執(zhí)行復(fù)異申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今高等教育蓬勃發(fā)展、社會競爭日益激烈的背景下，我深刻認(rèn)識到，作為一名在校學(xué)生，不斷拓展自身能力、提升綜合素質(zhì)，是適應(yīng)未來社會發(fā)展、實現(xiàn)個人價值的重要途徑。因此，我懷著對知識的渴望和對未來的憧憬，鄭重地向?qū)W校提出執(zhí)行復(fù)異申請，希望能夠獲得學(xué)校的批準(zhǔn)和支持，讓我有機(jī)會在更廣闊的平臺上學(xué)習(xí)、成長，并最終為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

###一、申請內(nèi)容

我申請執(zhí)行復(fù)異，即申請重新選擇專業(yè)或?qū)W習(xí)方向，從當(dāng)前的專業(yè)【請在此處填寫當(dāng)前專業(yè)名稱】轉(zhuǎn)向【請在此處填寫意向?qū)I(yè)名稱】專業(yè)。我深知這一決定需要經(jīng)過深思熟慮，也明白這并非輕易之舉，但我堅信，通過這一轉(zhuǎn)變，我能夠更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)個人與學(xué)校教育的雙贏。

###二、申請原因

####1.對當(dāng)前專業(yè)的認(rèn)識與反思

自入學(xué)以來，我始終努力學(xué)習(xí)，積極參與各項課程和實踐活動，對當(dāng)前【請在此處填寫當(dāng)前專業(yè)名稱】專業(yè)有了較為深入的了解。該專業(yè)在學(xué)科體系、知識結(jié)構(gòu)等方面具有獨特的優(yōu)勢，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和專業(yè)素養(yǎng)，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入和對社會需求的不斷探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己在【請在此處填寫當(dāng)前專業(yè)名稱】專業(yè)上的興趣并不濃厚，學(xué)習(xí)動力有所欠缺。

在課程學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在【請在此處填寫具體課程名稱】等課程上表現(xiàn)平平，缺乏深入研究的熱情；在實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)自己更擅長【請在此處填寫具體活動內(nèi)容】等工作，而非傳統(tǒng)的專業(yè)實踐。這些現(xiàn)象讓我開始反思：是否選擇了一個不適合自己的專業(yè)？是否應(yīng)該尋找一個更能激發(fā)我潛能、符合我興趣的方向？經(jīng)過長時間的思考和自我剖析，我逐漸明確了自己的答案：我需要改變，需要重新選擇一個更能發(fā)揮我優(yōu)勢、滿足我興趣的專業(yè)。

####2.對意向?qū)I(yè)的認(rèn)識與期待

經(jīng)過多方了解和深入思考，我決定將【請在此處填寫意向?qū)I(yè)名稱】專業(yè)作為我的新方向。該專業(yè)在【請在此處填寫意向?qū)I(yè)名稱】領(lǐng)域具有領(lǐng)先地位，與當(dāng)前社會發(fā)展緊密相連，能夠培養(yǎng)學(xué)生在【請在此處填寫意向?qū)I(yè)名稱】方面的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。我對該專業(yè)充滿好奇，也十分看好其未來的發(fā)展前景。

在【請在此處填寫意向?qū)I(yè)名稱】專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我期待能夠接觸到更多的前沿知識和技術(shù)，提升自己的【請在此處填寫具體能力】能力；同時，我也希望能夠參與更多的實踐項目，將理論知識應(yīng)用于實際，鍛煉自己的【請在此處填寫具體能力】能力。我相信，通過在【請在此處填寫意向?qū)I(yè)名稱】專業(yè)的學(xué)習(xí)，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人價值的最大化。

####3.申請的必要性與緊迫性

當(dāng)前，社會對人才的需求日益多元化，單一的專業(yè)背景已經(jīng)無法滿足未來的發(fā)展需求。作為一名新時代的大學(xué)生，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)社會的變化。因此，我選擇執(zhí)行復(fù)異，并非一時沖動，而是經(jīng)過深思熟慮的決策。我希望通過這一轉(zhuǎn)變，能夠更好地適應(yīng)社會需求，提升自身競爭力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

