教師師德道德規(guī)范制定一、教師師德道德規(guī)范制定概述

教師是教育事業(yè)的基石，其師德道德水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的文明進(jìn)步。制定科學(xué)、合理、可行的教師師德道德規(guī)范，是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、規(guī)范教育教學(xué)行為、營(yíng)造良好教育環(huán)境的重要保障。本規(guī)范旨在明確教師職業(yè)道德的基本要求，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行高尚的師德，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、教師師德道德規(guī)范的核心內(nèi)容

（一）愛(ài)國(guó)守法

1.教師應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)國(guó)家的基本政治制度，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)穩(wěn)定。

2.教師應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，不得有違法違紀(jì)行為。

3.教師應(yīng)尊重國(guó)家文化傳統(tǒng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

（二）愛(ài)崗敬業(yè)

1.教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育崗位，自覺(jué)履行教師職責(zé)。

2.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

3.教師應(yīng)積極參加教育教學(xué)研究，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生

1.教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

2.教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

（四）教書育人

1.教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.教師應(yīng)將德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

（五）為人師表

1.教師應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，自覺(jué)維護(hù)教師的職業(yè)形象。

2.教師應(yīng)注重個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（六）廉潔從教

1.教師應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德，不得利用職務(wù)之便謀取私利。

2.教師應(yīng)拒絕有償家教，不收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金等。

3.教師應(yīng)公開(kāi)透明地處理教育教學(xué)事務(wù)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

三、教師師德道德規(guī)范的實(shí)施與監(jiān)督

（一）宣傳與培訓(xùn)

1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師師德道德規(guī)范的宣傳，提高教師的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。

2.教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)將師德道德規(guī)范納入培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。

3.學(xué)校應(yīng)定期組織教師學(xué)習(xí)師德道德規(guī)范，開(kāi)展師德專題活動(dòng)。

（二）考核與評(píng)價(jià)

1.學(xué)校應(yīng)建立健全教師師德考核評(píng)價(jià)體系，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要指標(biāo)。

2.教師師德考核評(píng)價(jià)應(yīng)注重實(shí)績(jī)，客觀公正地反映教師的師德水平。

3.學(xué)校應(yīng)將師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師聘任、晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）監(jiān)督與懲戒

1.學(xué)校應(yīng)設(shè)立師德監(jiān)督機(jī)制，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

2.對(duì)違反師德道德規(guī)范的行為，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并追究相關(guān)責(zé)任。

3.對(duì)于嚴(yán)重違反師德道德規(guī)范的教師，學(xué)校應(yīng)依法依規(guī)給予處分，直至解除聘用合同。

一、教師師德道德規(guī)范制定概述

教師是教育事業(yè)的基石，其師德道德水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的文明進(jìn)步。制定科學(xué)、合理、可行的教師師德道德規(guī)范，是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、規(guī)范教育教學(xué)行為、營(yíng)造良好教育環(huán)境的重要保障。本規(guī)范旨在明確教師職業(yè)道德的基本要求，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行高尚的師德，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、教師師德道德規(guī)范的核心內(nèi)容

（一）愛(ài)國(guó)守法

1.教師應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)國(guó)家的基本政治制度，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)穩(wěn)定。

(1)積極參與學(xué)校組織的各類愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如升旗儀式、主題班會(huì)等，增強(qiáng)自身的愛(ài)國(guó)情感。

(2)在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家歷史文化，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

(3)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，不得有違法違紀(jì)行為。

(1)學(xué)習(xí)并遵守《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，確保教育教學(xué)活動(dòng)依法進(jìn)行。

(2)不得參與任何違法違規(guī)組織或活動(dòng)，堅(jiān)決抵制各種不良信息的傳播。

(3)在教育教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.教師應(yīng)尊重國(guó)家文化傳統(tǒng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

(1)在教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，如詩(shī)詞、書法、繪畫、傳統(tǒng)節(jié)日等，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

(2)組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、歷史遺跡，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝等，讓學(xué)生直觀感受中華文化的魅力。

(3)積極宣傳和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）愛(ài)崗敬業(yè)

