第第頁浙江省余姚市蘭江中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷一、班級開展以“詩文”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動，請你完成任務(wù)。（19分）901班同學(xué)學(xué)習(xí)完了九上第一單元后，進(jìn)行了詩歌朗誦比賽，下面是小余同學(xué)編寫的比賽開場白，請你閱讀下面文字，按要求完成1-2題。今天我們以青春的名譽(yù)舉行詩歌朗誦會，在詩歌的海洋中徜（1）徉。我化作了一只鳥，用sī啞的喉嚨歌唱對祖國無比的愛；我來到了人間四月天，在人家屋檐上呢nán；我在歌唱，云在（2），樹在搖曳；我在露宿地的ɡōu火邊，想起了我們敬愛的周總理，山谷在回蕩著一聲聲的呼喊；轉(zhuǎn)眼間，我來到了冰天雪地，看到了紅裝素裹，分外妖嬈……1．根據(jù)語境和拼音，寫出正確的漢字。①sī（）?、谀豱án（）③ɡōu火（）2．在(1)(2)處選填合適的拼音和詞語。①徜徉（A.tánɡB.chánɡ）②云在（A.期盼B.流盼）3．班級舉行“詩文經(jīng)典”活動，請你完成。（1）遠(yuǎn)大理想，?！缎新冯y》李白（2）美好祝愿，。《水調(diào)歌頭》蘇軾（3）豁達(dá)心態(tài)，。《岳陽樓記》范仲淹（4）振作精神，?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》劉禹錫（5）春夏美景，?！蹲砦掏び洝窔W陽修4．學(xué)校閱覽室要掛一副書法作品，請你選擇內(nèi)容合適的一項并說明理由。A．博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(《論語》)B．問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。(陶淵明《飲酒》)C．雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。(《禮記》)D．會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)我選（），理由：5．從下面有關(guān)閱讀的聯(lián)句中，選擇合適選項組合成一副對仗工整、語意相關(guān)的對聯(lián)。A.書能啟智，似有春風(fēng)清肺腑B.閱水讀山，清風(fēng)展卷書聲遠(yuǎn)C.閱盡中西，妙手縱書強(qiáng)國策D.夜讀秋窗，知千古縱觀文史E.吟今誦古，妙筆生花名士多上聯(lián)選下聯(lián)選二、班級開展“與新詩同行”語文綜合性學(xué)習(xí)，請你完成下列任務(wù)。（13分）6．楊匡漢在《艾青評傳》中說：“對于艾青來說，太陽、火把、詩和他同在！”結(jié)合《艾青詩選》，談?wù)勀銓@句話的理解。7．請從你熟悉的《艾青詩選》中任選一首，填寫下面的卡片。你最喜愛的詩句①簡述喜愛的理由②8．王老師讓大家借助“為你讀詩”這一公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，為新班級里的老師、同學(xué)讀一首艾青的詩。請你給主編寫一封郵件，讓他同意你的請求。（字?jǐn)?shù)在100字左右）三、班級開展經(jīng)典美文讀書活動，請你參與并完成下面任務(wù)。（33分）任務(wù)一：學(xué)校公眾號將推送一組主題為“人間至情”的文章，請你參與推送策劃活動。舊式的情感葉兆言①在紀(jì)念祖父①誕辰一百周年時，我有一點想不明白，那就是人們?yōu)槭裁纯偸菍φ麛?shù)特別有興趣。莫名其妙，就成了習(xí)慣。記得祖父在世時，對生日似乎很看重。是不是整數(shù)無所謂，過陰歷或陽歷也無所謂，快到了，就掰著指頭數(shù)，算一算還有多少天。一家老小，都盼過節(jié)似的惦記著祖父的生日。②有時候，祖父的生日慶祝，安排在陽歷的那一天；有時候，卻是陰歷，關(guān)鍵是看大家的方便，最好是一個休息天，反正靈活機(jī)動，哪個日子好，就選那一天。祖父很喜歡過生日，喜歡熱鬧。有一年，陽歷和陰歷的這一天都適合過生日，（A）他老人家便孩子氣地宣布：“兩個生日都過?！雹巯胍幌胍埠唵危粋€老人樂意過生日，原因就是平時太寂寞。老人永遠(yuǎn)是寂寞的，尤其是一個高壽的老人。同時代的人，一個接一個去了，活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬。對于家庭成員來說，也是如此，小輩們一個個都相對獨立，有了自己的小家，下了鄉(xiāng)，去了別的城市，只有老人過生日這個借口，才能讓大家理所當(dāng)然地聚到一起。④老人的寂寞往往被我們所忽視。我侄女的小學(xué)要給解放軍寫慰問信，沒人會寫毛筆字，于是她自告奮勇帶回來，讓祖父給她寫。差不多相同的日子里，父親想要什么內(nèi)部資料，想要那些一時不易得手的馬列著作，只要告訴祖父，祖父便會一絲不茍地抄了郵來。有一段時候，問祖父討字留作紀(jì)念的人，漸漸多起來，閑著也是閑著，祖父就挨個地寫，唐人的詩，宋人的詞，毛主席的教導(dǎo)，一張張地寫了，寄出去，直到寫煩了，人也太老了，寫不動為止。⑤我記得常常陪祖父去四站路以外的王伯祥老人處。這是一位比祖父年齡更大的老人，他們從小學(xué)時代就是好朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)有了幾十年的友誼。難能可貴的是，祖父堅持每星期都坐著公共汽車去看望老朋友。祖父訂了一份大字《參考》，大概因為級別才訂到的。王伯祥老人雖然是著名的歷史學(xué)家，一級研究員，他似乎沒有資格訂閱，于是祖父便把自己訂的報，帶去給他看。每次見面大約兩個多小時，一方是鄭重其事地還報紙，另一方畢恭畢敬地將新的報紙遞過去，然后就喝茶聊天，無主題變奏。⑥說什么從來不重要，話不投機(jī)，酒逢知己，關(guān)鍵是看這一點。有時候，聊天也是一種寂寞，老人害怕寂寞，同時也最能享受寂寞。明白的老人永遠(yuǎn)是智者。我不得不承認(rèn)自己在這些老人的寂寞中，學(xué)到了許多東西。我從老派人的聊天中，明白了許多舊式的情感。舊式的情感是人類的結(jié)晶，只有當(dāng)它們真正消逝時，我們才會感到它的珍重。老派的人所看重的那些舊式情感，今天已經(jīng)不復(fù)存在。時過境遷，生活的節(jié)奏突然變快了。（B）寂寞成了奢侈品，熱鬧反而讓我們感到恐懼。⑦老人最害怕告別，送君千里，終有一別，祖父晚年時，每次和他分手，心里都特別難受。于是大家就不說話，在房間里耗著，他坐在寫字桌前寫日記，我站在一邊，有報紙，隨手撈起一張，胡亂看下去。那時候要說話，也是一些和分別無關(guān)的話題，想到哪里是哪里，海闊天空。祖父平時很喜歡和我對話，他常常表揚(yáng)我，說我小小年紀(jì)，知道的事卻不少，說我的水平似乎超過了同齡人。我記得他總是鼓勵我多說話，說講什么并不重要，人有趣了，說什么話，都會有趣。早在還是一個無知的中學(xué)生時，我就是一個善于和老人對話的人。我并不知道祖父喜歡聽什么，也從來就沒有想過這些問題。我曾經(jīng)真的是覺得自己知道的事多，肚子里學(xué)問大，后來才知道那是源于老人的寂寞。[注]①本文作者的祖父是現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶先生。9．策劃小組準(zhǔn)備推送精彩語段的朗誦音頻。你認(rèn)為（A）處畫線句的重音應(yīng)該落在哪里？為什么？10．推送關(guān)鍵詞有利于幫助讀者更好地理解文章主旨。作為編輯，你會選擇推送哪個關(guān)鍵詞？請結(jié)合文章，簡述理由。A.舊式B.消逝C.寂寞11．下面是小編對（B）處畫線句提出的疑問。請你帶著下列問題閱讀全文，談?wù)剬Γ˙）處畫線句的理解。①寂寞為什么成了奢侈品？②熱鬧為什么讓人感到恐懼？③讓作者真正感到恐懼的是什么？12．編輯部準(zhǔn)備選擇相關(guān)人物，編輯“舊式的情感”系列推文。你會推薦下列哪組人物？