同時，我也意識到，時間不等人，大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我需要盡快做出決定，并付諸行動。如果能夠獲得學(xué)校的批準(zhǔn)，我將立即開始新的學(xué)習(xí)計劃，努力彌補(bǔ)差距，爭取在有限的時間內(nèi)取得最大的進(jìn)步。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知，執(zhí)行復(fù)異并非易事，需要付出更多的努力和時間。但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，愿意接受新的挑戰(zhàn)。我將以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，努力克服困難，不斷提升自己。我堅信，只要我肯努力，就一定能夠取得成功。

在新的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我將做到以下幾點：

-**制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃**：我會根據(jù)新的專業(yè)課程設(shè)置，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，確保每一門課程都能學(xué)有所獲。

-**積極參與課堂討論**：我會積極參與課堂討論，主動與老師和同學(xué)交流，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。

-**加強(qiáng)實踐能力**：我會積極參加各種實踐項目，將理論知識應(yīng)用于實際，提升自己的實踐能力。

-**尋求老師和同學(xué)的幫助**：在遇到困難時，我會主動向老師和同學(xué)請教，尋求幫助和支持。

####2.要求

為了更好地執(zhí)行復(fù)異，我懇請學(xué)校能夠給予我以下支持：

-**批準(zhǔn)我的復(fù)異申請**：我希望學(xué)校能夠認(rèn)真考慮我的申請，批準(zhǔn)我重新選擇專業(yè)或?qū)W習(xí)方向。

-**提供必要的幫助**：我希望學(xué)校能夠在新的專業(yè)學(xué)習(xí)中給予我必要的幫助，例如提供更多的學(xué)習(xí)資源、相關(guān)的實踐活動等。

-**給予我監(jiān)督和指導(dǎo)**：我希望學(xué)校能夠?qū)ξ疫M(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助我更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我相信，在學(xué)校的支持和幫助下，我一定能夠順利完成復(fù)異，并在新的專業(yè)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。

###四、結(jié)尾

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：XXX（需蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：2000年5月15日

學(xué)號：20201012345

所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)學(xué)院

當(dāng)前專業(yè)：金融學(xué)

聯(lián)系電話：（此處不填寫）

電子郵箱：（此處不填寫）

家庭住址：（此處不填寫）

二、申請事項

本人李明，現(xiàn)正式向?qū)W校提出執(zhí)行復(fù)異申請，希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)本人從經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)chuy?nsang教育學(xué)院教育學(xué)專業(yè)。本人希望能夠在新的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，以期更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)個人價值，并為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

三、事實與理由

（一）對當(dāng)前專業(yè)的認(rèn)識與反思

自2019年進(jìn)入大學(xué)以來，本人始終以積極的態(tài)度投入到金融學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。金融學(xué)專業(yè)作為一門研究資金流動、資源配置和經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)科，其知識體系廣泛，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。在四年的學(xué)習(xí)過程中，本人系統(tǒng)學(xué)習(xí)了金融學(xué)的基本理論，包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、投資學(xué)、公司金融等課程，并積極參與了相關(guān)的學(xué)術(shù)研討和實踐活動。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，本人在金融分析、風(fēng)險評估、投資決策等方面的能力得到了一定的提升。

然而，隨著時間的推移，本人在學(xué)習(xí)過程中逐漸發(fā)現(xiàn)，自己對金融學(xué)專業(yè)的興趣并不濃厚。在課程學(xué)習(xí)中，本人發(fā)現(xiàn)自己在一些核心課程上表現(xiàn)平平，缺乏深入研究的熱情；在實踐活動中，本人也發(fā)現(xiàn)自己更擅長與人溝通、教育引導(dǎo)等方面的工作，而非傳統(tǒng)的金融分析工作。這些現(xiàn)象讓本人開始反思：是否選擇了一個不適合自己的專業(yè)？是否應(yīng)該尋找一個更能激發(fā)自己潛能、符合自己興趣的方向？經(jīng)過長時間的思考和自我剖析，本人逐漸明確了自己的答案：本人需要改變，需要重新選擇一個更能發(fā)揮自己優(yōu)勢、滿足自己興趣的專業(yè)。

