吉林省通化市外國(guó)語學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)說課稿2（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：化學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠提升觀察、分析、推理等科學(xué)探究能力；通過化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)科學(xué)中的基礎(chǔ)地位，掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能。

-細(xì)節(jié)說明：通過實(shí)際操作，使學(xué)生熟練掌握試管加熱、滴定、過濾等基本實(shí)驗(yàn)操作方法，并能夠?qū)⑦@些操作應(yīng)用到實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全意識(shí)和實(shí)驗(yàn)誤差的識(shí)別與處理。

-細(xì)節(jié)說明：

-安全意識(shí)：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作中的安全規(guī)則，如佩戴防護(hù)眼鏡、使用實(shí)驗(yàn)器材的正確方法等。

-實(shí)驗(yàn)誤差：講解實(shí)驗(yàn)誤差的來源和常見的誤差類型，如系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差，并指導(dǎo)學(xué)生如何通過多次實(shí)驗(yàn)和合理操作減少誤差。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室器材（試管、酒精燈、滴定管、過濾裝置等）、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、電腦、投影儀、白板、粉筆。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部化學(xué)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻、化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示動(dòng)畫、相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)的基本概念和原理，那么化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，你們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中有什么重要性？

2.學(xué)生回答：實(shí)驗(yàn)可以幫助我們直觀地觀察化學(xué)反應(yīng)，驗(yàn)證理論知識(shí)，提高我們的實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.老師總結(jié)：很好，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)，今天我們就來探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。

二、新課講授

1.老師講解：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，如試管加熱、滴定、過濾等。

-學(xué)生觀察：老師演示實(shí)驗(yàn)操作步驟，注意觀察并記錄關(guān)鍵步驟。

-老師提問：同學(xué)們，在試管加熱時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)？

-學(xué)生回答：注意試管口向上傾斜，避免加熱不均勻，防止試管破裂。

-老師總結(jié)：很好，同學(xué)們掌握得很不錯(cuò)。

2.老師講解：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全規(guī)則。

-學(xué)生討論：結(jié)合生活實(shí)際，討論在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可能遇到的安全問題及應(yīng)對(duì)措施。

-老師提問：如果實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生意外，我們應(yīng)該如何處理？

-學(xué)生回答：立即停止實(shí)驗(yàn)，關(guān)閉實(shí)驗(yàn)設(shè)備，尋找安全出口，并向老師報(bào)告。

-老師總結(jié)：同學(xué)們的安全意識(shí)很強(qiáng)，希望在實(shí)際操作中能夠嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。

3.老師講解：實(shí)驗(yàn)誤差的識(shí)別與處理。

-學(xué)生觀察：老師演示實(shí)驗(yàn)誤差的產(chǎn)生原因和減少誤差的方法。

-老師提問：同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)誤差有哪些類型？如何減少誤差？

-學(xué)生回答：實(shí)驗(yàn)誤差有系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差，可以通過多次實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法等方法減少誤差。

-老師總結(jié)：同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差有了更深入的了解，希望在實(shí)際操作中能夠熟練運(yùn)用。

4.老師講解：化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活的聯(lián)系。

-學(xué)生討論：結(jié)合生活實(shí)例，探討化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用。

-老師提問：同學(xué)們，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在哪些方面對(duì)我們的生活有影響？

-學(xué)生回答：化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以生產(chǎn)生活中的各種產(chǎn)品，如藥品、化妝品等，還可以用于環(huán)保、能源等領(lǐng)域。

-老師總結(jié)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)與我們的生活息息相關(guān)，希望同學(xué)們能夠關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用。

三、課堂練習(xí)

1.老師布置實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照老師的要求，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，注意觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-老師巡視：老師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生正確操作，糾正錯(cuò)誤。

2.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流實(shí)驗(yàn)心得。

-學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

-老師總結(jié)：同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中收獲頗豐，希望能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，積極參與實(shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)操作技能。

五、課后作業(yè)

1.完成課后實(shí)驗(yàn)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.查閱資料，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用，撰寫一篇小論文。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)驗(yàn)操作技能的提升：

-學(xué)生能夠熟練掌握試管加熱、滴定、過濾等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)出較高的安全意識(shí)，能夠正確使用實(shí)驗(yàn)器材，遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。

-學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法和步驟，提高實(shí)驗(yàn)效率。

2.科學(xué)探究能力的增強(qiáng)：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠主動(dòng)觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。

3.安全意識(shí)的提高：

-學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全規(guī)則，能夠在實(shí)驗(yàn)過程中自覺遵守。

-學(xué)生能夠識(shí)別實(shí)驗(yàn)中的潛在危險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

-學(xué)生在遇到實(shí)驗(yàn)意外時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)，正確處理。

4.實(shí)驗(yàn)誤差的識(shí)別與處理能力：

-學(xué)生能夠識(shí)別實(shí)驗(yàn)誤差的類型，并了解產(chǎn)生誤差的原因。

-學(xué)生能夠通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、多次實(shí)驗(yàn)等方式減少誤差。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的分析和判斷。

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活的聯(lián)系：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的廣泛應(yīng)用，如藥品、化妝品、環(huán)保、能源等領(lǐng)域。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高生活質(zhì)量。

-學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

6.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力的提升：

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見。

-學(xué)生能夠與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

-學(xué)生在交流過程中，提高了語言表達(dá)能力和溝通技巧。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，并尋找改進(jìn)的方法。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)措施：

1.實(shí)驗(yàn)操作演示的改進(jìn)：

-反思：在實(shí)驗(yàn)操作演示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然觀看了操作過程，但實(shí)際操作時(shí)還是存在一些錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)檠菔具^程中，我沒有給予學(xué)生足夠的關(guān)注，或者是因?yàn)檠菔镜乃俣冗^快，學(xué)生沒有完全跟上。

-改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我會(huì)放慢演示速度，確保每個(gè)步驟都讓學(xué)生看清楚。同時(shí)，我會(huì)增加與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在演示過程中提問，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。

2.學(xué)生參與度的提升：

-反思：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至在整個(gè)討論過程中都沒有發(fā)言。這可能是因?yàn)槲覍?duì)討論話題的引導(dǎo)不夠，或者是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)討論內(nèi)容不感興趣。

-改進(jìn)措施：我會(huì)選擇與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的討論話題，激發(fā)他們的興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，對(duì)于積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.實(shí)驗(yàn)安全教育的加強(qiáng)：

-反思：在實(shí)驗(yàn)安全教育環(huán)節(jié)，雖然我強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)安全的重要性，但仍有學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中違反安全規(guī)則。這說明我對(duì)實(shí)驗(yàn)安全教育的深度和廣度還不夠。

-改進(jìn)措施：我會(huì)將實(shí)驗(yàn)安全教育貫穿于整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的始終，不僅在課前講解，還要在實(shí)驗(yàn)過程中不斷提醒，確保每個(gè)學(xué)生都能將安全意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。

4.學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注：

-反思：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異較大，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，有的學(xué)生則較弱。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我沒有充分考慮這些差異。

-改進(jìn)措施：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，