一、名著導(dǎo)讀（一）作者生平與創(chuàng)作背景讓-亨利·卡西米爾·法布爾（Jean-HenriCasimirFabre），這位19世紀(jì)法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，以其畢生精力鑄就了一部科學(xué)與文學(xué)完美融合的鴻篇巨制——《昆蟲(chóng)記》（SouvenirsEntomologiques）。法布爾出生于法國(guó)南部普羅旺斯的一戶農(nóng)家，自幼便對(duì)大自然，尤其是身邊的小生靈懷有濃厚的興趣。這份源于童年的純真熱愛(ài)，成為他日后投身昆蟲(chóng)研究的不竭動(dòng)力。他的科學(xué)生涯并非一帆風(fēng)順，家境的貧寒使得他的求學(xué)之路充滿艱辛，他不得不通過(guò)自學(xué)和兼職來(lái)完成學(xué)業(yè)。即便如此，他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察與研究從未間斷。他拒絕了城市中優(yōu)越的工作機(jī)會(huì)，選擇在鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)阿維尼翁附近購(gòu)得一處荒地，親自打理，命名為“荒石園”。這片看似普通的土地，成為了他觀察昆蟲(chóng)的天然實(shí)驗(yàn)室和精神家園。在“荒石園”中，法布爾傾注了數(shù)十年的光陰，細(xì)致入微地觀察昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁衍、捕食、筑巢等行為，并用生動(dòng)的文字將這些發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)?！独ハx(chóng)記》的創(chuàng)作歷時(shí)三十余年，字里行間洋溢著他對(duì)生命的敬畏與對(duì)自然的熱愛(ài)。（二）主要內(nèi)容與核心特色《昆蟲(chóng)記》并非一本簡(jiǎn)單的昆蟲(chóng)分類學(xué)手冊(cè)，而是一部充滿人文關(guān)懷的昆蟲(chóng)世界史詩(shī)。全書(shū)共十卷（后幾卷由后人整理出版），以其獨(dú)特的視角，描繪了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蟬、蟋蟀、螞蟻等數(shù)十種昆蟲(chóng)的生活圖景。法布爾以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和詩(shī)人的細(xì)膩，為我們揭示了一個(gè)鮮為人知、充滿生機(jī)與智慧的昆蟲(chóng)世界。其核心特色在于科學(xué)性與文學(xué)性的高度統(tǒng)一。作為一部科學(xué)著作，法布爾的觀察極具系統(tǒng)性和精確性，他詳細(xì)記錄了昆蟲(chóng)的形態(tài)特征、生活史、行為模式，糾正了前人許多錯(cuò)誤的認(rèn)知。例如，他通過(guò)長(zhǎng)期觀察，澄清了蟬與螞蟻之間所謂“勤勞與懶惰”的寓言謬誤，揭示了蟬的真實(shí)生活狀態(tài)。作為一部文學(xué)作品，《昆蟲(chóng)記》的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿了想象力和感染力。法布爾常常運(yùn)用擬人化的手法，賦予昆蟲(chóng)以人類的情感和行為特征，使得原本可能枯燥的科學(xué)觀察變得妙趣橫生，引人入勝。他將昆蟲(chóng)的捕獵比作“戰(zhàn)爭(zhēng)”，將它們的巢穴建造譽(yù)為“建筑藝術(shù)”，字里行間充滿了對(duì)這些小生命的尊重與贊美。（三）思想價(jià)值與人文關(guān)懷《昆蟲(chóng)記》的價(jià)值遠(yuǎn)不止于昆蟲(chóng)學(xué)研究本身，更在于其深邃的思想內(nèi)涵和濃厚的人文關(guān)懷。首先，它體現(xiàn)了對(duì)生命的普遍尊重與敬畏。法布爾將昆蟲(chóng)視為與人類平等的生命個(gè)體，他耐心觀察它們的喜怒哀樂(lè)、生存智慧，甚至為它們的遭遇而感傷。這種對(duì)所有生命形式的珍視，超越了當(dāng)時(shí)人類中心主義的局限，具有深刻的啟示意義。其次，作品蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)精神。法布爾強(qiáng)調(diào)實(shí)證觀察，反對(duì)主觀臆斷。他數(shù)十年如一日，不畏艱辛，親力親為，這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、持之以恒的科學(xué)探索精神，是《昆蟲(chóng)記》留給后人的寶貴財(cái)富。再者，書(shū)中充滿了對(duì)自然的熱愛(ài)與對(duì)田園生活的向往。法布爾在“荒石園”中找到了內(nèi)心的寧?kù)o與和諧，他的文字也傳遞出對(duì)工業(yè)化進(jìn)程中人與自然疏離的隱憂，呼喚人們回歸自然，感受自然的美好。（四）藝術(shù)特色《昆蟲(chóng)記》的藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.精妙的擬人化手法：這是《昆蟲(chóng)記》最引人注目的藝術(shù)特色。法布爾并非簡(jiǎn)單地將昆蟲(chóng)“人化”，而是深入昆蟲(chóng)的行為邏輯，用人類能夠理解的情感和動(dòng)機(jī)去詮釋它們的行為，使得昆蟲(chóng)形象鮮活可愛(ài)，富有個(gè)性。2.生動(dòng)形象的語(yǔ)言：法布爾的語(yǔ)言通俗易懂，清新自然，兼具科學(xué)性和文學(xué)性。