第第頁(yè)江蘇省揚(yáng)州市高郵市城北中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷一、積累與運(yùn)用語(yǔ)段一：一條大江，系在了桅桿之上。誰(shuí)從瓜洲古渡出發(fā)，端xiáng著繁花如織的春天。此起彼伏的漁火中，搖yè著遍地潮濕的風(fēng)聲和雁唳。一支翠竹，挪動(dòng)婆娑背影，將幾滴鳥鳴，移植在草木蓊郁的紅塵。進(jìn)退之中，俯仰之間，都是竹子寫下的箴言。有人沿著一條路，丈量歲月；有人順著一條街，走進(jìn)歷史。而我就在揚(yáng)州，在草長(zhǎng)鶯飛的三月和燈火闌珊的河畔，追尋一段心靈中澄澈而遼闊的旅程。⑵進(jìn)入十月中下旬，揚(yáng)州的秋色越來越濃郁。漫步運(yùn)河三灣風(fēng)景區(qū)，銀杏、水杉、楓樹、荷葉等在秋風(fēng)里染上了繽紛色彩。大運(yùn)塔、凌波橋等標(biāo)志性景點(diǎn)，伴隨著流淌千年的運(yùn)河水，在溫暖耀眼的斑斕秋色里，展現(xiàn)出處處皆景的唯美畫卷。不少市民一邊欣賞著秋日美景，一邊悠然散步鍛煉。攝影愛好者前仆后繼，記錄揚(yáng)州秋日風(fēng)光。⑶登亭臺(tái)樓閣，觀湖光山色，游目騁懷，縱情山水，可以讓人感受自然之美，領(lǐng)略歷史文化的底蘊(yùn)。“①▲，天與云與山與水，上下一白”，是雪中西湖的不凡風(fēng)光；“秋草獨(dú)尋人去后，②▲”，是賈誼故宅蕭條冷落的景色；“雞聲茅店月，③▲”，是早行之人眼中的圖畫；“但愿人長(zhǎng)久，④▲”，這是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中對(duì)天下離人的美好祝愿。詩(shī)文在描寫景物、抒發(fā)感情的同時(shí)，也會(huì)表達(dá)作者的政治理想和志趣抱負(fù)?！阿荨垦硭{(lán)關(guān)馬不前”，道盡韓愈英雄失路的感慨；“⑥▲，⑦▲”，表達(dá)李白的豪情壯志；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中“⑧▲，⑨▲”也表達(dá)了樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，并被賦予哲理——新事物必將取代舊事物。1．根據(jù)第⑴⑵段文字的語(yǔ)境，完成下列各小題。⑴根據(jù)拼音寫漢字：端xiáng搖yè⑵給加點(diǎn)的字注音：河畔澄澈2．下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)（）A．“繁花如織”“此起彼伏”“婆娑背影”“進(jìn)退之中”，這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型完全不同。B．“大運(yùn)塔、凌波橋等標(biāo)志性景點(diǎn)，伴隨著流淌千年的運(yùn)河水，在溫暖耀眼的斑斕秋色里，展現(xiàn)出處處皆景的唯美畫卷?！边@個(gè)句子的主干是“景點(diǎn)展現(xiàn)畫卷”。C．“不少市民一邊欣賞著秋日美景：一邊悠然散步鍛煉?！边@是選擇關(guān)系的復(fù)句。D．“攝影愛好者前仆后繼，記錄揚(yáng)州秋日風(fēng)光”一句中，“前仆后繼”使用恰當(dāng)。3．根據(jù)語(yǔ)境，在第⑶段文字中填寫相應(yīng)的詩(shī)詞名句。4．下列敘述有誤的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)歌鑒賞可以豐富我們的情感：我們?cè)诿珴蓶|《沁園春·雪》中欣賞詩(shī)人的豪邁，在艾青《我愛這土地》中體會(huì)詩(shī)人的深沉，在余光中《鄉(xiāng)愁》中感受詩(shī)人的思念。B．文言作品中，有遠(yuǎn)大的志向的形象很多。如范仲淹雖政治失意，但堅(jiān)守著“與民同樂”的政治理想；歐陽(yáng)修雖貶官滁州，卻有“先憂后樂”的政治抱負(fù)。C．“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，“遷客騷人”的“騷人”也是源于此?！案笔枪糯雇淼挠?jì)時(shí)單位，古人把一夜分為五更，“更定”指晚上八時(shí)左右。D．梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》深入地論述了“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性，并殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)”“樂業(yè)”的精神，去過人類合理的生活。綜合性學(xué)習(xí)。九年級(jí)開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。5．【精神源流】自古以來，中國(guó)不乏自強(qiáng)不息風(fēng)骨的作品，其中不能體現(xiàn)這種精神的一項(xiàng)是（）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。6．【尋找榜樣】七年級(jí)至九年級(jí)語(yǔ)文書中也有許多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)仿照示例從中舉出一例。示例：鄧稼先心懷祖國(guó)，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元?jiǎng)住?。仿寫?．【辯論大賽】某校組織學(xué)生集體觀看影片《長(zhǎng)津湖》，還特別有心地準(zhǔn)備了凍土豆和炒米粉，還原了電影里戰(zhàn)士們所吃的食物。但是對(duì)于學(xué)校的這個(gè)做法，也有一些人提出反對(duì)意見。你的態(tài)度是什么？請(qǐng)闡述理由。參考資料：今年國(guó)慶期間，影片《長(zhǎng)津湖》再次熱播，這部電影有力彰顯了中國(guó)軍人為國(guó)舍命的碧血丹心。他們?cè)诹阆?0攝氏度極端惡劣的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中，身著薄棉衣，吃炒面、啃土豆、喝冰水，冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅(jiān)守陣地……二、閱讀理解8．