上海市虹口區(qū)2015年中考二模物理試卷(解析版)一、選擇題（共16分）下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂．1．原子中不帶電的是（）A．中子B．核子C．電子D．質(zhì)子考點：原子的核式模型．專題：粒子與宇宙、材料世界．分析：根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)知識的掌握分析答題：原子由位于原子中心的原子核與核外帶負電的電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成．解答：解：盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)理論認為：原子由位于原子中心的原子核與核外帶負電的電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成．故選A．點評：本題是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．2．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）在公共場所應(yīng)輕聲講話，輕聲是指聲音的（）A．音色好B．音調(diào)低C．頻率高D．響度小考點：響度．專題：聲現(xiàn)象．分析：音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色．聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大．解答：解：響度是指聲音的強弱，在公共場所“輕聲”說話是指聲音的響度要小．故選D．點評：本題考查了音調(diào)和響度的區(qū)分，注意帶有“高低”字眼的不一定指響度，例如高聲喧嘩、高談闊論等，是學(xué)生比較容易出錯的內(nèi)容之一．3．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）人體的正常體溫約為（）A．30℃B．35℃C．37℃D．40℃考點：溫度．專題：溫度計、熔化和凝固．分析：人體的正常體溫約為37℃．解答：解：人體的正常體溫約為37℃左右，變化幅度很小．故選C．點評：此題主要考查的是學(xué)生的人體的正常體溫的記憶，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單4．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）能鑒別物質(zhì)的物理量是（）A．熱量B．密度C．質(zhì)量D．體積考點：密度的應(yīng)用與物質(zhì)鑒別．專題：密度及其應(yīng)用．分析：密度是物質(zhì)的特性，不同的物質(zhì)密度一般是不同的，因此根據(jù)密度的大小可鑒別不同的物質(zhì)．解答：解：密度是物質(zhì)的特性，不同的物質(zhì)密度一般是不同的，而體積、質(zhì)量、熱量不是物質(zhì)的特性，和物質(zhì)的種類沒有關(guān)系，所以鑒別物質(zhì)的種類應(yīng)該利用密度的不同．故選B．點評：能夠用來鑒別物質(zhì)種類的物理量有密度、比熱容、熱值、熔點、沸點等，但是也不能單純只看這幾個量的大小，還要結(jié)合多方面的知識，如：氣味、顏色等來判斷．5．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）如圖所示為磁極間磁場的分布情況，其中正確的是（）A．B．C．D．考點：磁感線及其特點．專題：磁現(xiàn)象、電生磁．分析：磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；磁感線總是從N極發(fā)出回到S極，結(jié)合各選項中的磁感線分布規(guī)律和方向判斷．解答：解：根據(jù)磁感線的分布規(guī)律可知：磁感線從N極發(fā)出，回到S極；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；觀察圖中磁感線的分布規(guī)律可知，選項C正確，選項ABD錯誤．故選：C．點評：本題考查了磁極間磁場的分步情況，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．6．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）用彈簧測力計拉著甲、乙兩物體沿豎直方向運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示．