2024-2025學年遼寧省鞍山市高二下學期第三次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：95％的大洋是黑暗無光、壓力巨大、地形復雜的深海。探索深海一直是人類的夢想。進入20世紀，人類才慢慢揭開深海未知世界的神秘面紗。首先為人類進入深海提供“入場券”的是深潛技術(shù)。1930年兩位美國科學家乘坐最早的空心深潛球在百慕大成功潛到水下183米。1960年，瑞士“的里雅斯特”號深海潛水器承載兩人深潛到馬里亞納海溝的10916米處。此后逐步出現(xiàn)能夠在水下移動、采樣，具有探測功能的深潛器。目前只有中國和美、法、俄、日等少數(shù)國家擁有載人深潛器。我國自主設計研制的“蛟龍”號、“深海勇士”號和“奮斗者”號，下潛深度覆蓋了大洋縱深萬余米的“全海深”。在深海海底鉆探地殼，涉及深海探索難度最高的技術(shù)。1968年開始的國際大洋鉆探計劃證實了海底擴張等理論。我國科學家自主設計和主持的南海大洋鉆探，使南海成為大洋鉆探研究程度最高的邊緣海。人類還追求進入海洋內(nèi)部，進行原位的長期連續(xù)觀測。海底觀測網(wǎng)是21世紀的新事物。2009年加拿大建成“海王星”網(wǎng)，2015年日本建成纜線長5700千米的海溝海底地震海嘯觀測網(wǎng)，2016年美國的海底觀測網(wǎng)投入使用。我國也正在東海和南海建造海底科學觀測網(wǎng)。“深潛”“深鉆”“深網(wǎng)”合稱“三深”，構(gòu)成當前進入深海內(nèi)部進行科學探索的主力。人們曾經(jīng)以為，深海是沒有運動、沒有生命的死寂世界。隨著探索的深入，人們發(fā)現(xiàn)深海不但充盈著水流和生命活動，而且充滿了想象不到的奧秘。深海熱液是20世紀海洋科學的重大發(fā)現(xiàn)之一，美國的載人深潛器“阿爾文”號1979年在東太平洋發(fā)現(xiàn)2米高的“黑煙囪”向上噴出滾滾濃煙，這是滲入地殼的海水與上升的巖漿接觸后，形成富含金屬元素的熱液，即深海熱液。之后東太平洋發(fā)現(xiàn)的熱液生物群，顛覆了人們過去對生命必須依靠太陽才能生存的基本認識，深海海底存在依靠地球內(nèi)部的地熱能、在還原環(huán)境制造有機物的第二生物圈。地球系統(tǒng)科學理論把地球看作“牽一發(fā)而動全身”的完整系統(tǒng)，從深海探索地球內(nèi)部將會成為科學界的熱點。發(fā)展深?？萍冀^不能帶著“淘金”的狂熱竭澤而漁、“挖空”深海。進入新時代以來，我國海洋資源開發(fā)保護重大工程扎實推進，半潛式鉆井平臺“藍鯨1號”在南海成功試采可燃冰，海洋經(jīng)濟向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變?nèi)〉蔑@著成效。近年來，深海生物資源的開發(fā)利用已另辟蹊徑。地下深處巖石孔隙里的微生物構(gòu)成的地球最底層“深部生物群”，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)?！八罨馃帷睏l件下的它們“壽命”可以萬年計算，還具有適應高溫高壓、在還原缺氧環(huán)境下繁盛等“特殊功能”。提供這些特殊功能的基因是無價之寶，可能給人類帶來全新福祉。（摘編自汪品先《深海探索：更好認識海洋》）材料二：這里是凡爾納筆下“鸚鵡螺號”未曾抵達的終極深淵——曾被視為“生命禁區(qū)”的馬里亞納海溝。