名著閱讀九年級(jí)圍繞《艾青詩(shī)選》開展“名著閱讀闖關(guān)”活動(dòng)，邀請(qǐng)大家參加。如果要編一本《愛與痛的詩(shī)行——艾青詩(shī)選》，下面四首艾青不同時(shí)期的代表作，哪一首更適合入選？（）A．《刈草的孩子》 B．《魚化石》C．《雪落在中國(guó)的土地上》 D．《鏡子》閱讀艾青的詩(shī)歌，回答問題。秋（節(jié)選）那里，翻耕過的田畝的泥黑/與遺落的谷粒所長(zhǎng)出的新苗的綠色/綴成了廣大、陰暗、多變化的平面/而深秋的訪問者——無厭止的雨/就徘徊在它的上面……/人們都開始蟄伏到/那些濃黑的屋檐里去了/只有兩匹鬃毛已經(jīng)淋濕的褐色的馬/慢慢地走向地平線/搜索著田野的最后的綠色。9．朗讀體悟。請(qǐng)從語(yǔ)速、重音的角度為畫浪線句子設(shè)計(jì)朗讀，并說明理由。10．感悟畫面。擅長(zhǎng)繪畫的艾青，詩(shī)歌創(chuàng)作中表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。11．本次活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，請(qǐng)你依據(jù)《艾青詩(shī)選》中《冬天的池沼》的句式續(xù)寫一句。冬天的池沼，寂寞得像老人的心——飽歷了人世的辛酸的心；冬天的池沼，。詩(shī)歌閱讀與夢(mèng)得沽酒閑飲且約后期①白居易少時(shí)猶不憂生計(jì)，老去誰(shuí)能惜酒錢？共把十千沽一斗，相看七十欠三年②。閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。更特菊黃家釀熟，共君一醉一陶然?！咀⑨尅竣俦驹?shī)寫于公元837年，此時(shí)，白居易和劉禹錫同在洛陽(yáng)為官，皆為閑職，政治上共遭冷遇。夢(mèng)得：劉禹錫的宇。②相看七十欠三年：寫此詩(shī)時(shí)，白、劉二人皆六十七歲。12．自從“揚(yáng)州初逢”后，白居易和劉禹錫就交往甚密，情誼深厚。這首詩(shī)的哪些細(xì)節(jié)能證明這一點(diǎn)？（至少寫出三點(diǎn)）13．這首詩(shī)的尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？文言文閱讀看松庵記宋濂匡山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。松上薜蘿紛紛披披，橫敷數(shù)十尋，嫩綠可咽。吾友章君三益樂之，新結(jié)庵廬其間。庵之西南若干步，有深淵二，蛟龍潛于其中，云英英騰上，頃刻覆山谷，其色正白，若大海茫無津涯，大風(fēng)東來，輒飄去，君復(fù)為構(gòu)“煙云萬(wàn)頃亭”。庵之東北又若干步，山益高，峰巒益峭刻，氣勢(shì)欲連霄漢，南望閩中數(shù)百里，嘉樹帖帖地上如薺，君復(fù)為構(gòu)“唯天在上亭”。君詩(shī)書之暇，被鶴氅衣，支九節(jié)筇①歷游三亭中，退坐庵廬，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注視之久，精神凝合，物我兩忘，恍若與古豪杰共語(yǔ)千載之上。君樂甚，起穿謝公屐，日歌吟萬(wàn)松間，屐聲鏘然合節(jié)，與歌聲相答和。髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。君唶②曰：“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]云。夫植物之中，稟貞剛之氣者，唯松為獨(dú)多。其能凌歲寒而不易行者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厲。求君之志，蓋亦若斯而已。(選自《宋濂全集》，有刪改）【注】①九節(jié)筇：一種竹杖。②唶（jiè）：贊嘆。14．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。⑴吾友章君三益樂之⑵輒飄去⑶遂以名其庵廬云⑷被鶴氅衣15．請(qǐng)用“／”為下面句子斷句。（限兩處）是故昔之君子每托之以自厲16．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴夫植物之中，稟貞剛之氣者，唯松為獨(dú)多。⑵其能凌歲寒而不易行者，非松也耶？⑶野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。17．歷史上的章君懷有濟(jì)世大才，在賊寇壓境時(shí)，他率領(lǐng)眾人擊退賊人。章君所住的屋子以“看松”為名，其用意是什么？實(shí)用文本閱讀【材料一】直播帶貨，是指通過一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行近距離商品展示、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購(gòu)的新型服務(wù)方式，或由店鋪?zhàn)约洪_設(shè)直播間，或由職業(yè)主播集合進(jìn)行推介。2019年以來，各大電商平臺(tái)紛紛推出直播帶貨模式。足不出戶在直播平臺(tái)上邊看直播邊下單，成為許多消費(fèi)者的新選擇。受新冠肺炎疫情的影響，許多地方產(chǎn)品滯銷，近期100多位縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)走進(jìn)直播間為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品“代言”，央視公益直播為湖北帶貨超億元，攜程聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章直播6場(chǎng)帶貨1億元……商務(wù)部大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，今年一季度電商直播超過400萬(wàn)場(chǎng)。直播帶貨頻上熱搜，“買它買它買它”儼然成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞?！