學(xué)校傳染病防控制度流程圖中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)學(xué)生健康管理流程圖每年進(jìn)行一次體格檢查，確保體檢率達(dá)到100%；衛(wèi)生室(保健室)是學(xué)生健康管理的執(zhí)行部門；每年進(jìn)行一次體格檢查，確保體檢率達(dá)到100%；衛(wèi)生室(保健室)是學(xué)生健康管理的執(zhí)行部門；班主任是學(xué)生健康管理的責(zé)任人。體檢中學(xué)校提供安靜、整潔的體檢場(chǎng)所，標(biāo)明體檢項(xiàng)目。體檢前學(xué)校使用“學(xué)生健康檔案管理系統(tǒng)”建立學(xué)生健康管理檔案。體檢中學(xué)校提供安靜、整潔的體檢場(chǎng)所，標(biāo)明體檢項(xiàng)目。體檢前學(xué)校使用“學(xué)生健康檔案管理系統(tǒng)”建立學(xué)生健康管理檔案。體檢后學(xué)校安排專人整理，統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生健康檔案資料，建議會(huì)同衛(wèi)生或體檢機(jī)構(gòu)商定，每學(xué)年編制學(xué)生健康狀況統(tǒng)計(jì)圖。班主任提醒家長(zhǎng)查看體檢結(jié)果，做好學(xué)生計(jì)劃免疫查驗(yàn)及免疫接種工作。學(xué)校開(kāi)展學(xué)生近視、超重和肥胖、齲齒、脊柱側(cè)彎等常見(jiàn)病綜合防治工作。學(xué)校開(kāi)展體檢前教育，告知體檢的注意事項(xiàng)與體檢常識(shí)。確保體檢率達(dá)到100%體檢機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病、特殊疾病、體弱病殘的學(xué)生需提供信息由班主任通知和配合學(xué)生家長(zhǎng)到醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查，并做好登記。備注：疫情期間暫停師生常規(guī)年度體檢工作學(xué)校妥善管理學(xué)生的電子或紙質(zhì)體檢表學(xué)生畢業(yè)離校后，將體檢表存入學(xué)生檔案資料。班主任提醒家長(zhǎng)查看體檢結(jié)果，做好學(xué)生計(jì)劃免疫查驗(yàn)及免疫接種工作。