近日，中國科學家團隊依托國產(chǎn)萬米載人潛水器“奮斗者”號，首次向世界呈現(xiàn)這座海底萬米深淵的系統(tǒng)生態(tài)圖景：獲取的7564個物種水平的代表性基因組數(shù)據(jù)構(gòu)建起“黑暗綠洲”，其中89.4％為新發(fā)現(xiàn)物種，多樣性規(guī)模與全球已知海洋微生物總多樣性體量相當；基因組大小達人類4倍的深淵鉤蝦編織起能量樞紐，特異性基因能應對高壓、低溫、黑暗及食物匱乏環(huán)境，代謝通路的優(yōu)化則實現(xiàn)了能量的高效利用；深海魚類用可追溯至白堊紀的演化智慧突破生存禁區(qū)，通過多不飽和脂肪酸積累實現(xiàn)了細胞膜重塑，打破了深海魚依賴與腌菜防腐機制類似的氧化三甲胺抗壓的傳統(tǒng)理論……這是人類首次系統(tǒng)性研究深淵生命，揭示了深淵生態(tài)系統(tǒng)的生命適應策略與資源潛能?！跋聺撊f米深淵，就像倒著爬一次比珠峰還要高的山！”高達1100個大氣壓相當于“20頭大象站在手掌心”。中國研究團隊為此創(chuàng)新設計了一套模擬深海高壓環(huán)境的設備，但根本性難題是找不到明確的嗜壓基因。通常生物可能通過關(guān)鍵基因突變就能適應一個環(huán)境條件，但微生物的適應涉及成百上千個基因。自2004年《科學》發(fā)表首個深海細菌基因組研究后，該領(lǐng)域近20年未有突破性進展。國際學界甚至出現(xiàn)“深海不重要論”，認為淺海數(shù)據(jù)足以代表深海特征。技術(shù)無法突破、價值認同動搖的雙重困境使中國研究團隊產(chǎn)生了“必須親眼看看海底”的執(zhí)念。2020年之前，能成功下潛萬米以上深度且重復使用的潛水器，全球寥寥無幾。為了打造中國全海深載人深潛“國之重器”，中國科學院組織10余家院屬單位全面參與“奮斗者”號研制。通過跨系統(tǒng)、跨單位、跨部門的大團隊合作，“奮斗者”號成為全球唯一具備深淵系統(tǒng)調(diào)查采樣能力的載人潛水器。從此，研究者能在深淵現(xiàn)場選擇特征區(qū)域采樣，這種“眼見為實”的采樣方式，使樣品數(shù)量和質(zhì)量實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。樣本從深海轉(zhuǎn)移至海面常壓環(huán)境時，DNA會因環(huán)境劇變迅速降解。如何在樣本損毀前“搶救”出完整的遺傳信息？研究團隊需要與時間賽跑。團隊最終摸索出在常規(guī)實驗室環(huán)境下成功提取滿足測序要求的DNA的實驗條件，為后續(xù)高質(zhì)量基因組解析奠定了基石。破譯馬里亞納海溝“黑暗綠洲”生命密碼的研究，不僅實現(xiàn)了技術(shù)突破，也實現(xiàn)了協(xié)作模式的創(chuàng)新。平均年齡不足40歲的團隊踐行“只有崗位、沒有單位”的理念，打破了傳統(tǒng)科研邊界。當“奮斗者”號觸底，科學家們通過水聲通信系統(tǒng)向海面科考船傳輸了一段音頻。這段被永久存檔的宣言，標志著《馬里亞納共識》的誕生——向全球開放共享深淵生命數(shù)據(jù)。這些寶貴的數(shù)據(jù)是不可復現(xiàn)的歷史記錄，更推動了全球深海生命研究從競爭走向協(xié)作。正如團隊核心成員肖湘教授所言，“深淵教會我們，真正的科學突破從不屬于某個國家，而是人類共同跨越認知邊界的里程碑”。這場始于萬米海底的科研革命，正在將中國方案轉(zhuǎn)化為全球探索深海的新范式，為全球深海探索發(fā)展貢獻中國智慧。（摘編自李晨《破譯馬里亞納“黑暗綠洲”的生命密碼》）[注]材料一作者汪品先是中國海洋地球科學專家、中科院院士。材料二選自《中國科學報》。1．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．