静牧隙靠挂咦尨罅拷?jīng)濟(jì)活動(dòng)按下“暫停鍵”，不乏聲音擔(dān)憂消費(fèi)下滑對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。但失之東隅，收之桑榆，直播以一種全新方式彌補(bǔ)了疫情對(duì)線下消費(fèi)的抑制。一方面，雖然人們出行變少了，但日常生活剛需未減，反而隨著居家時(shí)間增長(zhǎng)，萌生了更多消費(fèi)欲望。一方面，直播銷售的產(chǎn)品愈發(fā)豐富，小至零食，大至火箭，只有想不到，沒有找不到。主播們的現(xiàn)身說法和即時(shí)互動(dòng)，更是打破了過去看圖購(gòu)物的模糊，極大增強(qiáng)了商品的感染力。非常時(shí)期，商家銷售方式應(yīng)時(shí)調(diào)整，人們消費(fèi)習(xí)慣迅速改變，這種強(qiáng)大的自適應(yīng)能力，從一個(gè)側(cè)面反映出中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的韌性與活力，也給了我們更多抵御風(fēng)險(xiǎn)的底氣?！静牧先肯旅鎴D表是針對(duì)“電商直播”問題的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)【材料四】近日，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等部門正在就《網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)直播營(yíng)銷信息內(nèi)容服務(wù)管理規(guī)定》的制定征求社會(huì)意見，這些規(guī)章將網(wǎng)絡(luò)直播帶貨納入監(jiān)管范圍，明確直播帶貨必須提供回看功能，網(wǎng)店不得通過刪除差評(píng)、好評(píng)前置等方式誤導(dǎo)消費(fèi)者，直播間運(yùn)營(yíng)者、直播營(yíng)銷人員應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地發(fā)布商品或服務(wù)信息，不得虛構(gòu)或者篡改關(guān)注度、瀏覽量、點(diǎn)贊量、交易量等數(shù)據(jù)流量造假。直播營(yíng)銷平臺(tái)應(yīng)當(dāng)建立直播間運(yùn)營(yíng)者賬號(hào)信用評(píng)價(jià)管理制度，應(yīng)根據(jù)直播間運(yùn)營(yíng)者賬號(hào)信用評(píng)價(jià)、關(guān)注和點(diǎn)擊數(shù)量、營(yíng)銷金額及其他指標(biāo)維度，建立分級(jí)管理制度。這些立法方向切中了直播帶貨的細(xì)節(jié)問題，完善了直播帶貨管理制度，明確了直播帶貨的行為標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，值得期待。18．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．直播不再是職業(yè)主播的專利，政府官員、商界大佬、普通商家均可參與其中。B．直播銷售的產(chǎn)品種類豐富，琳瑯滿目，能夠極大程度滿足消費(fèi)者的購(gòu)物需求。C．今年一季度電商直播超過400萬(wàn)場(chǎng)，表明直播帶貨幫助我國(guó)經(jīng)濟(jì)走出了困境。D．與過去的看圖購(gòu)物相比，主播的現(xiàn)身說法與即時(shí)互動(dòng)顯得更清晰，更具感染力。19．閱讀材料二，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括直播帶貨這種銷售方式在抗擊疫情中所起作用。20．閱讀材料三，請(qǐng)對(duì)直播帶貨的電商提兩點(diǎn)建議。21．請(qǐng)結(jié)合材料三、材料四的內(nèi)容，完成下面對(duì)話。張阿姨：直播帶貨商品大多都讓人不滿意，千萬(wàn)不要購(gòu)買。我⑴：張阿姨：這確實(shí)可以起到很大作用，但如果這些商家亂標(biāo)價(jià)格，吃虧的還是我們。我⑵：文學(xué)類文本閱讀我的父親張行⑴生活中，我深感父親骨子里有濃濃的懷舊情懷。⑵記得母親去世后，他曾拒絕到城里居住，一個(gè)人固執(zhí)地住在鄉(xiāng)下老宅。這在當(dāng)時(shí)，曾讓我們幾個(gè)做兒女的頗感憂慮。雖說父親身體不錯(cuò)，但畢竟歲數(shù)大了，一個(gè)人住在鄉(xiāng)下總會(huì)讓人放心不下。好在距離很近，時(shí)間允許的情況下，我們都盡可能多的回去看望父親。⑶有一次，在街上遇到一位進(jìn)城的鄉(xiāng)下鄰居。一見面鄰居就責(zé)備我說：“你父親又去萊地了，年紀(jì)那么大，你可不能再讓他去菜地種萊了，村里好多老房子都拆了，弄的路上到處都是磚頭瓦礫，不小心摔倒了可就麻煩了。”聽到鄰居的善意提醒，我既感激又著急，趕緊說“謝謝你提醒，我馬上就回去，說什么也要讓我爸到城里來住”。說完就驅(qū)車匆匆趕回老家。⑷在路上我就想，已經(jīng)八十五了，不是小孩子了，怎么就不能聽一句勸呢。等我趕到老家，進(jìn)門就看見廚房地上有好幾袋蔬菜?？吹某?，都是剛從菜地帶回來的，連根系上的泥土還沒處理。父親看到我回來，先是一愣，隨后不無高興地說：“你回來得正好，我剛從菜地回來，這些菜都是新鮮的，我也吃不完，你多帶點(diǎn)回去?！雹晌覜]理會(huì)父親的熱情，很認(rèn)真地開始責(zé)備父親說：“跟你說多少次了，不要去菜地，不要去菜地，怎么就是不聽呢，菜地雖然就在村外，但路太難走了，到處都是碎磚碎瓦。要是不小心絆倒怎么辦？你沒菜吃，我給你買回來好不好？”⑹看我氣乎乎的樣子，父親一下子就蔫了，像做錯(cuò)事的孩子一樣，低著頭，喃喃地說：“我就是去菜地看看，今天剛好是周六，好多老哥們今天都約好要去菜地的，這些天一直在下雨，彼此都好久沒見面了，我就是想去和大伙見個(gè)面?！甭牭竭@里我似乎是明白了父親的心事。原來父親是一個(gè)人在家太孤悶了。去萊地是為了疏散一下心中的寂寞，見見老哥們，和他們敘敘舊，散散心。難怪每天電話里三句話后就要提及他的菜地。菜地已是他的快樂之地。⑺聯(lián)想到我們姐弟三人每次相約回家，一進(jìn)門就看到分好的三份菜。現(xiàn)在才意識(shí)到，那不是菜，那是▲。想到這，一股莫名的暖流涌上心頭，讓我破防。