請為他們寫一段推薦詞。120字左右。A.魯迅和阿長B.冰心與母親C.海倫·凱勒與莎莉文小姐任務(wù)二：校讀書社正在開展“陸游”人物主題閱讀，請你參與并完成挑戰(zhàn)。【甲】訴衷情［南宋］陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲?！疽摇筷懹蝹麝懹?，字務(wù)觀，名游，山陰人。學(xué)詩于茶山曾文清公。嘗從紫巖張公游，具知西北事。天資慷慨，喜任俠，常以踞鞍草檄①自任，且好結(jié)中原豪杰以滅敵。自商賈、仙釋、詩人、劍客，無不遍交游?；聞δ?，作為歌詩皆寄意北定書肆流傳或得之以呈孝宗。上憐其才，旋除②刪定官③。人謂公作歌詩，以恢復(fù)中原自期。至公之終，猶留詩以示其家云：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！保ㄟx自《四朝見聞錄》，有刪改）【丙】陸游家訓(xùn)后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束④，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔?！咀⑨尅竣倬岚安菹翰唏R草擬檄文。②除：拜官，授職。③刪定官：古代官名，負(fù)責(zé)修改審定律令。④簡束：檢點約束。13．陸游善用動詞表達(dá)情感，【甲】詞上片一個(1)“”字顯示出詞人當(dāng)年堅定執(zhí)著的追求；下片“誰料”一詞，寫出陸游(2)的復(fù)雜情感。14．根據(jù)提示，解釋加點的詞。①具知西北事（）［課內(nèi)遷移法：具答之（《桃花源記》）］②上憐其才，旋除刪定官（）［查閱字典法：①憐愛；②同情；］③毋貽后悔（）［聯(lián)系成語法：寧缺毋濫］⑤其可慮之事，蓋非一端（）［語境推斷法：根據(jù)語境釋義］15．用“／”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）作為歌詩皆寄意北定書肆流傳或得之以呈孝宗16．按要求回答問題。①上憐其才，旋除刪定官。（加點詞“旋”在文中的表達(dá)效果）②切須常加簡束……勿令與浮薄者游處。（將“切須”“勿令”改為“宜”如何？）17．“放翁一生，俠骨柔情，有情有義。其義者，為國為民；其情者，憐家憐子?！闭埥Y(jié)合上述詩文分析陸游的形象。四、現(xiàn)代文閱讀學(xué)校AI（人工智能）社團(tuán)將以ChatGPT為主題出一期?？?，請你幫助AI社團(tuán)完成相關(guān)任務(wù)。欄目一：ChatGPT的狂飆之路2022年11月底，美國人工智能研究公司OpenAI發(fā)布了ChatGPT大型語言模型，它能通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來執(zhí)行各種語言任務(wù)，目前月活躍用戶已達(dá)1億，成為史上增長最快的消費級應(yīng)用程序。不僅如此，以ChatGPT為代表的人工智能因其具有很好的分析理解能力和良好的社交智慧，很多專家認(rèn)為它們可能將替代一些職業(yè)。欄目二：ChatGPT的廬山真面目【甲】ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，它能夠通過理解和學(xué)習(xí)人類的語言來進(jìn)行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、代碼、論文等任務(wù)。——選自百度百科【乙】①我擁有巨大的語言知識庫，可以理解人類語言并學(xué)習(xí)和適應(yīng)用戶的語言習(xí)慣和偏好。②我可以借助網(wǎng)站、應(yīng)用程序、智能音箱等App，為用戶提供方便快捷的服務(wù)。③我具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自適應(yīng)性，可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)化，適應(yīng)不同應(yīng)用場景和需求。④我希望能夠為人類提供更好的幫助和服務(wù)，成為人類智慧和技術(shù)的有益補(bǔ)充?！狢hatGPT的自我介紹欄目三：ChatGPT的聊天體驗厲害的ChatGPT，你可以為Al社團(tuán)寫宣傳語嗎？AI社團(tuán)，數(shù)據(jù)流淌，代碼妙音。在這里，熱情融合，創(chuàng)意激蕩；探索未知，欣賞科技之美！加入我們，讓AI之夢，點亮你的人生。不愧人稱“AI界的頂流”！可是你就沒有不足之處嗎？作為一個AI語言模型，我還有很多不足之處，例如：1.知識面有限：我雖然能夠提供各種主題的信息和解決方案，但無法覆蓋所有領(lǐng)域。2.語言表達(dá)不夠自然：雖然我能夠理解和回答用戶的問題，但有時可能會讓用戶感到生硬或不流暢。3.情感識別能力有限：我還無法完全理解和感知人類的情感，有時可能會出現(xiàn)誤判或不準(zhǔn)確的情況。4.缺乏人類的創(chuàng)造性和想象力：我是按照程序和算法運(yùn)行的，無法像人類一樣進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)明?？傊?，我需要不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地為用戶提供服務(wù)。18．AI社團(tuán)擬定了三個?？瘶?biāo)題，請你根據(jù)三則材料，推薦標(biāo)題并說明理由。標(biāo)題欄推薦欄①ChatGPT為何如此多才多藝？我選擇標(biāo)題，因為②天哪！ChatGPT橫掃AI界，卻自曝弱點。③ChatGPT：熱話題·冷思考19．AI社員整理筆記，請你結(jié)合欄目內(nèi)容，選出不正確的一項（）A．由欄目一內(nèi)容可知，ChatGPT受到追捧，用戶增長迅猛，達(dá)到億級用戶所花時間在眾多APP中最短。B．由欄目一圖表可知，以ChatGPT為代表的人工智能最容易替代會計師、市場研究分析師，而教師行業(yè)的替代率低。C．由欄目三可知，ChatGPT能很好地組織語言，思路清晰，看來ChatGPT的語言能力與人類語言能力等同。D．由欄目二三可知，ChatGPT擁有很多功能，但在想象力和創(chuàng)造力方面不足，ChatGPT仍需不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。20．AI社員為?？O(shè)置“ChatGPT的廬山真面目”海報式專欄時，在選擇材料【甲】還是材料【乙】作為介紹內(nèi)容時產(chǎn)生爭論，請你幫助他們選擇并說明理由。21．請閱讀校刊留言榜，回復(fù)小江，要求觀點明確，條理清晰，100字左右。小江來自杭州很多專家都說ChatGPT的應(yīng)用與推廣會引發(fā)一系列社會問題，建議暫時禁用?；貜?fù)小江：五、校文學(xué)社“文學(xué)苑”欄目正在征集稿件，請你按照要求投稿。（40分）22．閱讀下面文字，完成寫作文學(xué)社“文學(xué)苑”欄目本期征稿的主題詞是“抬頭”“低頭”。生活中“抬頭”和“低頭”不僅僅是一個動作，更是一種姿態(tài)。抬起頭可以仰望星空，低下頭可以腳踏實地。抬起頭，可見一樹繁花；抬起頭，可見滿天星斗；抬起頭，可以從迷茫中走出；抬起頭，才會去擁抱真實的世界……低下頭，可見綠草如茵；低下頭，可見藻荇交橫；低下頭，可以感受親情的溫暖；低下頭，才能看到自己走過的腳印……對上面這些文字，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。投稿要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；②可以任選一個主題詞寫作，也可以兩個主題詞結(jié)合起來寫作，字?jǐn)?shù)不少于500字；③不得抄襲、套作；④不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