深海神秘莫測，由于地理、技術(shù)等條件的制約，人類對深海世界的探索至今還存在諸多未知領(lǐng)域。B．載人深潛器是深海探索的重要工具，目前只有少數(shù)國家擁有，中國已在該領(lǐng)域取得突破性成果。C．“深鉆”是難度最高的深海探索技術(shù)，有助于地理研究和資源開發(fā)，必然會帶來更高的經(jīng)濟收益。D．“深網(wǎng)”技術(shù)出現(xiàn)較晚，人類利用它在海洋內(nèi)部進行原位長期連續(xù)觀測，可借此預測自然災害。2．根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A．“奮斗者”號的研制成功為深淵研究提供了有利條件，使得深淵采樣的效能提升。B．深淵生物基因組數(shù)據(jù)的采集，顛覆了國際學界一直以來對深海探索的錯誤認知。C．從海底深淵到海面，隨著海水壓強的巨大變化，生物樣本的研究難度也逐步遞增。D．中國深海探索的研究成果，標志著人類對深海生命基因系統(tǒng)性研究的再次突破。3．下列對兩則材料論述與說明的分析，不正確的一項是（）

A．材料一雖使用不少專業(yè)術(shù)語，但整體表述簡潔通俗而不失生動形象，可讀性較強。B．材料二按照邏輯順序展開，主要報道了中國科學團隊探索深淵生命的曲折過程。C．材料二馬里亞納海溝生命密碼的破譯，可以佐證材料一關(guān)于深海生態(tài)系統(tǒng)的觀點。D．兩則材料都列舉了具體的數(shù)據(jù)，表述清晰準確，增強了文章的說服力和可信度。4．請結(jié)合材料二，談談你對我國在深海探索發(fā)展中貢獻的“中國智慧”的認識。5．兩則材料都圍繞深海探索進行了介紹，但內(nèi)容的側(cè)重點有所不同，為什么?(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。將軍贊劉建超將軍脾氣倔，做事說一不二。將軍得知學習成績優(yōu)秀的孫子曉龍要報考外交學院，他手中的拐杖搗得地面咚咚作響。將軍用拐杖點著曉龍的鼻子，好鐵要打釘，好男要當兵。我家的男兒世代都要當兵，報效國家。曉龍說，爺爺，國家需要您和父親這樣的衛(wèi)國將士，同樣也需要像您和父親一樣優(yōu)秀的外交官，我要當外交官。將軍說，別扯淡。你小子只能給我報考軍校，軍校！我家的后代只能報考軍校，否則不要再登我的家門。將軍用拐杖將房門猛地關(guān)上，屋外寒風料峭。曉龍也是個倔脾氣，還是報了外交學院。將軍氣病了，曉龍幾次去探望都被將軍用拐杖給轟出來了。曉龍上大學期間，將軍從不接曉龍的電話，都是夫人轉(zhuǎn)告說曉龍問候你個老頑固哪。曉龍大學畢業(yè)派駐到非洲工作，將軍都沒有理睬。曉龍打過來的越洋電話，將軍也是毫不理會。夫人告訴曉龍，你爺爺?shù)姆块g里掛了一幅世界地圖，我看到過好幾次，他拿著放大鏡找你工作的國家。將軍扔下放大鏡，就你話多。將軍十四歲當兵，人長得瘦，個頭又小，肥大的軍裝穿在身上，人就像套在麻袋中。團里派他去衛(wèi)生隊，學護理。他去了，一看都是女兵娃娃救治傷員扭頭就走。他找到團長說，我要跟你打鬼子。團里又安排他去炊事班，他還是不去，端鍋做飯誰都能干，他找到團長說我就是要跟你打鬼子。任憑你講道理罵娘關(guān)禁閉，他一根筋就是要跟著團長打鬼子。團長只好把他留在身邊當通信員，打鬼子我讓你第一個沖鋒，到時候你小子可別慫了。鹿鳴山伏擊戰(zhàn)，鬼子走進了包圍圈，我部另一支包抄的部隊還沒有就位。將軍急了，催促著團長趕快沖鋒??！團長嚴厲瞪他一眼，你懂個屁。再不沖鋒鬼子就跑了。