⑻我趕忙扶著父親在客廳沙發(fā)上坐下，心里的嗔怪早已消失的無影無蹤了。我乖乖地依偎在父親身旁，就像兒時(shí)那樣，靜靜地聽他講述藏在心里的故事⑼父親說，他們幾個(gè)年齡大的老友有個(gè)約定，只要天好，每逢周六，都要去菜地，菜地種菜是次要的，坐在他們自己搭建的小窩棚里聊聊天，敘敘舊才是最重要的。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都幾十年，他們總是隔三差五地相聚在一起，每次相聚總有說不完的話題，如果有人沒有如約而至，他們都會(huì)掛念。這把年紀(jì)，誰(shuí)知道明天和意外哪個(gè)先來呢。父親說，剛才就有一位老哥沒去，哥幾個(gè)都有點(diǎn)擔(dān)心。聽到這里，我趕緊掏出手機(jī)讓父親給他打過去。電話通了，那頭不無感激地說：是生病了，在上海治病呢，謝謝老哥掛念，我也想你們。父親聽完長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，兩人互道保重之后，非常不舍地結(jié)束了通話。爸爸嘆了口氣說：“這下可能要好久才能再見面了。”一種惆悵溢于言表。⑽時(shí)間過的很快，又是周六了。我放下一切早早趕回老家去陪父親，陪父親一起去萊地，我真想見見幾位長(zhǎng)輩，向他們問個(gè)安。還沒到菜園，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一片綠色。各種蔬菜長(zhǎng)勢(shì)絕好，綠油油的，不愧是幾位老者的勞動(dòng)成果，就是與眾不同。看著這片久違的菜園，心中有種無言的親切感，這也是我曾經(jīng)的記憶……⑾大蒜快抽苔子，看上去有種威風(fēng)凜凜的樣子，我正一壟壟地欣賞著，父親已在窩棚換好了干活的衣服和鞋子出來了，開始嫻熟地掐菜苔，挖香菜。臉上洋溢著滿滿的得意。手摸到每棵菜時(shí)都要評(píng)說一句，“嗯，這棵好，營(yíng)養(yǎng)跟上了，這一棵不行這么小，上次施肥肯定沒到位……”⑿說話間，其他幾位前輩也到了，好久不見，他們真心詢問著彼此的關(guān)切。勞作之后，幾個(gè)人就坐在地頭的石頭上，喝著自帶的茶水，開心地交流著各自獲得的消息，聊往事，聊未來，看的出，他們聊得開心，笑得由衷。⒀此刻，我認(rèn)真地審視著父親，也終于懂得了父親的情懷。其實(shí)，父親經(jīng)營(yíng)的不是菜，是▲。⒁如今村里老房子都拆了，菜地也沒了，父親也無奈地住到了城里。每當(dāng)看到父親望著窗外發(fā)呆，我就知道他又在想鄉(xiāng)下了。每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)開車帶父親回老家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，去看看他一生都在熱戀著的那片熱土，滿足他質(zhì)樸的懷舊情懷?！哆x自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月3日有刪改）22．文章開頭寫到父親“曾拒絕到城里居住，一個(gè)人固執(zhí)地住在鄉(xiāng)下老宅”，結(jié)合文本，說說父親為什么要固執(zhí)地住在鄉(xiāng)下老宅？23．此文語(yǔ)言看似平淡，實(shí)則韻味無窮，飽含情感。請(qǐng)品味第⑾段畫線語(yǔ)句，賞析這句話兩處加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。大蒜快抽苔了，看上去有種威風(fēng)凜凜的樣子，我正一壟壟地欣賞著，父親已在窩棚換好了干活的衣服和鞋子出來了，開始嫻熟地掐菜苔，挖香菜。24．下面是小文和小語(yǔ)兩位同學(xué)關(guān)于文章第⑺、⒀兩段文字的討論，請(qǐng)和他們一起探討，并將你的理解寫在相應(yīng)橫線上。小文：讀到文章第⑺段父親給三個(gè)兒女每人一份菜，一股莫名的暖流涌上我心頭。小語(yǔ)：是啊，我也意識(shí)到，“那不是菜”，那是⑴。小文：當(dāng)看完第⑼到⑿段后，我也明白了第⒀段中父親“經(jīng)營(yíng)的不是菜”，是⑵。25．“—千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！闭?qǐng)結(jié)合文本，思考此文的主題是什么，并闡述理由。三、寫作26．北京冬奧會(huì)的主題為“一起向未來”，它表達(dá)了人類對(duì)美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望。其實(shí)，我們每個(gè)人都對(duì)未來懷有期許。在我們奔向未來的途中，也總有一些人給我們溫暖，許我們力量，和我們攜手向未來。請(qǐng)以“一起向未來”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①說真話，抒真情。②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。③書寫規(guī)范，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分【答案】1．詳；曳；pàn；chéng2．B3．①霧凇沆碭；②寒林空見日斜時(shí)；③人跡板橋霜；④千里共嬋娟；⑤云橫秦嶺家何在；⑥長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；⑦沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查短語(yǔ)類型、句子成分、復(fù)句類型、成語(yǔ)使用。1）?？级陶Z(yǔ)類型有：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。2）句子成分如下：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語(yǔ)常在主賓前，謂前狀語(yǔ)謂后補(bǔ)。3）常見復(fù)句類型如下：①并列復(fù)句②承接復(fù)句③遞進(jìn)復(fù)句④選擇復(fù)句⑤轉(zhuǎn)折復(fù)句⑥假設(shè)復(fù)句⑦因果復(fù)句⑧條件復(fù)句。4）成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

