資料整理不易，僅供學(xué)習(xí)參考4．通過“問題大分享”等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)提“快樂”是本堂課的主基調(diào)，在探尋、交流、分享中明白“疑問”的價(jià)值，享受繼續(xù)探究”的思路進(jìn)行。課中，通過各種活動(dòng)真實(shí)再現(xiàn)孩子們的“小問號(hào)”及解決“小問號(hào)”的途徑和方法，旨在引導(dǎo)孩子們做生活、學(xué)習(xí)的有心人，要留心觀察，大手。今天就讓我們一起走向生活，去調(diào)查研究身訂一個(gè)計(jì)劃。在這里，老師有個(gè)小提示：集準(zhǔn)？（4、剛才同學(xué)們提了那么多寶貴的建議，相信大自然地理、氣候條件、資源特產(chǎn)、飲食習(xí)慣等影區(qū)間，他們可以在這里學(xué)習(xí)知識(shí)、交結(jié)朋友、認(rèn)識(shí)自實(shí)踐活動(dòng)課程的三年級(jí)孩子來說，這是他們看得見、學(xué)校教師和校園硬件等都缺乏深入的了解。“校園生活是個(gè)有趣的話題。大家想一想，如果以“我們的學(xué)?！睘橹黝}開展一次實(shí)踐活動(dòng)，你最想了解什么？”“我想知道學(xué)校體育室有多少球類?！薄拔蚁胫缹W(xué)校操場(chǎng)有多大?！薄拔蚁胝{(diào)查學(xué)校圖書室的開放時(shí)間和管理規(guī)定?！薄拔蚁胫牢覀兊膶W(xué)校什么時(shí)建成的，學(xué)校里一共有多少臺(tái)電腦?！睉]到困難太多，研究內(nèi)容被一一否決，最后使組員們信心大失。根據(jù)這一情況，我以“明星小隊(duì)”的方案作為范例，指導(dǎo)學(xué)生重新制訂計(jì)劃，并牽線搭橋，幫孩子們邀請(qǐng)的研究活動(dòng)。有的寫，有的畫，有的拍，有的記是如此，給孩子過生日成了非常普遍的現(xiàn)象。過去，之外，學(xué)齡期間很少過生日。時(shí)代不同了，又都是獨(dú)同學(xué)的好友來家一聚，各式糕點(diǎn)、零食再加過你的爺爺奶奶在貧窮的歲月中是怎樣過生4、與小組同學(xué)一起，圍繞感興趣的活動(dòng)主題，制定小組活動(dòng)方案把它和自己相聯(lián)系的。應(yīng)該講大部分的人都這么念。綜合實(shí)踐活動(dòng)在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜空間里，由于設(shè)計(jì)的素材更多，設(shè)計(jì)的自主性更大，基于這些，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，以發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是開展活動(dòng)的又一個(gè)目的。根據(jù)學(xué)生不奇思妙想獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)、能說會(huì)道獎(jiǎng)……"單的，有的甚至是可笑的，但在這個(gè)過程中“槍打沒有洞，刀砍不留痕，雨來成碎錦，風(fēng)起現(xiàn)花紋”這就是“水”，我們查后統(tǒng)計(jì)出來的，我村一年燒柴的用量（出示鹽、醬、醋、茶的有關(guān)知識(shí)，還親自體驗(yàn)了當(dāng)家過活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)準(zhǔn)備:慣了。你們?nèi)狈ω?zé)任感，因此，我們必須多參與家務(wù)段觀察記錄、訪談?dòng)涗洝⒆儚U為寶的動(dòng)手能力②導(dǎo)入：紙幣里有人頭像，上面有盲點(diǎn)，還有幾個(gè)看摸撕寫浸①并推選出一位組長一位副組長。在組長、副組②根據(jù)自己小組的研究需要，去聘請(qǐng)任課教師或在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究(資料整理不易，僅供學(xué)習(xí)參考，喜歡可收藏)(資料整理不易，僅供學(xué)習(xí)參考，喜歡可收藏)(資料整理不易，僅供學(xué)習(xí)參考，喜歡可收藏)(資料整理不易，僅供學(xué)習(xí)參考，喜歡可收藏)(資料整理不易，僅供學(xué)習(xí)參考，喜歡可收藏)(資料整理不易，僅供學(xué)習(xí)參考，喜歡可收藏)(資料整理不