答案解析部分【答案】1．嘶；喃；篝2．B；B【解析】【點評】本題考查字音字形及詞語選用。所選詞語均屬于常用詞語，辨識讀音時要注意以下幾點：①注意文字與聲旁的關(guān)系；②注意區(qū)分平翹舌音；③注意規(guī)避方言的影響。平時要正確練字，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答該題，要理解所給詞語的意思及詞語間的區(qū)別?？蓪⒃~語代入文中，聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷。1．嘶?。簊īyǎ，聲音低沉而不圓潤；

呢喃：nínán，形容小聲說話，輕聲細(xì)語；

篝火：gōuhuǒ，借指在空曠的地方或野外架木柴燃燒的火堆。2．①徜徉：chángyáng，彷徨，心神不寧；陶醉于某事物當(dāng)中。

②期盼：期待，盼望；流盼：轉(zhuǎn)動眼珠兒看。3．【答案】（1）長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟(jì)滄海（2）但愿人長久；千里共嬋娟（3）不以物喜；不以己悲（4）今日聽君歌一曲；暫憑杯酒長精神（5）野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰【解析】【分析】根據(jù)平時對詩詞名句的積累答題，（1）—（5）題為理解型默寫，一定要仔細(xì)斟酌提示語。默寫時要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意“濟(jì)、嬋娟、己、陰”的書寫。

故答案為：(1)長風(fēng)破浪會有時、直掛云帆濟(jì)滄海；(2)但愿人長久、千里共嬋娟；(3)不以物喜、不以己悲；（4）今日聽君歌一曲、暫憑杯酒長精神；（5）野芳發(fā)而幽香、佳木秀而繁陰