（3）本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，前五題屬于直接默寫，比較簡(jiǎn)單；后兩題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。1．端詳duānxiáng，仔細(xì)地看

搖曳yáoyè，指逍遙；輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子。

河畔hépàn，河邊，岸邊

澄澈chéngchè，清澈透明

故答案為：詳、曳、pàn、chéng2．A：完全不同，錯(cuò)誤。婆娑背影、進(jìn)退之中，是偏正短語(yǔ)。

B：正確

C：選擇關(guān)系的復(fù)句，錯(cuò)誤。一邊一邊是并列關(guān)系。

D：前仆后繼，指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。形容錯(cuò)誤。

故答案為：B3．這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“凇、沆、碭、嶺”等字。

故答案為：①霧凇沆碭；②寒林空見日斜時(shí)；③人跡板橋霜；④千里共嬋娟；⑤云橫秦嶺家何在；⑥長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；⑦沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春4．【答案】B【解析】【分析】B：錯(cuò)誤。范仲淹雖政治失意，卻有“先憂后樂”的政治抱負(fù)。歐陽(yáng)修雖貶官滁州，但堅(jiān)守著“與民同樂”的政治理想。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。注意積累，結(jié)合具體分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語(yǔ)典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號(hào)、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r(shí)知識(shí)的積累，課文上的知識(shí)點(diǎn)一定要掌握，這是根本，平時(shí)做題遇到的常識(shí)，是額外發(fā)展要記住?！敬鸢浮?．D6．示例：魯迅自尊自強(qiáng)，棄醫(yī)從文，堪稱“中國(guó)脊梁”。7．示例一：贊成。讓學(xué)生體驗(yàn)過去生活的艱苦，更加敬佩和景仰革命前輩，學(xué)習(xí)他們身上艱苦奮斗，勇敢頑強(qiáng)的精神，更加珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛和建設(shè)好現(xiàn)在強(qiáng)大的祖國(guó)。示例二：不贊成。讓學(xué)生體驗(yàn)過去生活的艱苦，不必就去吃干硬的炒面和喝冰水等，也可以去參加勞動(dòng)或者當(dāng)邊遠(yuǎn)山區(qū)的志愿者等，都可以鍛煉學(xué)生的心性從而使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古詩(shī)句內(nèi)容理解。讀懂古詩(shī)句內(nèi)容，理解體現(xiàn)的人物精神特點(diǎn)，選出選項(xiàng)中不符合自強(qiáng)不息的即可。

（2）本題考查仿寫。注意例句格式，如字?jǐn)?shù)、句式、修辭手法、主題等。在七年級(jí)至九年級(jí)語(yǔ)文書中找到許多自強(qiáng)不息的人物，根據(jù)要求答題，注意語(yǔ)言合理即可。

（3）本題考查個(gè)人看法。注意讀懂辯論大賽的內(nèi)容，理解出題人的意圖。結(jié)合自身經(jīng)歷談看法，態(tài)度要積極向上，言之合理。5．A翻譯為：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。自強(qiáng)不息

B翻譯為：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。自強(qiáng)不息

C翻譯為：這是我心中追求的東西，就是多次死亡也不后悔。自強(qiáng)不息

D翻譯為：策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長(zhǎng)安的繁榮花朵看完了。是詩(shī)人高中之后的得意。

故答案為：D6．七年級(jí)至九年級(jí)語(yǔ)文書中也有許多自強(qiáng)不息的人有魯迅，棄醫(yī)從文，自強(qiáng)不息成為大家。花木蘭代父從軍，自強(qiáng)不息。

故答案為：魯迅自尊自強(qiáng)，棄醫(yī)從文，堪稱“中國(guó)脊梁”。7．先表明態(tài)度再說理由。贊同的理由可以是：現(xiàn)身經(jīng)歷戰(zhàn)士們的艱苦生活，可以讓同學(xué)們更加佩服戰(zhàn)士們的革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。不贊同的理由可以是：沒必要體驗(yàn)戰(zhàn)士們的食物，說不定會(huì)傷害到同學(xué)們的身體，不如讓同學(xué)們?nèi)ギ?dāng)志愿者之類的，同樣可以鍛煉同學(xué)，讓同學(xué)珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

故答案為：示例一：贊成。讓學(xué)生體驗(yàn)過去生活的艱苦，更加敬佩和景仰革命前輩，學(xué)習(xí)他們身上艱苦奮斗，勇敢頑強(qiáng)的精神，更加珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛和建設(shè)好現(xiàn)在強(qiáng)大的祖國(guó)。示例二：不贊成。讓學(xué)生體驗(yàn)過去生活的艱苦，不必就去吃干硬的炒面和喝冰水等，也可以去參加勞動(dòng)或者當(dāng)邊遠(yuǎn)山區(qū)的志愿者等，都可以鍛煉學(xué)生的心性從而使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易。8．【答案】C【解析】【分析】A：《刈草的孩子》，1940年創(chuàng)作，把刈草時(shí)情景如實(shí)地寫出來就是了。沒有什么渲染，沒有什么夸張，沒有什么象征，樸實(shí)得猶如草，“寧愿裸體，卻決不要讓不合身的衣服來窒息你的呼吸?！?/p>

B：《魚化石》，1978年創(chuàng)作，借助對(duì)一種生物被無故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述，抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭奠與悼惜之情。

C：《雪落在中國(guó)的土地上》，1937年創(chuàng)作，通過描寫大雪紛揚(yáng)下時(shí)的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)與赤子之心。符合對(duì)祖國(guó)的愛與百姓真實(shí)的痛。

D：《鏡子》，1987年后的作品，詠物的哲理小詩(shī)，熔入了詩(shī)人艾青對(duì)人生舉清祥的深切體驗(yàn)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。掌握現(xiàn)代詩(shī)歌的主要內(nèi)容，結(jié)合創(chuàng)作背景，理解詩(shī)歌的主旨情感。分析哪個(gè)符合題目要求即可?！敬鸢浮?．語(yǔ)速要緩慢，“廣大、陰暗、多變化”要重讀。理白：突出秋天陰暗多變的特點(diǎn)。10．詩(shī)歌中“泥黑、陰暗、濃黑、褐色”，給我們描繪了一幅色彩灰暗的季節(jié)畫面，“綠色”給畫面增添了一點(diǎn)生機(jī)，給人帶來希望，表現(xiàn)作者對(duì)光明、陽(yáng)光的追求。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。注意從重音、語(yǔ)速等角度入手，注意結(jié)合句子暗含的情感基調(diào)分析即可。一般句子中著重強(qiáng)調(diào)的部分要重讀，語(yǔ)速緩慢。

（2）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。讀懂詩(shī)歌內(nèi)容，在其中找到有關(guān)畫面的句子，分析畫面的特點(diǎn)，分析如何表現(xiàn)“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)即可。9．綴成了廣大、陰暗、多變化的平面。這句話是強(qiáng)調(diào)了秋天的天氣是陰暗多變的，強(qiáng)調(diào)廣大、陰暗、多變化的，強(qiáng)調(diào)的部分要重讀，語(yǔ)速要慢。

故答案為：語(yǔ)速要緩慢，“廣大、陰暗、多變化”要重讀。理白：突出秋天陰暗多變的特點(diǎn)。10．翻耕過的田畝的泥黑，那些濃黑的屋檐里去了，只有兩匹鬃毛已經(jīng)淋濕的褐色的馬，暗色調(diào)的畫面。與遺落的谷粒所長(zhǎng)出的新苗的綠色，亮色調(diào)的畫面。深色和亮色結(jié)合，新綠給人帶來希望和光明，體現(xiàn)作者對(duì)光明美好生活的追求。

