2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義(一)衣物類becauseit'scold.(我穿上毛衣，因?yàn)樘鞖饫洹?2.sock/'spk/:短襪，常以復(fù)數(shù)形式socks出現(xiàn)。Thesesocksareverysoft.(這些襪子很柔軟。)3.shirt/'j3:t/:襯衫，一般指男士襯衫，女士襯衫常用blouse。Myfatherhasawhite4.coat/'k?vt/:大衣；外套，在寒冷天氣穿著。Putonyourcoatbeforeyougoout.(出門前穿上你的外套。)衣裙看起來(lái)很漂亮。)6.glove/'gl?v/:手套，常用復(fù)數(shù)形式gloves,用于保暖或保護(hù)手部。Ineedapairofglovesinwinter.(冬天我需要一副手套。)萬(wàn)美家花萬(wàn)美家一/個(gè)g(mmer(夏,an(式英、w(冬heourau天)。Tray(),物蘇節(jié)ngowbom.(春,兒,盛)?m?emumr.(泳tam/天樹葉黃落英fes?amn(秋樹。)inn:冬天寒能雪ftnwsn./i,會(huì)I下。)/'au;,作,詞示W(wǎng)eaynswint(在詞表里耍twotntaa.(n。sh雪,于到””ge常義有””(使)等在tghe“””etynwkds.(我和會(huì)一esameunf/,數(shù)式leavs。rsit秋天上落)s見(jiàn)的IeeiTtnsm./T恤夏天-(我T頁(yè)頁(yè)共頁(yè)頁(yè)共第2頁(yè)共10頁(yè)2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義10.fall/'f?:1/:落下；掉落；秋天(美式英語(yǔ))。作動(dòng)詞時(shí)，如：Leavesfallfromthetreesinautumn.(秋天樹葉從樹上掉落。)作名詞時(shí)，等同于autumn。1.whose/'hu:z/:誰(shuí)的，用于詢問(wèn)物品所屬關(guān)系。Whosebookisthis?(這是誰(shuí)的(這本書是我的。)like?(你喜歡哪個(gè)季節(jié)?)4.why/'waI/:為什么,用于詢問(wèn)原因。Whydoyoulikesummer?(你為什么喜歡夏(一)詢問(wèn)衣物所屬：Whose+名詞+isthis/arethese?(這/這些是誰(shuí)的……?)1.回答：It's/They're+名詞性物主代詞/名詞所有格.(它是/它們是……的)。例如：Whosesweateristhis?-It'smyfather's.(這是誰(shuí)的毛衣?-是我爸爸的。)Whosesocksarethese?-They'remine.(這些是誰(shuí)的襪子?-是我的。)(二)請(qǐng)求穿衣物：CanIwear..?(我可以穿……嗎?)1.回答：Yes,youcan./No,youcan't.(是的，你可以。/不，你不可以。)。例如：CanIwearthisnewshirttoday?-Yes,youcan.(我今天可以穿這件新襯衫嗎?-是的，你可以。)(三)詢問(wèn)喜歡的季節(jié)及回答：Whichseasondoyoulike?(你喜歡哪個(gè)季節(jié)?) 衫。我們可以游泳。)2.Inwinter,wewearwarmcoatsandgloves.Wecanmak穿暖和的外套和手套。我們可以堆雪人。)里)/we?(r)/、which(哪一個(gè))/wit?/;在字母o前發(fā)/h/音，如：who(誰(shuí))/hu:/、2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義(一)名詞性物主代詞：名詞性物主代詞(如mine、yours、his、hers、theirs等)相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”,用于避免重復(fù)提及前面已出現(xiàn)的名詞。使用時(shí)后面不再接名詞。例如：Thisismybook.Thatoneisyours.(這是我的書。那本是你的。)(二)物主代詞的選擇：注意區(qū)分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞(如my、your、his、her、their等)后必須接名詞，用來(lái)修飾名詞；名詞性物主代詞則獨(dú)立使用，本代詞);mine(我的，名詞性物主代詞(三)一般現(xiàn)在時(shí)描述季節(jié)特點(diǎn)和活動(dòng)：使用一般現(xiàn)在時(shí)描述不同季節(jié)通常的天氣狀況、人們的去游泳。)2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義(一)選擇題(20道)裙)不一定保暖，"coat"(大衣；外套)適合在寒冷天氣穿，所以選B。