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一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）著落（zháo）B.粗獷（kuàng）蒞臨（lì）C.抖擻（sǒu）澄清（chéng）D.吝嗇（lìn）貯蓄（chǔ）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.決別憔悴B.分岐癱瘓C.禱告心緒D.爛漫取訣3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人通過豐富的想象，描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫景又點明時令，在描寫景物、節(jié)令中，蘊含著一種自然的理趣。C.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”，通過“楊花落盡”和“子規(guī)啼”，渲染了一種歡樂的氣氛。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，運用了白描的手法，勾勒出一幅深秋晚景圖。7.下列關于修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用了反復和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”運用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。運用了引用和比喻的修辭手法。8.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的散文，作者朱自清先生抓住春天的特點，描繪了春天的美景，表達了對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》作者老舍先生抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了濟南冬天的山、水等景物，抒發(fā)了對濟南冬天的喜愛之情。C.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。9.下列詞語中，“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”的意思相同的一項是（）A.哀轉久絕B.沿溯阻絕C.絕處逢生D.懸崖絕壁10.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.學而時習之B.下車引之C.知之者不如好之者D.夫君子之行二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于文學名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后經(jīng)觀音菩薩點化，隨唐僧西天取經(jīng)。B.《水滸傳》中林沖被逼上梁山的直接原因是他的妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲。C.《駱駝祥子》中祥子經(jīng)歷了三起三落，最終從一個勤勞、善良、有夢想的農(nóng)村青年變成了一個自私、墮落、狡猾的行尸走肉。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下，創(chuàng)作了小說《暴風雨所誕生的》。2.下列關于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了反復和擬人的修辭手法。C.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運用了夸張的修辭手法。D.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。3.下列關于古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人的年齡有時不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關的稱謂來代替，如“弱冠”指男子二十歲，“而立”指男子三十歲。4.下列關于寫作手法的判斷，正確的有（）A.“對比”是把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。B.“襯托”是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。C.“伏筆”是指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。D.“象征”是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。5.下列關于漢字的說法，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。B.漢字的演變過程是：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書。C.漢字的構成方式有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六種，稱為“六書”。D.漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性。6.下列關于病句修改的判斷，正確的有（）A.“通過這次活動，使我明白了團結的重要性。”這句話的語病是“通過……使”同時使用，造成句子缺少主語，應刪去“通過”或“使”。B.“他的寫作水平明顯改進了?！边@句話的語病是“水平”與“改進”搭配不當，應將“改進”改為“提高”。C.“為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施?！边@句話的語病是“防止”和“不再”表意重復，應刪去“不”。D.“他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。”這句話的語病是“品質(zhì)”與“浮現(xiàn)”搭配不當，可將“品質(zhì)”改為“形象”。7.下列關于文言文實詞解釋，正確的有（）A.“雖乘奔御風，不以疾也”中“奔”指飛奔的馬。B.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”中“歇”指消散。C.“念無與為樂者”中“念”指考慮，想到。D.“但少閑人如吾兩人者耳”中“但”指但是。8.下列關于詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹常與離別有關，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征著游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。9.下列關于文學體裁的表述，正確的有（）A.小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。B.散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。C.詩歌是一種用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。D.戲劇是一種綜合藝術，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。10.下列關于學習方法的表述，正確的有（）A.制定學習計劃可以幫助我們合理安排時間，提高學習效率。B.做好預習可以讓我們在課堂上更好地理解老師講解的內(nèi)容。C.復習是對所學知識的鞏固和加深，要及時復習。D.多做練習題可以提高我們解決問題的能力，但要注意總結歸納。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他像一只小鳥一樣快樂”這句話運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“小鳥”。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）3.“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩蘊含著一種自然的理趣，表達了時光匆匆、新舊交替的感慨。（）4.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（）5.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）6.“絕巘多生怪柏”中“絕”的意思是“極”。（）7.“念無與為樂者”中“念”的意思是“思念”。（）8.散文的特點是“形散而神不散”，“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中。（）9.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中情節(jié)是小說的核心。（）10.詩歌按照表達方式可分為抒情詩、敘事詩和說理詩。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《春》中描寫春花的順序及作用。答案：先寫樹上的花，再寫花間的蜜蜂、蝴蝶，最后寫地上的野花。作用是從視覺、聽覺、嗅覺等角度，全方位描繪春花爭艷圖，展現(xiàn)春天的生機勃勃，表達作者對春天的喜愛。2.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物，如碧綠的菜畦、紫紅的桑椹等；有趣味的動物，如鳴蟬、叫天子等；還有神秘的傳說。整體展現(xiàn)出自然、充滿生機與趣味的特點。3.說說《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話所蘊含的道理。答案：這句話告訴我們學習和思考要相結合。只學習不思考，就會感到迷茫而無所適從；只思考不學習，就會疑惑不解。只有將二者結合，才能真正掌握知識，有所收獲。4.簡要分析《濟南的冬天》中“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”這句話的表達效果。答案：運用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動形象地寫出了薄雪在夕陽映照下微微泛紅的情態(tài)，表現(xiàn)出濟南冬天雪景的嬌美，流露出作者對濟南冬天的喜愛之情。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認為《駱駝祥子》中祥子的墮落是個人原因造成的，也有人認為是社會原因。請談談你的看法。答案：我認為祥子墮落主要是社會原因。當時黑暗、混亂的社會，軍閥混戰(zhàn)、地主剝削、虎妞的控制等，一次次打破祥子的夢想，讓他看不到希望。個人因素有，但在強大的社會壓迫下，難以改變命運，所以社會的不合理是導致他墮落的主因。2.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金經(jīng)歷了諸多磨難，他的哪些品質(zhì)最值得我們學習？答案：保爾堅韌不拔、勇敢無畏、對理想執(zhí)著追求的品質(zhì)值得學習。面對戰(zhàn)場上的槍林彈雨、修筑鐵路時的艱難困苦、疾病纏身的折磨，他都從未放棄，始終堅定信念，為共產(chǎn)主義理想奮斗，這種精神激勵我們勇敢面對困難。3.結合《西游記》中某一情節(jié)，談談團隊合作的重要性。答案：如“三打白骨精”情節(jié)。唐僧師徒四人面對白骨精的多次變化，孫悟空火眼金睛識破妖怪，豬八戒卻挑撥離間，導致唐僧誤會悟空將其趕走，后唐僧被抓。這表明團隊中成員需相互信任、協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，不能因猜忌而破壞團隊和諧，否則易遭失敗。4.對于《水滸傳》中梁山好漢的招安，你怎么看？答案：招安有利有弊。利在于梁山好漢受招安后為朝廷征戰(zhàn)，實現(xiàn)了一定的“忠義”之名；但從長遠看是弊大于利，招安后眾多好漢在征戰(zhàn)中死傷慘重，梁山最終衰敗，這反映出封建時代農(nóng)民起義的局限性，招安之