【點評】本題考查古詩文默寫。詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。平時識記時要讀準(zhǔn)詩詞中的字音及識記字4．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干“學(xué)校閱覽室要掛一副書法作品”可知，作品的選擇要契合閱覽室有關(guān)鼓勵大家多讀書的特點。理由根據(jù)分析，言之有理即可。

A.句意為：博覽群書并廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了。強(qiáng)調(diào)了博覽群書以及多提問多思考對于培養(yǎng)人格的重要性，適合放在閱覽室，以激勵學(xué)生們積極投入到閱讀中去；

B.句意為：問我為何能如此?只要心志高遠(yuǎn)，自然就會覺得所處地方僻靜了。句子主要強(qiáng)調(diào)的是詩人陶淵明的哲學(xué)思想，遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗，體現(xiàn)出陶淵明決心摒棄渾油的世俗功名后回歸自然，步入“得意忘言”境界的人生態(tài)度和生命體驗，不適合放在閱覽室；

C.句意為：即使有美味可口的菜著，不吃，就不知道它味道甘美，即使有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。本句強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的重要性，適合放在教室而不是閱覽室；

D.句意為：相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。此句表現(xiàn)出詩人寬大的胸懷與動人的氣魄，讓人豪情頓生，常用來激勵人們即使處于困境也要有樂觀積極的精神，不適合放在閱覽室。

故答案為：A

【點評】本題考查名句理解。解答該題要結(jié)合題干要求，理解所給語句意思，做出正確的選項。5．【答案】B；E【解析】【分析】選項中“閱水讀山”與“吟今誦古”字?jǐn)?shù)、詞性相對，都是屬于并列的短語；“清風(fēng)展卷”與“妙筆生花”相對，都屬于主謂短語；“書聲遠(yuǎn)”對“名士多”相對，都屬于主謂短語。根據(jù)平仄聲調(diào)，“遠(yuǎn)”屬于仄聲，作為上聯(lián)，“遠(yuǎn)”屬于平聲，作為下聯(lián)，所以上聯(lián)是B，下聯(lián)是E。故答案為：B；E【點評】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的藝術(shù)特點和創(chuàng)作要求，最主要表現(xiàn)在他的“對偶”，因此必須做到以下六點，即：字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相對、句式相似、內(nèi)容相關(guān)、平仄相對。6．【答案】示例：①艾青的很多詩比如《火把》《向太陽》等都以“太陽”“火把”等一系列物象作為詩歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奮進(jìn)，像太陽一樣有著永恒的魅力，像火把一樣給人溫暖，照亮人們前進(jìn)的道路。如《火把》一詩中跳躍著像火把一樣燃燒的熱情，《火把》不僅鼓舞人們尋找方向，而且也照亮了詩人自己的革命道路?！断蛱枴贰耙宰罡叩臒岫荣澝乐饷?，贊美著民主”，它充滿了熱情、樂觀和希望。【解析】【分析】本題要求理解句子。根據(jù)題干要求，結(jié)合《艾青詩選》中的篇目，分析“火把”“太陽”這些意象的內(nèi)涵，來體會艾青詩歌的獨特魅力?！栋嘣娺x》是近代詩人艾青的詩歌選集，該詩歌集創(chuàng)作于1979年，收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品。

從詩歌內(nèi)容來看，《艾青詩選》中詩歌《火把》以火把為意象，《向太陽》以太陽為意象，用這些意象表達(dá)了詩人對光明的追求，從情感主旨來看，根據(jù)《火把》中詩句“讓我們的火把叫出所有的人/叫他們到街上來”可知，詩人呼吁人們拿著“火把”向前走去，“火把”喚醒了麻木的人們；根據(jù)“跟著隊伍到那邊去/到那火把出來的地方去/到那噴出火光的地方去”可知，“火把”為我們指明了前進(jìn)的方向和奮斗的目標(biāo)；根據(jù)“讓火光照亮我們的臉照亮我們的昨天是愁苦著/今天卻狂喜著的臉”可知，“火把”給黑暗的社會帶來了光明和希望。根據(jù)《向太陽》中的詩句“太陽吻著我昨夜流過淚的臉頻吻著我被人世間的丑惡厭倦了的眼睛1吻著我為正義喊啞了聲音的嘴唇”可知，“太陽”可以給人們帶來溫暖和美好的未來，根據(jù)”搶回我們的田地/回到我們的家鄉(xiāng)消滅我們的敵人”可知，太陽是革命的象征，指明了革命的方向，呼吁民眾投身革命，飽含了詩人在戰(zhàn)爭年代對民族復(fù)興的強(qiáng)烈渴望。故答案為：示例：①艾青的很多詩比如《火把》《向太陽》等都以“太陽”“火把”等一系列物象作為詩歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奮進(jìn)，像太陽一樣有著永恒的魅力，像火把一樣給人溫暖，照亮人們前進(jìn)的道路。如《火把》一詩中跳躍著像火把一樣燃燒的熱情，《火把》不僅鼓舞人們尋找方向，而且也照亮了詩人自己的革命道路?！断蛱枴贰耙宰罡叩臒岫荣澝乐饷?，贊美著民主”，它充滿了熱情、樂觀和希望?！军c評】本題考查對句子的理解。解題時，要能夠結(jié)合具體作品進(jìn)行分析，做到有理有據(jù)，語言要簡明扼7．【答案】①為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……②這兩句詩是全詩的精華，表達(dá)了那個苦難年代里愛國知識分子對祖國的最真摯的愛，抒發(fā)了那個時代中華兒女共同的心聲。【解析】【分析】

