教學(xué)設(shè)計(jì)第一部分：基本信息學(xué) 科英語(yǔ)年 級(jí)二年級(jí)教科書版本及章節(jié)人民教育出版社義務(wù)教育教科書英語(yǔ)第二部分：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)主題二年級(jí)上冊(cè)第三單元MyFriends1.單元教學(xué)設(shè)計(jì)說明2.單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)本單元主題為“人與社會(huì)”的大概念范疇下的“社會(huì)服務(wù)與人際溝通”主題群，主要要求學(xué)生能夠建立良好的人際關(guān)系和培養(yǎng)跨文化溝通，包容與合作意識(shí)。根據(jù)課標(biāo)要求，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在具體的生活情境中向他人介紹自己的好友，對(duì)好友的外貌特征、愛好和閃光點(diǎn)進(jìn)行描述。初步懂得如何與朋友相處，并能感受到與朋友在一起的快樂。3.單元整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖）第三部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit3Lesson1DifferentFriends課型新授課□√習(xí)題/試卷講評(píng)課□章/單元復(fù)習(xí)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□專題復(fù)習(xí)課□其他□1.教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)是人教版英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)上冊(cè)Unit3MyFriendsLesson1，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是6個(gè)描述外貌特點(diǎn)的形容詞：big,thin,tall,short,pretty,handsome和2個(gè)介紹他人的功能句型：He/Sheisaboy/agirl；He/Sheis+adjectives2.學(xué)習(xí)者分析學(xué)生們經(jīng)過一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握了一定量的詞匯與話題表達(dá)，在本冊(cè)書第一、二單元的鋪墊下，學(xué)生已經(jīng)積累了部分介紹人物性別和身份的詞語(yǔ)如boy,man,girl,woman,classmate,friend,family,mother,father,brother,sister,grandfather,grandmother等，并掌握了基礎(chǔ)句型如He’s/She’saboy/agirl;He’s/She’smyfriend/myclassmate.所以在之前的基礎(chǔ)上談?wù)摻榻B人物的外貌特點(diǎn)，會(huì)是孩子們感興趣也熱衷于參與的話題。二年級(jí)10班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，他們生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)運(yùn)動(dòng)、游戲、競(jìng)賽、特別感興趣，課堂上注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說、積極做、努力唱！讓學(xué)生們?cè)谕嫱?、做做、說說、唱唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？衫肞PT，圖片，聲音，等多種學(xué)習(xí)途徑呈現(xiàn)情境，讓學(xué)生能夠主動(dòng)地、創(chuàng)造性的去學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握單詞和句型的音、形、義、用。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.能聽說、認(rèn)讀、掌握描述人物外貌的6個(gè)形容詞。2.能認(rèn)讀、使用功能句簡(jiǎn)單介紹自己的朋友。3.能獨(dú)立思考、敢于表達(dá)、并在小組活動(dòng)中同伴合作中相互學(xué)習(xí)。4.樹立自信，學(xué)會(huì)欣賞和關(guān)注朋友，關(guān)愛自己、欣賞自己。5.能通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與合作，培養(yǎng)日常交際能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力。4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1.能聽懂、認(rèn)讀并掌握單詞big,thin,tall,short,pretty,handsome的音、形、義、用。2.能綜合運(yùn)用所學(xué)單詞與功能句介紹自己的朋友5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)6.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：歌謠導(dǎo)入，引出課題教師活動(dòng)1Warmup:觀看歌謠視頻并唱跳，進(jìn)行熱身活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)1Watch,singanddance活動(dòng)意圖說明本階段教師通過聽、唱、跳的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為接下來(lái)能更專注課堂做熱身活動(dòng)。環(huán)節(jié)二：進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)詞匯教師活動(dòng)2（學(xué)習(xí)理解）1.設(shè)置情景，引出新知。本班同學(xué)和BILL等其他幾個(gè)小朋友來(lái)到magicmirrorhouse.通過哈哈屋里面哈哈鏡幫助學(xué)生建立單詞big,thin,tall,short,pretty,handsome的音、形、義的聯(lián)系感知要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（學(xué)習(xí)理解）Billgoestothemagicmirrorhousewithhisfriends.Lookatthemirrors!Peoplelookdifferentindifferentmirrors.WhatdoesBilllooklikeinthemagicmirrors?Ss:(Lookandsay.Toreviewbig/thin/tall/short)T:Bill’sfriendwanttoplay,too.Whatdotheylooklikeinthemirrors?Ss:He/Sheistall/short/big/thin.T:WhatdoJoyandMikelooklikeinthemirror?Let’ssee!