若甲的重力比乙小，則對應(yīng)的測力計示數(shù)F甲、F乙的大小關(guān)系是（）A．F甲一定小于F乙B．F甲一定等于F乙C．F甲可能小于F乙D．F甲可能大于F乙考點：力與運動的關(guān)系．專題：運動和力．分析：當(dāng)物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，知道一個力可求另一個的大小和方向；所以可以從提供的s﹣t圖象確定物體做什么運動，進一步根據(jù)二力平衡的知識判斷．解答：解：由兩次運動的s﹣t圖象和做豎直向上運動可知：兩次都做勻速直線運動，都處于平衡狀態(tài)，因為物體受到的重力和拉力為一對平衡力，所以F甲=G甲，F(xiàn)乙=G乙；已知甲的重力比乙小，所以F甲一定小于F乙．故選A．點評：對物體正確進行受力分析、知道二力平衡的條件是基礎(chǔ)，能從s﹣t圖象得出物體做勻速直線運動是本題的突破口．7．（3分）（2011?上海）如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量．若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平．則此時液體對各自容器底部的壓強PA、PB和壓力FA、FB的關(guān)系是（）A．PA＜PB，F(xiàn)A=FBB．PA＜PB，F(xiàn)A＞FBC．PA＞PB，F(xiàn)A=FBD．PA＞PB，F(xiàn)A＞FB考點：液體的壓強的計算；密度公式的應(yīng)用；重力的計算．專題：壓軸題；推理法；壓強、液體的壓強．分析：由圖知，兩液面相平，甲的體積小于乙的體積，又知道甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù)密度公式可以得知兩液體的密度關(guān)系；若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平（h相同），根據(jù)壓強公式p=ρgh得出pA、pB的大小關(guān)系；若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平（h相同），根據(jù)壓強公式p=ρgh得出pA、pB的大小關(guān)系；升高的液面高度相同，ρ甲S甲＞ρ乙S乙；對于圓柱形容器，液體對容器底部的壓力等于液體自身的重力，可得壓力變化情況．解答：解：由圖知，容器底面積S甲＜S乙，∵V=Sh，液面相平、h相同，∴V甲＜V乙，∵ρ=，m甲＞m乙，∴兩液體的密度關(guān)系：ρ甲＞ρ乙；由m甲＞m乙，即：ρ甲V甲＞ρ乙V乙?ρ甲S甲h＞ρ乙S乙h，可得：ρ甲S甲＞ρ乙S乙；若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍然相平，則：①ρ甲S甲h′＞ρ乙S乙h′，即：m甲′＞m乙′；由G=mg可得出：G甲＞G乙；又∵對于圓柱形容器，液體對容器底部的壓力F=pS=ρghS=ρgv=mg=G，∴液體對各自容器底部的壓力：FA＞FB．②∵p=ρgh，液面仍保持相平（h相同），且ρ甲＞ρ乙，∴液體對各自容器底部的壓強：PA＞PB；故選D．點評：本題主要考查學(xué)生對密度公式、重力公式壓力和液體壓強公式的掌握和運用，用好圓柱形容器液體對容器底的壓力與液體重的關(guān)系（相等）是本題的關(guān)鍵．8．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）從電源、電流表、電壓表中選出合適的元件，填入圖所示電路的AB、CD、EF兩點間，閉合電鍵S，若滑動變阻器的滑片P向右移動時只有一個電表的示數(shù)變大，則（）A．AB間一定是電流表B．CD間一定是電壓表C．CD間可能是電流表D．EF間可能是電壓表考點：歐姆定律的應(yīng)用．專題：歐姆定律．分析：（1）先根據(jù)電壓表需要并聯(lián)在電路中，確定電壓表的位置；（2）再根據(jù)要求（閉合電鍵S，若滑動變阻器的滑片P向右移動時只有一個電表的示數(shù)變大），確定電流表和電源的位置，進而對每個選項做出判斷．解答：解：由于AB和R1串聯(lián)、EF與滑動變阻器串聯(lián)，所以AB間、EF間不能連入電壓表，電壓表可以接在CD間；AB間接入電源，EF間接入電流表，這樣電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，測量滑動變阻器兩端的電壓，當(dāng)滑片向右移動時滑動變阻器連入的電阻變大、分壓變大，電壓表示數(shù)變大；而電路總電阻變大、電流變小，電流表的示數(shù)變小，只有一個電表的示數(shù)變大，符合題意；若AB間接入電流表，EF間接入電源，這樣電壓表與定值電阻R1并聯(lián)，測量R1兩端的電壓，當(dāng)滑片向右移動時滑動變阻器連入的電阻變大、分壓變大，電壓表示數(shù)變小；而電路總電阻變大、電流變小，電流表的示數(shù)變小，兩個電表的示數(shù)都變小，不符合題意；可見：AB間接入電源，CD間接入電壓表，EF間接入電流表，故ACD錯、B正確．