小學語文寫作技巧訓練題及范文示例寫作是小學語文學習的重要組成部分，它不僅是語言表達能力的體現(xiàn)，更是邏輯思維、觀察能力和情感體驗的綜合反映。對于小學生而言，掌握基本的寫作技巧，能夠讓他們更輕松地將自己的所見、所聞、所想、所感付諸筆端。本文將圍繞小學語文寫作中幾個核心技巧，提供針對性的訓練題與范文示例，希望能為同學們的寫作之路點亮一盞明燈。一、如何把句子寫具體生動——從“骨架”到“血肉”技巧點撥：很多同學寫句子時，常常只寫出了“誰做什么”或“什么怎么樣”的基本框架，顯得干巴巴。要讓句子“活”起來，就要學會給這個“骨架”添上“血肉”——即運用準確的動詞、形象的形容詞、恰當?shù)谋扔骱蛿M人等修辭手法，以及加入一些必要的細節(jié)描寫，如聲音、顏色、形狀、氣味等。訓練題目：1.用“（）的（）在（）地（）”的句式，描寫一種你熟悉的小動物的某個動作。例如：“（機靈的）小貓在（草地上）（快活地）（打滾）?！比缓笳埬阍賹⑦@個句子擴展，加入更多細節(jié)，讓它更生動。2.觀察窗外的一種景物（如樹、花、云等），寫幾句話，試著用上比喻或擬人的手法。范文示例1：原句：小狗在跑。擴展后：我家那只棕色的小泰迪狗“豆豆”，一看到我放學回家，就像一顆出膛的小炮彈一樣，從屋里“嗖”地一下躥出來，圍著我的腳邊歡快地跑著，小尾巴搖得像個不停擺動的小扇子，嘴里還“汪汪汪”地叫著，好像在說：“小主人，你可回來啦！”點評：這個示例首先給“小狗”加上了修飾語“我家那只棕色的小泰迪狗‘豆豆’”，明確了對象。接著，用“像一顆出膛的小炮彈一樣”這個比喻，生動地寫出了小狗跑的速度之快和突然性；“嗖地一下躥出來”比單純的“跑”更形象。“圍著我的腳邊歡快地跑著”補充了地點和狀態(tài)?！靶∥舶蛽u得像個不停擺動的小扇子”又是一個貼切的比喻，“汪汪汪地叫著”加入了聲音，最后用擬人的手法寫出了小狗仿佛在說的話，賦予了小狗靈性，整個句子因此變得豐滿而有趣。范文示例2：題目：描寫窗外的梧桐樹范文：窗外的梧桐樹，像一把巨大的綠傘，靜靜地站在那里。夏天的時候，葉子長得密密麻麻，綠得發(fā)亮，陽光透過葉縫，灑下一地跳躍的光斑，調(diào)皮地眨著眼睛。偶爾有風吹過，樹葉“沙沙沙”地響，好像在低聲說著悄悄話。點評：作者將梧桐樹比作“巨大的綠傘”，形象地寫出了樹的形態(tài)和夏日遮陽的作用。“靜靜地站在那里”賦予了梧桐樹人的姿態(tài)?！叭~子長得密密麻麻，綠得發(fā)亮”從數(shù)量和顏色上進行了細致描寫?！疤S的光斑，調(diào)皮地眨著眼睛”，把光斑擬人化，充滿了童趣?！皹淙~‘沙沙沙’地響，好像在低聲說著悄悄話”，既有聲音描寫，又有擬人的想象，讓梧桐樹仿佛有了生命。二、如何按順序把一件事寫清楚——有條理，才清晰技巧點撥：寫一件事，就像給別人講故事，要有頭有尾，按一定的順序來講。常見的順序有：時間順序（先發(fā)生什么，再發(fā)生什么，最后發(fā)生什么）、事情發(fā)展的順序（起因、經(jīng)過、結(jié)果）、空間順序（從遠到近，從上到下等，多用于寫景狀物）。寫作前，可以先在腦子里“放電影”，回憶事情的經(jīng)過，然后按照一定的順序把它寫下來。訓練題目：1.寫一次你參加過的活動（如運動會、班會、春游等），注意把活動的過程寫清楚。2.寫一寫你學做一件新事情的經(jīng)歷（如學騎自行車、學做飯、學畫畫等），重點寫你是怎么做的，遇到了什么困難，怎么克服的。