1.教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育崗位，自覺(jué)履行教師職責(zé)。

(1)樹(shù)立正確的職業(yè)觀，將教書育人視為自己的神圣使命，全身心投入教育教學(xué)工作。

(2)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

(3)按時(shí)上下班，不遲到、不早退，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好本職工作。

2.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)備課：

(1)深入鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

(2)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)充分利用各種教學(xué)資源，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，提高教學(xué)效率。

(2)上課：

(1)課堂教學(xué)中，注重與學(xué)生的互動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

(2)講解知識(shí)要點(diǎn)清晰透徹，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

(3)課堂管理有序，維護(hù)良好的課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

(3)輔導(dǎo)：

(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)提供幫助。

(2)組織學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步。

(3)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

(4)批改作業(yè)：

(1)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指出作業(yè)中的問(wèn)題和不足。

(2)注重作業(yè)批改的質(zhì)量，不僅關(guān)注答案的正確性，更要關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法。

(3)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教師應(yīng)積極參加教育教學(xué)研究，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

(1)閱讀教育教學(xué)類書籍和期刊，了解最新的教育教學(xué)理念和方法。

(2)參加教育教學(xué)研討會(huì)和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(3)積極開(kāi)展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生

1.教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

(1)不因?qū)W生的性別、民族、家庭背景等因素而歧視任何學(xué)生。

(2)了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

(3)建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和尊重。

2.教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

(2)了解學(xué)生的生活情況，關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的生活困難。

(3)組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如體育比賽、文藝演出等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

(1)了解并尊重學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等合法權(quán)益。

(2)嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的歧視、侮辱和體罰，包括身體懲罰、言語(yǔ)攻擊、精神虐待等。

(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到傷害或權(quán)益受到侵害時(shí)，及時(shí)采取措施保護(hù)學(xué)生，并報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門。

（四）教書育人

1.教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(1)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(3)組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教師應(yīng)將德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)在教學(xué)中融入德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

(2)注重智育，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

(5)組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能。

3.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

(1)通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

(2)教育學(xué)生熱愛(ài)生命、尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

(3)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念，如誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。

（五）為人師表

1.教師應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，自覺(jué)維護(hù)教師的職業(yè)形象。

(1)注意自己的言行舉止，做到言行一致，表里如一。

(2)保持良好的儀表，穿著得體，整潔大方。

(3)禮貌待人，尊重他人，做學(xué)生的榜樣。

2.教師應(yīng)注重個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的道德觀念，如公正、正直、善良等。

(2)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如準(zhǔn)時(shí)、守信、勤奮等。

(3)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，回饋社會(huì)。

3.教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(1)尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)表現(xiàn)。

(2)與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

(3)引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

（六）廉潔從教

1.教師應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德，不得利用職務(wù)之便謀取私利。

(1)不利用職務(wù)之便向?qū)W生推銷任何商品或服務(wù)。

(2)不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券等。

(3)不參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的宴請(qǐng)、旅游等活動(dòng)。

2.教師應(yīng)拒絕有償家教，不收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金等。

(1)不利用休息時(shí)間或節(jié)假日進(jìn)行有償家教。

(2)不收受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品、禮金、有價(jià)證券等。

(3)不利用職務(wù)之便為學(xué)生及其家長(zhǎng)謀取不正當(dāng)利益。

3.教師應(yīng)公開(kāi)透明地處理教育教學(xué)事務(wù)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

(1)公開(kāi)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考試安排等教育教學(xué)信息。

(2)公開(kāi)教師的收入情況、評(píng)優(yōu)評(píng)先情況等，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

(3)建立健全教師廉潔從教監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理違反廉潔從教的行為。

三、教師師德道德規(guī)范的實(shí)施與監(jiān)督

（一）宣傳與培訓(xùn)

1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師師德道德規(guī)范的宣傳，提高教師的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。

(1)通過(guò)教職工大會(huì)、專題講座、宣傳欄等多種形式，宣傳教師師德道德規(guī)范。

(2)組織教師學(xué)習(xí)師德道德規(guī)范的相關(guān)文件和資料，加深教師對(duì)師德道德規(guī)范的理解。

(3)開(kāi)展師德道德規(guī)范的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師對(duì)師德道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)和記憶。

