā)表論文、獲得學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等情況將額外加分，具體標(biāo)準(zhǔn)見附表。例如，參與校級(jí)科研項(xiàng)目并取得階段性成果者加3分，參與省級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表論文者加5分，參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表論文者加10分；在學(xué)科競(jìng)賽中獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者加2分，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者加5分，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者加10分。

（三）身心素質(zhì)

1.體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)積極參加體育鍛煉，每年至少完成體質(zhì)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)達(dá)標(biāo)者加5分，優(yōu)秀者加10分。體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目包括身高體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男生）、仰臥起坐（女生）等，具體標(biāo)準(zhǔn)見附表。

2.健康狀況：學(xué)生應(yīng)保持良好生活習(xí)慣，無重大疾病記錄。健康狀況通過校醫(yī)院體檢報(bào)告進(jìn)行評(píng)估，學(xué)生應(yīng)每年進(jìn)行一次體檢，并提交體檢報(bào)告。如有重大疾病，需提供相關(guān)醫(yī)療證明，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3.心理健康：學(xué)生應(yīng)積極參與心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等，并保持良好的心理狀態(tài)。無心理問題記錄者加3分，參與心理健康教育活動(dòng)并取得良好效果者加5分。

（四）勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐

1.志愿服務(wù)：學(xué)生參與校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，每10小時(shí)加2分，最高不超過20分。志愿服務(wù)活動(dòng)包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)、扶貧助困等，需提供志愿服務(wù)證明，經(jīng)核實(shí)后進(jìn)行加分。

2.社會(huì)實(shí)踐：學(xué)生參加社會(huì)調(diào)研、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，提交實(shí)踐報(bào)告并獲評(píng)優(yōu)秀者加5分。實(shí)踐報(bào)告應(yīng)包括實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐過程、實(shí)踐成果等，由實(shí)踐單位或指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.職業(yè)規(guī)劃：學(xué)生參與職業(yè)規(guī)劃講座、模擬面試等活動(dòng)，并取得良好成績(jī)者加3分。職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心組織，學(xué)生參與并獲得優(yōu)異成績(jī)者可享受加分優(yōu)惠。

（五）創(chuàng)新能力與特長(zhǎng)

1.科創(chuàng)項(xiàng)目：學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者，根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別加5-15分。例如，參與校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者加5分，參與省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者加10分，參與國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并取得階段性成果者加15分。

2.藝術(shù)特長(zhǎng)：學(xué)生在藝術(shù)類比賽、活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)撸鶕?jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別加3-10分。例如，在校級(jí)藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?分，在省級(jí)藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?分，在國(guó)家級(jí)藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分。

3.技能競(jìng)賽：學(xué)生在各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)撸鶕?jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別加5-20分。例如，在校級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?分，在省級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分，在國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分。

三、測(cè)評(píng)方法與流程

綜合測(cè)評(píng)采用定量與定性相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體步驟如下：

（一）數(shù)據(jù)收集

1.學(xué)業(yè)成績(jī)：由教務(wù)處提供各課程成績(jī)及學(xué)分，確保成績(jī)的準(zhǔn)確性和完整性。

2.思想道德：由輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲記錄進(jìn)行評(píng)分，包括考勤、紀(jì)律