2024年河南檢察職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，教育的首要問題是（）。A.培養(yǎng)什么人B.怎樣培養(yǎng)人C.為誰培養(yǎng)人D.辦什么樣的教育答案：A。分析：培養(yǎng)什么人是教育的首要問題，這是教育工作的根本遵循。2.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的九大工作職責(zé)不包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.班級(jí)建設(shè)C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)術(shù)科研指導(dǎo)答案：D。分析：輔導(dǎo)員九大工作職責(zé)有思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)等，學(xué)術(shù)科研指導(dǎo)并非其主要工作職責(zé)。3.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問題（）。A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.精神分裂癥D.適應(yīng)障礙答案：C。分析：大學(xué)生常見心理問題有焦慮、強(qiáng)迫、適應(yīng)障礙等，精神分裂癥相對(duì)較少且是較為嚴(yán)重的精神疾病。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.政治素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.藝術(shù)素質(zhì)答案：D。分析：輔導(dǎo)員基本素質(zhì)包括政治、業(yè)務(wù)、身心素質(zhì)等，藝術(shù)素質(zhì)不是必備基本素質(zhì)。5.以下哪種途徑不利于建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)（）。A.開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)B.嚴(yán)格考勤制度C.減少考試次數(shù)D.設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制答案：C。分析：減少考試次數(shù)不利于及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，對(duì)建設(shè)良好學(xué)風(fēng)沒有積極作用，其他選項(xiàng)都有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)。6.當(dāng)學(xué)生與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.批評(píng)犯錯(cuò)的一方B.了解事情的經(jīng)過C.直接找雙方家長溝通D.對(duì)雙方進(jìn)行思想教育答案：B。分析：了解事情經(jīng)過才能客觀公正地處理沖突，而不是盲目批評(píng)或直接找家長。7.下列哪一項(xiàng)不屬于高校學(xué)生日常思想政治教育的內(nèi)容（）。A.愛國主義教育B.心理健康教育C.專業(yè)技能培訓(xùn)D.法制教育答案：C。分析：專業(yè)技能培訓(xùn)屬于教學(xué)范疇，日常思想政治教育包括愛國主義、心理、法制等教育。8.輔導(dǎo)員進(jìn)行個(gè)別談心時(shí)，要注意（）。A.多批評(píng)少表揚(yáng)B.自己多講學(xué)生少講C.尊重學(xué)生的意見和感受D.只談學(xué)習(xí)問題答案：C。分析：個(gè)別談心要尊重學(xué)生，不能一味批評(píng)，應(yīng)讓學(xué)生充分表達(dá)，也不局限于學(xué)習(xí)問題。9.高校學(xué)生社團(tuán)的主要作用不包括（）。A.豐富校園文化生活B.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)C.提高學(xué)生綜合素質(zhì)D.減輕輔導(dǎo)員工作負(fù)擔(dān)答案：D。分析：社團(tuán)能豐富文化、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，但不是為了減輕輔導(dǎo)員工作負(fù)擔(dān)。10.學(xué)生出現(xiàn)曠課情況，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.立即給予處分B.先了解曠課原因C.通知家長讓家長處理D.不管不問答案：B。分析：了解原因才能針對(duì)性處理，不能盲目處分或依賴家長，也不能不管不問。11.以下哪種方式不適合對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育（）。A.開設(shè)心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢D.開展心理健康主題班會(huì)答案：C。分析：應(yīng)尊重學(xué)生意愿進(jìn)行心理咨詢，強(qiáng)制會(huì)引起學(xué)生反感，其他方式都是合適的心理健康教育途徑。12.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，重點(diǎn)不包括（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.幫助學(xué)生找工作D.就業(yè)心理輔導(dǎo)答案：C。分析：輔導(dǎo)員可宣傳政策、指導(dǎo)規(guī)劃、輔導(dǎo)心理，但不能直接幫學(xué)生找工作。13.高校學(xué)生黨建工作的目標(biāo)是（）。A.發(fā)展更多學(xué)生黨員B.提高學(xué)生黨員質(zhì)量C.擴(kuò)大黨組織影響力D.以上都是答案：D。分析：發(fā)展黨員、提高質(zhì)量、擴(kuò)大影響力都是高校學(xué)生黨建工作目標(biāo)。14.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接給予經(jīng)濟(jì)資助B.幫助學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金C.讓學(xué)生自己解決D.忽視該問題答案：B。分析：輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生申請(qǐng)合理資助，而不是直接給予或讓學(xué)生自己解決、忽視問題。15.班級(jí)凝聚力的核心是（）。A.班主任B.班干部C.班級(jí)共同目標(biāo)D.班級(jí)規(guī)章制度答案：C。分析：共同目標(biāo)能讓班級(jí)成員團(tuán)結(jié)一心，是班級(jí)凝聚力核心。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的角色定位包括（）。A.學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師B.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者C.學(xué)生健康生活的知心朋友D.學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主要授課教師答案：ABC。分析：輔導(dǎo)員是學(xué)生成長導(dǎo)師、思政管理組織者和知心朋友，并非專業(yè)授課教師。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確答案：ABCD。分析：這些都是大學(xué)生常見學(xué)習(xí)問題。3.高校學(xué)生宿舍管理的內(nèi)容包括（）。A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀(jì)律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD。分析：宿舍管理涵蓋安全、衛(wèi)生、紀(jì)律和文化等方面。4.輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的方法有（）。A.