2.教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)將師德道德規(guī)范納入培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。

(1)在教師培訓(xùn)課程中設(shè)置師德道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。

(2)邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)教師進(jìn)行師德道德規(guī)范的專題培訓(xùn)，提高教師的師德水平。

(3)組織教師參觀學(xué)習(xí)其他學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

3.學(xué)校應(yīng)定期組織教師學(xué)習(xí)師德道德規(guī)范，開(kāi)展師德專題活動(dòng)。

(1)每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)師德道德規(guī)范，并進(jìn)行考核，確保教師對(duì)師德道德規(guī)范的學(xué)習(xí)到位。

(2)每年開(kāi)展師德專題活動(dòng)，如師德演講比賽、師德征文比賽等，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)。

(3)組織教師觀看師德教育影片，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)教師的師德熱情。

（二）考核與評(píng)價(jià)

1.學(xué)校應(yīng)建立健全教師師德考核評(píng)價(jià)體系，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要指標(biāo)。

(1)制定教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確師德考核的具體內(nèi)容和要求。

(2)建立教師師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(3)將師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核的重要指標(biāo)，與教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。

2.教師師德考核評(píng)價(jià)應(yīng)注重實(shí)績(jī)，客觀公正地反映教師的師德水平。

(1)考核評(píng)價(jià)應(yīng)以教師的實(shí)際表現(xiàn)為基礎(chǔ)，注重考核評(píng)價(jià)的客觀公正。

(2)考核評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種方式，如學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、同事評(píng)議等，全面了解教師的師德表現(xiàn)。

(3)考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師，并幫助教師改進(jìn)自身的師德表現(xiàn)。

3.學(xué)校應(yīng)將師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師聘任、晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

(1)將師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師聘任的重要依據(jù)，優(yōu)先聘任師德優(yōu)秀的教師。

(2)將師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師晉升的重要依據(jù)，優(yōu)先晉升師德優(yōu)秀的教師。

(3)將師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先師德優(yōu)秀的教師。

（三）監(jiān)督與懲戒

1.學(xué)校應(yīng)設(shè)立師德監(jiān)督機(jī)制，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

(1)設(shè)立師德監(jiān)督舉報(bào)電話、郵箱等，方便學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師進(jìn)行監(jiān)督。

(2)定期開(kāi)展師德問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

(3)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督舉報(bào)進(jìn)行及時(shí)調(diào)查處理，并反饋處理結(jié)果。

2.對(duì)違反師德道德規(guī)范的行為，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并追究相關(guān)責(zé)任。

(1)對(duì)違反師德道德規(guī)范的行為，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)的處理。

(2)對(duì)違反師德道德規(guī)范的行為，學(xué)校應(yīng)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

(3)對(duì)違反師德道德規(guī)范的行為，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行整改，并防止類似事件再次發(fā)生。

3.對(duì)于嚴(yán)重違反師德道德規(guī)范的教師，學(xué)校應(yīng)依法依規(guī)給予處分，直至解除聘用合同。

(1)對(duì)于嚴(yán)重違反師德道德規(guī)范的教師，學(xué)校應(yīng)依法依規(guī)給予處分，如警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)等。

(2)對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)解除與教師的聘用合同，并依法進(jìn)行賠償。

(3)對(duì)于嚴(yán)重違反師德道德規(guī)范的教師，學(xué)校應(yīng)將其列入師德“黑名單”，并上報(bào)上級(jí)教育主管部門。

希望以上擴(kuò)寫內(nèi)容符合您的要求。

一、教師師德道德規(guī)范制定概述

教師是教育事業(yè)的基石，其師德道德水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的文明進(jìn)步。制定科學(xué)、合理、可行的教師師德道德規(guī)范，是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、規(guī)范教育教學(xué)行為、營(yíng)造良好教育環(huán)境的重要保障。本規(guī)范旨在明確教師職業(yè)道德的基本要求，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行高尚的師德，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、教師師德道德規(guī)范的核心內(nèi)容

