高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1遼寧省部分名校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修第一冊第一章第一節(jié)至第三節(jié)第一課時。5.可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.在日常烹飪中，我們經(jīng)常使用各種調(diào)味品來增加食物的風(fēng)味。下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是A.白砂糖 B.菜籽油 C.氯化鈉 D.乙醇2.下列分散系中，分散質(zhì)粒子直徑最小的是A.NaOH溶液B.有色玻璃 C.泥漿水D.膠體3.氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是A.新物質(zhì)的產(chǎn)生B.化合價的升降C.氧元素的得失D.電子的得失或共用電子對的偏移4.下列各組物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化在一定條件下不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是A.B.C.D.5.下列各組物質(zhì)不互為同素異形體的是A.臭氧和氧氣B.紅磷和白磷 C.金剛石和石墨D.冰和干冰6.鈣及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，下列四個反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于非氧化還原應(yīng)的是A.① B.② C.③ D.④7.常溫下，下列各組離子在溶液中不能大量共存的是A.、、 B.、、C.、、 D.、、8.下列關(guān)于醋酸()的說法錯誤的是A.醋酸含氧酸 B.醋酸是四元酸C.醋酸能用于去除水壺中的水垢 D.醋酸能使紫色石蕊試液變紅9.中國古代四大發(fā)明之一的火藥，其主要成分是硝酸鉀()、木炭(C)和硫黃(S)，爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。下列說法錯誤的是A.屬于氧化物 B.反應(yīng)中碳元素的化合價升高C.上述反應(yīng)中涉及三種單質(zhì) D.反應(yīng)中每生成1個，轉(zhuǎn)移4個10.下列反應(yīng)中，Cl元素的化合價降低的是A.B.C.D.11.下列各組物質(zhì)間反應(yīng)的離子方程式能用表示的是A稀硫酸和粉末 B.鹽酸和粉末C.溶液和溶液 D.稀硝酸和溶液12.二氧化硫會與大氣中的氨作用形成霧霾，轉(zhuǎn)化過程如圖所示，下列說法錯誤的是霧霾A.為酸性氧化物 B.轉(zhuǎn)化為，S失去電子C.上述反應(yīng)中，只有1個氧化還原反應(yīng) D.減少的排放，有利于減少霧霾13.模型有助于將反應(yīng)研究對象的本質(zhì)特征形成概括性的描述或認(rèn)識思路。以下對電解質(zhì)的電離模型描述正確的是A.電解質(zhì)的電離在通電后才會產(chǎn)生B.熔融態(tài)的中含有自由移動的K?、H?、C.KCl固體溶于水后，在水的作用下不僅有離子生成，還有電子生成D.水的導(dǎo)電性很弱，加入后，溶液中離子數(shù)目增多，導(dǎo)電性增強14.下列離子方程式書寫正確的是A.向稀硫酸中加入過量溶液：B.向溶液中加入足量鎂粉：C.向溶液中通入少量：D.向溶液中滴加少量NaOH溶液：15.某化學(xué)興趣小組用粉末、蒸餾水、溶液按以下裝置及步驟進行實驗探究離子反應(yīng)，下列說法正確的是Ⅰ．往燒杯中加入適量粉末，燈泡不變亮，加入適量蒸餾水使完全溶解，燈泡變亮Ⅱ．往溶液中逐滴加入溶液，燈泡變暗直至近乎熄滅Ⅲ．繼續(xù)滴加溶液，燈泡重新變亮A.往燒杯中加入適量粉末，燈泡不變亮的原因是不屬于電解質(zhì)B.往溶液中逐滴加入溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為C.步驟Ⅲ燈泡重新變亮是因為溶液過量D.若將粉末替換為粉末，步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的現(xiàn)象與上述實驗的現(xiàn)象均相同二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.在生產(chǎn)、生活中用途廣泛，實驗室利用如圖裝置制備膠體，請回答下列問題：（1）在水中電離方程式為___________。（2）實驗操作：將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，滴入5~6滴飽和溶液，___________，停止加熱。