故選B．點評：本題考查了電流表和電壓表的連接方法和滑動變阻器變阻作用，先確定電壓表的位置是解題的關(guān)鍵．二、填空題（共26分）請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置．9．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）一節(jié)干電池的電壓為1.5伏；電能的優(yōu)點之一是便于輸送和分配；丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場．考點：電壓；通電直導(dǎo)線周圍的磁場．專題：電壓和電阻；磁現(xiàn)象、電生磁．分析：一節(jié)干電池電壓1.5V；電的優(yōu)點主要是：輸送方便，安全、經(jīng)濟，生產(chǎn)、使用方便，清潔無污染；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電能生磁．即通電導(dǎo)線周圍有磁場，且通電導(dǎo)體周圍的磁場取決于電流的方向，這就是電流的磁效應(yīng)．解答：解：一節(jié)干電池電壓1.5V；電能的優(yōu)點之一是便于輸送和分配；1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場，即電流的磁效應(yīng)．故答案為：1.5；電；磁場．點評：本題考查對電能優(yōu)點和電流磁效應(yīng)的認識，都是基礎(chǔ)知識，屬于基礎(chǔ)題．10．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）如圖（a）、（b）、（c）所示的場景，其中圖（c）體現(xiàn)了物體具有慣性，圖（a）利用了大氣壓強，圖（b）表示力能使物體發(fā)生形變．[均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”]考點：力的作用效果．專題：運動和力．分析：（1）我們把物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性；（2）我們生活在空氣中，經(jīng)常利用大氣壓為我們服務(wù)，例如：鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、注射器吸藥液、抽水機抽水、吸盤吸在光滑墻壁上等；（3）力的作用效果有兩個，即力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)．解答：解：（a）圖中吸管吸飲料利用大氣壓強．吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料就被壓進吸管里；據(jù)（b）圖能看出，由于力的作用，使得氣球的形狀發(fā)生了改變，即力能使物體發(fā)生形變；據(jù)（c）圖能看出，原來小車和車上的物體都處于運動狀態(tài)，當(dāng)剎車時，車上的物體下部由于摩擦停止運動，而上部由于慣性繼續(xù)向前運動，故出現(xiàn)了圖中的現(xiàn)象，即該現(xiàn)象表明物體具有慣性．故答案為：（c）；（a）；（b）．點評：平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力．11．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）如圖所示，一束光從空氣斜射入水中，此時入射角為30度，折射角小于入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）；增大入射角時，折射角增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．考點：光的折射規(guī)律．專題：光的折射、光的色散．分析：折射規(guī)律：入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，當(dāng)光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；并且折射角隨著入射角的增大而增大，但折射角總小于入射角．