（一）愛(ài)國(guó)守法

1.教師應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)國(guó)家的基本政治制度，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)穩(wěn)定。

2.教師應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，不得有違法違紀(jì)行為。

3.教師應(yīng)尊重國(guó)家文化傳統(tǒng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

（二）愛(ài)崗敬業(yè)

1.教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育崗位，自覺(jué)履行教師職責(zé)。

2.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

3.教師應(yīng)積極參加教育教學(xué)研究，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生

1.教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

2.教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

（四）教書育人

1.教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.教師應(yīng)將德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

（五）為人師表

1.教師應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，自覺(jué)維護(hù)教師的職業(yè)形象。

2.教師應(yīng)注重個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（六）廉潔從教

1.教師應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德，不得利用職務(wù)之便謀取私利。

2.教師應(yīng)拒絕有償家教，不收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金等。

3.教師應(yīng)公開(kāi)透明地處理教育教學(xué)事務(wù)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

三、教師師德道德規(guī)范的實(shí)施與監(jiān)督

（一）宣傳與培訓(xùn)

1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師師德道德規(guī)范的宣傳，提高教師的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。

2.教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)將師德道德規(guī)范納入培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。

3.學(xué)校應(yīng)定期組織教師學(xué)習(xí)師德道德規(guī)范，開(kāi)展師德專題活動(dòng)。

（二）考核與評(píng)價(jià)

1.學(xué)校應(yīng)建立健全教師師德考核評(píng)價(jià)體系，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要指標(biāo)。

2.教師師德考核評(píng)價(jià)應(yīng)注重實(shí)績(jī)，客觀公正地反映教師的師德水平。

3.學(xué)校應(yīng)將師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師聘任、晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）監(jiān)督與懲戒

1.學(xué)校應(yīng)設(shè)立師德監(jiān)督機(jī)制，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

2.對(duì)違反師德道德規(guī)范的行為，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并追究相關(guān)責(zé)任。

3.對(duì)于嚴(yán)重違反師德道德規(guī)范的教師，學(xué)校應(yīng)依法依規(guī)給予處分，直至解除聘用合同。

一、教師師德道德規(guī)范制定概述

教師是教育事業(yè)的基石，其師德道德水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的文明進(jìn)步。制定科學(xué)、合理、可行的教師師德道德規(guī)范，是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、規(guī)范教育教學(xué)行為、營(yíng)造良好教育環(huán)境的重要保障。本規(guī)范旨在明確教師職業(yè)道德的基本要求，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行高尚的師德，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、教師師德道德規(guī)范的核心內(nèi)容

（一）愛(ài)國(guó)守法

1.教師應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)國(guó)家的基本政治制度，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)穩(wěn)定。

(1)積極參與學(xué)校組織的各類愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如升旗儀式、主題班會(huì)等，增強(qiáng)自身的愛(ài)國(guó)情感。

(2)在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家歷史文化，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

(3)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，不得有違法違紀(jì)行為。

(1)學(xué)習(xí)并遵守《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，確保教育教學(xué)活動(dòng)依法進(jìn)行。

(2)不得參與任何違法違規(guī)組織或活動(dòng)，堅(jiān)決抵制各種不良信息的傳播。

(3)在教育教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.教師應(yīng)尊重國(guó)家文化傳統(tǒng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

(1)在教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，如詩(shī)詞、書法、繪畫、傳統(tǒng)節(jié)日等，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

(2)組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、歷史遺跡，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝等，讓學(xué)生直觀感受中華文化的魅力。

(3)積極宣傳和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）愛(ài)崗敬業(yè)

1.教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育崗位，自覺(jué)履行教師職責(zé)。

(1)樹(shù)立正確的職業(yè)觀，將教書育人視為自己的神圣使命，全身心投入教育教學(xué)工作。

(2)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

(3)按時(shí)上下班，不遲到、不早退，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好本職工作。

2.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)備課：

(1)深入鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

(2)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)充分利用各種教學(xué)資源，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，提高教學(xué)效率。