榜樣示范法B.說服教育法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法答案：ABCD。分析：這些都是常用思政教育方法。5.學(xué)生社團(tuán)管理的主要環(huán)節(jié)有（）。A.社團(tuán)成立審批B.社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)C.社團(tuán)考核評(píng)價(jià)D.社團(tuán)成員選拔答案：ABC。分析：社團(tuán)管理包括成立審批、活動(dòng)指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，成員選拔是社團(tuán)內(nèi)部事務(wù)。6.高校學(xué)生心理健康教育的途徑有（）。A.個(gè)體心理咨詢B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)C.心理健康普查D.心理健康宣傳活動(dòng)答案：ABCD。分析：這些都是心理健康教育有效途徑。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則答案：ABCD。分析：處理突發(fā)事件要快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導(dǎo)并統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。8.以下屬于高校學(xué)生資助政策的有（）。A.國家獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.勤工助學(xué)答案：ABCD。分析：這些都是常見高校學(xué)生資助政策。9.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的措施有（）。A.選好班干部B.開展班級(jí)活動(dòng)C.建立班級(jí)規(guī)章制度D.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)答案：ABCD。分析：選干部、搞活動(dòng)、建制度、強(qiáng)文化都有利于班級(jí)建設(shè)。10.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的方式有（）。A.電話溝通B.家長會(huì)C.家訪D.微信溝通答案：ABCD。分析：這些都是常見與家長溝通方式。判斷題1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面不用過多干涉。（）答案：錯(cuò)誤。分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的思想、心理、生活等多方面。2.高校學(xué)生社團(tuán)可以自由開展活動(dòng)，無需輔導(dǎo)員干預(yù)。（）答案：錯(cuò)誤。分析：社團(tuán)活動(dòng)需在學(xué)校和輔導(dǎo)員指導(dǎo)下開展，不能自由隨意。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育主要靠理論灌輸，不需要考慮學(xué)生實(shí)際情況。（）答案：錯(cuò)誤。分析：思政教育要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不能單純理論灌輸。4.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機(jī)構(gòu)。（）答案：錯(cuò)誤。分析：應(yīng)先初步評(píng)估，不能直接轉(zhuǎn)介。5.高校學(xué)生黨建工作只需要注重黨員發(fā)展數(shù)量，質(zhì)量可以稍后考慮。（）答案：錯(cuò)誤。分析：要注重質(zhì)量與數(shù)量統(tǒng)一，不能只重?cái)?shù)量。6.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的個(gè)人物品和隱私信息。（）答案：錯(cuò)誤。分析：要尊重學(xué)生隱私，不能隨意查看。7.班級(jí)規(guī)章制度一旦制定，就不能再修改。（）答案：錯(cuò)誤。分析：可根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)修改完善。8.學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，應(yīng)該禁止。（）答案：錯(cuò)誤。分析：合理安排勤工助學(xué)可鍛煉能力，不應(yīng)禁止。9.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時(shí)，只要公平公正就行，不需要考慮學(xué)生情緒。（）答案：錯(cuò)誤。分析：要兼顧公平與學(xué)生情緒。10.高校學(xué)生心理健康教育只是心理老師的工作，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤。分析：輔導(dǎo)員也是心理健康教育重要力量。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)，做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理，指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展；學(xué)生日常事務(wù)管理，如獎(jiǎng)助勤貸補(bǔ)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等；心理健康教育與咨詢工作，關(guān)注學(xué)生心理狀況，開展心理輔導(dǎo)；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好思政工作；校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)，及時(shí)處理突發(fā)事件；職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)，提供就業(yè)信息；理論和實(shí)踐研究，探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作方法。2.談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。答案：建設(shè)良好班級(jí)學(xué)風(fēng)可從多方面入手。首先，加強(qiáng)思想教育，通過主題班會(huì)等形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重要性，樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，選好班干部，發(fā)揮班干部帶頭作用，營造積極向上學(xué)習(xí)氛圍。再者，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)競賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外，建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。最后，加強(qiáng)與任課教師溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同解決學(xué)習(xí)問題。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員要快速反應(yīng)。首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心傾聽其訴說，給予關(guān)心和支持。然后，初步評(píng)估危機(jī)程度，判斷是否需要轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)。若情況嚴(yán)重，立即聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生。同時(shí)，通知學(xué)生家長，讓家長了解情況并配合處理。在危機(jī)處理過程中，安排學(xué)生干部或同學(xué)陪伴，防止意外發(fā)生。