本題要求賞析《艾青詩選》詩句。注意選取艾青有代表性的詩句，從修辭手法、寫作特色、詩歌意象等角度進(jìn)行解讀。比如《北方》“我愛這悲哀的國土，/它的廣大而瘦瘠的土地/帶給我們以淳樸的言語/與寬闊的姿態(tài)，/我相信這言語與姿態(tài)/堅強(qiáng)地生活在大地上/永遠(yuǎn)不會滅亡；/我愛這悲哀的國，/古老的國/這國/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族?！边@十幾行沉重的詩句，運(yùn)用反復(fù)的修辭，道出了艾青的胸懷與氣質(zhì)，讓我們感受到了民族的深遠(yuǎn)的苦難與土地的蒼茫所帶來的令靈魂驚醒的沉重感故答案為：①為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……②這兩句詩是全詩的精華，表達(dá)了那個苦難年代里愛國知識分子對祖國的最真摯的愛，抒發(fā)了那個時代中華兒女共同的心聲?！军c評】本題考查詩句賞析。步驟一：解釋句意，在把握全詩主旨的前提下來理解句意。步驟二：分析有無運(yùn)用手法。步驟三：分析作者的思想感情，切忌空洞，注意文本的個性化解讀。比如光答“表達(dá)了作者的愁緒”是不行的，應(yīng)具體答出“怎么樣”的感情或感慨。三個問題按順序答題。8．【答案】示例：主編您好！我是一名九年級學(xué)生，新學(xué)期來到了新班級，遇到了許多新老師、新同學(xué)，我很愛我的新集體?！盀槟阕x詩”是一個能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首艾青的《光的贊歌》一詩，“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’”，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對老師、同學(xué)的愛，希望您能同意我的請求?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求給“為你讀詩”這一公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺的主編寫一封郵件，表達(dá)為新班級、老師、同學(xué)讀一首詩的請求。寫作時，注意禮貌用語，語言得體。內(nèi)容上表達(dá)出自己的請求，希望得到平臺主編的同意。故答案為：示例：主編您好！我是一名九年級學(xué)生，新學(xué)期來到了新班級，遇到了許多新老師、新同學(xué)，我很愛我的新集體?！盀槟阕x詩”是一個能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首艾青的《光的贊歌》一詩，“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’”，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對老師、同學(xué)的愛，希望您能同意我的請求?！军c評】本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)題意，先介紹自己的身份，然后表明寫郵件的目的和原因，最后表達(dá)自己希望能得到同意的懇切之情。語言要簡明、連貫、得體?！敬鸢浮?．示例1：“都”字重音。祖父想通過過兩個生日換來家人的團(tuán)聚。重讀“都”字，起到強(qiáng)調(diào)作用，突出了他對熱鬧的向往、對家人團(tuán)聚的渴望，也反襯出祖父平時的寂寞孤單。示例2：“兩個”重音。強(qiáng)調(diào)數(shù)量是“兩”不是“一”，體現(xiàn)祖父孩子氣一面，突出祖父對家人團(tuán)聚的期盼，對親情的重視，以及渴望陪伴與熱鬧的心理。示例3：“孩子氣”重音。表現(xiàn)出祖父雖然年紀(jì)大，但依然喜愛熱鬧，渴望家人朋友陪伴的心理。10．示例1：A.舊式。首先，隨著社會發(fā)展，情感的交流方式在不斷變化，但祖父依然堅持著舊式的情感交流方式：每周坐車看望朋友、給朋友送報紙、喝茶聊天、給曾孫女寫毛筆字，這些舊式的情感表達(dá)在現(xiàn)代快節(jié)奏社會中變得彌足珍貴。其次，這些舊式、老派的情感交流方式伴隨著作者成長，讓他體會到了這些情感的真摯與可貴。所以，推送“舊式”二字既可以幫助讀者體會作者對人間至情的贊頌與渴望，也可以引導(dǎo)讀者珍惜與重拾這些情感。

示例2：B。消逝。不論是父子情、祖孫情、還是朋友情、同學(xué)情，這些人與人之間美好真摯的情感是世間最可貴的事物。但是隨著時代的發(fā)展，這些美好的情感卻在人們的忙碌中不斷消逝，逐漸被大家遺忘。而人們往往在它們消逝之后才深感它們的珍貴。推送“消逝”能夠引起讀者的共鳴，也能引導(dǎo)讀者關(guān)注、珍惜與重拾這些美好的情感。示例3：C。寂寞。祖父用老派的方式表達(dá)自己對家人、朋友的關(guān)心和愛。隨著年紀(jì)增大，兒孫輩獨立，友人離去，老人們內(nèi)心更加寂寞，也就更渴望親友的相伴，更加珍惜與親友相伴的時光。但是現(xiàn)實中老人們的寂寞卻常常被我們忽視。推送“寂寞”能夠幫助讀者感受“老派的人”內(nèi)心對親情、友情的重視和渴望，也能夠引導(dǎo)讀者關(guān)注老人們的現(xiàn)狀，多回家陪伴家中的老人。11．示例：首先，作者筆下的“寂寞”其實是指人與人之間在漫長歲月里形成的真摯情感。這種舊式的情感是人類的結(jié)晶，卻在快節(jié)奏的生活中逐漸被人們忽視。隨著它的消逝，作者認(rèn)識到了它的珍貴，所以稱之為奢侈品。其次，熱鬧之所以讓人恐懼，是因為虛假的熱鬧僅僅流于表面，人們忙碌于自己的生活，很少有人能夠真正走進(jìn)親友的內(nèi)心。熱鬧的背后缺少真正的溫情，缺少真誠的關(guān)愛。真正讓作者恐懼的是這樣的“熱鬧”越來越普遍，這樣的“寂寞”越來越少，很多真摯的情感交流已經(jīng)越來越少，甚至不復(fù)存在。12．示例1：A.魯迅和阿長。粗鄙、愚昧是長媽媽給人的初印象，質(zhì)樸、善良卻是她的真性情。長媽媽長途跋涉不忘給小魯迅買來心心念念的《山海經(jīng)》，小魯迅對長媽媽日常行為“頗不滿意”卻亦深知長媽媽對自己的愛。讓我們走進(jìn)他們的故事，品味這份主仆情背后的動人故事。示例2：B。冰心與母親。作為女兒，冰心眼中的母親就如同暴雨中的荷葉一般，保護(hù)著受風(fēng)雨摧殘的紅蓮。母親用她的堅強(qiáng)、勇敢、樂觀，給了子女平安、健康的成長環(huán)境。讓我們走進(jìn)冰心的文字，去感受她對母愛的贊揚(yáng)，對母親的懷念。示例3：海倫·凱勒與莎莉文小姐。在海倫手心上教寫各種詞語、送給海倫布娃娃、給小海倫解釋什么是愛……莎莉文小姐用愛和耐心幫助與教導(dǎo)海倫·凱勒，用愛帶給海倫希望與光明。兩人用摸索寫字、動作交流等最古老的方式構(gòu)建了對彼此的信任。小海倫在莎莉文小姐的教導(dǎo)下成長為一名自信、樂觀、堅強(qiáng)的女性。讓我們走進(jìn)他們的故事，去感受這份別樣的師生情?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查朗讀設(shè)計。重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用、在朗讀時要加以特別強(qiáng)調(diào)的字、詞或短語。