解答：解：入射角是入射光線與法線的夾角，由圖可知入射角為30°，當(dāng)光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；折射現(xiàn)象中折射角隨著入射角的增大而增大．故答案為：30；小于；增大．點評：此題主要考查了光的折射定律的應(yīng)用，特別要搞清折射角與入射角的概念；牢固掌握光的折射定律是關(guān)鍵．12．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）某高鐵列車以300千米/時的速度勻速行駛，以地面為參照物，列車是運動的（選填“運動”或“靜止”），經(jīng)過0.5小時列車行駛的路程為150千米；車輪行駛過后鐵軌會發(fā)熱，這是通過做功的方式使鐵軌的內(nèi)能增大．考點：參照物及其選擇；速度公式及其應(yīng)用；做功改變物體內(nèi)能．專題：分子熱運動、內(nèi)能；長度、時間、速度．分析：（1）判斷列車的運動狀態(tài)要看相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變；（2）根據(jù)公式s=vt即可算出高鐵行駛的路程；（3）做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高．解答：解：以地面為參照物，列車和地面之間的位置在發(fā)生變化，所以列車以地面為參照物是運動的．由v=得列車行駛的路程：s=vt=300千米/小時×0.5小時=150千米；列車通過時，車輪和鐵軌之間相互摩擦，要克服摩擦做功，使鐵軌的內(nèi)能增大，溫度升高；所以通過做功的方式改變物體的內(nèi)能．故答案為：運動；150；做功．點評：本題考查了運動和靜止的相對性、速度公式的應(yīng)用、改變內(nèi)能的方法，本題很好的將這三個知識綜合在一起且題目與實際聯(lián)系比較緊密，有一定的綜合性，同時也體現(xiàn)了物理在生活中是無處不在的．13．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）10秒內(nèi)通過某導(dǎo)體的電流為0.2安，通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫，若該導(dǎo)體兩端的電壓為3伏，它消耗的電能為6焦．1度電可供某用電器正常工作10小時，該用電器的電功率為100瓦．考點：電量及其計算；電功的計算；電功率的計算．專題：電流和電路；電能和電功率．分析：已知電荷量和通電時間，根據(jù)公式I=可求通過導(dǎo)體的電流；根據(jù)公式W=UIt可求消耗的電能；根據(jù)公式P=即可求出導(dǎo)體消耗的電功率解答：解：根據(jù)公式I=可知，電荷量Q=It=0.2A×10s=2C；該導(dǎo)體兩端的電壓為3V，它消耗的電能為W=UIt=3V×0.2A×10s=6J；1度電可供某用電器正常工作10h，該用電器的電功率P===0.1kW=100W．故答案為：2；6；100．點評：本題考查了電流、電能、電功率的計算，關(guān)鍵是公式及其變形式的靈活應(yīng)用14．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）質(zhì)量為0.2千克的木塊漂浮在水中，排開水的重力為1.96牛，排開水的體積為2×10﹣4米3．若該木塊漂浮在酒精中（ρ酒精＜ρ水），與水中相比木塊受到的合力將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．考點：阿基米德原理．專題：浮力．分析：（1）木塊漂浮在水面上時，根據(jù)漂浮條件確定木塊在水中受到的浮力，再利用阿基米德原理得出排開水的體積；（2）根據(jù)漂浮條件確定木塊在水中和在酒精中受到的浮力大小關(guān)系，進一步確定合力的關(guān)系．解答：解：因為木塊漂浮在水中，根據(jù)漂浮條件可知，木塊所受水的浮力：F浮1=G木=m木g=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；根據(jù)阿基米德原理得：F浮1=ρ水V排水g，V排水===2×10﹣4m3；木塊漂浮在水中，根據(jù)漂浮條件，浮力等于重力，合力為零；同理木塊漂浮在酒精中，根據(jù)漂浮條件，浮力等于重力，合力為零；所以木塊受到的合力不變．故答案為：1.96；2×10﹣4；不變．點評：本題考查阿基米德原理和物體浮沉條件的應(yīng)用，關(guān)鍵知道物體漂浮時浮力等于自身重力等于排開水的重力．15．（6分）（2015?虹口區(qū)二模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．