事后，持續(xù)關(guān)注學(xué)生情況，做好跟蹤和輔導(dǎo)。4.簡述高校學(xué)生黨建工作的重要意義。答案：高校學(xué)生黨建工作意義重大。一是為黨和國家培養(yǎng)可靠接班人，確保黨的事業(yè)后繼有人。二是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過黨建活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合能力。三是引領(lǐng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的校園氛圍。四是加強(qiáng)高校思想政治工作，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)廣大學(xué)生積極進(jìn)取。五是維護(hù)校園穩(wěn)定，學(xué)生黨員能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮積極作用，促進(jìn)校園和諧。5.輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作？答案：輔導(dǎo)員做好就業(yè)指導(dǎo)工作可從以下方面著手。一是開展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解國家和地方就業(yè)政策。二是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，制定合理職業(yè)規(guī)劃。三是提供就業(yè)信息服務(wù)，收集和發(fā)布招聘信息，組織招聘會(huì)。四是開展就業(yè)心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生就業(yè)壓力和焦慮情緒。五是加強(qiáng)就業(yè)技巧培訓(xùn)，如面試技巧、簡歷制作等。六是關(guān)注特殊群體就業(yè)，為就業(yè)困難學(xué)生提供針對(duì)性幫助。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述如何做好新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作。答案：在新時(shí)代，做好高校輔導(dǎo)員工作需要多方面努力。首先，要加強(qiáng)自身思想政治建設(shè)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，提高政治站位，為學(xué)生樹立正確的政治導(dǎo)向。例如，通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)。其次，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還要關(guān)注其心理健康、生活狀況等。比如定期與學(xué)生談心，了解他們的困惑和需求，及時(shí)給予幫助和支持。再者，創(chuàng)新工作方法和手段，利用新媒體等平臺(tái)開展思想政治教育和管理工作。如建立班級(jí)微信群、公眾號(hào)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、通知等，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。另外，加強(qiáng)與家長、任課教師的溝通合作，形成教育合力。例如定期召開家長會(huì)，與任課教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。最后，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，研究學(xué)生工作規(guī)律，提高解決實(shí)際問題的能力，更好地服務(wù)學(xué)生成長成才。2.論述大學(xué)生常見心理問題的成因及應(yīng)對(duì)策略。答案：大學(xué)生常見心理問題成因包括個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)多方面。個(gè)人方面，自我認(rèn)知偏差、性格缺陷等可能導(dǎo)致心理問題。家庭方面，家庭教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境變化等影響學(xué)生心理。學(xué)校方面，學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系處理不當(dāng)?shù)葧?huì)引發(fā)心理問題。社會(huì)方面，就業(yè)競爭、社會(huì)價(jià)值觀沖擊等給學(xué)生帶來心理壓力。應(yīng)對(duì)策略上，學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)課程、舉辦講座普及心理知識(shí)。輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并干預(yù)。建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，對(duì)高危學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。提供心理咨詢服務(wù)，為學(xué)生解決心理困擾。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的氛圍。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力。3.論述如何加強(qiáng)高校班級(jí)文化建設(shè)。答案：加強(qiáng)高校班級(jí)文化建設(shè)可從多方面入手。物質(zhì)文化方面，打造整潔、美觀的教室環(huán)境，如布置學(xué)習(xí)成果展示區(qū)、榮譽(yù)墻等，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。精神文化方面，培育積極向上的班級(jí)精神，通過主題班會(huì)等活動(dòng)凝聚班級(jí)力量，樹立共同目標(biāo)。制度文化方面，建立健全班級(jí)規(guī)章制度，如考勤、獎(jiǎng)懲制度等，規(guī)范學(xué)生行為。行為文化方面，開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，如文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生歸屬感。同時(shí)，注重班級(jí)文化傳承，讓新老學(xué)生在文化傳承中不斷發(fā)展和創(chuàng)新班級(jí)文化。還要發(fā)揮班干部和黨員的模范帶頭作用，引領(lǐng)班級(jí)文化建設(shè)方向。加強(qiáng)與其他班級(jí)交流，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提升班級(jí)文化建設(shè)水平。4.論述輔導(dǎo)員在高校學(xué)生突發(fā)事件處理中的角色和作用。答案：在高校學(xué)生突發(fā)事件處理中，輔導(dǎo)員扮演著多種角色，發(fā)揮著重要作用。一是信息收集者，第一時(shí)間了解事件情況，掌握準(zhǔn)確信息，為后續(xù)處理提供依據(jù)。二是現(xiàn)場(chǎng)組織者，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后組織人員維持秩序，防止事件擴(kuò)大。三是溝通協(xié)調(diào)者，與學(xué)生、家長、學(xué)校各部門溝通協(xié)調(diào)，形成處理合力。四是心理安撫者，關(guān)心受影響學(xué)生情緒，給予心理支持和安慰。五是教育引導(dǎo)者，事件處理后對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生正確看待事件，從中吸取教訓(xùn)。例如在學(xué)生突發(fā)疾病事件中，輔導(dǎo)員要迅速了解病情，組織送醫(yī)，聯(lián)系家長，安撫學(xué)生和家長情緒，后續(xù)還可借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。5.論述如何提高高校學(xué)生的思想政治素質(zhì)。答案：提高高校學(xué)生思想