范文示例：題目：第一次包餃子范文：上個星期天，媽媽說要教我包餃子，我高興得一蹦三尺高。開始包餃子了。媽媽先把和好的面團搓成細細的長條，再用刀切成一小塊一小塊的。我也學著媽媽的樣子，拿起一小塊面團，放在手心，使勁一壓，想把它壓成圓片，結(jié)果面團像個調(diào)皮的小泥鰍，一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，就是不聽話。媽媽笑著手把手教我：“要用手掌根均勻地用力?！蔽以嚵藥状?，終于把面團壓成了一個不太規(guī)則的“小圓餅”。接著是搟皮，搟面杖在我手里也變得不聽使喚，搟出來的面皮有的地方厚，有的地方薄，有的還破了個小洞。媽媽耐心地告訴我：“搟的時候要轉(zhuǎn)著圈搟?！焙貌蝗菀讚{好了幾個面皮，就到了最關(guān)鍵的包餃子環(huán)節(jié)。我拿起一張面皮放在手心，用勺子舀了一大勺餡兒，結(jié)果包的時候，餡兒像流水一樣從面皮的縫隙里擠了出來，弄得我滿手都是。媽媽說：“餡兒不能放太多，也不能太少?！蔽椅〗逃枺俜帕它c餡兒，然后學著媽媽的樣子，把面皮對折，想把邊緣捏緊?？墒?，那些面皮好像跟我有仇似的，怎么也捏不攏。媽媽教我捏出一個個小褶子，這樣既能捏緊，又好看。我笨手笨腳地捏著，包出來的餃子歪歪扭扭的，有的像挺著肚子的“小胖子”，有的像沒睡醒的“懶蟲”，和媽媽包的那些整齊漂亮的餃子比起來，真是“慘不忍睹”。餃子下鍋了，它們在鍋里翻滾著。不一會兒，香噴噴的餃子出鍋了。我迫不及待地夾起一個自己包的餃子，雖然樣子不好看，但吃在嘴里，覺得特別香。這是我第一次包餃子，雖然過程有點“曲折”，但我感受到了勞動的快樂，也明白了做事情要耐心、多練習才能做好。點評：這篇范文按照“開始包餃子（搟皮）——包餃子——餃子下鍋——品嘗”的事情發(fā)展順序來寫，條理非常清晰。作者重點寫了“搟皮”和“包餃子”這兩個環(huán)節(jié)，通過描寫自己遇到的困難（面團不聽話、搟皮厚薄不均、餡兒太多擠出、捏不攏）和媽媽的指導，以及自己的努力嘗試，把過程寫得具體生動。文中還加入了自己的動作、神態(tài)和心理活動（高興、調(diào)皮的小泥鰍、笨手笨腳、迫不及待），讓讀者仿佛身臨其境。最后點明了從中得到的感受和道理，使文章更有意義。三、如何寫出自己的真情實感——我手寫我心技巧點撥：“感人心者，莫先乎情”。寫作不是簡單地堆砌文字，而是要寫出自己的真實感受?？吹矫利惖木吧珪_心，受到委屈會難過，得到幫助會感激……這些都是真情實感。寫作時，要敢于把自己的喜怒哀樂表達出來，用具體的事例來支撐自己的情感，讓讀者感受到你的真誠。訓練題目：1.寫一件讓你感到開心或自豪的事情，要寫出當時的心情。2.寫一寫你最喜歡的一個人，為什么喜歡他/她？用一兩件事來說明。范文示例：題目：一件讓我自豪的事范文：每當看到書桌上那張“小小書法家”的獎狀，我的心里就像喝了蜜一樣甜，一股自豪感油然而生。記得剛上三年級的時候，我的字寫得歪歪扭扭，像一群“打架”的小螞蟻。老師看了，總是皺著眉頭說：“你的字呀，得好好練練了！”我聽了，心里很不是滋味。于是，我下定決心要把字練好。剛開始練字的時候，我覺得特別枯燥。一筆一畫地臨摹，手都酸了，可是字還是沒有太大進步。有好幾次，我都想放棄了。但一想到老師的話和自己的決心，我又咬咬牙堅持了下來。