由于電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障，閉合電鍵S，小燈不亮，電壓表無示數(shù)．①若電路中僅有一個元件出現(xiàn)故障，則故障可能是燈L短路、電阻R斷路．（請寫出所有的可能性）②若電路中兩個元件均出現(xiàn)故障，則用一個完好的電阻替換電阻R后，通過觀察電壓表的示數(shù)就能判斷出故障（選填“小燈亮暗情況”或“電壓表的示數(shù)”）．考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用．專題：歐姆定律．分析：（1）首先從電路圖中獲取信息：兩個燈泡串聯(lián)、電壓表V測量的是燈泡L兩端的電壓，小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，說明電路中有一處出現(xiàn)了故障，可能是某一處短路或斷路，再根據(jù)具體的情況分析出故障的位置．（2）電路發(fā)生斷路，無電流通過，要將斷路部分接通，再根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷出故障的位置．解答：解：（1）根據(jù)電路圖可知，兩個小燈泡串聯(lián)、電壓表V測量的是燈泡L兩端的電壓，小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，說明電路中出現(xiàn)了斷路或短路．當(dāng)小燈泡L出現(xiàn)短路時，燈泡不發(fā)光，電壓表V與一段導(dǎo)線并聯(lián)，沒有示數(shù)；當(dāng)電阻R斷路時，電路中沒有電流通過，燈泡不發(fā)光，電壓表沒有示數(shù)；所以故障原因為：L短路或電阻R斷路；（2）若電路中同時出現(xiàn)L短路和電阻R斷路，若果用一個完好的電阻R替換燈L，電路仍為斷路，電壓表無示數(shù)，小燈泡不發(fā)光，無法判斷；要用一個完好的電阻替換斷路部分的電阻R，使電路接通，觀察電壓表的示數(shù)，若電壓表沒有示數(shù)，則小燈泡短路．故答案為：（1）燈L短路、電阻R斷路；（2）電阻R；電壓表的示數(shù)；點評：本題考查了用電壓表示數(shù)和燈泡亮暗變化檢測電路的故障的方法，解答時讓學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析出故障的原因，從中培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力．16．（4分）（2015?虹口區(qū)二模）某小組同學(xué)在交流復(fù)習(xí)方法時，小明展示了用對比法整理兩個電學(xué)實驗的表格，如表所示：實驗名稱探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系用電流表、電壓表測電阻備注需要測量的物理量電流、電壓相同點實驗次數(shù)多次實驗多次實驗的目的使結(jié)論具有普遍性取平均值，減小誤差不同點………小紅和小華各自提出了學(xué)習(xí)借鑒后的想法：①小紅認為可以將實驗器材與測量的物理量相同、但實驗?zāi)康牟煌膶嶒炦M行對比，提高對易混淆實驗的辨析能力，比如將實驗“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”與實驗測定物質(zhì)的密度對比．②小華認為也可以將探究過程類似、運用的科學(xué)方法相同的實驗進行對比，提高對探究過程的認識，比如將實驗“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”與實驗探究導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系對比．考點：物理學(xué)方法．專題：其他綜合題．分析：（1）“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，都需要在實驗中測量物體的質(zhì)量和體積，即測量的物理量相同，但前一實驗是為了通過分析得出質(zhì)量與體積之間的變化關(guān)系，而后一實驗則是要獲得具體的密度大小，因此，實驗?zāi)康牟煌?；?）在研究物理問題時，某一物理量往往受幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量之間的關(guān)系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個量，看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系．采用的是控制變量法．