新疆學(xué)前考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B2.下列哪種不屬于幼兒常見的心理問(wèn)題（）A.攻擊性行為B.說(shuō)謊C.口吃D.肺炎答案：D3.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B4.幼兒園教育活動(dòng)從活動(dòng)的特征角度可分為（）A.生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)B.學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)和主題活動(dòng)C.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)D.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)活動(dòng)答案：A5.幼兒體育活動(dòng)的主要內(nèi)容和方式是（）A.體育課B.體育游戲C.早操D.基本動(dòng)作練習(xí)答案：B6.幼兒語(yǔ)言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）A.陳述句B.疑問(wèn)句C.祈使句D.感嘆句答案：A7.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法是（）A.游戲化方法B.環(huán)境體驗(yàn)法C.行動(dòng)操練法D.直觀形象法答案：D8.（）是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。A.日常生活活動(dòng)B.專門性活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C9.幼兒在繪畫時(shí)常常“顧此失彼”，說(shuō)明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力答案：C10.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最具代表性的是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理答案：ABC2.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有（）A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD3.幼兒游戲的特點(diǎn)包括（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)B.游戲是幼兒感到快樂(lè)的活動(dòng)C.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)D.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)答案：ABCD4.幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)包括（）A.積極主動(dòng)B.認(rèn)真專注C.不怕困難D.敢于探究和嘗試答案：ABCD5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開放性原則答案：ABCD6.幼兒的基本動(dòng)作包括（）A.走B.跑C.跳D.投擲答案：ABCD7.幼兒期口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（）A.從對(duì)話語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展B.從情境性言語(yǔ)向連貫性言語(yǔ)發(fā)展C.講述邏輯性的發(fā)展D.掌握言語(yǔ)表情技巧答案：ABCD8.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD9.幼兒園教育評(píng)價(jià)的類型有（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)答案：ABCD10.幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容包括（）A.自我意識(shí)B.人際交往C.社會(huì)環(huán)境與社會(huì)規(guī)范認(rèn)知D.多元文化答案：ABCD三、判斷題1.幼兒的有意注意發(fā)展的水平較高，一般能較長(zhǎng)時(shí)間地注意某一事物。（）答案：錯(cuò)誤2.幼兒園應(yīng)以教學(xué)活動(dòng)為基本活動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤3.幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯(cuò)誤4.教師應(yīng)該在幼兒進(jìn)餐時(shí)批評(píng)教育幼兒。（）答案：錯(cuò)誤5.幼兒游戲時(shí)，教師的指導(dǎo)應(yīng)該以直接指導(dǎo)為主。（）答案：錯(cuò)誤6.幼兒的視力在5歲前一般為生理性遠(yuǎn)視。（）答案：正確7.幼兒園課程目標(biāo)是幼兒園課程實(shí)施的起點(diǎn)和歸宿。（）答案：正確8.幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。（）答案：正確9.幼兒的攻擊性行為不存在性別差異。（）答案：錯(cuò)誤10.幼兒午睡時(shí)間一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。（）答案：正確四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒園教育的特殊原則。答：幼兒園教育特殊原則包括：保教結(jié)合原則，即保育和教育是相互聯(lián)系、相互滲透的，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展；以游戲?yàn)榛净顒?dòng)原則，游戲符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，是幼兒最喜愛的活動(dòng)；教育的活動(dòng)性和直觀性原則，幼兒通過(guò)活動(dòng)和直觀感知獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；生活化和一日活動(dòng)整體性原則，將教育融入幼兒日常生活，發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能。2.簡(jiǎn)述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。答：幼兒觀察力發(fā)展特點(diǎn)如下：觀察的目的性不強(qiáng)，易受外界干擾轉(zhuǎn)移注意力；觀察持續(xù)時(shí)間較短，很難長(zhǎng)時(shí)間專注觀察；觀察的系統(tǒng)性較差，缺乏順序和條理；觀察的概括性較低，多關(guān)注表面特征，難以深入理解本質(zhì)。隨著年齡增長(zhǎng)，這些方面會(huì)逐漸改善和提高。3.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。答：幼兒教師應(yīng)具備專業(yè)素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。專業(yè)知識(shí)涵蓋幼兒發(fā)展知識(shí)，了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律；學(xué)科知識(shí)，掌握多領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)；教育教學(xué)知識(shí)，熟悉教學(xué)方法等。專業(yè)能力有環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力，能營(yíng)造適宜環(huán)境；一日生活組織與保育能力，科學(xué)安排幼兒生活；游戲活動(dòng)支持與引導(dǎo)能力，有效指導(dǎo)游戲；教育活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施能力，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)等。4.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的方法。答：培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣可采用多種方法。榜樣示范法，教師、家長(zhǎng)以身作則；講解演示法，通過(guò)生動(dòng)講解和示范讓幼兒明白正確做法；實(shí)踐練習(xí)法，讓幼兒在日常實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)鞏固；游戲法，將生活習(xí)慣培養(yǎng)融入有趣游戲；強(qiáng)化法，對(duì)幼兒良好表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，不良行為適當(dāng)糾正引導(dǎo)。通過(guò)這些方法，循序漸進(jìn)培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@開展安全教育。答：在幼兒園開展安全教育至關(guān)重要。首先，將安全教育融入課程，通過(guò)生動(dòng)故事、兒歌等形式向幼兒傳授交通安全、消防安全等知識(shí)。其次，開展安全演練活動(dòng)，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)演練，讓幼兒在實(shí)踐中掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技能。再者，營(yíng)造安全的環(huán)境，檢查設(shè)施設(shè)備安全性。同時(shí)，家園合作，向家長(zhǎng)宣傳安全教育重要性，讓家長(zhǎng)在生活中配合教育。例如，幼兒園定期開展交通安全主題活動(dòng)，組織幼兒模擬過(guò)馬路，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，這樣能切實(shí)提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2.論述幼兒游戲的教育價(jià)值。答：幼兒游戲具有多方面教育價(jià)值。在身體發(fā)展方面，通過(guò)跑跳等游戲動(dòng)作，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性。認(rèn)知發(fā)展上，游戲激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，讓他們?cè)谔剿髦蝎@取知識(shí)、發(fā)展思維。情感發(fā)展方面，游戲能讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)、自信等積極情感，幫助他們釋放壓力、緩解焦慮。社會(huì)發(fā)展層面，幼兒在游戲中學(xué)會(huì)合作、分享、遵守規(guī)則，提高人際交往能力。比如角色游戲中，幼兒扮演不同角色，體驗(yàn)不同社會(huì)角色的責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展?？傊螒?qū)τ變喝姘l(fā)展意義重大。3.談?wù)勅绾巫龊糜仔°暯庸ぷ鳌４穑鹤龊糜仔°暯庸ぷ?，幼兒園方面要調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方式，增加學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力。注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，如自己穿衣、整理書包等。加強(qiáng)與小學(xué)溝通，了解小學(xué)教學(xué)模式和要求。家長(zhǎng)要配合幼兒園，在家營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。小學(xué)應(yīng)在入學(xué)初適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)情況。例如，幼兒園可組織幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒提前熟悉小學(xué)環(huán)境和作息，這樣能幫助幼兒順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)。4.舉例說(shuō)明如何在幼兒園教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。答：在幼兒園教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力可從多方面入手。如在美術(shù)活動(dòng)中，