（2）本題考查理解文章主旨。解答時，要結(jié)合文章內(nèi)容，說明所選關(guān)鍵詞與祖父情感的關(guān)聯(lián)，分析關(guān)鍵詞對讀者的閱讀引導(dǎo)。

（3）本題考查理解重點語句。理解文中重要句子的含義，就是根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞語、句子的結(jié)構(gòu)、句子的語氣語調(diào)、句子使用的修辭手法、句子運(yùn)用的表達(dá)方式，等等，結(jié)合句子在文中所處的位置，聯(lián)系上下文，對句子本身的含義或句子的語境意義，或句子的隱含意義，作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

（4）本題考查擬寫推薦詞。推薦詞首先要點明推薦對象。其次介紹被推薦人的主要情況。再次結(jié)合推薦對象的具體情況，說明推薦的原因。語言要流暢。9．本題要求尋找重音。結(jié)合(A)處畫線句“他老人家便孩子氣地宣布：“兩個生日都過”可知，這個句子是寫祖父陰歷、陽歷生日都要過，這看似不合情理的做法，其實包含祖父對家人團(tuán)聚的渴望、祖父想通過過兩個生日多換來一次家人的團(tuán)聚的機(jī)會，重讀“都”兩個”孩子氣”都可以，這幾個詞都能起到強(qiáng)調(diào)作用，表現(xiàn)出祖父孩子氣的一面，能突出祖父對熱鬧的向往，也反襯出他平時的孤獨寂寞讓人感受到祖父對家人團(tuán)聚的渴望，及渴望熱鬧的心理。據(jù)此作答即可。

示例：“兩個”重讀。強(qiáng)調(diào)數(shù)量是“兩個”，體現(xiàn)出祖父孩子氣的一面，突出祖父對熱鬧的向往、對家人團(tuán)聚的渴望。10．本題要求理解文章主旨。解答時，要結(jié)合文章內(nèi)容，說明所選關(guān)鍵詞與祖父情感的關(guān)聯(lián)，分析關(guān)鍵詞對讀者的閱讀引導(dǎo)。

結(jié)合第④段“我任女的小學(xué)要給解放軍寫慰問信，沒人會寫毛筆字，于是她自告奮勇帶回來，讓祖父給她寫。差不多相同的日子里，父親想要什么內(nèi)部資料，想要那些一時不易得手的馬列著作，只要告訴祖父，祖父便會一絲不茍地抄了郵來”，第⑤段“難能可貴的是，祖父堅持每星期都坐著公共汽車去看望老朋友。祖父訂了一份大字《參考》，大概因為級別才訂到的。王伯祥老人雖然是著名的歷史學(xué)家，一級研究員，他似乎沒有資格訂閱，于是祖父便把自己訂的報，帶去給他看。每次見面大約兩個多小時，一方是鄭重其事地還報紙，另一方畢恭畢敬地將新的報紙遞過去，然后就喝茶聊天，無主題變素”，第⑥段“我從老者派人的聊天中，明白了許多舊式的情感。舊式的情感是人類的結(jié)晶，只有當(dāng)它們真正消逝時，我們才會感到它的珍重，老派的人所看重的那些舊式情感，今天已經(jīng)不復(fù)存在“可知，祖父依然堅持著舊式的情感交流方式：每周坐車看望朋友、給朋友送報紙、喝茶聊天、給曾孫女寫毛筆字，這些舊式的情感表達(dá)在現(xiàn)代快節(jié)奏社會中變得彌足珍貴，這些舊式、老派的情感交流方式伴隨著作者成長，讓他體會到了這些情感的真摯與可貴。所以，可向讀者推送“舊式”二字，“舊式”二字既可以幫助讀者體會作者對人間至情的贊頌與渴望，也可以引導(dǎo)讀者珍惜與重拾這些情感；

結(jié)合第①段“在紀(jì)念祖父誕辰一百周年時，我有一點想不明白，那就是人們?yōu)槭裁纯偸菍φ麛?shù)特別有興趣。莫名其妙，就成了習(xí)慣。記得祖父在世時，對生日似乎很看重”，第③段“同時代的人，一個接一個去了，活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬。對于家庭成員來說，也是如此，小輩們一個個都相對獨立，有了自己的小家，下了鄉(xiāng)，去了別的城市，”，第⑥段“我從老派人的聊天中，明白了許多舊式的情感。舊式的情感是人類的結(jié)晶，只有當(dāng)它們真正消逝時，我們才會感到它的珍重”可知，父子情、祖孫情、朋友情、同學(xué)情，這些人與人之間美好真摯的情感是世間最可貴的事物，但是隨著時代的發(fā)展，這些美好的情感卻在人們的忙碌中不斷消逝，逐漸被大家遺忘，而人們往往在它們消逝之后才深感它們的珍貴，才會感到它們的珍重；故據(jù)此可推送“消逝”，這能夠引起讀者的共鳴，也能引導(dǎo)讀者關(guān)注、珍惜與重拾這些美好的情感；

