2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平中級(jí)實(shí)務(wù)模擬試卷題庫在線測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（下列選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。每題1分，共60分）1.社會(huì)工作價(jià)值觀的基石是（）。A.人類尊重大原則B.自我實(shí)現(xiàn)原則C.效率原則D.經(jīng)濟(jì)原則2.在人類行為與社會(huì)環(huán)境理論中，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與其所處的社會(huì)環(huán)境相互作用，環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展具有決定性影響的是（）。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.符號(hào)互動(dòng)理論C.心理動(dòng)力理論D.人類學(xué)理論3.個(gè)案工作開始階段，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.專業(yè)權(quán)威B.信任與承諾C.政治影響D.經(jīng)濟(jì)利益4.小組工作開始階段，小組規(guī)范的主要功能是（）。A.促進(jìn)成員互動(dòng)B.維持小組秩序C.探索組員需求D.評(píng)估小組效果5.社區(qū)工作“過程模式”的開創(chuàng)者是（）。A.羅斯B.薩拉森C.布朗D.約翰·史德布6.在危機(jī)介入中，社會(huì)工作者首先要做的是（）。A.進(jìn)行心理評(píng)估B.提供情緒支持C.確定危機(jī)類型D.擬定干預(yù)方案7.適用于服務(wù)對(duì)象有明確的問題和時(shí)間限制的情況的工作方法是（）。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政8.連接服務(wù)對(duì)象與其所處社區(qū)資源，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象能力和倡導(dǎo)其權(quán)益的服務(wù)活動(dòng)屬于（）。A.個(gè)案管理B.資源鏈接C.社會(huì)教育D.咨詢輔導(dǎo)9.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，意味著（）。A.社會(huì)工作者可以替服務(wù)對(duì)象做決定B.社會(huì)工作者必須完全按照服務(wù)對(duì)象的要求行動(dòng)C.社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象參與決策過程D.社會(huì)工作者無需考慮服務(wù)對(duì)象的能力限制10.小組討論中，社會(huì)工作者扮演“促進(jìn)者”角色，其主要任務(wù)是（）。A.引導(dǎo)討論方向B.替代成員發(fā)言C.完全中立觀察D.控制小組進(jìn)程11.在社區(qū)工作項(xiàng)目中，通過組織居民參與社區(qū)問題的識(shí)別和解決過程，體現(xiàn)了（）。A.參與式原則B.局部性原則C.效益性原則D.專業(yè)性原則12.對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)人歷史、成長環(huán)境、人際關(guān)系等進(jìn)行深入了解的資料收集方法是（）。A.文件分析B.個(gè)案訪談C.問卷調(diào)查D.觀察法13.社會(huì)工作研究的主要目的之一是（）。A.證明社會(huì)工作者能力B.提升社會(huì)工作專業(yè)地位C.發(fā)現(xiàn)問題并提出對(duì)策D.獲取研究經(jīng)費(fèi)14.在老年社會(huì)工作領(lǐng)域，協(xié)助老年人適應(yīng)退休生活、處理失落情緒的服務(wù)屬于（）。A.發(fā)展性服務(wù)B.恢復(fù)性服務(wù)C.持續(xù)性服務(wù)D.保護(hù)性服務(wù)15.針對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理活動(dòng)，如人員配備、資源調(diào)配、服務(wù)項(xiàng)目執(zhí)行等，屬于（）。A.直接服務(wù)B.間接服務(wù)C.專業(yè)服務(wù)D.行政服務(wù)16.小組工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者需要幫助成員（）。A.處理分離焦慮B.評(píng)估小組效果C.鞏固小組成果D.建立小組契約17.社會(huì)工作介入過程中，評(píng)估服務(wù)對(duì)象問題的嚴(yán)重程度、成因及可用資源，屬于（）。A.需求評(píng)估B.概念化C.目標(biāo)設(shè)定D.介入策劃18.在家庭工作方法中，關(guān)注家庭成員之間的溝通模式和互動(dòng)模式，旨在改善家庭關(guān)系的服務(wù)是（）。A.家庭治療B.家庭輔導(dǎo)C.家庭教育D.家庭干預(yù)19.社區(qū)工作“地區(qū)發(fā)展模式”的核心是（）。A.發(fā)展社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)B.增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)部能力C.推動(dòng)社區(qū)政治參與D.改善社區(qū)物理環(huán)境20.個(gè)案工作中，與服務(wù)對(duì)象共同設(shè)定服務(wù)目標(biāo)，應(yīng)遵循的原則是（）。A.目標(biāo)具體化原則B.目標(biāo)單一化原則C.目標(biāo)量化原則D.目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化原則21.對(duì)小組中成員間互動(dòng)模式、情感表達(dá)、角色扮演等進(jìn)行觀察和記錄，屬于（）。