故答案為：詩(shī)歌中“泥黑、陰暗、濃黑、褐色”，給我們描繪了一幅色彩灰暗的季節(jié)畫面，“綠色”給畫面增添了一點(diǎn)生機(jī)，給人帶來希望，表現(xiàn)作者對(duì)光明、陽(yáng)光的追求。11．【答案】示例：荒蕪得像老人的發(fā)——像霜草般稀疏而又灰白的發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥坷m(xù)寫注意例句格式，可以是：憔悴得像老人的發(fā)——像枯草般稀疏而又灰白的發(fā)。故答案為：荒蕪得像老人的發(fā)——像霜草般稀疏而又灰白的發(fā)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查續(xù)寫。注意例句格式，如字?jǐn)?shù)、句式、修辭手法、主題等。語(yǔ)言合理即可?！敬鸢浮?2．“共把”寫兩位好友爭(zhēng)相解囊、同沽美酒；“相看”寫兩人坐定之后，彼此端詳；“閑征雅令”“醉聽清吟”寫他們閑飲時(shí)情感上的共鳴；“更待”寫剛一起閑飲又相約重陽(yáng)時(shí)再聚。這些細(xì)節(jié)都佐證了兩人情誼的深厚。13．尾聯(lián)相約重陽(yáng)再聚，既表達(dá)了兩位摯友的深情厚誼，也透露了一種借酒消愁的失意落寞。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。讀懂古詩(shī)內(nèi)容，理解古詩(shī)含義，找到詩(shī)人和友人交往的詩(shī)句，分析揣摩，概括即可。

（2）本題考查古詩(shī)情感分析。理解古詩(shī)句表達(dá)含義，抓住詩(shī)句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩(shī)情感。情感分析注意不要少點(diǎn)。

【譯文】少年時(shí)尚不知為生計(jì)而憂慮，到老來誰(shuí)還痛惜這幾個(gè)酒錢？你我爭(zhēng)拿十千錢買一斗好酒，醉眼相看都已七十只差三年。閑來征求酒令窮搜經(jīng)書史籍，酒醉聆聽吟詠勝過領(lǐng)略管弦。待到菊花黃時(shí)自家的酒釀熟，我再與你一醉方休共樂陶然。12．老去誰(shuí)能惜酒錢。翻譯為：你我爭(zhēng)拿十千錢買一斗好酒。爭(zhēng)先付錢買酒。

相看七十欠三年。翻譯為：醉眼相看都已七十只差三年。酒后詳看。閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。翻譯為：閑來征求酒令窮搜經(jīng)書史籍，酒醉聆聽吟詠勝過領(lǐng)略管弦。喝酒時(shí)的雅事。更特菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。翻譯為：待到菊花黃時(shí)自家的酒釀熟，我再與你一醉方休共樂陶然。相約再聚。故答案為：“共把”寫兩位好友爭(zhēng)相解囊、同沽美酒；“相看”寫兩人坐定之后，彼此端詳；“閑征雅令”“醉聽清吟”寫他們閑飲時(shí)情感上的共鳴；“更待”寫剛一起閑飲又相約重陽(yáng)時(shí)再聚。這些細(xì)節(jié)都佐證了兩人情誼的深厚。13．尾聯(lián)，詩(shī)人把眼前的聚會(huì)引向未來，把友情和詩(shī)意推向高峰。一個(gè)“更”字開拓出“更上一層樓”的意境，使時(shí)間延長(zhǎng)了，主題擴(kuò)大和深化了。此番“閑飲”，似乎猶未盡興，于是二人又相約在重陽(yáng)佳節(jié)時(shí)到家里再會(huì)飲，那時(shí)家釀的菊花酒已經(jīng)熟了，它比市賣的酒更為醇美，也更能解愁?！肮簿蛔硪惶杖弧?，既表現(xiàn)了摯友間的深情厚誼，又流露出極為深重的哀傷和愁苦。只有在醉鄉(xiāng)中才能求得“陶然”之趣，才能超脫于愁苦之外，這本身就是一種痛苦的表現(xiàn)。

故答案為：尾聯(lián)相約重陽(yáng)再聚，既表達(dá)了兩位摯友的深情厚誼，也透露了一種借酒消愁的失意落寞?！敬鸢浮?4．以……為樂；于是，就；命名；同“披”，穿著15．是故/昔之君子/每托之以自厲16．（1）植物之中，具有堅(jiān)貞剛正氣節(jié)的，只有松樹最多。

（2）能夠冒著歲寒而不改品行的，難道不是松嗎？

（3）野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。17．松樹傲雪凌霜，具有堅(jiān)貞剛正氣節(jié)。章君以松明志，表達(dá)自己無論隱居還是出來做官，都能像松樹樣堅(jiān)持操守。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合松的形象特點(diǎn)，用自己的話概括章君所住的屋子以“看松”為名的用意即可。