解答：解：①“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，需要測量的量是物體的質(zhì)量與體積，實驗的目的是通過對質(zhì)量與體積的測量找出二者之間的定性的關(guān)系；“測定物質(zhì)的密度”實驗中，需要測量的量也是物體的質(zhì)量與體積，實驗的目的是通過對質(zhì)量與體積的測量，最終計算密度的大?。虼?，兩實驗相比，其實驗?zāi)康牟煌?，但測量的物理量相同；②物質(zhì)質(zhì)量與密度和體積都有關(guān)系，研究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，需要保持物質(zhì)密度一定．采用的是控制變量法；電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體的電阻都有關(guān)系，研究電流與電壓的關(guān)系時，需要保持電阻一定．采用的是控制變量法．故答案為：①測定物質(zhì)的密度．②探究導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系．點評：（1）“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，有相同點也有不同點，通過對兩實驗的類比，使我們對其有了更深的理解；（2）控制變量法是最重要的科學(xué)研究方法，要正確理解和應(yīng)用．三、作圖題（共8分）請將圖直接畫在答題紙的相應(yīng)位置，作圖題必須使用2B鉛筆．17．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）在圖中，根據(jù)光通過透鏡前后的方向，填上適當(dāng)類型的透鏡．考點：透鏡的光路圖．專題：透鏡及其應(yīng)用．分析：需要掌握凸透鏡與凹透鏡對光線的作用，知道凸透鏡有會聚光線的作用，凹透鏡有發(fā)散光線的作用．根據(jù)入射光和折射光的方向，判斷光線被會聚了還是發(fā)散了．若光線被會聚則填凸透鏡，若光線被發(fā)散則填凹透鏡．解答：解：過主光軸上焦點的光線經(jīng)透鏡折射后與主光軸平行射出，可以判斷出該透鏡是凸透鏡，如圖所示：點評：本題考查學(xué)生對凸透鏡和凹透鏡光學(xué)特點的了解及應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)性的知識．凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．能夠判斷出光線經(jīng)透鏡后變得發(fā)散還是會聚，是解決此類題目的關(guān)鍵．18．（3分）（2015?虹口區(qū)二模）在圖中，重為10牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法畫出物體受到的重力．考點：重力示意圖．專題：重力、彈力、摩擦力．分析：先畫出標(biāo)度，然后根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，過重心表示出重力的大小和方向．解答：解：根據(jù)題目給出的標(biāo)度，然后過物體重心作豎直向下、大小為10N的重力．如圖所示：點評：本題的關(guān)鍵是牢記重力的方向總是豎直向下的，并且會用力的圖示表示力三要素．19．（2分）（2015?虹口區(qū)二模）在如圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上，補上后要求：（1）L1與L2并聯(lián)；（2）電流表測L1的電流，電鍵控制L2．考點：實物的電路連接．專題：電流和電路．分析：根據(jù)題意，確定兩只燈泡的連接方式為并聯(lián)，再根據(jù)電流表只測量通過燈L1的電流，電鍵控制L2確定電流表和開關(guān)的位置，據(jù)此確定連接導(dǎo)線的位置．解答：解：兩只燈泡的連接方式為并聯(lián)，電流表只測量通過燈L1的電流，故應(yīng)將電源正極的接線柱與電流表的“0.6”接線柱、電鍵左側(cè)接線柱與燈泡L1左側(cè)接線柱相連接．如圖所示．點評：根據(jù)題目的要求，先確定電路的串并聯(lián)性質(zhì)，再明確電流表、開關(guān)的測量對象，最后確定導(dǎo)線的位置，是連接的基本思路．四、計算題（共22分）請將計算過程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置．20．（4分）（2015?虹口區(qū)二模）質(zhì)量為1千克的鋁塊溫度升高了20℃，求鋁塊吸收的熱量Q吸．[c鋁=0.9×103焦/（千克?