2025年成人高考《語(yǔ)文》寫(xiě)作素材積累全題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分寫(xiě)作請(qǐng)根據(jù)以下題目，自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目：傳承與創(chuàng)新試卷答案第一部分寫(xiě)作參考范文：傳承與創(chuàng)新文明的長(zhǎng)河奔騰不息，貫穿其中的，是代代相傳的智慧火種，也是與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。傳承，如同根基，為創(chuàng)新提供滋養(yǎng)與支撐；創(chuàng)新，宛若活水，為傳承注入活力與動(dòng)力。“傳承與創(chuàng)新”并非相互割裂，而是如同鳥(niǎo)之雙翼、車之兩輪，相互依存，共同推動(dòng)著個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步。傳承，是歷史的回響，是文化的根脈。它承載著一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代的集體記憶和精神追求。從孔孟老莊的哲思到唐詩(shī)宋詞的韻律，從四大發(fā)明的智慧到傳統(tǒng)工藝的精巧，中華民族的燦爛文化，正是依靠一代又一代人的守護(hù)與傳承，才得以延續(xù)至今，并散發(fā)著恒久的魅力。傳承，意味著對(duì)歷史的敬畏，對(duì)經(jīng)典的尊重。它為我們提供了前行的參照系，讓我們?cè)诩姺睆?fù)雜的世界中，能夠找準(zhǔn)自己的文化定位，堅(jiān)定文化自信。沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)的深入理解和認(rèn)真繼承，創(chuàng)新就如同無(wú)源之水、無(wú)本之木，難以獲得深厚的根基和持久的生命力。然而，傳承并非泥古不化，僵化守舊。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，如果一味固守舊有模式，拒絕接受新事物、新思想，最終只會(huì)被歷史淘汰。創(chuàng)新，正是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)變革的強(qiáng)大引擎。創(chuàng)新，意味著對(duì)現(xiàn)狀的突破，對(duì)未來(lái)的探索。它要求我們具備批判性思維，敢于質(zhì)疑，勇于探索，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和發(fā)展。從蒸汽機(jī)到計(jì)算機(jī)，從陸地交通到航空航天，人類社會(huì)的每一次巨大飛躍，無(wú)不是創(chuàng)新精神的生動(dòng)體現(xiàn)。創(chuàng)新，為傳承注入了新的內(nèi)涵，使其煥發(fā)出新的生機(jī)。例如，傳統(tǒng)戲曲在保留其核心藝術(shù)特色的同時(shí)，融入現(xiàn)代音樂(lè)、舞臺(tái)技術(shù)和表演理念，使其更具觀賞性和時(shí)代感，這就是傳承與創(chuàng)新相互融合的生動(dòng)案例。傳承與創(chuàng)新，看似一對(duì)矛盾，實(shí)則相輔相成，辯證統(tǒng)一。真正的傳承，不是簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，而是要在理解傳統(tǒng)精髓的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代需求，進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展，這本身就是一種創(chuàng)新。而創(chuàng)新，也必須以深厚的傳統(tǒng)積淀為土壤，否則就會(huì)成為無(wú)根的浮萍，難以持久。只有在傳承中尋求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中堅(jiān)守傳承，才能實(shí)現(xiàn)二者的和諧統(tǒng)一，推動(dòng)事物不斷向前發(fā)展。對(duì)于個(gè)人而言，傳承與創(chuàng)新同樣重要。我們要繼承前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，也要關(guān)注時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，不斷提升自身能力，適應(yīng)社會(huì)需求。在學(xué)習(xí)和工作中，我們要學(xué)會(huì)吸收借鑒，也要敢于獨(dú)辟蹊徑；既要尊重權(quán)威，也要勇于質(zhì)疑。站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)日新月異的世界，我們更需要深刻理解傳承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系。既要堅(jiān)定文化自信，深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為民族復(fù)興提供精神動(dòng)力；又要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)大膽探索，勇于實(shí)踐，在科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等各個(gè)領(lǐng)域取得新的突破，推動(dòng)國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)。唯有如此，我們才能在傳承中不斷發(fā)展，在創(chuàng)新中不斷超越，譜寫(xiě)更加輝煌的時(shí)代篇章。解析思路第一部分寫(xiě)作題目：傳承與創(chuàng)新解析思路：1.審題立意：題目“傳承與創(chuàng)新”是一個(gè)關(guān)系類話題，核心在于探討兩者之間的關(guān)系。立意時(shí)要抓住“相互依存、辯證統(tǒng)一”這一核心。不能偏廢一方，要論述兩者如何結(jié)合，共同作用于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展?？梢詮?qiáng)調(diào)繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是動(dòng)力，二者相輔相成。2.結(jié)構(gòu)規(guī)劃：*開(kāi)頭：可以直接點(diǎn)明傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，引出下文。例如，用比喻（如鳥(niǎo)之雙翼、車之兩輪）形象說(shuō)明兩者的重要性及相互依存關(guān)系，并提出中心論點(diǎn)。*主體段落一：論述“傳承”的重要性?？梢远x傳承，強(qiáng)調(diào)其是文化根基、歷史記憶的載體。列舉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史經(jīng)驗(yàn)等作為論據(jù)，說(shuō)明傳承為何必要，為創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。*主體段落二：論述“創(chuàng)新”的重要性與必要性。可以定義創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)其是推動(dòng)發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代的關(guān)鍵。列舉科技發(fā)展、社會(huì)變革等實(shí)例，說(shuō)明創(chuàng)新為何重要，為傳承注入活力。*主體段落三：論述“傳承與創(chuàng)新”的辯證統(tǒng)一關(guān)系。這是文章的核心。可以闡述為何傳承需要?jiǎng)?chuàng)新（避免僵化），為何創(chuàng)新需要傳承（避免無(wú)根）?？梢耘e例說(shuō)明二者如何結(jié)合，如傳統(tǒng)藝術(shù)融入現(xiàn)代元素、文化在繼承中發(fā)展等。重點(diǎn)分析二者如何相互促進(jìn)。*主體段落四（可選）：可以從個(gè)人層面或時(shí)代層面進(jìn)行深化。論述個(gè)人如何處理好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，如何既要繼承傳統(tǒng)又要勇于創(chuàng)新。或者論述在當(dāng)前時(shí)代背景下，如何處理好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值或國(guó)家發(fā)展。*結(jié)尾：總結(jié)全文，重申中心論點(diǎn)?？梢园l(fā)出呼吁，展望未來(lái)，強(qiáng)調(diào)在傳承與創(chuàng)新中不斷前進(jìn)。3.論據(jù)選擇：論據(jù)要典型、有說(shuō)服力?？梢赃\(yùn)用：*歷史典故/文化傳統(tǒng)：如孔孟之道、詩(shī)詞歌賦、四大發(fā)明、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)技藝等。*科技發(fā)展/社會(huì)變革：如蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)航天成就、改革開(kāi)放的成就等。*人物事例：如既堅(jiān)守傳統(tǒng)又勇于創(chuàng)新的科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等。*現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象/時(shí)事熱點(diǎn)：如文化自信、科技自立自強(qiáng)、文化傳承與創(chuàng)新的相關(guān)政策或現(xiàn)象等。4.語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言要流暢、準(zhǔn)確，有文采。可以運(yùn)用排比、比喻、引用等修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。注意段落之間的過(guò)渡和銜接。5.注意事項(xiàng)：*避免偏題：緊扣“傳承與創(chuàng)新”的關(guān)系展開(kāi)論述，不可過(guò)多論述