【譯文】山上髯松特別多，舉目一望，滿眼髯松峻峭挺拔，高入云霄，它們翠綠得光可照人，好像剛被水洗過似的。松林里薛荔與女蘿長(zhǎng)得枝葉交錯(cuò)，茂盛極了，旁枝斜出，橫起鋪開大約有幾十尺遠(yuǎn)，嫩綠得像可以酌取一樣。我的朋友章三益很喜歡這個(gè)地方，于是就在這兒建造新的草廬。在看松庵的西南面若干步遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)深水潭，蛟龍就藏在潭水中。有時(shí)水氣蒸發(fā)像云氣上騰一般，眨眼間就遮蓋了山谷，它的顏色是白的，好像一片茫茫云海，無邊無際，一陣大風(fēng)從東吹來，云氣就飄走得無影無蹤了。章三益又在這兒修建了一座煙云萬(wàn)頃亭。距看松庵的東北若干步遠(yuǎn)，山更高峻，峰巒越是陡峭筆直，好像要和天空相連接似的。朝南面看，可見閩中幾百里，美麗的樹木長(zhǎng)得整整齊齊，像貼在地上的薺菜一樣。章三益又在這兒修建了一座唯天在上亭。章君作詩(shī)讀書的閑暇，披著鶴氅衣，拄著九節(jié)竹手杖，游遍了三亭之間，回來后坐在庵廬中，回望髯松，就像元夫、巨人在左右拱手作揖。章君久久地注視著，精神凝合，物我兩忘，恍惚間就像和古代的豪杰跨越千載而一起交談。章君高興極了，起身穿上謝公木屐，每天在萬(wàn)松之間歌吟，木屐之聲鏘鏘的聲音合乎節(jié)拍，與歌聲相應(yīng)和。髯松好像也了解章君的想法，也輕輕地發(fā)出笙簫一般的聲音來相互娛樂。章君感嘆道：“這是我獲得了看松的樂趣啊?！庇谑怯谩翱此伞倍譃樗膹]舍命名。植物之中，具有貞剛之氣的的，只有松樹最多。那些能夠冒著每年的嚴(yán)寒而不改變品行的，不是就是松樹嗎？因此從前的君子常常借松樹來激勵(lì)自己，推求章君的志向，大概也是像這樣的吧。14．①翻譯為：我的朋友章三益很喜歡這個(gè)地方。樂：喜歡，這里是意動(dòng)用法，以……為樂

②翻譯為：云氣就飄走得無影無蹤了。輒：于是，就

③翻譯為：于是用“看松”二字為他的廬舍命名。名：命名

④翻譯為：披著鶴氅衣。被：同“披”，穿著

故答案為：⑴以……為樂、⑵于是，就、⑶命名、⑷同“披”，穿著15．例句翻譯為：因此從前的君子常常借松樹來激勵(lì)自己。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，在“昔、每”前面斷句。

故答案為：是故/昔之君子/每托之以自厲16．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“稟、凌、芳、發(fā)、秀、繁陰”。稟：天然具有。凌：勝過。芳：香花。發(fā)：開放。秀：茂盛，繁茂。繁陰：一片濃密的樹蔭。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：（1）植物之中，具有堅(jiān)貞剛正氣節(jié)的，只有松樹最多。

（2）能夠冒著歲寒而不改品行的，難道不是松嗎？

（3）野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。17．夫植物之中，稟貞剛之氣者，唯松為獨(dú)多。其能凌歲寒而不易行者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厲。求君之志，蓋亦若斯而已。翻譯為：植物之中，具有貞剛之氣的的，只有松樹最多。那些能夠冒著每年的嚴(yán)寒而不改變品行的，不是就是松樹嗎？因此從前的君子常常借松樹來激勵(lì)自己，推求章君的志向，大概也是像這樣的吧。松樹的“正剛之氣”，歷來為志士仁人自厲自立之榜樣。章君以髯松的正剛氣質(zhì)自厲自期，體現(xiàn)積極的人生態(tài)度與堅(jiān)定的操守。

故答案為：松樹傲雪凌霜，具有堅(jiān)貞剛正氣節(jié)。章君以松明志，表達(dá)自己無論隱居還是出來做官，都能像松樹樣堅(jiān)持操守?！敬鸢浮?8．C19．①?gòu)浹a(bǔ)疫情對(duì)線下消費(fèi)的抑制(刺激消費(fèi))。②迅速改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣。③提升抵御經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的底氣。20．①提升商品質(zhì)量，做到貨真價(jià)實(shí)。②誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不做虛假宣傳。21．⑴示例：張阿姨，現(xiàn)在國(guó)家將要出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)直播帶貨行為進(jìn)行監(jiān)管，您不要太擔(dān)心。（從國(guó)家政策層面答，言之有理即可）；⑵示例：張阿姨，現(xiàn)在直播營(yíng)銷平臺(tái)也會(huì)建立直播間運(yùn)營(yíng)者賬號(hào)信用評(píng)價(jià)管理制度，有不規(guī)范行為，就像你說的抬高價(jià)格，最終也不會(huì)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。（從直播營(yíng)銷平臺(tái)角度答，言之有理即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括直播帶貨這種銷售方式在抗擊疫情中所起作用即可。

（3）本題考查提建議。讀懂材料三內(nèi)容，在材料中找到有關(guān)直播帶貨的關(guān)鍵句，分析歸納直播帶貨的注意點(diǎn)等即可。

（4）本題考查材料探究能力。讀懂材料三、材料四內(nèi)容，根據(jù)張阿姨的話，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，整理語(yǔ)言，回復(fù)即可。注意言之有理。18．C：表明直播帶貨幫助我國(guó)經(jīng)濟(jì)走出了困境，錯(cuò)誤。【材料二】非常時(shí)期，商家銷售方式應(yīng)時(shí)調(diào)整，人們消費(fèi)習(xí)慣迅速改變，這種強(qiáng)大的自適應(yīng)能力，從一個(gè)側(cè)面反映出中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的韌性與活力，也給了我們更多抵御風(fēng)險(xiǎn)的底氣。

故答案為：C19．【材料二】直播以一種全新方式彌補(bǔ)了疫情對(duì)線下消費(fèi)的抑制。

主播們的現(xiàn)身說法和即時(shí)互動(dòng)，更是打破了過去看圖購(gòu)物的模糊，極大增強(qiáng)了商品的感染力。非常時(shí)期，商家銷售方式應(yīng)時(shí)調(diào)整，人們消費(fèi)習(xí)慣迅速改變。改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣

也給了我們更多抵御風(fēng)險(xiǎn)的底氣。

故答案為：①?gòu)浹a(bǔ)疫情對(duì)線下消費(fèi)的抑制(刺激消費(fèi))。②迅速改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣。③提升抵御經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的底氣。20．【材料三】針對(duì)“電商直播”問題的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示31%有質(zhì)量問題。提升商品質(zhì)量。

【材料四】明確直播帶貨必須提供回看功能，網(wǎng)店不得通過刪除差評(píng)、好評(píng)前置等方式誤導(dǎo)消費(fèi)者，直播間運(yùn)營(yíng)者、直播營(yíng)銷人員應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地發(fā)布商品或服務(wù)信息，不得虛構(gòu)或者篡改關(guān)注度、瀏覽量、點(diǎn)贊量、交易量等數(shù)據(jù)流量造假。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不做虛假宣傳。

