三像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境說課稿習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本高年級-學生讀本授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“三像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境”為主題，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，結(jié)合高年級學生讀本內(nèi)容，通過情景模擬、案例分析、討論互動等方式，引導學生樹立環(huán)保意識，提高保護生態(tài)環(huán)境的自覺性，培養(yǎng)熱愛自然、關(guān)愛環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對生態(tài)環(huán)境保護的認知，提升學生的生態(tài)道德意識；增強學生的環(huán)境保護責任感，培養(yǎng)其參與生態(tài)文明建設(shè)的實踐能力；激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，通過環(huán)?；顒釉O(shè)計，提高學生的綜合運用知識解決實際問題的能力。重點難點及解決辦法重點：生態(tài)環(huán)境保護意識的培養(yǎng)與環(huán)保實踐活動的開展。

難點：將生態(tài)環(huán)境保護理念融入日常生活，形成可持續(xù)的行為習慣。

解決辦法：

1.結(jié)合課本案例，引導學生深入理解生態(tài)環(huán)境保護的內(nèi)涵，通過討論、角色扮演等方式，增強學生的環(huán)保意識。

2.設(shè)計環(huán)保實踐活動，如校園綠色行動、家庭節(jié)能減排等，讓學生在實踐中體驗環(huán)保的重要性。

3.利用多媒體資源，展示生態(tài)環(huán)境破壞的嚴重后果，激發(fā)學生的責任感。

4.通過小組合作，讓學生共同探討解決環(huán)保問題的策略，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.定期評估學生的環(huán)保行為，提供反饋，幫助學生形成良好的環(huán)保習慣。教學方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合，引導學生理解生態(tài)環(huán)境保護的重要性。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗環(huán)保行為的實際效果。

3.利用多媒體展示生態(tài)環(huán)境破壞的圖片和視頻，增強直觀感受。

4.組織學生參與環(huán)保項目，如校園綠化、節(jié)能減排活動，實踐所學知識。

5.使用互動游戲，如環(huán)保知識競賽，提高學生的參與度和學習興趣。教學過程一、導入新課

1.教師展示一張自然風光照片，提問：“同學們，你們喜歡這樣的自然環(huán)境嗎？”

2.學生分享感受，教師總結(jié)：“是的，我們每個人都應(yīng)該珍惜和保護自然環(huán)境?！?/p>

3.介紹本節(jié)課主題：“三像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境”。

二、新課導入

1.教師提問：“大家知道保護生態(tài)環(huán)境的重要性嗎？”

2.學生回答，教師總結(jié)：“保護生態(tài)環(huán)境，關(guān)系到人類的生存和發(fā)展，是每個人都應(yīng)該承擔的責任?！?/p>

3.教師引導：“那么，我們?nèi)绾蜗癖Ｗo眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境呢？今天我們就來探討這個問題?！?/p>

三、探究課文主旨

1.教師帶領(lǐng)學生閱讀課文，要求注意以下幾點：

-生態(tài)環(huán)境保護的重要性

-保護生態(tài)環(huán)境的具體措施

-培養(yǎng)環(huán)保意識的方法

2.學生閱讀后，教師提問：“課文告訴我們哪些關(guān)于保護生態(tài)環(huán)境的道理？”

3.學生回答，教師總結(jié)：“課文告訴我們，保護生態(tài)環(huán)境需要從自身做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，踐行環(huán)保行為?！?/p>

四、分析重點難點

1.重點：如何像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境

2.難點：將生態(tài)環(huán)境保護理念融入日常生活，形成可持續(xù)的行為習慣

五、解決重點難點

1.重點解決方法：

-通過案例分析，讓學生了解保護生態(tài)環(huán)境的緊迫性和重要性。

-設(shè)計環(huán)保實踐活動，讓學生在實踐中體驗環(huán)保的重要性。

2.難點解決方法：

-利用多媒體資源，展示生態(tài)環(huán)境破壞的嚴重后果，激發(fā)學生的責任感。

-通過小組合作，讓學生共同探討解決環(huán)保問題的策略，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