A.參與式觀察B.非參與式觀察C.結(jié)構(gòu)式觀察D.互動(dòng)式觀察22.社會(huì)工作行政中，制定服務(wù)計(jì)劃、明確工作職責(zé)、設(shè)定工作標(biāo)準(zhǔn)等，屬于（）。A.預(yù)算管理B.人力資源管理C.服務(wù)項(xiàng)目管理D.績效評(píng)估23.在學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域，協(xié)助有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績的服務(wù)屬于（）。A.間接服務(wù)B.直接服務(wù)C.專業(yè)服務(wù)D.行政服務(wù)24.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象信息保密，體現(xiàn)了（）。A.效率原則B.自我決定原則C.公平原則D.保密原則25.小組工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需要進(jìn)行的工作包括（）。A.協(xié)助小組形成凝聚力B.評(píng)估小組工作效果C.招募和遴選組員D.結(jié)束小組活動(dòng)26.社區(qū)工作“社會(huì)策劃模式”強(qiáng)調(diào)（）。A.居民參與B.專業(yè)引領(lǐng)C.政府主導(dǎo)D.自我管理27.個(gè)案工作過程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.專業(yè)知識(shí)B.同理心C.權(quán)威性D.經(jīng)濟(jì)條件28.在小組工作過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)組員開始出現(xiàn)對(duì)服務(wù)的不滿情緒，需要（）。A.立即制止組員的負(fù)面表達(dá)B.觀察并了解不滿的具體原因C.強(qiáng)調(diào)服務(wù)是無償?shù)腄.要求組員必須保持積極態(tài)度29.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過提供服務(wù)收取一定費(fèi)用，主要目的是（）。A.保證服務(wù)質(zhì)量B.提升機(jī)構(gòu)效益C.回饋服務(wù)對(duì)象D.獲得社會(huì)認(rèn)可30.針對(duì)有犯罪行為或犯罪傾向的個(gè)體或家庭提供的服務(wù)，屬于（）。A.兒童福利服務(wù)B.老年福利服務(wù)C.犯罪矯正服務(wù)D.殘疾人福利服務(wù)31.社會(huì)工作者在服務(wù)中，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，幫助服務(wù)對(duì)象解決問題，促進(jìn)其正常發(fā)展，體現(xiàn)了（）。A.專業(yè)性B.價(jià)值性C.系統(tǒng)性D.實(shí)踐性32.小組工作過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)組員小明經(jīng)常打斷他人發(fā)言，此時(shí)應(yīng)（）。A.贊揚(yáng)小明的積極參與B.暫時(shí)忽略小明的行為C.指出小明的行為不當(dāng)，并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)傾聽D.讓其他組員批評(píng)小明33.社區(qū)工作評(píng)估中，評(píng)估社區(qū)居民對(duì)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的滿意程度，屬于（）。A.過程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.效果評(píng)估D.影響評(píng)估34.個(gè)案工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者需要與服務(wù)對(duì)象一起（）。A.回顧服務(wù)過程B.重新評(píng)估問題C.制定新服務(wù)計(jì)劃D.簽訂新的服務(wù)契約35.社會(huì)工作研究中的“個(gè)案研究”，主要特點(diǎn)是（）。A.大樣本調(diào)查B.控制實(shí)驗(yàn)C.深入單一案例D.多變量分析36.在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作領(lǐng)域，協(xié)助癌癥患者及其家屬應(yīng)對(duì)疾病帶來的心理和社會(huì)問題的服務(wù)屬于（）。A.殯葬服務(wù)B.臨終關(guān)懷C.健康教育D.疾病預(yù)防37.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，組織居民參與社區(qū)環(huán)境改善活動(dòng)，體現(xiàn)了（）。A.社區(qū)教育B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)組織D.社區(qū)服務(wù)38.個(gè)案工作中，社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，提升應(yīng)對(duì)能力的服務(wù)活動(dòng)是（）。A.心理輔導(dǎo)B.資源鏈接C.能力建設(shè)D.社會(huì)支持39.小組工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需要向潛在組員（）。A.提供詳細(xì)的服務(wù)內(nèi)容B.解釋小組的目標(biāo)和規(guī)則C.進(jìn)行心理評(píng)估D.收取會(huì)費(fèi)40.社會(huì)工作行政中，對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資源（人力、物力、財(cái)力）進(jìn)行有效配置和管理，屬于（）。A.預(yù)算管理B.人力資源管理C.