體檢后學(xué)校安排專人整理，統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生健康檔案資料，建議會(huì)同衛(wèi)生或體檢機(jī)構(gòu)商定，每學(xué)年編制學(xué)生健康狀況統(tǒng)計(jì)圖。班主任提醒家長(zhǎng)查看體檢結(jié)果，做好學(xué)生計(jì)劃免疫查驗(yàn)及免疫接種工作。學(xué)校開(kāi)展學(xué)生近視、超重和肥胖、齲齒、脊柱側(cè)彎等常見(jiàn)病綜合防治工作。學(xué)校開(kāi)展體檢前教育，告知體檢的注意事項(xiàng)與體檢常識(shí)。確保體檢率達(dá)到100%體檢機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病、特殊疾病、體弱病殘的學(xué)生需提供信息由班主任通知和配合學(xué)生家長(zhǎng)到醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查，并做好登記。備注：疫情期間暫停師生常規(guī)年度體檢工作學(xué)校妥善管理學(xué)生的電子或紙質(zhì)體檢表學(xué)生畢業(yè)離校后，將體檢表存入學(xué)生檔案資料。班主任提醒家長(zhǎng)查看體檢結(jié)果，做好學(xué)生計(jì)劃免疫查驗(yàn)及免疫接種工作。中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)晨檢流程圖學(xué)生及教職工在家完成晨檢，無(wú)癥狀者方可返校；學(xué)生及教職工在家完成晨檢，無(wú)癥狀者方可返校；疫情期間所有人員進(jìn)校門前一律測(cè)量體溫（非疫情期間可在班級(jí)進(jìn)行）及時(shí)做好校園消毒、通風(fēng)，重點(diǎn)消毒病例所在班級(jí)無(wú)家長(zhǎng)接送發(fā)熱（體溫≥37.3度）、干咳、乏力或腹瀉流行病學(xué)史調(diào)查（疫情期間，詢問(wèn)14天內(nèi)有無(wú)重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史）囑學(xué)生立即佩戴口罩并轉(zhuǎn)移至隔離觀察區(qū)等候電話通知家長(zhǎng)屬地疾控校醫(yī)登記報(bào)晨檢分管主任和校長(zhǎng)屬地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診家長(zhǎng)接回家并及時(shí)就醫(yī)有無(wú)屬地教育行政部門體溫正常入班學(xué)習(xí)班主任加強(qiáng)晨午檢及時(shí)做好校園消毒、通風(fēng)，重點(diǎn)消毒病例所在班級(jí)無(wú)家長(zhǎng)接送發(fā)熱（體溫≥37.3度）、干咳、乏力或腹瀉流行病學(xué)史調(diào)查（疫情期間，詢問(wèn)14天內(nèi)有無(wú)重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史）囑學(xué)生立即佩戴口罩并轉(zhuǎn)移至隔離觀察區(qū)等候電話通知家長(zhǎng)屬地疾控校醫(yī)登記報(bào)晨檢分管主任和校長(zhǎng)屬地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診家長(zhǎng)接回家并及時(shí)就醫(yī)有無(wú)屬地教育行政部門體溫正常入班學(xué)習(xí)班主任加強(qiáng)晨午檢發(fā)熱（體溫≥37.3度）、干咳、乏力或腹瀉發(fā)熱（體溫≥37.3度）、干咳、乏力或腹瀉有有家長(zhǎng)接送勸返、囑及時(shí)就醫(yī)并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理班主任登記報(bào)晨檢勸返、囑及時(shí)就醫(yī)并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理班主任登記報(bào)晨檢學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案流程圖學(xué)校出現(xiàn)疫情學(xué)校出現(xiàn)疫情學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組快速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)醫(yī)療保障組消毒組安全后勤保障組信息聯(lián)絡(luò)組宣傳和心理疏導(dǎo)組1.病例救護(hù)；2.流行病學(xué)調(diào)查；3.師生健康監(jiān)護(hù)。1.病例區(qū)域隨時(shí)消毒；2.學(xué)校環(huán)境終末消毒；3.師生做好手衛(wèi)生。1.封閉式校園管理；2.確保應(yīng)急物資到位；3.加強(qiáng)校園巡查監(jiān)控。1.掌握病例信息；2.信息渠道暢通；3.記錄事件過(guò)程。1.負(fù)責(zé)輿情監(jiān)測(cè)；2.心理健康引導(dǎo)；3.健康教育工作。病例已隔離治療，密切接者隔離期滿，后續(xù)無(wú)新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛(wèi)生健康部門評(píng)估，由疫情防控領(lǐng)導(dǎo)決定終止響應(yīng)。屬地衛(wèi)生健康和健康部門屬地教育教育行改部門上報(bào)上報(bào)

師生員工健康監(jiān)測(cè)學(xué)校健康管理制度解除醫(yī)學(xué)觀察后，轉(zhuǎn)為填寫(xiě)健康卡。登記造冊(cè)登記造冊(cè)，按照衛(wèi)生健康部門的專業(yè)意見(jiàn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和管理傳染病確診及疑似病例密切接觸者教職員工學(xué)生住在校內(nèi)人員以及學(xué)生建筑工地的工人等全員健康監(jiān)測(cè)重點(diǎn)關(guān)注人群健康監(jiān)測(cè)傳染病疫情期間師生員工師生員工健康監(jiān)測(cè)解除醫(yī)學(xué)觀察后，轉(zhuǎn)為填寫(xiě)健康卡。登記造冊(cè)登記造冊(cè)，按照衛(wèi)生健康部門的專業(yè)意見(jiàn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和管理傳染病確診及疑似病例密切接觸者教職員工學(xué)生住在校內(nèi)人員以及學(xué)生建筑工地的工人等全員健康監(jiān)測(cè)重點(diǎn)關(guān)注人群健康監(jiān)測(cè)健康監(jiān)測(cè)流程圖有疫情防控重點(diǎn)地區(qū)接觸史的人員現(xiàn)居疫情防控重點(diǎn)地區(qū)或疫情防控重點(diǎn)地區(qū)來(lái)粵人員填寫(xiě)健康卡。內(nèi)容：自身身體健康狀況，家庭成員身體健康狀況，假期期間是否前往疫情防控重點(diǎn)地區(qū)，是否接觸過(guò)疫情防控地區(qū)高危人群等開(kāi)學(xué)時(shí)，把本人簽名或家長(zhǎng)確認(rèn)簽名的健康卡上交給學(xué)校有疫情防控重點(diǎn)地區(qū)接觸史的人員現(xiàn)居疫情防控重點(diǎn)地區(qū)或疫情防控重點(diǎn)地區(qū)來(lái)粵人員填寫(xiě)健康卡。內(nèi)容：自身身體健康狀況，家庭成員身體健康狀況，假期期間是否前往疫情防控重點(diǎn)地區(qū)，是否接觸過(guò)疫情防控地區(qū)高危人群等開(kāi)學(xué)時(shí)，把本人簽名或家長(zhǎng)確認(rèn)簽名的健康卡上交給學(xué)校中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)因病缺勤登記及追蹤流程圖備注：1.學(xué)生因病請(qǐng)假，家長(zhǎng)需及時(shí)向班主任出示診斷證明、病歷資料。2.教職工因病請(qǐng)假，需向?qū)W校提供病歷資料。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心教育行政部門學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組校醫(yī)（保健教師）網(wǎng)絡(luò)直報(bào)核實(shí)情況及時(shí)上報(bào)分析數(shù)據(jù)收集匯總?cè)?shù)據(jù)班主任網(wǎng)絡(luò)直報(bào)了解缺勤原因持續(xù)追蹤因病缺勤學(xué)生健康狀況，直至復(fù)課為止。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤或接家長(zhǎng)請(qǐng)假報(bào)告。備注：1.學(xué)生因病請(qǐng)假，家長(zhǎng)需及時(shí)向班主任出示診斷證明、病歷資料。2.教職工因病請(qǐng)假，需向?qū)W校提供病歷資料。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心教育行政部門學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組校醫(yī)（保健教師）網(wǎng)絡(luò)直報(bào)核實(shí)情況及時(shí)上報(bào)分析數(shù)據(jù)收集匯總?cè)?shù)據(jù)班主任網(wǎng)絡(luò)直報(bào)了解缺勤原因持續(xù)追蹤因病缺勤學(xué)生健康狀況，直至復(fù)課為止。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤或接家長(zhǎng)請(qǐng)假報(bào)告。出現(xiàn)聚集性病例正常