“Whose”(誰(shuí)的)詢問(wèn)所屬關(guān)系，所以選B。需接名詞；“me”(我)是賓格；"mine”(我的)是名詞性物主代詞，所以選B。答案：A解析："Icangoswimming”(為)表示原因，“so”(所以)表示結(jié)果，"but"(但是)表示轉(zhuǎn)折，所以選A。2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義“falls”是第三人稱單數(shù)形式，"falling”是現(xiàn)在分詞形式，所以選A。答案：A解析：詢問(wèn)夏天穿什么,用“What”(什么),"Which"(哪一個(gè))“Whose”(誰(shuí)的)詢問(wèn)所屬關(guān)系，所以選A。kite”(放風(fēng)箏)一般在有風(fēng)的天氣，春天或秋天較為常見(jiàn)，所以選C。答案：B解析：夏天天氣炎熱，"Spring”(春天)天氣溫暖，"Winter"(冬天)天氣寒冷，所以選B。答案：B解析：“apairof"(一雙；一副)后接名詞復(fù)數(shù)，“glove”的復(fù)數(shù)是“gloves",“a是現(xiàn)在分詞形式，所以選A。代詞，不能作主語(yǔ)；“Me”(我)是賓格，也不能作主語(yǔ)，所以選A。2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義(二)完型填空(20道)5.Wecanwear6andT-shirts.Wecan7天),所以選C。第7頁(yè)共10頁(yè)2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義答案：A解析：“can”是情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形，“fly”的原形是“fly”,"flies”是第三人稱單數(shù)形式，“flying”是現(xiàn)在分詞形式，所以選A。爽，所以選B。"shorts"是短褲，所以選C。"swims"是第三人稱單數(shù)形式，所以選A。答案：B解析："leaf"(樹葉)的復(fù)數(shù)形式是"leaves",“l(fā)eafs”是錯(cuò)誤的復(fù)數(shù)形式，所以選B。答案：A解析：“can”后接動(dòng)詞原形，“pick”的原形是“pick”,"picks”是第三人稱單數(shù)形式，“picking”是現(xiàn)在分詞形式，所以選A。答案：A解析：“clothes”是衣服的復(fù)數(shù)形式，泛指各種衣物；“cloth”指布料；"clothing”是衣物的總稱，是不可數(shù)名詞。此處表示穿暖和的衣服，用“clothes”,所以選A。答案：B解析："can”后接動(dòng)詞原形，"make"的原形是“make”,“makes”是第三人稱單數(shù)形A.winterB.summerC.s答案：A解析：根據(jù)后文提到不能穿漂亮裙子，結(jié)合前文想穿新衣服，可推測(cè)是裙子，"dress"是連衣裙，"coat”是外套，"sweater"是毛衣，所以選A。2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義答案：A解析：“Ican'twearmybeautifuldresses”是不喜歡為)引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，“so”表示結(jié)果，"but”表示轉(zhuǎn)折，所以選A。答案：B解析：前面說(shuō)不喜歡冬天，后面說(shuō)喜歡冬天可以玩雪，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“but”(但是),"and”表示并列，"or"表示選擇，所以選B。"like"的第三人稱單數(shù)是“l(fā)ikes”,所以選B。三人稱單數(shù)是“makes”,所以選B。第三人稱單數(shù)形式，“having”是現(xiàn)在分詞形式，所以選A。wy(三)閱讀理解wyeatendpteesInsummehImeanwrmyd'relsenutumo.TheanandowdndnowyInaoandsgeosphaveafriend.HernameisLy.Shelikessummerb第9頁(yè)共10頁(yè)2025秋人教英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)講義greatseason.Weof西在春天可以放風(fēng)箏和種樹，所以選B。答案：B解析：從"Shelikesswimmingandeatingice-cream."可知，莉莉喜歡夏天是因?yàn)榭梢杂斡竞统员苛?，所以選B。天是因?yàn)樘鞖馓洌xC。答案：A解析：由"Weoftenplaytogetherindifferentseasons."可知，露西和莉莉經(jīng)常在不同季節(jié)一起玩耍，所以選A。(四)作文請(qǐng)以“MyFavouriteSeason”為題，寫一