（二）對意向?qū)I(yè)的認(rèn)識與期待

經(jīng)過多方了解和深入思考，本人決定將教育學(xué)專業(yè)作為自己的新方向。教育學(xué)專業(yè)作為一門研究教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育方法的學(xué)科，其知識體系豐富，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。在教育學(xué)院的培養(yǎng)方案中，本人將系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)的基本理論，包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育管理學(xué)等課程，并積極參與相關(guān)的教育實習(xí)和實踐活動。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，本人希望能夠在教育領(lǐng)域得到全面的培養(yǎng)，提升自己的教育教學(xué)能力。

本人對教育學(xué)專業(yè)充滿好奇，也十分看好其未來的發(fā)展前景。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育的重要性日益凸顯，教育行業(yè)對高素質(zhì)、專業(yè)化的教育人才的需求也日益增長。本人相信，通過在教育學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，本人能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人價值的最大化。

（三）申請的必要性與緊迫性

當(dāng)前，社會對人才的需求日益多元化，單一的專業(yè)背景已經(jīng)無法滿足未來的發(fā)展需求。作為一名新時代的大學(xué)生，本人深知自己需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)社會的變化。因此，本人選擇執(zhí)行復(fù)異，并非一時沖動，而是經(jīng)過深思熟慮的決策。本人希望通過這一轉(zhuǎn)變，能夠更好地適應(yīng)社會需求，提升自身競爭力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

同時，本人也意識到，時間不等人，大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本人需要盡快做出決定，并付諸行動。如果能夠獲得學(xué)校的批準(zhǔn)，本人將立即開始新的學(xué)習(xí)計劃，努力彌補(bǔ)差距，爭取在有限的時間內(nèi)取得最大的進(jìn)步。

（四）個人優(yōu)勢與能力匹配

在本科學(xué)習(xí)期間，本人不僅注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還積極參與了多種社團(tuán)活動和志愿服務(wù)工作。在這些活動中，本人擔(dān)任了【請在此處填寫具體職務(wù)】，負(fù)責(zé)【請在此處填寫具體工作內(nèi)容】。這些經(jīng)歷讓本人鍛煉了協(xié)調(diào)能力、溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，也培養(yǎng)了本人對教育事業(yè)的熱情。

此外，本人在【請在此處填寫相關(guān)技能或證書】方面具有一定的優(yōu)勢。例如，本人通過了【請在此處填寫具體技能或證書】，具備一定的【請在此處填寫具體能力】。這些技能和證書將有助于本人更快地適應(yīng)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并為未來的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四、落款

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：李明（需蓋章）

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

本人系經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)2020級本科生XXX，現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出執(zhí)行復(fù)異申請，懇請學(xué)校批準(zhǔn)本人由金融學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。此申請基于本人對自身興趣、能力以及未來職業(yè)發(fā)展的深刻思考，經(jīng)過長時間慎重權(quán)衡后作出，希望能獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持。

（二）申請理由

1.**興趣驅(qū)動：對法律事業(yè)的熱愛與追求**

自幼年起，法律便以其莊嚴(yán)、公正、理性的特質(zhì)深深吸引著本人。在成長過程中，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看法庭劇以及參與模擬法庭等活動，本人逐漸認(rèn)識到法律在維護(hù)社會公平正義、保障公民權(quán)益方面的重要作用。進(jìn)入大學(xué)后，本人在學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)知識的同時，利用課余時間自學(xué)了憲法、民法、刑法等基礎(chǔ)法律課程，并積極參與了學(xué)校的法律知識競賽和法學(xué)講座。這些經(jīng)歷不僅加深了本人對法律的理解，更堅定了本人投身法律事業(yè)的決心。金融學(xué)雖然能夠培養(yǎng)一個人的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析能力，但本人認(rèn)為，法律更能激發(fā)自己的熱情，更能實現(xiàn)自己的人生價值。因此，本人希望有機(jī)會轉(zhuǎn)入法學(xué)專業(yè)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識，提升法律素養(yǎng)，為將來成為一名優(yōu)秀的法律工作者打下堅實的基礎(chǔ)。