（3）燒杯中生成膠體反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，驗證有膠體生成的操作及現(xiàn)象為___________。（4）膠體可用于凈水，原理是___________。（5）若向溶液中加入NaOH溶液，得到的分散系M為___________(填“溶液”“膠體”或“懸濁液”)，所得分散系的分散質(zhì)粒子直徑范圍為___________，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________。17.閱讀下列材料，根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列問題：海洋是一個巨大的化學(xué)資源寶庫，含有超過80種元素。從①海水中提取溴的步驟如下：ⅰ.將濃縮海水用②溶液進行酸化；ⅱ.向酸化后的海水中通入足量③，使④NaBr轉(zhuǎn)化為⑤；ⅲ.向上述溶液中通入⑥熱空氣和⑦水蒸氣，將吹入盛有⑧水溶液的吸收塔內(nèi)，轉(zhuǎn)化為⑨HBr；ⅳ.向吸收塔內(nèi)通入適量，將HBr轉(zhuǎn)化為；ⅴ.用⑩萃取吸收塔中的溴單質(zhì)。已知：與性質(zhì)類似，均屬于酸性氧化物；和性質(zhì)類似；屬于有機物。（1）在上述標(biāo)有序號的物質(zhì)中，屬于混合物的是___________(填標(biāo)號，下同)，屬于鹽的是___________，屬于電解質(zhì)的是___________。（2）將緩慢通入澄清石灰水中至過量，該過程中可觀察到的現(xiàn)象為___________；當(dāng)通入的過量時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，此反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的___________。（3）根據(jù)氧化還原反應(yīng)中化合價升降的特點，上述海水提溴過程中第ⅱ步發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________。（4）上述海水提溴步驟中，第ⅲ步發(fā)生的反應(yīng)有，請用雙線橋法表示電子的得失情況：___________。18.碳酸氫銨()性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解為、(強烈刺激性氣味的氣體)和，可用作食品膨松劑，其水溶液呈堿性。請回答下列問題：已知：。（1）屬于___________(填“酸”“堿”或“鹽”)，其在水中的電離方程式為___________。充分加熱79gNH4HCO3，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，最終生成___________。也是一種常見的食品膨松劑，與相比，作食品膨松劑的不足之處為___________。（2）菜農(nóng)有時會將碳酸氫銨放在蔬菜大棚內(nèi)，并將碳酸氫銨置于高處，加入稀鹽酸，再將大棚密封，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________。生成的可促進植物光合作用，增加蔬菜產(chǎn)量，將碳酸氫銨與稀鹽酸置于大棚高處反應(yīng)的原因可能是___________。（3）與足量的NaOH溶液共熱會有生成，該反應(yīng)的離子方程式為___________(填標(biāo)號)。A.B.C.D.19.某工廠利用銅屑脫除鋅浸出液中的，流程如圖，“脫氯”步驟僅Cu元素化合價降低。請回答下列問題：（1）驗證脫氯液中含有的試劑為___________。（2）在水中的電離方程式為___________。（3）“浸銅”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)中得到電子的元素為___________(填元素符號)。（4）“脫氯”后分離CuCl固體與脫氯液的操作為___________，需要用到的玻璃儀器有燒杯、___________。（5）已知，該反應(yīng)離子方程式為___________。

——★參考答案★——一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1【答案】C2【答案】A3【答案】D4【答案】D5【答案】D6【答案】B7【答案】D8【答案】B9【答案】A10【答案】A11【答案】D12【答案】B13【答案】D14【答案】A15【答案】C二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16【答案】（1）（2）繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色（3）①②用紅色激光筆照射燒杯中的液體，在與光束垂直的方向可以看到一條光亮的“通路”（4）膠體具有吸附性，可以吸附雜質(zhì)（5）①懸濁液②大于100nm③17【答案】（1）①⑥④②④⑦⑨（2）①澄清石灰水變渾濁，后面