六、教學活動

1.案例分析

-教師展示一個生態(tài)環(huán)境保護成功的案例，如植樹造林、節(jié)能減排等。

-學生分組討論，分析案例中的成功因素，總結(jié)保護生態(tài)環(huán)境的方法。

2.實踐活動

-教師布置環(huán)保實踐活動，如校園綠化、家庭節(jié)能減排等。

-學生分組進行實踐活動，分享活動成果，教師進行點評。

3.小組合作

-教師提出一個環(huán)保問題，如如何減少一次性塑料袋的使用。

-學生分組討論，提出解決方案，進行展示和分享。

4.環(huán)保知識競賽

-教師組織學生進行環(huán)保知識競賽，檢驗學生對生態(tài)環(huán)境保護知識的掌握。

-鼓勵學生積極參與，提高環(huán)保意識。

七、課堂總結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

2.學生分享本節(jié)課的收獲，提出自己對生態(tài)環(huán)境保護的建議。

3.教師鼓勵學生將環(huán)保理念融入日常生活，從自己做起，為保護生態(tài)環(huán)境貢獻力量。

八、布置作業(yè)

1.完成環(huán)保實踐活動報告，分享活動經(jīng)驗和感受。

2.收集環(huán)保方面的資料，準備下一次課堂分享。

3.觀看環(huán)保紀錄片，深入了解生態(tài)環(huán)境保護的重要性。教學資源拓展1.拓展資源：

-生態(tài)環(huán)境保護的法律法規(guī)：介紹國家關(guān)于環(huán)境保護的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》等，讓學生了解法律在生態(tài)環(huán)境保護中的作用。

-生態(tài)環(huán)境保護案例：收集國內(nèi)外生態(tài)環(huán)境保護的成功案例，如生物多樣性保護、污染防治等，通過案例學習，使學生了解生態(tài)環(huán)境保護的實際應(yīng)用。

-環(huán)境保護科普知識：搜集有關(guān)環(huán)境保護的科普文章、書籍和視頻，如《地球之友》、《綠色生活》等，拓寬學生的知識面。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀環(huán)境保護相關(guān)書籍，如《我們只有一個地球》、《生態(tài)平衡的奧秘》等，加深對生態(tài)環(huán)境保護的認識。

-組織學生參觀環(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、垃圾處理站等，直觀感受生態(tài)環(huán)境保護的實際工作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護的相關(guān)新聞和動態(tài)，如國家環(huán)保部官方網(wǎng)站、環(huán)保組織網(wǎng)站等，了解生態(tài)環(huán)境保護的前沿信息。

-開展環(huán)保主題班會，讓學生分享自己的環(huán)保故事，增強環(huán)保意識。

-組織學生參加環(huán)保志愿者活動，如植樹造林、清理河道等，親身體驗生態(tài)環(huán)境保護的實際工作。

-引導學生進行環(huán)?？萍紕?chuàng)新，如設(shè)計環(huán)保產(chǎn)品、發(fā)明節(jié)能減排技術(shù)等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

-開展環(huán)保主題演講比賽，提高學生的表達能力和環(huán)保意識。

-鼓勵學生撰寫環(huán)保倡議書，向家人、朋友和社會呼吁生態(tài)環(huán)境保護的重要性。

-組織學生進行環(huán)保調(diào)研，了解當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境保護現(xiàn)狀，提出改進建議。

-利用節(jié)假日，組織學生進行環(huán)保實踐活動，如家庭節(jié)能減排、垃圾分類等，將環(huán)保理念融入日常生活。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-生態(tài)環(huán)境保護的重要性

-保護生態(tài)環(huán)境的具體措施

-培養(yǎng)環(huán)保意識的方法

②關(guān)鍵詞：

-生