℃）]．考點：熱量的計算．專題：比熱容、熱機、熱值．分析：知道鋁塊的質(zhì)量、鋁的比熱容、鋁塊的溫度升高值，利用吸熱公式Q吸=cm△t求鋁塊吸收的熱量．解答：解：鋁塊吸收的熱量：Q吸=c鋁m△t=0.9×103J/（kg?℃）×1kg×20℃=1.8×104J．答：鋁塊吸收的熱量為1.8×104J．點評：本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q吸=cm△t的掌握和運用，注意溫度升高了（△t）與升高到（末溫）的區(qū)別．21．（9分）（2015?虹口區(qū)二模）在圖（a）所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，電阻R1的阻值為20歐，滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω1.5A”字樣．①求通過電阻R1的電流I1．②求10秒內(nèi)電流對電阻R1做的功W1．③若在電路中串聯(lián)兩個電流表，閉合電鍵后電流表示數(shù)如圖（b）、（c）所示，小王同學(xué)計算了此時變阻器連入電路的阻值，他的分析過程如表所示．解1電流表A1接干路、A2接R2的支路，即I總=1.2安I2=0.3安得R2===20歐解2電流表A2接干路、A1接R2的支路，即I總=1.5安I2=1.2安得R2===5歐請判斷：小王的分析計算過程是否有錯、是否完整．若有錯誤，請指出并說明理由；若不完整，請說明電流表所接的位置，并求出其它可能的解．考點：歐姆定律的應(yīng)用；電功的計算．專題：歐姆定律；電能和電功率．分析：（1）由圖知R1和滑動變阻器并聯(lián)，R1兩端的電壓等于電源電壓，利用歐姆定律求通過電阻R1的電流；（2）利用W=UIt求10秒內(nèi)電流對電阻R1做的功；（3）根據(jù)表中解法中提供的電流表的位置，確定選用的量程得出其示數(shù)，利用歐姆定律分析判斷解法1、2的正誤；另外的解法：除了表格中提供的電流表的位置，想一下其他位置，再利用歐姆定律和并聯(lián)電路的特點分析求解．解答：解：（1）通過電阻R1的電流：I1===0.3A；（2）10秒內(nèi)電流對電阻R1做的功：W1=UI1t1=6V×0.3A×10s=18J；（3）解1有錯，若電流表A1接干路、A2接R2的支路，A2用小量程，則I總=1.2A，I2=0.3AI1=I總﹣I2=1.2A﹣0.3A=0.9A，而I1=0.3A，所以解1是錯的；解2：電流表A2接干路、用大量程，A1接R2的支路，則I總=1.5A，I2=1.2AI1=I總﹣I2=1.5A﹣0.9A=0.3A，R2===5Ω，是正確的；另外的解法一：電流表A1接干路、A2接R1的支路，即I總=1.2A，I1=0.3A通過R2電流：I2=I總﹣I1=1.2A﹣0.3A=0.9A，R2==≈6.7Ω；解法二：電流表A1接R2的支路、A2接R1的支路，即I2=1.2A，I1=0.3A，R2===5Ω．點評：本題考查了電流、電阻、電功的計算，靈活利用歐姆定律和并聯(lián)電路的特點是關(guān)鍵，難點在第三問，根據(jù)電流表不同的位置確定所用量程．22．（9分）（2015?虹口區(qū)二模）如圖所示，質(zhì)量為2千克的實心正方體放置在水平地面上．①若該正方體的體積為1×10﹣3米3，求它的密度ρ和對地面的壓強p．②若該正方體的邊長為l，現(xiàn)沿豎直方向切去厚度為△l的部分甲，如圖（a）所示，然后將切去部分旋轉(zhuǎn)90度后疊放在剩余部分乙的上表面的中央，如圖（b）、（c）、（d）所示．此時甲對乙的壓強和乙對地面的壓強分別為p甲、p乙，請通過推導(dǎo)得出p甲與p乙的大小關(guān)系及△l的取值范圍．考點：密度的計算；壓強的大小及其計算．專題：密度及其應(yīng)用；壓強、液體的壓強．分析：（1）知道正方體的體積可求邊長，進而得出其底面積；知道正方體的質(zhì)量，利用密度公式求正方體的密度；正方體對地面的壓力等于其重力，知道底面積（受力面積），利用p=求正方體對地面的壓強；（2）設(shè)正方體的重力為G，現(xiàn)沿豎直方向切去厚度為△l的部分，求出甲甲部分的重力，甲部分對乙的壓力等于甲的重力，求出接觸面積，利用壓強公式求甲對乙的壓強；乙對地面的壓力等于正方體的重力，求出地面的受力面積，利用壓強公式求乙對地面的壓強，進而得出壓強關(guān)系；由圖可知△l的取值范圍．