結(jié)合第③段“想一想也簡單，一個老人樂意過生日，原因就是平時太寂寞。老人永遠(yuǎn)是寂寞的，尤其是一個高壽的老人”，第④段“老人的寂寞往往被我們所忽視”，第⑥段“說什么從來不重要，話不投機(jī)，酒逢知己，關(guān)鍵是看這一點。有時候，聊天也是種寂寞，老人害怕寂寞，同時也最能享受寂寞。明白的老人永遠(yuǎn)是智者。我不得不承認(rèn)自己在這些老人的寂寞中，學(xué)到了許多東西”可知，祖父用老派的方式表達(dá)對家人、朋友的關(guān)心和愛，隨著年紀(jì)的增大，兒孫輩獨立，友人離去，老人們內(nèi)心更加寂寞，也就更加渴望親友的陪伴，更加珍惜與親友相處的時光。但現(xiàn)實中老人們的寂寞卻常常被我們忽略；據(jù)此可推送“寂寞”這兩個字能夠幫助讀者感受“老派的人”內(nèi)心對親情、友情的重視和渴望，也能引導(dǎo)讀者關(guān)注老人們的現(xiàn)狀，多回家陪陪家中的老人。11．本題要求理解畫線句。結(jié)合第⑥段“我從老派人的聊天中，明白了許多舊式的情感。舊式的情感是人類的結(jié)晶，只有當(dāng)它們真正消逝時，我們才會感到它的珍重，老派的人所看重的那些舊式情感，今天已經(jīng)不復(fù)存在，時過境遷，生活的節(jié)奏突然變快了”可知，作者筆下的“寂賞”其實是指人與人之間在漫長的歲月里形成的真摯情感，這種“舊式的情感是人類的結(jié)晶”，卻因時過境遷，在快節(jié)奏的生活中逐漸被人們忽視；而“只有當(dāng)它們真正消逝時，我們才會感到它的珍重”，所以稱之為奢侈品；而今“老派的人所看中的那些舊式情感，今天已經(jīng)不復(fù)存在”，所謂的熱鬧僅流于表面，人們忙碌于各自的生活，很受有人能夠真正走進(jìn)親友的內(nèi)心，熱鬧的背后是越來越淡的親情，沒有多少真誠的關(guān)愛，所以熱鬧也讓人感到恐怖，結(jié)合“老派的人所看重的那些舊式情感，今天已經(jīng)不復(fù)存在“寂寞成了奢侈品，熱鬧反而讓我們感到恐懼”可知，真正讓作者恐懼的不是“熱鬧”本身，而是這樣的“熱鬧“越普遍，“寂寞”越來越少，很多真摯的情感交流越來越少，甚至不復(fù)存在，這一切，不禁令人唏噓感嘆不已。據(jù)此作答即可。12．本題要求擬寫推薦詞。結(jié)合文字內(nèi)容可知，“舊式的情感”指的是人與人之情真摯的情感。解答時，要結(jié)合名著內(nèi)容分析流淌在人物之間的真情。

示例：A.魯迅和阿長。粗鄙、愚昧、喜歡饒舌是長媽媽留給人的印象，但她質(zhì)樸、善良，并費盡心思為小魯迅買來他念念不忘的《山海經(jīng)》。小魯迅雖對長媽媽諸多不滿，但深知她對自己的愛，讓我們走進(jìn)他們的故事，品味這份真摯情感后面的動人故事。【答案】13．①覓；②壯志難酬14．詳細(xì)；②；不要；大概是15．作為歌詩／皆寄意北定／書肆流傳／或得之以御孝宗。16．①“旋”是不久的意思，突出時間之短，表現(xiàn)了皇上對陸游的才學(xué)的肯定和贊賞，也從側(cè)面突出了陸游的文采之好、能力之強(qiáng)。②切須、勿令語氣比“宜”更加強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)了陸游希望子孫們能管束自己和交友方面不要與淺薄者往來的殷切希望，強(qiáng)硬的語氣背后是他對子孫們的無比期待和關(guān)愛。17．從【甲】詞中“當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，【乙】文中“具知西北事”“天資慷慨，喜任俠，常以踞鞍草檄自任”“作為歌詩，皆寄意恢復(fù)”“以恢復(fù)自期”“至公之終，猶留詩以示其家”等句子可以看出他具有強(qiáng)烈的愛國之情和報國之志，把天下的興亡和恢復(fù)統(tǒng)一作為己任?！颈课闹小案感之?dāng)以為憂，不可以為喜也”“切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處”可以看出他對子孫嚴(yán)格要求，教育有方。【解析】【點評】

（1）本題考查詩句內(nèi)容的理解。解答此題，一熟悉詩句內(nèi)容，二是根據(jù)題干要求分析詩句進(jìn)行解答。

（2）本題考查文言實詞。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與堂握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（3）本題考查劃分停頓。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀，同時利用虛詞來輔助句讀。

（4）本題考查詞語賞析。解答該題，首先確定題干要求；接著從寫作手法的角度分析其；最后明確其表達(dá)效果。

（5）本題考查人物形象分析。解答此題，應(yīng)仔細(xì)閱讀文章，找出文章中的人物和事件，再進(jìn)行概括。13．“當(dāng)年萬里覓封候，匹馬成梁州”意為回想當(dāng)年為了建功立業(yè)馳騁萬里，單槍匹馬奔赴邊境成守梁州。詞人再現(xiàn)了往日壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿。一個“覓”字顯出詞人當(dāng)年的自許、自負(fù)、自信的雄心和堅定執(zhí)著的追求精神。故第1空是覓；

