我不跟陌生人走課件XX有限公司匯報(bào)人：XX目錄課程背景介紹01實(shí)際案例分析03兒童自我保護(hù)05安全知識(shí)普及02家長指導(dǎo)建議04課程互動(dòng)環(huán)節(jié)06課程背景介紹01課程目的教育孩子學(xué)會(huì)拒絕陌生人的誘惑或要求，避免發(fā)生危險(xiǎn)。學(xué)會(huì)拒絕陌生人讓孩子明白不能隨意跟陌生人走，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)安全意識(shí)針對(duì)人群本課程主要針對(duì)3-6歲幼兒，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。幼兒學(xué)生同時(shí)面向家長，提供教育方法和建議，共同守護(hù)幼兒安全。家長群體課程重要性安全意識(shí)培養(yǎng)提升幼兒對(duì)陌生人的警惕性，培養(yǎng)自我保護(hù)的安全意識(shí)。預(yù)防拐騙事件通過教育減少幼兒被拐騙的風(fēng)險(xiǎn)，保障幼兒安全。安全知識(shí)普及02陌生人定義不認(rèn)識(shí)的人即為陌生人，包括網(wǎng)絡(luò)上的未知身份者。何為陌生人教育孩子對(duì)陌生人的接觸保持警惕，不隨意跟隨或透露個(gè)人信息。警惕陌生接觸安全防范意識(shí)不隨意跟走強(qiáng)調(diào)孩子無論何種情況，都不應(yīng)隨意跟隨陌生人離開。識(shí)別陌生人教導(dǎo)孩子識(shí)別陌生人的特征，不輕易相信陌生人。0102防范技巧講解01不跟陌生人走教育幼兒不隨意跟隨陌生人，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。02記住求助信息教會(huì)幼兒記住家長電話、報(bào)警電話等求助信息。實(shí)際案例分析03案例選取標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)性原則典型性原則01選取真實(shí)發(fā)生過的案例，增強(qiáng)說服力和教育意義。02選擇具有代表性的案例，能反映陌生人誘騙的常見手段和特點(diǎn)。案例詳細(xì)解讀01兒童走失案例分析兒童獨(dú)自外出走失事件，強(qiáng)調(diào)不跟陌生人走的重要性。02家長疏忽案例探討家長疏忽導(dǎo)致孩子被陌生人帶走的情況，提醒家長加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。案例教訓(xùn)總結(jié)孩子需學(xué)會(huì)識(shí)別陌生人，不輕信陌生人言語，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)防范意識(shí)01家長應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，不讓孩子獨(dú)自外出，確保孩子在安全環(huán)境下成長。家長監(jiān)護(hù)到位02家長指導(dǎo)建議04家長監(jiān)護(hù)責(zé)任01加強(qiáng)安全教育家長應(yīng)定期向孩子傳授安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)不與陌生人走的重要性。02日常監(jiān)護(hù)到位確保孩子在公共場所處于視線范圍內(nèi)，避免孩子單獨(dú)與陌生人接觸。家長教育方法強(qiáng)化安全教育定期向孩子強(qiáng)調(diào)不與陌生人走的重要性，增強(qiáng)安全意識(shí)。模擬情境演練通過模擬陌生人接近的情境，教孩子如何機(jī)智應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己。家長與學(xué)校合作鼓勵(lì)家長參與學(xué)校安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化孩子安全意識(shí)。共同參與活動(dòng)家長與學(xué)校定期溝通，共同關(guān)注孩子安全教育進(jìn)展。加強(qiáng)溝通兒童自我保護(hù)05自我保護(hù)意識(shí)教育兒童識(shí)別陌生人，了解不能隨意跟隨。認(rèn)識(shí)陌生人讓兒童熟悉安全區(qū)域，如學(xué)校、家，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。安全區(qū)域教導(dǎo)兒童在緊急情況下，向可信賴的人求助。緊急求助010203應(yīng)對(duì)陌生人策略教育兒童對(duì)陌生人的接近保持警覺，不輕易相信陌生人。保持警惕01教導(dǎo)孩子在遇到陌生人時(shí)，向父母、老師或警察等可靠人士求助。求助可靠人士02安全求助途徑教導(dǎo)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，尋找附近的警察或保安求助。01找警察或保安讓孩子記住家長的電話和110等緊急電話，必要時(shí)撥打求助。02撥打緊急電話課程互動(dòng)環(huán)節(jié)06問答互動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān)于安全識(shí)別的問題，讓孩子思考并回答，增強(qiáng)安全意識(shí)。安全知識(shí)問答通過角色扮演，模擬陌生人場景，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)拒絕陌生人的誘惑。角色扮演游戲角色扮演活動(dòng)角色互換孩子扮演陌生人，家長引導(dǎo)識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)。情景模擬模擬陌生人場景，讓孩子學(xué)會(huì)拒絕跟隨。0102家長兒童共同參與家長與孩子扮演不同角色，