故答案為：①提升商品質(zhì)量，做到貨真價(jià)實(shí)。②誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不做虛假宣傳。21．①以大多都讓人不滿意，千萬(wàn)不要購(gòu)買?！静牧纤摹繌?qiáng)調(diào)國(guó)家立法關(guān)注質(zhì)量。放心購(gòu)買需要的東西，有政策保證我們消費(fèi)者的。

②如果這些商家亂標(biāo)價(jià)格，吃虧的還是我們?！静牧纤摹坎坏锰摌?gòu)或者篡改關(guān)注度、瀏覽量、點(diǎn)贊量、交易量等數(shù)據(jù)流量造假。質(zhì)量不好差評(píng)，影響商家的信用等，商家不敢的。

故答案為：（1）張阿姨，現(xiàn)在國(guó)家將要出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)直播帶貨行為進(jìn)行監(jiān)管，您不要太擔(dān)心。（從國(guó)家政策層面答，言之有理即可）（2）張阿姨，現(xiàn)在直播營(yíng)銷平臺(tái)也會(huì)建立直播間運(yùn)營(yíng)者賬號(hào)信用評(píng)價(jià)管理制度，有不規(guī)范行為，就像你說的抬高價(jià)格，最終也不會(huì)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。（從直播營(yíng)銷平臺(tái)角度答，言之有理即可）【答案】22．①因?yàn)槔险胁说?，去菜地可以疏散一下心中的寂寞，見見老哥們，和他們敘敘舊，散散心，菜地是他的快樂之地；②菜地可以為孩子準(zhǔn)備蔬菜；③那里還有父親的回憶（父親有濃濃的懷舊情懷），所以父親選擇一個(gè)人固執(zhí)地住在鄉(xiāng)下老宅。（寫出其中兩點(diǎn)理由即可）23．“威風(fēng)凜凜”運(yùn)用了擬人的修辭手法，突出大蒜長(zhǎng)勢(shì)喜人，也進(jìn)一步突出父親在菜園中勞作的用心?！皨故斓仄?，通過父親的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地突出父親勞作的熟練和勤勞。24．父親對(duì)兒女們最原始也是最純真的愛；兒時(shí)的記憶，是老友之間的不舍，更是對(duì)過往生活的深深眷戀。25．⑴表現(xiàn)年輕人要孝順老人，關(guān)注老年生活。本文寫父親之所以固執(zhí)的住在鄉(xiāng)下，是因?yàn)槔险胁说?，去菜地可以疏散一下心中的寂寞，見見老哥們，和他們敘敘舊，散散心，菜地是他的快樂之地；⑵贊美中國(guó)農(nóng)民的勤勞和他們對(duì)土地的眷戀。本文寫父親這么大年紀(jì)還堅(jiān)持種菜，是因?yàn)樗趧谝约皩?duì)農(nóng)民對(duì)土地特有的愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

（2）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。④詞語(yǔ)本義和語(yǔ)境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

（4）本題考查文章主題。掌讀懂文章內(nèi)容，注意抓住描寫對(duì)象的特征、情感句、作者評(píng)價(jià)等分析作者寫作目的，理解文章主旨中心。22．在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

⑷父親看到我回來，先是一愣，隨后不無高興地說：“你回來得正好，我剛從菜地回來，這些菜都是新鮮的，我也吃不完，你多帶點(diǎn)回去。”

⑹原來父親是一個(gè)人在家太孤悶了。去萊地是為了疏散一下心中的寂寞，見見老哥們，和他們敘敘舊，散散心。難怪每天電話里三句話后就要提及他的菜地。菜地已是他的快樂之地。

⒁每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)開車帶父親回老家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，去看看他一生都在熱戀著的那片熱土，滿足他質(zhì)樸的懷舊情懷。

故答案為：①因?yàn)槔险胁说兀ゲ说乜梢允枭⒁幌滦闹械募拍?，見見老哥們，和他們敘敘舊，散散心，菜地是他的快樂之地；②菜地可以為孩子準(zhǔn)備蔬菜；③那里還有父親的回憶（父親有濃濃的懷舊情懷），所以父親選擇一個(gè)人固執(zhí)地住在鄉(xiāng)下老宅。（寫出其中兩點(diǎn)理由即可）23．威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼。這里是擬人，寫大蒜長(zhǎng)勢(shì)喜人，暗示父親用心良苦。嫻熟地掐：指父親掐菜很熟練，屬于動(dòng)作描寫，交代了父親種田很認(rèn)真很勤勞。

故答案為：“威風(fēng)凜凜”運(yùn)用了擬人的修辭手法，突出大蒜長(zhǎng)勢(shì)喜人，也進(jìn)一步突出父親在菜園中勞作的用心?！皨故斓仄?，通過父親的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地突出父親勞作的熟練和勤勞。24．父親給三個(gè)兒女每人一份菜，不單單是吃的菜，這個(gè)菜是父親辛辛苦苦種的，是父親對(duì)子女的愛。

第九段：父親說，他們幾個(gè)年齡大的老友有個(gè)約定，只要天好，每逢周六，都要去菜地，菜地種菜是次要的，坐在他們自己搭建的小窩棚里聊聊天，敘敘舊才是最重要的。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都幾十年，他們總是隔三差五地相聚在一起，每次相聚總有說不完的話題，如果有人沒有如約而至，他們都會(huì)掛念。對(duì)過去幾十年生活的回憶，對(duì)朋友的不舍，對(duì)過去生活的懷念不舍珍惜。

故答案為：（1）父親對(duì)兒女們最原始也是最純真的愛。（2）兒時(shí)的記憶，是老友之間的不舍，更是對(duì)過往生活的深深眷戀。25．本文寫父親之所以固執(zhí)的住在鄉(xiāng)下，是因?yàn)槔险胁说?，去菜地可以疏散一下心中的寂寞，見見老哥們，和他們敘敘舊，散散心，菜地是他的快樂之地；菜地可以為孩子準(zhǔn)備蔬菜；鄉(xiāng)下還有父親的回憶，那里有兒時(shí)的記