解答：解：（1）正方體的體積V=1×10﹣3m3，則邊長l=0.1m，底面積S=（0.1m）2=0.01m2，正方體的密度：ρ===2×103kg/m3，正方體對地面的壓力：F=G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N，正方體對地面的壓強：p===1960Pa；（2）甲部分的重力：G甲=G，甲部分對乙的壓力：F甲=G甲=G，接觸面積S甲=△l×（l﹣△l），甲對乙的壓強：p甲===，乙對地面的壓力：F乙=G，地面的受力面積：S乙=l×（l﹣△l），乙對地面的壓強：p乙==，所以，p甲：p乙=1：1，即p甲=p乙，由圖可知，0＜△l＜l．答：①該正方體的密度為2×103kg/m3，對地面的壓強為1960Pa；②p甲與p乙的大小關(guān)系為1：1，△l的取值范圍為0＜△l＜l．點評：本題考查了密度和壓強的計算，易錯點在于確定壓力和受力面積的大小，本題壓力等于重力，受力面積等于接觸面積．五、實驗題（共18分）請根據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答．23．（4分）（2015?虹口區(qū)二模）實驗室中，常用天平來測量物體的質(zhì)量，測量前應(yīng)將游碼置于標(biāo)尺左端零刻度處．在“探究二力平衡的條件”實驗中，如圖所示，當(dāng)甲物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時（選填“靜止”或“向右加速運動”），記錄物體受到的力，此時測力計的示數(shù)為2牛．考點：質(zhì)量的測量與天平；彈簧測力計在力的相互性方面的應(yīng)用．專題：質(zhì)量及其測量；重力、彈力、摩擦力．分析：知道天平是測量物體質(zhì)量的儀器，掌握天平的正確使用．二力平衡需要滿足條件：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．解答：解：天平是測量物體質(zhì)量的儀器．測量前應(yīng)將游碼置于標(biāo)尺左端零刻度處．在探究“二力平衡的條件”實驗時，需要用彈簧測力計測量力的大小，當(dāng)甲物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，此時為平衡狀態(tài)；由圖可知測力計的示數(shù)為2牛．故答案為：（1）天平；（2）游碼；（3）靜止；（4）2．點評：該題考查了天平的正確使用、二力平衡的應(yīng)用，難度不大，有一定的綜合性．24．（4分）（2015?虹口區(qū)二模）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，為確定像的位置，實驗時采用玻璃板作為平面鏡，并將其豎直放置在水平桌面上；為確定像的虛實，需在未點燃的蠟燭位置放一個光屏（選填“點燃”或“未點燃”），并在圖中的B位置觀察光屏上是否有像（“A”或“B”）．考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體．（2）實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合；（3）判斷在何處放光屏接平面鏡成的像，分辨物體還是像是關(guān)鍵．眼睛在物體一側(cè)時，既能看到物體又能看到物體的像；眼睛在像的一側(cè)，只能透過透明玻璃，看到物體，不能看到物體在平面鏡中成的像．解答：解：（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時也能看到代替物體的另一個物體．（2）為了用蠟燭B準(zhǔn)確確定A的像的位置，應(yīng)將玻璃板豎直立在水平桌面上；（3）把一只點燃的蠟燭放在鏡前，另外拿一只完全相同未點燃的蠟燭在鏡后適當(dāng)?shù)囊苿?，直到看上去跟像完全重合，即好像被點燃似的；在A側(cè)能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像，在B側(cè)不能看到蠟燭在平面鏡中像，所以圖中的B位置觀察光屏上是否有像．故答案為：玻璃板；豎直；未點燃；B．點評：掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等．25．（4分）（2015?虹口區(qū)二模）為了探究滑輪在不同工作情況時的使用特點，某小組同學(xué)利用不同的滑輪將重為10牛的物體勻速提起，滑輪的工作情況和實驗數(shù)據(jù)如表所示．實驗序號123456789滑輪工作情況定滑輪動滑輪滑輪重力（牛）111123333拉力（牛）1010105.56.06.57.28.0①分析比較實驗序號1、2、3可得出的初步結(jié)論是：使用定滑輪勻速提升重物時，不改變力的大小，可以改變用力方向．②分析比較實驗序號4、5和6可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提升相同重物時，滑輪的重力越大，拉力越大．③