(Tolearnpretty/handsome.)(對(duì)白雪公主和小矮人、綠巨人和小黃人、運(yùn)動(dòng)員的外貌進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述)T:WhatdoesJoylooklike?Ss:Sheispretty!T:Great!/p/,/p/,pretty!Ss:/p/,/p/,pretty!T:Sheispretty.Heishandsome.Ss:Sheispretty.Heishandsome.!(Taketurns,saythesentenceonebyone.)出示新單詞卡片，拼讀完粘貼在黑板上。2.Listenandrepeat.教師播放音頻。3.missinggame（認(rèn)讀卡片）4.看圖猜詞（拓展詞）學(xué)生活動(dòng)21.Lookandsay2.Listenandrepeat學(xué)生齊讀、分組讀、接龍讀3.學(xué)生快速猜出那個(gè)被蓋住的單詞4.看圖猜詞（拓展詞匯）活動(dòng)意圖說明從聽、看、讀多感官刺激學(xué)生整體感知并調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境，教授新知教師活動(dòng)3(應(yīng)用實(shí)踐)1.Snowballgame.2.Lookandcircle.出示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生正確圈畫新詞。3.Singthechant.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生嘗試跟唱歌謠。Whatdotheylooklikeinthemagicmirror?4.Movietime.5.pairwork學(xué)生活動(dòng)3....生接龍She/Heis..........2.Lookandcircle.3.Singthechantandanswer.第一遍：學(xué)生觀看歌謠視頻，仔細(xì)聆聽，整體感知新語(yǔ)言。第二遍：打開書，指著課文中的新詞邊聽邊唱。幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生感知新詞發(fā)音。第三遍：分組唱4.小組合作，描述卡片中的人物?；顒?dòng)意圖說明通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣記憶新詞匯，讓操練環(huán)節(jié)更有趣味性，幫助學(xué)生建立音與意之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。環(huán)節(jié)四：遷移創(chuàng)新，完成小結(jié)教師活動(dòng)41.Let'sdrawandsay.T:Let’sdrawourfriends.Look!Thisismyfriend.(Togiveanexample.)Heisaboy.Heisbigandtall.Sheisagirl.Sheistallandpretty.2.根據(jù)板書，小結(jié)本課知識(shí)。3.完成評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)4學(xué)生根據(jù)提示創(chuàng)編以及展示分享He/Sheisa________(boy/girl/man/woman).He/Sheismyfriend.He/Sheis_____(tall/short/big/thin/pretty/handsome).活動(dòng)意圖說明通過創(chuàng)編幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)框架，內(nèi)化所學(xué)。有效的評(píng)價(jià)，教師對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)肯定與鼓勵(lì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，自我評(píng)價(jià)利于學(xué)生自我認(rèn)知的逐步完善，成為更好的自己。板書設(shè)計(jì)8.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)9.教學(xué)反思與改進(jìn)小學(xué)低齡段詞匯教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，本次授課內(nèi)容為人教版一年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)上冊(cè)Unit3MyFriendsLesson1，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是6個(gè)描述外貌特點(diǎn)的形容詞：big,thin,tall,short,pretty,handsome和2個(gè)簡(jiǎn)單介紹他人的句子：He/Sheisaboy/agirl；He/Sheisbig/thin/tall/short/pretty/handsome。教師通過歌曲熱身和圖片情景導(dǎo)入課程，將課程設(shè)置為星期天朋友們?nèi)ス荩◤?fù)習(xí)4個(gè)新詞并學(xué)習(xí)兩個(gè)近義詞pretty,handsome），通過本次課程學(xué)生基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，能聽說、認(rèn)讀6個(gè)形容詞和用功能句簡(jiǎn)單介紹自己的朋友。在聆聽學(xué)習(xí)完英語(yǔ)組各位老師的評(píng)課后，教師有了如下反思：1.本課教學(xué)中詞音教學(xué)環(huán)節(jié)較多，學(xué)生能較好掌握，部分單詞音節(jié)簡(jiǎn)單，應(yīng)當(dāng)不平均不平衡的分配教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，在單詞thin，pretty和handsome上下功夫；2.本課時(shí)由于是二年級(jí)課程學(xué)生還不涉及單詞書寫，那么在認(rèn)知詞形上應(yīng)該巧下功夫，可設(shè)計(jì)圖文匹配，看動(dòng)作認(rèn)單詞等活動(dòng)幫助孩子認(rèn)讀單詞詞形；3.因?yàn)楸菊n課堂知識(shí)點(diǎn)容量大，只用一節(jié)課時(shí)間就讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞并要求在句段中表達(dá)非常難實(shí)現(xiàn)，結(jié)合低齡段學(xué)生語(yǔ)篇表達(dá)能力較弱，且之前試課時(shí)