高校班級(jí)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)模板前言為全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生在特定時(shí)期內(nèi)（通常為一學(xué)年或一學(xué)期）的整體表現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)氛圍，特制定本綜合評(píng)價(jià)模板。本模板旨在為班級(jí)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作提供系統(tǒng)性框架和操作性指引，力求評(píng)價(jià)過(guò)程科學(xué)規(guī)范，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效，既能反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，也能體現(xiàn)其綜合素質(zhì)與個(gè)性發(fā)展。一、評(píng)價(jià)原則1.全面性原則：評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)生思想道德、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、文體活動(dòng)等多個(gè)維度，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)。2.客觀性原則：評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷和個(gè)人偏好。評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)應(yīng)盡可能量化，定性描述應(yīng)具體、準(zhǔn)確。3.公平公正性原則：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、程序和結(jié)果應(yīng)公開(kāi)透明，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，確保評(píng)價(jià)過(guò)程的公平和評(píng)價(jià)結(jié)果的公正。4.發(fā)展性原則：評(píng)價(jià)不僅是對(duì)學(xué)生過(guò)往表現(xiàn)的總結(jié)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的潛力和發(fā)展空間，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。5.定量與定性相結(jié)合原則：對(duì)于能夠量化的指標(biāo)（如學(xué)業(yè)成績(jī)、參與活動(dòng)次數(shù)）采用定量評(píng)價(jià)；對(duì)于難以量化的指標(biāo)（如道德品質(zhì)、合作精神）采用定性評(píng)價(jià)，并輔以具體事例說(shuō)明。6.激勵(lì)性原則：評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)能有效激勵(lì)學(xué)生積極向上，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，幫助學(xué)生明確努力方向，激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容與指標(biāo)體系學(xué)生綜合評(píng)價(jià)總分設(shè)定為100分，其中學(xué)業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為核心指標(biāo)，占比可適當(dāng)提高。各高校、各班級(jí)可根據(jù)自身培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際情況調(diào)整指標(biāo)權(quán)重及具體觀測(cè)點(diǎn)。（一）思想品德表現(xiàn)（建議權(quán)重：15-20%）1.政治素養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)*主要觀測(cè)點(diǎn)：對(duì)黨的基本理論、路線、方針政策的學(xué)習(xí)和理解；關(guān)注時(shí)事政治，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；參加思想政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。2.道德修養(yǎng)與行為規(guī)范*主要觀測(cè)點(diǎn)：遵守校紀(jì)校規(guī)和班級(jí)公約情況；誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌；愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約；網(wǎng)絡(luò)道德與信息素養(yǎng)。3.集體觀念與責(zé)任感*主要觀測(cè)點(diǎn)：關(guān)心集體，積極參與班級(jí)、院系、學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)；維護(hù)集體榮譽(yù)；承擔(dān)班級(jí)或?qū)W生組織工作的責(zé)任心和表現(xiàn)。4.遵紀(jì)守法與社會(huì)公德*主要觀測(cè)點(diǎn)：遵守國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)情況；遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德；無(wú)違紀(jì)違法行為記錄。（二）學(xué)業(yè)發(fā)展表現(xiàn)（建議權(quán)重：40-50%）1.課程學(xué)習(xí)成績(jī)*主要觀測(cè)點(diǎn)：本學(xué)年（或?qū)W期）所學(xué)全部課程的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GPA）或加權(quán)平均分；是否存在課程不及格情況。2.學(xué)習(xí)態(tài)度與方法*主要觀測(cè)點(diǎn)：上課出勤率與專(zhuān)注度；完成作業(yè)的及時(shí)性與質(zhì)量；學(xué)習(xí)主動(dòng)性與鉆研精神；學(xué)習(xí)方法的有效性。3.知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐能力*主要觀測(cè)點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際的能力；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)潛力*主要觀測(cè)點(diǎn)：參與科研項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃等情況；發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)專(zhuān)利、獲得創(chuàng)新成果等情況；學(xué)術(shù)興趣與探索精神。（三）綜合素質(zhì)發(fā)展（建議權(quán)重：30-45%）1.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)*主要觀測(cè)點(diǎn)：參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的類(lèi)型、時(shí)長(zhǎng)與表現(xiàn)；參與志愿服務(wù)的項(xiàng)目、時(shí)長(zhǎng)與社會(huì)效應(yīng)；社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或總結(jié)的質(zhì)量。2.學(xué)生工作與組織能力*主要觀測(cè)點(diǎn)：擔(dān)任班級(jí)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織職務(wù)情況；組織或參與學(xué)生活動(dòng)的策劃、實(shí)施與效果；溝通協(xié)調(diào)、組織管理能力。3.文體素養(yǎng)與身心發(fā)展*主要觀測(cè)點(diǎn)：參與文體活動(dòng)的情況與表現(xiàn)；掌握的文體技能；積極參加體育鍛煉，身體健康狀況良好；心理健康狀況，情緒管理與抗壓能力。4.人文素養(yǎng)與審美情趣*主要觀測(cè)點(diǎn)：對(duì)文學(xué)、藝術(shù)等方面的興趣與修養(yǎng)；參與文化藝術(shù)活動(dòng)情況；審美能力與人文關(guān)懷。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力*主要觀測(cè)點(diǎn)：在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目或活動(dòng)中的合作意識(shí)與表現(xiàn)；與他人有效溝通、和諧相處的能力；傾聽(tīng)與表達(dá)能力。6.