服務(wù)質(zhì)量管理D.績效管理41.在學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域，協(xié)助學(xué)生處理家庭沖突、改善親子關(guān)系的服務(wù)屬于（）。A.課堂輔導(dǎo)B.個(gè)別輔導(dǎo)C.家庭輔導(dǎo)D.同伴輔導(dǎo)42.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，與服務(wù)對(duì)象保持專業(yè)距離，體現(xiàn)了（）。A.同理心原則B.自我決定原則C.專業(yè)界限原則D.保密原則43.社區(qū)工作“社會(huì)行動(dòng)模式”的核心是（）。A.居民教育B.社區(qū)組織C.社會(huì)策劃D.政策倡導(dǎo)44.個(gè)案工作中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象會(huì)談結(jié)束后，整理會(huì)談?dòng)涗浐驮u(píng)估服務(wù)進(jìn)展，屬于（）。A.溝通技巧B.記錄技巧C.評(píng)估技巧D.工作記錄45.小組工作過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)組員開始出現(xiàn)成員間沖突，此時(shí)應(yīng)（）。A.立即制止沖突B.引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)和解決沖突C.將沖突成員分開處理D.忽略沖突，繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)46.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過申請(qǐng)政府或基金會(huì)資助開展服務(wù)項(xiàng)目，主要目的是（）。A.機(jī)構(gòu)自身發(fā)展B.服務(wù)對(duì)象受益C.提升專業(yè)形象D.獲得經(jīng)濟(jì)利益47.針對(duì)有嚴(yán)重精神障礙的患者及其家庭提供的服務(wù)，屬于（）。A.兒童福利服務(wù)B.老年福利服務(wù)C.精神衛(wèi)生服務(wù)D.殘疾人福利服務(wù)48.社會(huì)工作者在服務(wù)中，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解釋服務(wù)對(duì)象問題成因，體現(xiàn)了（）。A.診斷技巧B.溝通技巧C.評(píng)估技巧D.干預(yù)技巧49.社區(qū)工作評(píng)估中，評(píng)估社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，屬于（）。A.過程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.效果評(píng)估D.影響評(píng)估50.在小組工作過程中，社會(huì)工作者通過角色扮演、情景模擬等方法幫助組員學(xué)習(xí)和練習(xí)新行為，屬于（）。A.輔導(dǎo)技巧B.溝通技巧C.組織技巧D.評(píng)估技巧51.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，與服務(wù)對(duì)象建立合作關(guān)系的平臺(tái)是（）。A.服務(wù)協(xié)議B.專業(yè)關(guān)系C.評(píng)估報(bào)告D.服務(wù)計(jì)劃52.個(gè)案工作過程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象共同探討并解決個(gè)人問題的過程是（）。A.溝通B.評(píng)估C.介入D.協(xié)作53.社區(qū)工作“計(jì)劃先行”模式強(qiáng)調(diào)（）。A.居民參與B.專業(yè)引領(lǐng)C.政府主導(dǎo)D.數(shù)據(jù)分析54.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)自身能力和資源，屬于（）。A.建構(gòu)主義B.增能主義C.行為主義D.認(rèn)知主義55.小組工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者需要幫助成員（）。A.處理離別情緒B.建立小組契約C.制定小組計(jì)劃D.評(píng)估小組效果56.社會(huì)工作行政中，設(shè)定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、衡量服務(wù)質(zhì)量，屬于（）。A.預(yù)算管理B.人力資源管理C.服務(wù)質(zhì)量管理D.績效管理57.針對(duì)有家庭暴力經(jīng)歷的女性提供的安全庇護(hù)、法律援助、心理支持等服務(wù)，屬于（）。A.兒童福利服務(wù)B.老年福利服務(wù)C.婦女社會(huì)工作服務(wù)D.殘疾人福利服務(wù)58.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，與服務(wù)對(duì)象保持客觀中立的態(tài)度，體現(xiàn)了（）。A.價(jià)值中立原則B.自我決定原則C.保密原則D.責(zé)任原則59.社區(qū)工作過程中，社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)力量，共同解決社區(qū)問題，體現(xiàn)了（）。A.社區(qū)教育B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)組織D.社區(qū)服務(wù)60.社會(huì)工作者在服務(wù)結(jié)束后，對(duì)整個(gè)服務(wù)過程進(jìn)行回顧和反思，目的是（）。A.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B.提升專業(yè)能力C.完成工作記錄D.獲得服務(wù)對(duì)象好評(píng)二、多項(xiàng)選擇題（下列選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。