他居然忽地站起身高喊著，同志們沖??！帶著頭就沖了下去，戰(zhàn)士們也不明情況，跟著就發(fā)起了沖鋒。團長罵了一聲，吹響了沖鋒號。伏擊戰(zhàn)取得了勝利，將軍舉著繳獲的歪把子機槍又蹦又跳，團長一腳把他從山坡上踹了下去。團長揪著他耳朵，來到一片草坡前，這里埋著剛剛在戰(zhàn)場上犧牲的戰(zhàn)士。團長一腳把他踹跪在墳前，你好好看看，如果不是你的魯莽，他們可能還活著。他哭得稀里嘩啦，頭磕得砰砰響。我要替你們報仇，我替你們多殺鬼子。他就是不認錯，俺爹俺娘都被小鬼子殺害了，我殺鬼子有啥錯？團長氣得掉淚，小鬼子該殺，殺十個鬼子也抵不上我一個戰(zhàn)士的生命。他們活著就可以多殺鬼子，多打勝仗。將軍跪在戰(zhàn)友的墳前，直至東方發(fā)白。將軍帶兵打仗了，他更加愛惜自己的將士。每次布置完任務，他都要強調(diào)，完成任務是必須的，能活著回來才是真英雄，活著回來才是真勝利，活著回來才是你有真本事。將軍帶兵嚴厲，很少見到他笑，更聽不到他的贊揚話。有一次，將軍視察戰(zhàn)士訓練。一位神槍手士兵，射擊十發(fā)十中。將軍拍拍他的肩膀，嗯，合格。聽慣了贊揚的戰(zhàn)士對將軍只給個合格的評價，顯然不滿意。他不屑地小聲嘟囔，才合格，有本事你來個合格。將軍聽到了，也不多說話，壓上子彈，站立射擊，呯呯呯呯，十發(fā)十中。將軍說，槍槍命中是一名士兵最起碼的要求，否則就有可能被敵人撂倒，我也只是個合格的兵。將軍帶過的兵個個都成了神槍手。將軍曾經(jīng)可以指揮千軍萬馬，如今卻連自己的孫子曉龍都管不了，曉龍他遠在萬里之外，已經(jīng)是駐T國大使。將軍覺得有勁使不上，這讓將軍十分地氣惱。將軍常常站在地圖前，用拐杖搗著一片疆域，你小子有種，有種就別回來！曉龍所在的T國發(fā)生了騷亂，武裝沖突升級。上百家華人華僑的店鋪被焚，一伙不明身份的暴徒還綁架了五名中國商人。曉龍大使出現(xiàn)在鏡頭前，他介紹了當前的局勢，并將前去同綁架商人的暴徒談判，解救人質(zhì)。電視里的曉龍從容自信，眼里卻掩不住疲憊。將軍家人聚集電視機前，將軍站立在地圖前塑像般一動不動。桌子上的飯菜早已放涼，杯中的茶水也沒有了溫度。新聞播報說，在我國駐T國大使館人員的積極斡旋下，遭到不明身份者綁架的我國五名人員已經(jīng)成功獲釋。同時，中國政府派出近百次中國民航包機，軍用機，軍艦、中遠、中海貨輪，歷時十二天成功撤離中國駐T國人員三萬余人。家人歡呼起來。將軍興奮地在屋子里來回踱步，拐杖搗得地面咚咚響，將軍指著地圖說，弱國無外交，是國家強大了，軍隊強大了，在國外的中國人才有底氣。將軍對家人說，告訴曉龍，就說他干得好，要他好好干！將軍又用拐杖點著電腦，說，點個贊，給曉龍點個大大的贊。將軍推開了房門，清風撲面而來。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．曉龍最終成為一名出色的外交官，這反映了他對國家需要有深刻的理解，并付之于行動中。B．從“他拿著放大鏡找你工作的國家”這句話中，我們可以看到將軍內(nèi)心的掙扎。C．將軍在鹿鳴山伏擊戰(zhàn)中的魯莽行為導致戰(zhàn)友的犧牲，團長對他的批評讓他認識到愛惜戰(zhàn)友生命的重要性。D．將軍帶過的兵個個都成了神槍手，既寫出他對士兵的高標準要求，又反映了將軍的責任感。7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．拐杖作為物象，象征了將軍的權(quán)威，寫出了其倔強的性格，展現(xiàn)了將軍內(nèi)心的情感變化。B．文章在對現(xiàn)實的敘述中穿插回憶，揭示將軍責任意識形成的過程，還為他和孫子的現(xiàn)實沖突提供背景。