第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展說課稿初中歷史中國歷史第三冊(cè)統(tǒng)編版（五四學(xué)制）一、教材分析

第26課《教育文化事業(yè)的發(fā)展》是初中歷史中國歷史第三冊(cè)統(tǒng)編版（五四學(xué)制）中的內(nèi)容。本課主要講述了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國教育文化事業(yè)的發(fā)展，包括新式學(xué)堂的興起、新式教育的普及以及文化事業(yè)的繁榮。這些內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生了解我國教育文化事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)歷史唯物主義觀念，認(rèn)識(shí)到教育文化事業(yè)發(fā)展的社會(huì)意義和時(shí)代背景。

2.提升歷史思維能力，學(xué)會(huì)從歷史角度分析教育文化事業(yè)發(fā)展的原因和影響。

3.增強(qiáng)文化自信，理解新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育文化事業(yè)發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值。

4.培養(yǎng)批判性思維，對(duì)教育文化事業(yè)發(fā)展中的問題進(jìn)行思考和分析。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，已具備一定的中國近現(xiàn)代史基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等歷史事件有所了解。此外，學(xué)生可能對(duì)近代教育文化事業(yè)的發(fā)展有一定程度的認(rèn)知，但可能缺乏對(duì)具體歷史事件和人物的分析能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生對(duì)歷史學(xué)科普遍保持一定的興趣，尤其是在了解國家發(fā)展歷程和民族英雄方面。學(xué)生的歷史思維能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過閱讀材料、觀看視頻等方式獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更注重文本閱讀和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生在分析教育文化事業(yè)的發(fā)展時(shí)，可能難以理解其背后的歷史背景和時(shí)代意義。其次，對(duì)于一些復(fù)雜的歷史人物和事件，學(xué)生可能難以進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和評(píng)價(jià)。此外，學(xué)生在面對(duì)大量歷史資料時(shí)，可能存在篩選和整合信息的能力不足的問題。因此，教學(xué)中需要注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史，提高他們的分析評(píng)價(jià)能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，介紹新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育文化事業(yè)的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞教育文化事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取典型教育文化事業(yè)發(fā)展案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵因素和影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示教育文化事業(yè)的發(fā)展成果，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)歷史資料，拓寬學(xué)生的信息來源，提高學(xué)習(xí)效率。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)教育文化事業(yè)發(fā)展的理解。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國教育文化事業(yè)的發(fā)展。在上一節(jié)課中，我們了解了新文化運(yùn)動(dòng)的基本情況，那么在這一時(shí)期，我們的教育文化事業(yè)又有哪些新的變化和發(fā)展呢？讓我們一起進(jìn)入今天的課堂，去探索這個(gè)問題。

二、新課講授

（一）新課導(dǎo)入

首先，我會(huì)通過提問的方式引入新課：“同學(xué)們，誰能告訴我，在新文化運(yùn)動(dòng)之前，我國的教育文化事業(yè)是怎樣的？”然后，我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)回答，并總結(jié)他們的回答，指出新文化運(yùn)動(dòng)之前我國的教育文化事業(yè)存在一定的局限性。

（二）新課內(nèi)容講解

1.新式學(xué)堂的興起

我會(huì)詳細(xì)講解新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期新式學(xué)堂的興起，包括其背景、特點(diǎn)以及影響。我會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解新式學(xué)堂的創(chuàng)辦者、代表人物以及新式學(xué)堂的課程設(shè)置。

2.新式教育的普及

接著，我會(huì)講解新式教育的普及過程，包括新式教育的推廣、課程改革以及師資培養(yǎng)等方面。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考新式教育普及的意義和影響。

3.文化事業(yè)的繁榮

最后，我會(huì)講解新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期文化事業(yè)的繁榮，包括文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。我會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，介紹一些代表人物和作品，讓學(xué)生了解這一時(shí)期文化事業(yè)的特色。

（三）課堂討論

在講解完新課內(nèi)容后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓他們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛约簩?duì)教育文化事業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注以下幾個(gè)問題：