每題2分，共20分）61.社會(huì)工作價(jià)值觀的主要內(nèi)容包括（）。A.人類尊重大原則B.自我實(shí)現(xiàn)原則C.公平原則D.誠信原則E.保密原則62.影響人類行為的主要因素包括（）。A.生理因素B.心理因素C.家庭因素D.社會(huì)文化因素E.自然環(huán)境因素63.個(gè)案工作的工作技巧主要包括（）。A.傾聽技巧B.提問技巧C.溝通技巧D.建構(gòu)技巧E.評(píng)估技巧64.小組工作的特點(diǎn)包括（）。A.共同性B.開放性C.過程性D.群體性E.獨(dú)特性65.社區(qū)工作的主要模式包括（）。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社會(huì)行動(dòng)模式D.個(gè)案管理模式E.小組管理模式66.危機(jī)介入的常用技巧包括（）。A.穩(wěn)定情緒B.提供支持C.澄清事實(shí)D.提出建議E.制訂計(jì)劃67.社會(huì)工作研究的基本原則包括（）。A.客觀性原則B.科學(xué)性原則C.獨(dú)立性原則D.道德性原則E.創(chuàng)新性原則68.兒童社會(huì)工作服務(wù)的對(duì)象可能包括（）。A.留守兒童B.流動(dòng)兒童C.有犯罪行為或傾向的青少年D.離異家庭子女E.需要保護(hù)的未成年工69.社會(huì)工作行政的主要內(nèi)容包括（）。A.人力資源管理B.財(cái)務(wù)管理C.服務(wù)項(xiàng)目管理D.政策制定E.績效評(píng)估70.社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容包括（）。A.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)B.對(duì)服務(wù)對(duì)象保密C.避免利益沖突D.維護(hù)專業(yè)的聲譽(yù)E.持續(xù)專業(yè)成長---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：人類尊重大原則是社會(huì)工作價(jià)值觀的基石，強(qiáng)調(diào)對(duì)所有服務(wù)對(duì)象的價(jià)值和平等尊重。2.A解析：生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體與其所處的社會(huì)環(huán)境相互作用，環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展具有決定性影響。3.B解析：信任與承諾是個(gè)案工作開始階段建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)。4.B解析：小組規(guī)范的主要功能是維持小組秩序，確保小組活動(dòng)有序進(jìn)行。5.D解析：約翰·史德布是過程模式的開創(chuàng)者，強(qiáng)調(diào)小組發(fā)展過程和階段。6.B解析：危機(jī)介入中，首先要做的是提供情緒支持，穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒。7.A解析：需求評(píng)估是介入過程中的第一步，目的是了解服務(wù)對(duì)象的問題、需求和環(huán)境資源。8.B解析：連接服務(wù)對(duì)象與其所處社區(qū)資源，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象能力和倡導(dǎo)其權(quán)益的服務(wù)活動(dòng)屬于資源鏈接。9.C解析：尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，意味著應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象參與決策過程。10.A解析：社會(huì)工作者在小組討論中扮演“促進(jìn)者”角色，主要任務(wù)是引導(dǎo)討論方向。11.A解析：組織居民參與社區(qū)問題的識(shí)別和解決過程，體現(xiàn)了參與式原則。12.B解析：個(gè)案訪談是對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)人歷史、成長環(huán)境、人際關(guān)系等進(jìn)行深入了解的資料收集方法。13.C解析：社會(huì)工作研究的主要目的之一是發(fā)現(xiàn)問題并提出對(duì)策。14.A解析：在老年社會(huì)工作領(lǐng)域，協(xié)助老年人適應(yīng)退休生活、處理失落情緒的服務(wù)屬于發(fā)展性服務(wù)。15.D解析：針對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理活動(dòng)，如人員配備、資源調(diào)配、服務(wù)項(xiàng)目執(zhí)行等，屬于行政服務(wù)。16.C解析：小組工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者需要幫助成員鞏固小組成果，將小組經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于生活。17.A解析：評(píng)估服務(wù)對(duì)象問題的嚴(yán)重程度、成因及可用資源，屬于需求評(píng)估。18.B解析：在家庭工作方法中，關(guān)注家庭成員之間的溝通模式和互動(dòng)模式，旨在改善家庭關(guān)系的服務(wù)是家庭輔導(dǎo)。19.B解析：地區(qū)發(fā)展模式的核心是增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)部能力，提升社區(qū)自主發(fā)展能力。20.A解析：與服務(wù)對(duì)象共同設(shè)定服務(wù)目標(biāo)，應(yīng)遵循目標(biāo)具體化原則，使目標(biāo)清晰明確。21.B解析：非參與式觀察是對(duì)小組中成員間互動(dòng)模式、情感表達(dá)、角色扮演等進(jìn)行觀察和記錄。