(2)上課：

(1)課堂教學(xué)中，注重與學(xué)生的互動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

(2)講解知識(shí)要點(diǎn)清晰透徹，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

(3)課堂管理有序，維護(hù)良好的課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

(3)輔導(dǎo)：

(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)提供幫助。

(2)組織學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步。

(3)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

(4)批改作業(yè)：

(1)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指出作業(yè)中的問(wèn)題和不足。

(2)注重作業(yè)批改的質(zhì)量，不僅關(guān)注答案的正確性，更要關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法。

(3)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教師應(yīng)積極參加教育教學(xué)研究，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

(1)閱讀教育教學(xué)類書籍和期刊，了解最新的教育教學(xué)理念和方法。

(2)參加教育教學(xué)研討會(huì)和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(3)積極開(kāi)展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生

1.教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

(1)不因?qū)W生的性別、民族、家庭背景等因素而歧視任何學(xué)生。

(2)了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

(3)建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和尊重。

2.教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

(2)了解學(xué)生的生活情況，關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的生活困難。

(3)組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如體育比賽、文藝演出等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

(1)了解并尊重學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等合法權(quán)益。

(2)嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的歧視、侮辱和體罰，包括身體懲罰、言語(yǔ)攻擊、精神虐待等。

(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到傷害或權(quán)益受到侵害時(shí)，及時(shí)采取措施保護(hù)學(xué)生，并報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門。

（四）教書育人

1.教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(1)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(3)組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教師應(yīng)將德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)在教學(xué)中融入德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

(2)注重智育，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

(5)組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能。

3.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

(1)通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

(2)教育學(xué)生熱愛(ài)生命、尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

(3)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念，如誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。

（五）為人師表

1.教師應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，自覺(jué)維護(hù)教師的職業(yè)形象。

(1)注意自己的言行舉止，做到言行一致，表里如一。

(2)保持良好的儀表，穿著得體，整潔大方。

(3)禮貌待人，尊重他人，做學(xué)生的榜樣。

2.教師應(yīng)注重個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的道德觀念，如公正、正直、善良等。

(2)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如準(zhǔn)時(shí)、守信、勤奮等。

(3)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，回饋社會(huì)。

3.教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(1)尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)表現(xiàn)。

(2)與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

(3)引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

（六）廉潔從教

1.教師應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德，不得利用職務(wù)之便謀取私利。

(1)不利用職務(wù)之便向?qū)W生推銷任何商品或服務(wù)。

(2)不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券等。

(3)不參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的宴請(qǐng)、旅游等活動(dòng)。

2.教師應(yīng)拒絕有償家教，不收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金等。

(1)不利用休息時(shí)間或節(jié)假日進(jìn)行有償家教。

(2)不收受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品、禮金、有價(jià)證券等。

(3)不利用職務(wù)之便為學(xué)生及其家長(zhǎng)謀取不正當(dāng)利益。

3.教師應(yīng)公開(kāi)透明地處理教育教學(xué)事務(wù)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

(1)公開(kāi)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考試安排等教育教學(xué)信息。

(2)公開(kāi)教師的收入情況、評(píng)優(yōu)評(píng)先情況等，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

(3)建立健全教師廉潔從教監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理違反廉潔從教的行為。

三、教師師德道德規(guī)范的實(shí)施與監(jiān)督

（一）宣傳與培訓(xùn)

1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師師德道德規(guī)范的宣傳，提高教師的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。

(1)通過(guò)教職工大會(huì)、專題講座、宣傳欄等多種形式，宣傳教師師德道德規(guī)范。

(2)組織教師學(xué)習(xí)師德道德規(guī)范的相關(guān)文件和資料，加深教師對(duì)師德道德規(guī)范的理解。

(3)開(kāi)展師德道德規(guī)范的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師對(duì)師德道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)和記憶。

2.教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)將師德道德規(guī)范納入培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。

(1)在教師培訓(xùn)課程中設(shè)置師德道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。

(2)邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)教師進(jìn)行師德道德規(guī)范的專題培訓(xùn)，提高教師的師德水平。

(3)組織教師參觀