技能特長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展*主要觀測(cè)點(diǎn)：在某一領(lǐng)域（如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)、體育等）具有的突出技能或特長(zhǎng)；獲得的相關(guān)等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)勵(lì)；個(gè)性發(fā)展的獨(dú)特性與積極性。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與賦分1.基礎(chǔ)分值與等級(jí)：各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容可根據(jù)其重要性設(shè)定基礎(chǔ)分值區(qū)間。評(píng)價(jià)等級(jí)可分為優(yōu)秀、良好、合格、待改進(jìn)（或相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段，如____分、80-89分、70-79分、60-69分、60分以下等）。2.量化指標(biāo)評(píng)分：對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)（GPA/平均分）、參與活動(dòng)次數(shù)、志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)等可量化指標(biāo)，應(yīng)制定明確的計(jì)分公式或?qū)?yīng)分值表。3.定性指標(biāo)評(píng)分：對(duì)于思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等定性指標(biāo)，可采用描述性評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)定相結(jié)合的方式，并盡可能通過(guò)具體事例支撐評(píng)價(jià)結(jié)論。4.加分與減分條款：*加分項(xiàng)：在學(xué)術(shù)科研、學(xué)科競(jìng)賽、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得突出成績(jī)或?yàn)榧w、社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)者，可酌情加分，具體加分標(biāo)準(zhǔn)另行制定。*減分項(xiàng)：違反校紀(jì)校規(guī)受到通報(bào)批評(píng)及以上處分者、無(wú)故曠課達(dá)到一定次數(shù)者、考試作弊者、有其他不良行為造成不良影響者，可酌情減分，具體減分標(biāo)準(zhǔn)另行制定。四、評(píng)價(jià)方式與程序1.評(píng)價(jià)組織：以班級(jí)為單位成立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)小組，由班主任（或輔導(dǎo)員）任組長(zhǎng)，班委、團(tuán)支部委員及學(xué)生代表（可通過(guò)民主選舉產(chǎn)生）為成員，一般不少于5人。2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地對(duì)自己本學(xué)年（或?qū)W期）的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)登記表》并提供相關(guān)支撐材料。3.同學(xué)互評(píng)：在班級(jí)范圍內(nèi)，學(xué)生以匿名或指定方式對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為綜合評(píng)價(jià)的參考依據(jù)之一?；ピu(píng)過(guò)程應(yīng)強(qiáng)調(diào)客觀公正。4.小組評(píng)議：評(píng)價(jià)小組根據(jù)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)情況，結(jié)合日常觀察、相關(guān)記錄（如考勤、獲獎(jiǎng)、違紀(jì)等）和支撐材料，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)議和打分。5.綜合審定：評(píng)價(jià)小組匯總各項(xiàng)得分，計(jì)算綜合評(píng)價(jià)總分，確定評(píng)價(jià)等級(jí)，并形成初步評(píng)價(jià)意見(jiàn)。6.結(jié)果公示：將初步評(píng)價(jià)結(jié)果（含總分、等級(jí)及主要優(yōu)缺點(diǎn)）在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行公示，公示期一般不少于3個(gè)工作日。7.異議處理：學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)向班級(jí)評(píng)價(jià)小組提出書(shū)面申訴，評(píng)價(jià)小組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以復(fù)核和答復(fù)。8.結(jié)果歸檔：公示無(wú)異議后，最終評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)班主任（或輔導(dǎo)員）審核簽字后，存入學(xué)生個(gè)人檔案，并作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推薦免試研究生、就業(yè)推薦等工作的重要依據(jù)。五、評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用1.評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)：作為評(píng)選各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的主要依據(jù)。2.推薦免試研究生：綜合評(píng)價(jià)結(jié)果是推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生的核心參考指標(biāo)之一。3.就業(yè)指導(dǎo)與推薦：為用人單位提供學(xué)生在校綜合表現(xiàn)的客觀評(píng)價(jià)，輔助學(xué)生就業(yè)。4.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，明確自身優(yōu)勢(shì)與不足，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。5.班級(jí)建設(shè)：通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果分析班級(jí)整體狀況，為改進(jìn)班級(jí)管理、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案提供參考。六、評(píng)價(jià)組織與管理1.責(zé)任主體：班主任（或輔導(dǎo)員）是班級(jí)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和監(jiān)督評(píng)價(jià)工作的全過(guò)程。2.紀(jì)律要求：評(píng)價(jià)小組成員及相關(guān)工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守評(píng)價(jià)紀(jì)律，秉公辦事，廉潔自律，對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的涉密信息和學(xué)生隱私予以保密。3.材料管理：學(xué)生提交的支撐材料應(yīng)真實(shí)有效，對(duì)弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，將取消其評(píng)價(jià)資格，并按相關(guān)規(guī)定處理。評(píng)價(jià)過(guò)程中的各類(lèi)表格、記錄等資料應(yīng)妥善保管，以備核查。七、附則1.本模板為通用框架，各班級(jí)可結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，在學(xué)院指導(dǎo)下對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)、權(quán)重、標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和細(xì)化，但調(diào)整方案須經(jīng)班級(jí)學(xué)生多數(shù)同意并報(bào)學(xué)院備案。2.本模板未盡事宜，由班級(jí)評(píng)價(jià)小組結(jié)合實(shí)際情況研究決定，并報(bào)學(xué)院學(xué)生工作部門(mén)備案。3.本模板自發(fā)布之日起施行，由班級(jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)解釋。附件（可根據(jù)需要設(shè)計(jì)）：*附件1：《XX班級(jí)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)登記表》（