22.C解析：制定服務(wù)計(jì)劃、明確工作職責(zé)、設(shè)定工作標(biāo)準(zhǔn)等，屬于服務(wù)項(xiàng)目管理。23.B解析：協(xié)助有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績的服務(wù)屬于直接服務(wù)。24.D解析：社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象信息保密，體現(xiàn)了保密原則。25.C解析：小組工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需要進(jìn)行的工作包括招募和遴選組員。26.B解析：社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)專業(yè)引領(lǐng)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和方法推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。27.B解析：同理心是個(gè)案工作過程中建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)。28.B解析：社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)組員開始出現(xiàn)對(duì)服務(wù)的不滿情緒，需要觀察并了解不滿的具體原因。29.B解析：社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過提供服務(wù)收取一定費(fèi)用，主要目的是提升機(jī)構(gòu)效益。30.C解析：針對(duì)有犯罪行為或犯罪傾向的個(gè)體或家庭提供的服務(wù)，屬于犯罪矯正服務(wù)。31.A解析：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，幫助服務(wù)對(duì)象解決問題，促進(jìn)其正常發(fā)展，體現(xiàn)了專業(yè)性。32.C解析：小組工作過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)組員小明經(jīng)常打斷他人發(fā)言，此時(shí)應(yīng)指出小明的行為不當(dāng)，并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)傾聽。33.B解析：評(píng)估社區(qū)居民對(duì)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的滿意程度，屬于結(jié)果評(píng)估。34.A解析：個(gè)案工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者需要與服務(wù)對(duì)象一起回顧服務(wù)過程。35.C解析：個(gè)案研究主要特點(diǎn)是深入單一案例，進(jìn)行全面細(xì)致的分析。36.B解析：協(xié)助癌癥患者及其家屬應(yīng)對(duì)疾病帶來的心理和社會(huì)問題的服務(wù)屬于臨終關(guān)懷。37.B解析：組織居民參與社區(qū)環(huán)境改善活動(dòng)，體現(xiàn)了社區(qū)發(fā)展。38.C解析：幫助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，提升應(yīng)對(duì)能力的服務(wù)活動(dòng)是能力建設(shè)。39.B解析：小組工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需要向潛在組員解釋小組的目標(biāo)和規(guī)則。40.D解析：對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資源（人力、物力、財(cái)力）進(jìn)行有效配置和管理，屬于績效管理。41.C解析：協(xié)助學(xué)生處理家庭沖突、改善親子關(guān)系的服務(wù)屬于家庭輔導(dǎo)。42.C解析：社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，與服務(wù)對(duì)象保持專業(yè)距離，體現(xiàn)了專業(yè)界限原則。43.C解析：社會(huì)行動(dòng)模式的核心是社區(qū)組織，動(dòng)員居民參與解決社區(qū)問題。44.B解析：個(gè)案工作中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象會(huì)談結(jié)束后，整理會(huì)談?dòng)涗浐驮u(píng)估服務(wù)進(jìn)展，屬于記錄技巧。45.B解析：小組工作過程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)組員開始出現(xiàn)成員間沖突，此時(shí)應(yīng)引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)和解決沖突。46.B解析：通過申請(qǐng)政府或基金會(huì)資助開展服務(wù)項(xiàng)目，主要目的是服務(wù)對(duì)象受益。47.C解析：針對(duì)有嚴(yán)重精神障礙的患者及其家庭提供的服務(wù)，屬于精神衛(wèi)生服務(wù)。48.A解析：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解釋服務(wù)對(duì)象問題成因，體現(xiàn)了診斷技巧。49.B解析：評(píng)估社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，屬于結(jié)果評(píng)估。50.A解析：通過角色扮演、情景模擬等方法幫助組員學(xué)習(xí)和練習(xí)新行為，屬于輔導(dǎo)技巧。51.B解析：與服務(wù)對(duì)象建立合作關(guān)系的平臺(tái)是專業(yè)關(guān)系。52.C解析