2.**能力匹配：自身特質(zhì)與法學(xué)專業(yè)的契合度**

在金融學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，本人不僅注重理論知識的學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)自身的實踐能力和綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，本人始終保持優(yōu)異的成績，尤其擅長邏輯推理和案例分析，這為本人學(xué)習(xí)法學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，本人在學(xué)生會擔(dān)任【請在此處填寫具體職務(wù)】，負(fù)責(zé)【請在此處填寫具體工作內(nèi)容】，這鍛煉了本人的協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。這些能力在法學(xué)學(xué)習(xí)和未來從事法律工作時都將發(fā)揮重要作用。法學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、分析判斷能力和文字表達(dá)能力，而本人認(rèn)為自己在這些方面具有一定的優(yōu)勢。例如，在金融學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)期間，本人曾參與【請在此處填寫具體項目或比賽】，負(fù)責(zé)【請在此處填寫具體工作內(nèi)容】，在這個過程中，本人需要運用邏輯思維和分析判斷能力解決問題，并撰寫報告，這鍛煉了本人的能力。這些經(jīng)歷表明，本人在能力上具備學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的基本素質(zhì)，能夠適應(yīng)法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)要求。

3.**職業(yè)規(guī)劃：未來發(fā)展的長遠(yuǎn)考慮**

隨著社會的發(fā)展，法律在各個領(lǐng)域的作用日益凸顯，對法律人才的需求也日益增長。本人認(rèn)為，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景廣闊，可以在法院、檢察院、律師事務(wù)所、企業(yè)法務(wù)部門等單位從事法律工作。本人希望未來能夠成為一名律師，為當(dāng)事人提供法律咨詢和代理服務(wù)，維護(hù)他們的合法權(quán)益。雖然金融學(xué)專業(yè)也具有一定的就業(yè)優(yōu)勢，但本人認(rèn)為，從事法律工作更能實現(xiàn)自己的人生價值，更能為社會做出貢獻(xiàn)。因此，本人希望通過轉(zhuǎn)入法學(xué)專業(yè)，為將來實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。

4.**學(xué)校優(yōu)勢：法學(xué)專業(yè)的師資力量與學(xué)術(shù)氛圍**

本校法學(xué)專業(yè)歷史悠久，師資力量雄厚，擁有一批高水平的法學(xué)教授和學(xué)者。他們在法學(xué)理論研究和實踐教學(xué)中都取得了豐碩的成果，為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。此外，本校法學(xué)專業(yè)還與多家法院、檢察院和律師事務(wù)所建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實踐機(jī)會。例如，本校與【請在此處填寫具體法院或檢察院】合作，建立了法律實習(xí)基地，為學(xué)生提供了到法院、檢察院實習(xí)的機(jī)會。這些優(yōu)勢都將有助于本人更好地學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)知識，提升自身的實踐能力。

5.**現(xiàn)實困難：當(dāng)前專業(yè)學(xué)習(xí)中的困惑與挑戰(zhàn)**

盡管在金融學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，本人努力付出并取得了一定的成績，但本人仍然感到自己在學(xué)習(xí)上存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，本人對金融學(xué)專業(yè)的興趣并不濃厚，學(xué)習(xí)動力不足，這導(dǎo)致本人在學(xué)習(xí)上缺乏主動性和積極性。其次，金融學(xué)專業(yè)的知識體系較為復(fù)雜，需要掌握大量的專業(yè)術(shù)語和理論模型，這給本人的學(xué)習(xí)帶來了較大的壓力。最后，本人認(rèn)為自己在金融學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中缺乏實踐經(jīng)驗，這導(dǎo)致本人難以將理論知識應(yīng)用于實際。這些問題都讓