學(xué)校手衛(wèi)生制度流程圖出現(xiàn)聚集性病例正常手衛(wèi)生手衛(wèi)生制度宣傳教育設(shè)施齊備日常清潔樹(shù)立意識(shí)掌握方法手衛(wèi)生是基本的預(yù)防和控制病原體傳播的手段，能有效預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。七步洗手法：內(nèi)外夾弓大立腕；流動(dòng)水、15秒；咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻并妥善丟棄紙巾。入校洗手每天進(jìn)入校門前需洗手。日常洗手在咳嗽、打噴嚏后、摸公共物品后、餐前便后、集體活動(dòng)后、接觸公共設(shè)施后、接觸寵物后、有分泌物污染手部時(shí)，都要洗手。設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液/肥皂/含酒精成分的免洗洗手液等。

學(xué)校日常預(yù)防性消毒流程圖每日每日預(yù)防性消毒空氣消毒物表消毒衛(wèi)生間消毒集體食堂消毒其他公共場(chǎng)所消毒方式一：

空氣噴霧方式二：

紫外線燈照射方式三：

空氣消毒機(jī)地面、講臺(tái)，課桌椅體育器材、窗臺(tái)等高頻接觸的部位可用消毒劑消毒，操作指引見(jiàn)備注。門把手、水龍頭、馬桶按鈕、洗手臺(tái)面等，可用消毒機(jī)消毒，操作指引見(jiàn)備注。廚房消毒餐具消毒圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室和隔離室等公共場(chǎng)所做到一日一消：公共課室確保一批學(xué)生消毒一次，由專職人員負(fù)責(zé)消毒，并做好消毒登記。消毒任務(wù)較重的學(xué)校可聘請(qǐng)專業(yè)公司進(jìn)行消毒處置。用含0.5%過(guò)氧乙酸或3%過(guò)氧化氫或500mg/L二氧化氯，按20ml/m3的量對(duì)各類教學(xué)和生活及工作場(chǎng)所進(jìn)行空氣噴霧消毒。在無(wú)人條件下開(kāi)啟。要求使用中的紫外線燈在垂直1m處輻射強(qiáng)度高于70Μw/cm3，吊裝高度距離地面1.8-2.2m，并且分布均勻，平均每立方米不少于1.5W，連續(xù)照射不少于60分鐘?？刹捎米贤饩€循環(huán)風(fēng)、高壓靜電循環(huán)風(fēng)等類型的空氣消毒機(jī)，按照設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)操作使用。提倡有人條件下開(kāi)啟使用。每餐工作完畢用清潔劑清潔各種具餐具表面，并用清水沖洗干凈保持衛(wèi)生，廚房地面可用消毒機(jī)消毒，操作指引見(jiàn)備注。首選餐具消毒器(紫外線臭氧消毒碗柜和高溫加熱消毒碗柜等)消毒，按照操作說(shuō)明書(shū)使用；也可用高溫蒸汽或煮沸15-30分鐘消毒，或采用消毒劑消毒，操作指引備注，餐具消毒后應(yīng)注意保潔。一次次備注：1.消毒劑的有效氯濃度為250mg/L~500mg/L，通過(guò)擦拭。拖拭、噴霧至濕潤(rùn)，浸泡等方式消毒，作用30分鐘后，用清水洗凈。2.部分物體表面也可直接使用75%乙醇消毒液消毒。3.消毒后注意及時(shí)通風(fēng)換氣。