每天放學后，我都會抽出半個小時練習書法。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)練字其實也挺有意思的，看著那些原本僵硬的筆畫在我的筆下慢慢變得流暢、美觀，我心里就有一種說不出的喜悅。學校要舉行書法比賽了，我鼓起勇氣報了名。比賽那天，我心里既緊張又興奮。我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，然后一筆一劃地認真書寫。功夫不負有心人，我竟然獲得了一等獎！當老師念到我的名字，把獎狀遞給我的那一刻，我的心怦怦直跳，臉上火辣辣的，激動得差點說不出話來。同學們向我投來羨慕的目光，老師也欣慰地笑了。這件事雖然過去很久了，但我至今記憶猶新。它讓我明白了，只要有決心，肯堅持，就沒有做不成的事情。這份自豪，將永遠激勵我前進。點評：這篇范文的情感非常真摯。作者從“字寫得不好，心里很不是滋味”到“下定決心練字”，再到練字過程中的“枯燥”、“想放棄”、“咬咬牙堅持”，以及獲獎時的“緊張又興奮”、“心怦怦直跳”、“激動得差點說不出話來”，最后是“至今記憶猶新”的自豪和感悟。這些情感的變化是隨著事情的發(fā)展自然流露出來的，沒有空洞的抒情，而是通過具體的心理描寫和行為表現(xiàn)來展現(xiàn)，因此顯得真實可信，能夠打動讀者。四、如何圍繞中心意思寫——突出重點，不跑偏技巧點撥：寫文章就像射箭，要有一個明確的“靶心”，也就是文章的中心意思。無論是寫人、記事、寫景還是狀物，都要圍繞這個中心意思來展開。與中心意思關(guān)系密切的內(nèi)容要詳寫，關(guān)系不大的可以略寫或不寫，這樣才能讓讀者清楚你想表達什么。訓練題目：1.以“我的媽媽真勤勞”為題寫一段話，用一個具體事例來說明媽媽的勤勞。2.選擇一個你喜歡的玩具，寫幾句話，說說你為什么喜歡它。（中心意思是“喜歡”）范文示例：題目：我的媽媽真勤勞范文：我的媽媽真勤勞，她好像有使不完的勁兒。每天早上，天還沒亮，媽媽就起床了。她總是先悄悄地來到廚房，為我們做香噴噴的早餐。等我和爸爸起床時，桌子上已經(jīng)擺好了熱乎乎的牛奶、煎蛋和面包。吃完早餐，媽媽送我上學，然后再去上班。傍晚，媽媽下班回來，顧不上休息，又一頭扎進廚房忙碌起來，洗菜、切菜、炒菜，鍋碗瓢盆在她手里好像變成了會唱歌的樂器。吃完晚飯，媽媽還要洗碗、打掃房間、給我檢查作業(yè)。有時候我半夜醒來，還能看到媽媽房間的燈亮著，她可能還在為我們準備第二天要穿的衣服，或者在整理家務(wù)。媽媽的雙手總是不停地忙碌著，雖然手上磨出了一些小繭子，但她從不抱怨。媽媽的勤勞，讓我們的家總是那么干凈、溫馨。點評：這篇范文的中心意思是“媽媽真勤勞”。作者選取了媽媽一天的生活片段：“天沒亮起床做早餐”、“送我上學再上班”、“下班回來做飯”、“晚飯后洗碗、打掃、檢查作業(yè)”、“半夜可能還在準備衣服、整理家務(wù)”，這些具體事例都緊緊圍繞“勤勞”這個中心。特別是“好像有使不完的勁兒”、“悄悄地”、“一頭扎進廚房”、“鍋碗瓢盆在她手里好像變成了會唱歌的樂器”、“雙手總是不停地忙碌著”、“手上磨出了一些小繭子”等細節(jié)描寫，更是突出了媽媽的勤勞。最后一句“媽媽的勤勞，讓我們的家總是那么干凈、溫馨”點明了勤勞帶來的結(jié)果，也深化了中心。結(jié)語：多讀多寫，勤能補拙寫作技巧的