C．文中將軍對士兵評價合格與士兵對自己評價“十發(fā)十中”形成了鮮明的對比，是為了塑造將軍從不贊揚士兵的形象。D．“屋外寒風料峭”渲染了緊張的氛圍，“清風撲面而來”則烘托了輕松愉悅的氛圍，兩處描寫前后呼應。8．文章題目“將軍贊”有什么含義？9．請結(jié)合小說將軍當兵帶兵的故事情節(jié)，分析將軍的心理發(fā)展歷程。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：屈到嗜芰①，有疾，召其宗老而屬之，曰：“祭我必以芰?！奔跋棰?，宗老將薦芰，屈建③命去之。宗老曰：“夫子屬之?！弊幽驹唬骸安蝗弧７蜃映谐?，其法刑在民心而藏在王府，上之可以比先王，下之可以訓后世，雖微楚國，諸侯莫不譽。其祭典有之曰：國君有牛享，大夫有羊饋，士有豚犬之奠，庶人有魚炙之薦，筑豆、脯醯則上下共之。不羞珍異，不陳庶侈。夫子不以其私欲干國之典?！彼觳挥?。（節(jié)選自《國語》）材料二：屈到嗜芰，有疾，召其宗老而屬之，曰：“祭我必以芰?！奔跋?，宗老將薦芰，屈建命去之。君子曰：“違而道?！碧屏谠侵唬骸扒右远Y之末，忍絕其父將死之言。且《禮》有‘齋之日，思其所樂，思其所嗜?！幽救ボ粒驳脼榈?？”甚矣，柳子之陋也。子木，楚卿之賢者也。夫豈不知為人子之道，事死如事生，況于將死丁寧之言，棄而不用，人情之所忍乎！是必有大不忍于此者而奪其情也。曾子有疾，稱君子之所貴乎道者三；孟僖子卒，使其子學禮于仲尼；管仲病，勸桓公去三豎。夫數(shù)君子之言，或主社稷，或勤于道德，或訓其子孫，雖所趣不同，然皆篤于大義，不私其躬也如是。今赫赫楚國，若敖氏④之賢，聞于諸侯，身為正卿，死不在民，而口腹是憂，其為陋亦甚矣。使子木行之，國人誦之，太史書之，天下后世不知夫子之賢，而唯陋是聞，子木其忍為此乎？故曰：是必有大不忍者而奪其情也。然《禮》之所謂“思其所樂，思其所嗜”，此言人子追思之道也。曾皙嗜羊棗，而曾子不忍食。父沒而不能讀父之書，母沒而不能執(zhí)母之器，皆人子之情自然也，豈待父母之命耶？今薦芰之事，若出于子則可，自其父命，則為陋耳。豈可以飲食之故而成父莫大之陋乎！曾子寢疾，曾元難于易簀。曾子曰：“君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息?！比粢粤又詾槿皇窃獮樾⒆佣宇櫠Y之末易簀于病革之中為不仁之甚也。（節(jié)選自蘇軾《屈到嗜芰論》，有刪改）[注]①芰：菱角。②祥：喪祭名，此處指父母死后十三個月的祭祀。③屈建：字子木，屈到之子，春秋時楚國令尹。④若敖氏：春秋時楚國的羋姓家族，屈到和屈建都是該家族成員。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。若以柳子之言A為然B是C曾元為孝子D而曾子顧禮之末易簀E于病革之中F為不仁之G甚也。11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．訓，教誨、教導，與成語“不足為訓”的“訓”詞義相同。B．微，沒有，與《燭之武退秦師》“微夫人之力不及此”的“微”詞義相同。C．庶，眾多，與《陳情表》“庶劉僥幸，保卒余年”的“庶”詞義不相同。D．是，賓語前置句的標志，與《歸去來兮辭并序》“覺今是而昨非”的“是”用法不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．屈建最終沒有使用菱角祭祀自己的父親，他認為這種做法有悖于祭祀的典禮。B．曾子、孟僖子、管仲這幾位君子，雖然追求不同，但都重視大義，不偏愛自己。C．