遺失，補(bǔ)領(lǐng)證上報(bào)轄區(qū)接種門診查驗(yàn)合格學(xué)校匯總統(tǒng)計(jì)交社區(qū)建檔、查驗(yàn)學(xué)校專人收集查驗(yàn)證明及接種證復(fù)印件不齊，補(bǔ)種家長(zhǎng)前往接種衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具預(yù)防接種查驗(yàn)證明。已種齊疫苗中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)免疫接種證查驗(yàn)流程圖遺失，補(bǔ)領(lǐng)證上報(bào)轄區(qū)接種門診查驗(yàn)合格學(xué)校匯總統(tǒng)計(jì)交社區(qū)建檔、查驗(yàn)學(xué)校專人收集查驗(yàn)證明及接種證復(fù)印件不齊，補(bǔ)種家長(zhǎng)前往接種衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具預(yù)防接種查驗(yàn)證明。已種齊疫苗新生入學(xué)(含轉(zhuǎn)學(xué))時(shí)，學(xué)校告知家長(zhǎng)需提供預(yù)防接種完成情況證明。查驗(yàn)不合格；補(bǔ)種(學(xué)校通知家長(zhǎng)入學(xué)后3個(gè)月內(nèi)完成補(bǔ)種工作)異地學(xué)生或外來(lái)流動(dòng)學(xué)生可回原籍地接種衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)底，補(bǔ)領(lǐng)接種證，然后在現(xiàn)居住地接種衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)證本地學(xué)生可在原接種衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)找回底冊(cè)，并補(bǔ)領(lǐng)接種證及驗(yàn)證。

新生入學(xué)(含轉(zhuǎn)學(xué))時(shí)，學(xué)校告知家長(zhǎng)需提供預(yù)防接種完成情況證明。查驗(yàn)不合格；補(bǔ)種(學(xué)校通知家長(zhǎng)入學(xué)后3個(gè)月內(nèi)完成補(bǔ)種工作)異地學(xué)生或外來(lái)流動(dòng)學(xué)生可回原籍地接種衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)底，補(bǔ)領(lǐng)接種證，然后在現(xiàn)居住地接種衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)證本地學(xué)生可在原接種衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)找回底冊(cè)，并補(bǔ)領(lǐng)接種證及驗(yàn)證。檢查結(jié)果檢查項(xiàng)目檢查時(shí)間檢查人員整改存在問(wèn)題通報(bào)檢查情況記錄檢查情況3.垃圾處理操作是否規(guī)范(按照《醫(yī)療廢物垃圾管理辦法》和《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》做好垃圾分類處理)。2.相關(guān)從業(yè)人員(保潔人員、食量從業(yè)人員等)衛(wèi)生操作程序是否規(guī)范。1.各公共場(chǎng)所(教室、食堂、宿舍、室內(nèi)體育館等重點(diǎn)場(chǎng)所)環(huán)境衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo)。館等)環(huán)衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo)每周進(jìn)行不定期抽查每周進(jìn)行定期檢查組建學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，指定負(fù)責(zé)人學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)流程圖檢查結(jié)果檢查項(xiàng)目檢查時(shí)間檢查人員整改存在問(wèn)題通報(bào)檢查情況記錄檢查情況3.垃圾處理操作是否規(guī)范(按照《醫(yī)療廢物垃圾管理辦法》和《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》做好垃圾分類處理)。2.相關(guān)從業(yè)人員(保潔人員、食量從業(yè)人員等)衛(wèi)生操作程序是否規(guī)范。1.各公共場(chǎng)所(教室、食堂、宿舍、室內(nèi)體育館等重點(diǎn)場(chǎng)所)環(huán)境衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo)。館等)環(huán)衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo)每周進(jìn)行不定期抽查每周進(jìn)行定期檢查組建學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，指定負(fù)責(zé)人按照市、區(qū)《環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》制定學(xué)校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)

按照市、區(qū)《環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》制定學(xué)校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度流程圖上級(jí)教育行政部門屬地教育行政部門校長(zhǎng)疫情報(bào)告人班主任、部門負(fù)責(zé)人校門、校車晨檢宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)晨檢、午檢、晚檢教職員工、學(xué)生家庭晨檢學(xué)生家長(zhǎng)、教職員工報(bào)告因病缺課/缺勤師生全日健康監(jiān)測(cè)晨檢上級(jí)衛(wèi)生健康管理部門屬地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心遵照各級(jí)各類傳染病相關(guān)文件，根據(jù)不同類別傳染病及疫情輕重情況，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)上報(bào)因病缺課/缺勤

