小學(xué)語文月考試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.坪壩（bà）放假（jiǎ）B.衣裳（shang）背誦（bèi）C.圓圈（juàn）糊涂（tu）D.掙（zhēng）錢答應(yīng)（yìng）答案：B2.“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因為C.座位D.乘坐答案：B3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.籃天拼命B.豐收飄楊C.顏料跳舞D.觀查輪流答案：C4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他經(jīng)常回憶過去的往事。B.我斷定他可能生病了。C.造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一。D.他的寫作水平明顯改進了。答案：C5.“遠看山有色，近聽水（）聲?！崩ㄌ柪飸?yīng)填的字是（）A.有B.聞C.無D.聽答案：C6.下列詞語中，與“濕潤”意思最接近的一項是（）A.潮濕B.干燥C.溫潤D.滋潤答案：A7.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓答案：D8.下列字的部首不正確的一項是（）A.“霜”的部首是“雨”B.“蝶”的部首是“蟲”C.“狐”的部首是“瓜”D.“寒”的部首是“宀”答案：C9.下列句子中，“啊”的讀音與其他三項不同的是（）A.這花真美?。.你吃什么??？C.啊，我終于明白了！D.這里的人真多啊！答案：C10.“蕭蕭梧葉送寒聲”中“蕭蕭”的意思是（）A.吹簫的聲音B.形容雨聲C.形容風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音D.形容鳥叫聲答案：C二、多項選擇題1.下列屬于描寫秋天的詞語有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.層林盡染D.春暖花開答案：AC2.下列選項中，屬于童話故事的有（）A.《賣火柴的小女孩》B.《司馬光》C.《在牛肚子里旅行》D.《美麗的小興安嶺》答案：AC3.下列詞語中，能體現(xiàn)人物心情的有（）A.興高采烈B.提心吊膽C.手忙腳亂D.面紅耳赤答案：AB4.下列詩句中，描寫友情的有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。答案：AC5.下列選項中，是ABB式詞語的有（）A.亮晶晶B.金黃金黃C.紅彤彤D.自由自在答案：AC6.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.秋天的雨，是一把鑰匙。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。D.他長得很像他爸爸。答案：ABC7.下列屬于描寫顏色的詞語有（）A.五彩繽紛B.七嘴八舌C.五顏六色D.四面八方答案：AC8.下列選項中，屬于描寫動物的詞語有（）A.搖頭晃腦B.張牙舞爪C.口干舌燥D.眼疾手快答案：ABD9.下列句子中，表達正確的有（）A.我們要愛護眼睛。B.上課的時候，我們要認(rèn)真聽講。C.我斷定他大概是小紅的哥哥。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：ABD10.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：ACD三、判斷題1.“一年好景君須記”中的“君”指的是蘇軾。（）答案：×2.《不懂就要問》講的是孫中山小時候在私塾讀書的故事。（）答案：√3.“眾皆棄去，光持石擊甕破之”中“光”指的是司馬光。（）答案：√4.“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味?！边@句話是比喻句。（）答案：×5.“停車坐愛楓林晚”這句詩描寫的是春天的景色。（）答案：×6.“知有兒童挑促織”中“挑促織”是指逗蟋蟀。（）答案：√7.“遠看山有色，近聽水有聲”是王維《畫》中的詩句。（）答案：×8.“搖頭晃腦、手忙腳亂、口干舌燥”這些詞語都含有身體部位的名稱。（）答案：√9.“賣火柴的小女孩”是丹麥作家安徒生筆下的人物。（）答案：√10.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《秋天的雨》這篇課文的主要內(nèi)容。《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文依次寫了秋天的雨是一把鑰匙，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，秋天的雨藏著非常好聞的氣味，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，從這幾個方面描繪了秋天的美好景象，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。2.說說《司馬光》這篇文言文講了一個什么故事？《司馬光》講述了一群孩子在庭院里玩耍，一個孩子爬上水缸，一不小心失足掉進缸里被水淹沒了。其他孩子都嚇得逃走了，只有司馬光沉著冷靜，拿起石頭砸破水缸，水流出來，孩子因此得救的故事。體現(xiàn)了司馬光聰明機智、勇敢果斷的品質(zhì)。3.請簡述《在牛肚子里旅行》中紅頭的旅行過程。紅頭不小心被牛吃到嘴里，進入牛的肚子。它先到了牛的第一個胃，又從第一個胃到了第二個胃，然后又回到牛嘴里。在這過程中，青頭不斷鼓勵紅頭，給它出主意。最后，牛打噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來，紅頭脫離了危險。4.怎樣理解“贈人玫瑰，手有余香”這句話？“贈人玫瑰，手有余香”意思是當(dāng)我們贈送他人玫瑰的時候，我們的手上也會留下玫瑰的香氣。它告訴我們在幫助別人的同時，自己也能獲得快樂和滿足。幫助他人是一種美德，付出關(guān)愛不僅能讓別人受益，自己也會收獲溫暖和幸福，鼓勵大家要多去關(guān)愛他人、樂于助人。五、討論題1.在學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》后，說說你對小女孩的印象以及從中得到的啟示。小女孩給我們留下了深刻印象，她貧窮困苦，在大年夜還赤著腳賣火柴，饑寒交迫。她十分可憐，在幻想中看到溫暖的火爐、美味的食物、疼愛她的奶奶，最后在幻想中幸福地死去。從這個故事中我們得到啟示，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時要關(guān)心和幫助那些生活困苦的人，讓世界充滿愛，不能讓像小女孩這樣的悲劇再次發(fā)生。2.學(xué)了《富饒的西沙群島》，請討論一下西沙群島的美麗和富饒體現(xiàn)在哪些方面？西沙群島的美麗體現(xiàn)在它有五光十色的海水，海底有各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角；還有魚群在水中游來游去，好看極了。富饒體現(xiàn)在物產(chǎn)豐富，海里有成群結(jié)隊的魚，種類繁多；海灘上有美麗的貝殼和龐大的海龜；海島上有茂密的樹林，棲息著各種海鳥，鳥蛋遍地都是?？傊魃橙簫u是個美麗又富饒的地方。3.班級準(zhǔn)備開展“愛護校園環(huán)境”的活動，請大家討論一下我們可以采取哪些具體行動來愛護校園環(huán)境？我們可以采取多種行動。首先，做好日常衛(wèi)生，每天認(rèn)真打掃教室、走廊等區(qū)域，保持地面干凈整潔。其次，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起。再者，愛護校園里的花草樹木，不踐踏草坪，不攀折花木。另外，還可以在校園設(shè)置環(huán)保標(biāo)語牌，提醒同學(xué)們愛護環(huán)境。大家一起努力，讓校園環(huán)境更加美好。4.在《美麗的小興安嶺》中，作者按四季順序描寫了小興安嶺的景色，請討論每個季節(jié)小興安嶺景色的特點以及作者表達的情感。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小溪解凍，小鹿在溪邊散步，展現(xiàn)