1.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育文化事業(yè)發(fā)展的原因是什么？

2.新式學(xué)堂的興起對(duì)我國教育產(chǎn)生了哪些影響？

3.新式教育普及的意義和影響有哪些？

4.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期文化事業(yè)的繁榮對(duì)我國產(chǎn)生了哪些影響？

（四）課堂總結(jié)

在課堂討論結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行課堂總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、課堂練習(xí)

為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，我會(huì)設(shè)計(jì)以下課堂練習(xí)：

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要概括新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育文化事業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。

2.請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己喜歡的代表人物或作品，談?wù)勂鋵?duì)教育文化事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

四、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，深入了解新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育文化事業(yè)的發(fā)展。

2.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選擇一個(gè)感興趣的課題，進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

五、教學(xué)反思

1.對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的歷史背景了解不夠深入。

2.分析問題時(shí)缺乏邏輯性和條理性。

3.對(duì)代表人物和作品的了解不夠全面。

針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中，注重以下幾個(gè)方面：

1.加強(qiáng)對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期歷史背景的講解，幫助學(xué)生更好地理解教育文化事業(yè)的發(fā)展。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和條理性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，提高他們對(duì)代表人物和作品的了解。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料一：《新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革》

內(nèi)容概述：本文詳細(xì)介紹了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國教育改革的主要內(nèi)容和影響，包括教育體制的改革、課程設(shè)置的創(chuàng)新以及教育觀念的更新。

（2）閱讀材料二：《新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的著名教育家》

內(nèi)容概述：本文介紹了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國一些著名教育家的事跡和貢獻(xiàn)，如蔡元培、陳獨(dú)秀等，通過他們的故事，讓學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育家的精神風(fēng)貌。

（3）閱讀材料三：《新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文化繁榮》

內(nèi)容概述：本文從文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等角度，闡述了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國文化事業(yè)的繁榮景象，以及這一時(shí)期文化創(chuàng)新對(duì)后世的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革，思考其對(duì)中國現(xiàn)代教育的影響。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，了解新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育家及其教育思想，撰寫小論文。

（3）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或圖書館，了解新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育文化事業(yè)。

（4）開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生探討新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期教育文化事業(yè)的發(fā)展對(duì)我國現(xiàn)代化進(jìn)程的作用。

（5）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育文化事業(yè)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

（1）新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革包括哪些方面？

（2）新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育家有哪些代表人物？他們的教育思想有哪些特點(diǎn)？

（3）新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文化繁榮對(duì)我國現(xiàn)代文化發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

（4）新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育文化事業(yè)對(duì)我國現(xiàn)代化進(jìn)程有哪些貢獻(xiàn)？七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們共同探索了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國教育文化事業(yè)的發(fā)展。在這里，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我要說的是教學(xué)方法。我采用了講授法、討論法和案例分析相結(jié)合的方式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)于新式學(xué)堂的興起和新式教育的普及表現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是在討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，各抒己見。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明我的教學(xué)方法是有效的。但同時(shí)，我也意識(shí)到，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)知識(shí)而難以深入討論，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重知識(shí)的鋪墊和引導(dǎo)。

在策略上，我嘗試通過多媒體展示和互動(dòng)式教學(xué)軟件來豐富教學(xué)內(nèi)容，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，過多地依賴多媒體可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，尤其是在分析案例時(shí)。因此，我需要找到平衡點(diǎn)，確保多媒體的使用既能輔助教學(xué)，又能避免喧賓奪主。

在教學(xué)管理方面，我努力營造一個(gè)輕松、平等的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到課堂的活力。不過，我也注意到，在課堂上，有個(gè)別學(xué)生存在紀(jì)律問題，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，同時(shí)也要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在分析問題時(shí)，還是缺乏深度和廣度，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)他們分析能力的培養(yǎng)。另外，課堂紀(jì)律問題也需要我更加細(xì)致地管理和引導(dǎo)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后