《禮記》中提到齋戒時要想著死者生前喜愛之物，蘇軾認為這是說子女追思父母的方式。D．曾子臥病，他的兒子曾元對更換竹席感到為難，因此柳宗元認為曾元是孝順的。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）屈到嗜芰，有疾，召其宗老而屬之，曰：“祭我必以芰。”（2）天下后世不知夫子之賢，而唯陋是聞，子木其忍為此乎？14．柳宗元和蘇軾對“屈建去芰”各有怎樣的態(tài)度，請結(jié)合文本加以解說。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻和甫詠雪①王安石奔走風云四面來，坐看山墊玉崔嵬。平治險穢非無德，潤澤焦枯是有才。勢合便疑包地盡，功成終欲放春回。寒鄉(xiāng)不念豐年瑞，只憶青天萬里開?！咀ⅰ竣俸透Γ和醢彩艿芡醢捕Y，字和甫。本詩作于王安石主持變法期間。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)上句描寫寒風呼冽、陰云密布的景象，下句緊接著寫山上開始飄落點點雪花。B．頸聯(lián)描寫大地雖然白茫一片，但詩人相信冰雪消融后，人們終究會等到春天的回歸。C．尾聯(lián)借寒鄉(xiāng)之人不感念瑞雪帶來豐年，只希望天氣晴朗，喻指阻撓變法的保守派目光短淺。D．本詩托物言志，詩人借詠雪表達出銳意改革的雄心壯志及對變法成功的樂觀與自信。16．王安石眼中的雪有哪些特點？請結(jié)合詩句簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《項脊軒志》中，作者用“__________，__________”一句，很自然將感情基調(diào)由“喜”轉(zhuǎn)“悲”，語言非常樸素。（2）鮑照面對仕途中的坎坷和痛苦，在《擬行路難?其四》中以水喻人，寫人之貴賤窮通各有不同的句子是“_______________，_______________”。（3）我國古代詩人常以“對舉”的方式讓數(shù)字入詩，如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“千”和“萬”。班級即將舉行“杜甫詩歌鑒賞會”，小明準備用杜甫的詩句“_______________，_______________”來講數(shù)字的“對舉”入詩。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。在遙遠的北極，那片被冰雪主宰的世界，生活著地球上體型最為龐大的陸地食肉動物——北極熊。它們身披“白色戰(zhàn)衣”，以其獨特的身姿和習性，在冰原與海洋間自在穿梭，繁衍生息。北極熊為何只生活在北極？原因主要有：一是地理隔離。熊類祖先的出現(xiàn)距今約500萬年，由棕熊演化而來的北極熊距今僅約60萬年。而南極洲板塊的形成比熊類祖先的出現(xiàn)早6000多萬年，并且是一個被海洋環(huán)繞的大陸，與其他大陸并不相連。這種大洋的隔斷，使陸生熊類無法遷移過去，盡管北極熊是游泳高手，但也不可能遷徙過去，因為適應北極寒冷環(huán)境的它們，無法跨越廣闊的熱帶海洋。二是生態(tài)環(huán)境不同。雖然北極和南極都是冰天雪地的極地環(huán)境，但兩者仍存在諸多不同。北極的中心是海洋，周圍環(huán)繞著陸地，這種獨特的環(huán)境，不僅為北極熊提供適宜的生存空間，①，比如海豹，這是北極熊的主要食物來源。而且，北極寒冷的氣候也促使北極熊進化出適應極寒的生理特征，比如厚厚的脂肪層，能夠讓它們在北極的低溫下保持體溫。南極的生態(tài)環(huán)境則截然不