“此生誰料，心在天山，身老滄洲”意為誰能料我這一生，心始終在前線抗敵，人卻老死在滄洲！詞人沒料到，自己的一生會不斷地處在“心”與“身”的矛盾沖突中，他的心神馳于疆場，他的身卻僵臥孤村，他看到了“鐵馬冰河”，這只是在夢中，他的心靈高高揚(yáng)起，飛到“天山”，他的身體卻沉重地墜落在“滄洲”，“誰料”二字寫出了往日的天真與此時的失望，表現(xiàn)出壯志難酬的復(fù)雜情感。故第2空是壯志難酬。14．①句意：詳細(xì)地了解了西北邊境的戰(zhàn)事。具答之：詳細(xì)地回答他。根據(jù)課內(nèi)遷移法，具：詳細(xì)

②句意：皇上愛惜同情他的才華，馬上重新任用他。根據(jù)查閱字典法，憐：同情

③句意：不要留下遺憾。寧缺毋濫：選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也不要不顧質(zhì)量貪多湊數(shù)。根據(jù)聯(lián)系成語法。毋：不要。

④句意：那些可以擔(dān)憂的事情，大概就不會只有一個。根據(jù)語境推斷法，蓋：大概是。15．本句句意：寫作詩詞，都寄托著北定中原的志向。他的詩詞在書肆廣為流傳，有人得到了這些詩詞并把它們呈送到孝宗皇帝那里。

根據(jù)句意停頓為：作為歌詩/皆寄意北定/書肆流傳/或得之以御孝宗。16．①“旋”意為不久，是說皇上愛惜同情他的才華，馬上重新任用他。“旋”體現(xiàn)出時間之短，表達(dá)了皇上對陸游的才學(xué)的肯定和贊賞，同時，通過皇帝的反應(yīng)側(cè)面突出了陸游的文采出眾、能力之強(qiáng)。

②“切須”意為一定要，“勿令”意為不要讓，而“宜“意為適宜、應(yīng)該，故“切須”“勿令”的語氣比“宜”更加強(qiáng)硬，結(jié)合“常加簡束”“勿令與浮薄者游處”可知，此處強(qiáng)調(diào)了陸游希望子孫們能管束自己和交友方面不要與淺薄者往來的殷切希望，語氣強(qiáng)硬更能表現(xiàn)出他對后代的期許和關(guān)心，“切須”“勿令”更符合“家訓(xùn)”的語言特點，故不可以將“切須”“勿令”改為“宜”。17．本題要求分析陸游形象。由甲文“當(dāng)年萬里覓封候，匹馬成梁州”可知，陸游當(dāng)年為了建功立業(yè)馳騁萬里，單槍匹馬奔赴邊境成守梁州，由乙文“具知西北事”“天資慷慨，喜任俠，常以踞鞍草自任，且好結(jié)中原豪杰以滅敵”可知，陸游關(guān)心西北戰(zhàn)事，由“人謂公作歌詩，以恢復(fù)中原自期”“至公之終，猶留詩以示其家云：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”可知，陸游以恢復(fù)中原為己任，至死不忘；綜上所述，陸游具有強(qiáng)烈的愛國主義精神，同時能以北定中原為人生追求由丙文“切須常加簡束”“勿令與浮薄者游處”可知，陸游極其重視家庭教育，對于子女的培養(yǎng)，有著獨到的見解?！敬鸢浮?8．我選擇標(biāo)題①。因為ChatGPT擁有巨大的語言知識庫，可以理解人類語言并學(xué)習(xí)和適應(yīng)用戶的語言習(xí)慣和偏好。ChatGPT可以借助網(wǎng)站、應(yīng)用程序、智能音箱等App，為用戶提供方便快捷的服務(wù)。ChatGPT具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自適應(yīng)性，可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)化，適應(yīng)不同應(yīng)用場景和需求。ChatGPT希望能夠為人類提供更好的幫助和服務(wù)，成為人類智慧和技術(shù)的有益補(bǔ)充。19．C20．示例：我選【甲】，因為從定義的角度清楚地說明了ChatGPT的特征和功能。21．示例：小江，ChatGPT固然存在一些問題，但一個新生事物總有一個從幼稚到成熟的過程，我們不能因為有問題就暫時禁用；況且如果禁用，這個軟件就永遠(yuǎn)不能成熟或進(jìn)步，只有在使用中才能不斷完善，你說呢？【解析】【點評】

（1）本題考查擬寫標(biāo)題。擬寫標(biāo)題要通讀所給材料，抓住材料主要內(nèi)容，材料事物主要特征進(jìn)行擬題。

（2）本題考查信息篩選。篩選相關(guān)內(nèi)容有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。

（3）本題考查提建議。解答該類型題目，可在材料中找出已有針對主題提出的建議進(jìn)行模仿，若材料中沒有，則可運(yùn)用祈使句進(jìn)行組織語言，如"要……""不要……"等，注意語言的簡潔，表述明確。

（4）本題考查口語回復(fù)。口語交際題，注意稱呼和語言得體，闡明理由即可。18．本題要求擬寫標(biāo)題。從三個標(biāo)題中任選一個，結(jié)合材料說明推薦理由即可。

示例1：我推薦②。因為ChatGPT自爆弱點，能讓人們更加全面地了解其功能，同時，也表現(xiàn)了他們不斷學(xué)習(xí)和提升自己更好地為用戶提供服務(wù)的愿望，使人更加信任。

示例2：我推薦③。因為“熱話題·冷思考”能忍人們客觀理性地對待ChatGPT，能引發(fā)人們更對地思考，不僅有利于自身，也有利于ChatGPT的更新?lián)Q代。19．C.有誤。根據(jù)欄目三“我還有很多不足之處”中的“語言表達(dá)不夠自然：雖然我能夠理解和回答用戶的問題，但有時可能會讓用戶感到生硬或不流暢”“情感識別能力有限：我還無法完全理解和感知人類的情感，有時可能會出