上級(jí)教育行政部門屬地教育行政部門校長(zhǎng)疫情報(bào)告人班主任、部門負(fù)責(zé)人校門、校車晨檢宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)晨檢、午檢、晚檢教職員工、學(xué)生家庭晨檢學(xué)生家長(zhǎng)、教職員工報(bào)告因病缺課/缺勤師生全日健康監(jiān)測(cè)晨檢上級(jí)衛(wèi)生健康管理部門屬地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心遵照各級(jí)各類傳染病相關(guān)文件，根據(jù)不同類別傳染病及疫情輕重情況，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)上報(bào)因病缺課/缺勤宣傳教育專項(xiàng)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)健康課程根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和季節(jié)需要，利用互聯(lián)網(wǎng)及學(xué)校宣傳欄等多種形式開(kāi)展傳染病防控相關(guān)知識(shí)的宣傳與健康教育。學(xué)生家長(zhǎng)教職工定期多形式開(kāi)屐衛(wèi)生健康知識(shí)、疫情防控專項(xiàng)培訓(xùn)。校醫(yī)后勤人員定期多形式開(kāi)展衛(wèi)生保潔(消毒)工作培訓(xùn)及安全法律法規(guī)培訓(xùn)。定期多形式開(kāi)展傳染病防控相關(guān)知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)。校醫(yī)心理教師開(kāi)展學(xué)校傳染病日常防控操作要點(diǎn)培訓(xùn)和心理危機(jī)干預(yù)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施培訓(xùn)。定期多形式開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案專項(xiàng)培訓(xùn)。食堂從業(yè)人員定期多形式開(kāi)展食堂食品衛(wèi)生及安全法規(guī)和管理培訓(xùn)。根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》、《普通高等課程學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》要求設(shè)立健康教育課。學(xué)生教職工學(xué)校傳染病防控的健康教育制度流程圖宣傳教育專項(xiàng)培訓(xùn)崗位培訓(xùn)健康課程根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和季節(jié)需要，利用互聯(lián)網(wǎng)及學(xué)校宣傳欄等多種形式開(kāi)展傳染病防控相關(guān)知識(shí)的宣傳與健康教育。學(xué)生家長(zhǎng)教職工定期多形式開(kāi)屐衛(wèi)生健康知識(shí)、疫情防控專項(xiàng)培訓(xùn)。校醫(yī)后勤人員定期多形式開(kāi)展衛(wèi)生保潔(消毒)工作培訓(xùn)及安全法律法規(guī)培訓(xùn)。定期多形式開(kāi)展傳染病防控相關(guān)知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)。校醫(yī)心理教師開(kāi)展學(xué)校傳染病日常防控操作要點(diǎn)培訓(xùn)和心理危機(jī)干預(yù)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施培訓(xùn)。定期多形式開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案專項(xiàng)培訓(xùn)。食堂從業(yè)人員定期多形式開(kāi)展食堂食品衛(wèi)生及安全法規(guī)和管理培訓(xùn)。根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》、《普通高等課程學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》要求設(shè)立健康教育課。學(xué)生教職工健康教育健康教育疑似病例所在班級(jí)座位指導(dǎo)用有效氯濃度為1000mg/L-2000mg/L的消毒劑進(jìn)行噴霧處理或2-3遍的擦拭消毒。學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例消毒工作流程疑似病例所在班級(jí)座位指導(dǎo)用有效氯濃度為1000mg/L-2000mg/L的消毒劑進(jìn)行噴霧處理或2-3遍的擦拭消毒。疑似病例離開(kāi)學(xué)校后，組織專業(yè)人員對(duì)學(xué)校環(huán)境及時(shí)進(jìn)行終末消毒。學(xué)校消毒人員做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，進(jìn)行隨時(shí)消毒，做好消毒記錄。疑似病例的排泄物和嘔吐物疑似病例和密接人員的生活用品和隨身物品污物污染的臺(tái)面和地面可用有效氯濃度為1000mg/L-2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，疑似病例離開(kāi)學(xué)校后，組織專業(yè)人員對(duì)學(xué)校環(huán)境及時(shí)進(jìn)行終末消毒。學(xué)校消毒人員做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，進(jìn)行隨時(shí)消毒，做好消毒記錄。疑似病例的排泄物和嘔吐物疑似病例和密接人員的生活用品和