他善用比喻、排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法，使得描述生動(dòng)形象，富有畫(huà)面感，讀來(lái)如同欣賞一幅幅精美的昆蟲(chóng)生活畫(huà)卷。3.細(xì)致入微的觀察與描寫：法布爾的觀察細(xì)致到了極致，無(wú)論是昆蟲(chóng)的形態(tài)、顏色、動(dòng)作，還是它們生活環(huán)境的一草一木，都逃不過(guò)他的眼睛。這種細(xì)致的觀察為精準(zhǔn)而生動(dòng)的描寫打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4.敘事的趣味性與故事性：法布爾善于將昆蟲(chóng)的生活片段組織成一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，使得科學(xué)知識(shí)的傳播變得輕松愉快，具有很強(qiáng)的可讀性。二、考試練習(xí)（一）選擇題1.《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾是哪國(guó)人？（）A.英國(guó)B.法國(guó)C.德國(guó)D.美國(guó)2.法布爾將自己觀察昆蟲(chóng)的地方命名為？（）A.百草園B.昆蟲(chóng)樂(lè)園C.荒石園D.蟲(chóng)之谷3.在《昆蟲(chóng)記》中，下列哪種昆蟲(chóng)被法布爾描述為“天生的歌唱家”？（）A.螳螂B.蟋蟀C.蜘蛛D.螞蟻4.法布爾在觀察哪種昆蟲(chóng)時(shí)，糾正了人們關(guān)于它們“勤勞”與“懶惰”的傳統(tǒng)偏見(jiàn)？（）A.蟬與螞蟻B.蜜蜂與蝴蝶C.蒼蠅與蚊子D.瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)5.《昆蟲(chóng)記》這部作品最顯著的特點(diǎn)是？（）A.純粹的科學(xué)理論闡述B.科學(xué)性與文學(xué)性的完美結(jié)合C.充滿奇幻色彩的神話故事D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)報(bào)告集合（二）簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《昆蟲(chóng)記》中你印象最深刻的一種昆蟲(chóng)及其生活習(xí)性，并說(shuō)明原因。2.法布爾為什么被稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”或“昆蟲(chóng)界的維吉爾”？請(qǐng)結(jié)合《昆蟲(chóng)記》的特點(diǎn)加以分析。3.《昆蟲(chóng)記》不僅是一部科學(xué)著作，更是一部文學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。4.法布爾在“荒石園”中進(jìn)行了長(zhǎng)期的昆蟲(chóng)觀察，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體會(huì)，說(shuō)說(shuō)法布爾身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？（三）片段閱讀分析題閱讀《昆蟲(chóng)記》中關(guān)于“蟬”的一段描述（或自選熟悉片段），回答問(wèn)題：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢？”1.這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？有何表達(dá)效果？2.從這段文字中，你能體會(huì)到法布爾對(duì)蟬懷有怎樣的情感？這反映了他怎樣的生命觀？3.結(jié)合整本書(shū)的閱讀，談?wù)勥@段描述如何體現(xiàn)了《昆蟲(chóng)記》科學(xué)性與文學(xué)性相結(jié)合的特點(diǎn)。---參考答案與提示（簡(jiǎn)要）：（一）選擇題1.B2.C3.B4.A5.B（二）簡(jiǎn)答題（要點(diǎn)提示）1.提示：任選一種昆蟲(chóng)，如蟬、螳螂、蜜蜂等，簡(jiǎn)述其捕食、筑巢、繁殖等習(xí)性，重點(diǎn)闡述其獨(dú)特之處及給自己帶來(lái)的感受或啟示。2.提示：“荷馬”和“維吉爾”是西方文學(xué)史上的巨匠，法布爾被如此稱呼，是因?yàn)樗摹独ハx(chóng)記》不僅在昆蟲(chóng)學(xué)領(lǐng)域具有開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)（科學(xué)性），其文字優(yōu)美、敘事生動(dòng)，具有極高的文學(xué)價(jià)值，像史詩(shī)一樣描繪了昆蟲(chóng)世界。3.提示：從科學(xué)性（嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察、準(zhǔn)確的描述、科學(xué)的結(jié)論）和文學(xué)性（生動(dòng)的語(yǔ)言、擬人化手法、形象的比喻、感人的情感）兩個(gè)方面結(jié)合具體例子闡述。4.提示：可從實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、持之以恒、熱愛(ài)自然、尊重生命、勇于探索、不畏艱辛等角度結(jié)合事例談。（三）片段閱讀分析題（要點(diǎn)提示）1.提示：設(shè)問(wèn)、對(duì)比、擬人等。表達(dá)效果：強(qiáng)調(diào)蟬生命的不易與短暫歡愉的珍貴，引發(fā)讀者共鳴，使描述生動(dòng)感人。2.提示：同情、理解、贊美。反映了法布爾尊重生命、敬畏自然，認(rèn)為每一