北師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)第4課走向國際舞臺(tái)說課稿一、設(shè)計(jì)思路

本課為北師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)第4課，主要講述中國走向國際舞臺(tái)的歷史過程。設(shè)計(jì)思路是以歷史事件為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解中國在國際舞臺(tái)上的地位變化，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和國際視野。通過課堂討論、小組合作等形式，讓學(xué)生深入理解中國近代化進(jìn)程中的國際關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和思辨素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)中國走向國際舞臺(tái)的歷史，學(xué)生能夠理解國家發(fā)展的國際背景，提升對(duì)世界歷史格局的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化，增強(qiáng)文化自信；同時(shí)，通過分析歷史事件，提高學(xué)生的問題分析能力、邏輯推理能力和批判性思維能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.中國近代化進(jìn)程中國際關(guān)系的演變；2.中國在國際舞臺(tái)上的地位變化及其原因。

難點(diǎn)：1.理解中國近代化進(jìn)程中國際關(guān)系復(fù)雜性的表現(xiàn)；2.分析中國在國際舞臺(tái)上的地位變化對(duì)國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的影響。

解決辦法與突破策略：1.通過歷史圖片、文獻(xiàn)資料等直觀材料，幫助學(xué)生理解國際關(guān)系演變的過程；2.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入分析歷史事件，培養(yǎng)批判性思維；3.結(jié)合當(dāng)前國際形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思考國際關(guān)系對(duì)國家發(fā)展的影響，提高學(xué)生的歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系能力。通過角色扮演、模擬外交等互動(dòng)形式，幫助學(xué)生突破理解難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，確保學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有清晰理解，同時(shí)通過討論激發(fā)學(xué)生的思考。

2.設(shè)計(jì)“模擬國際會(huì)議”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，模擬國際關(guān)系談判，提升學(xué)生的歷史情景再現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如展示歷史地圖、視頻資料等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國際舞臺(tái)變遷的直觀感受。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱資料，進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和研究能力。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)北師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)第4課“走向國際舞臺(tái)”。在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了近代中國的民族覺醒，那么，中國在國際舞臺(tái)上又發(fā)生了怎樣的變化呢？讓我們一起走進(jìn)今天的歷史課堂。

二、新課講授

（一）中國近代化進(jìn)程中的國際關(guān)系演變

1.教師提問：同學(xué)們，你們知道近代中國在國際舞臺(tái)上的地位是如何變化的嗎？

（學(xué)生）……

（教師）今天我們首先來探討中國近代化進(jìn)程中的國際關(guān)系演變。

2.教師講解：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。這一時(shí)期，中國在國際舞臺(tái)上的地位發(fā)生了巨大變化，由一個(gè)獨(dú)立自主的國家變成了被列強(qiáng)欺凌的對(duì)象。

3.教師展示圖片：展示近代中國在國際舞臺(tái)上的屈辱歷史圖片，讓學(xué)生直觀感受。

4.教師提問：同學(xué)們，面對(duì)這一歷史現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)？

（學(xué)生）……

（教師）這一時(shí)期，中國在國際舞臺(tái)上的地位變化，主要是由于列強(qiáng)的侵略和中國人民的抗?fàn)帯?/p>

5.教師講解：近代中國在國際舞臺(tái)上的抗?fàn)幹饕ㄌ教靽\(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)等。

6.教師展示圖片：展示太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)等歷史圖片，讓學(xué)生了解抗?fàn)幍臍v史背景。

7.教師提問：同學(xué)們，這些抗?fàn)庍\(yùn)動(dòng)給中國帶來了哪些影響？

（學(xué)生）……

（教師）這些抗?fàn)庍\(yùn)動(dòng)雖然失敗了，但它們展現(xiàn)了中國人民反抗外來侵略的勇氣和決心。

（二）中國在國際舞臺(tái)上的地位變化及其原因

1.教師提問：同學(xué)們，中國在國際舞臺(tái)上的地位變化有哪些特點(diǎn)？

（學(xué)生）……

2.教師講解：中國在國際舞臺(tái)上的地位變化具有以下特點(diǎn)：

（1）由獨(dú)立自主的國家淪為半殖民地半封建社會(huì)；

（2）從被列強(qiáng)欺凌的對(duì)象到逐漸崛起；

（3）在國際事務(wù)中的地位不斷提高。

3.教師提問：同學(xué)們，中國在國際舞臺(tái)上的地位變化有哪些原因？

（學(xué)生）……

4.教師講解：中國在國際舞臺(tái)上的地位變化原因主要有以下幾點(diǎn)：

（1）列強(qiáng)的侵略和干涉；

（2）中國人民的抗?fàn)幒团Γ?/p>

（3）國際形勢(shì)的變化。

5.教師展示圖片：展示中國在國際舞臺(tái)上的地位變化相關(guān)圖片，如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等。

6.教師提問：同學(xué)們，這些歷史事件對(duì)中國在國際舞臺(tái)上的地位變化有什么影響？

（學(xué)生）……

（教師）這些歷史事件使中國在國際舞臺(tái)上的地位逐漸提高，為中國的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

三、課堂討論

1.教師提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)中國在國際舞臺(tái)上的地位變化有什么新的認(rèn)識(shí)？

（學(xué)生）……

2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“走向國際舞臺(tái)”，了解了近代中國在國際舞臺(tái)上的地位變化及其原因。希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國家的地位變化與國家的發(fā)展息息相關(guān)。

2.教師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解中國在國際舞臺(tái)上的地位變化對(duì)國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的影響。

五、課后拓展

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為中國在國際舞臺(tái)上的地位變化對(duì)我們有什么啟示？

（學(xué)生）……

2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-近代中國外交史資料：搜集近代中國與外國簽訂的不平等條約、外交使節(jié)任命等歷史資料，讓學(xué)生了解中國近代外交的曲折歷程。

-國際關(guān)系理論書籍：《國際關(guān)系理論：一種分析的方法》等，幫助學(xué)生理解國際關(guān)系的基本理論。

-歷史紀(jì)錄片：《甲午風(fēng)云》、《辛亥革命》等，通過影像資料增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)。

-近代中國歷史地圖集：展示近代中國疆域變化、國際勢(shì)力范圍分布等，幫助學(xué)生直觀了解國際關(guān)系背景。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中國近代史》等書籍，深入了解中國近代化的歷史背景和進(jìn)程。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或紀(jì)念館，如南京中山陵、上海外灘歷史建筑群等，實(shí)地感受近代中國的歷史變遷。

-開展“近代中國外交成就”主題班會(huì)，讓學(xué)生通過小組合作，搜集資料，展示近代中國在外交領(lǐng)域的成就。

-設(shè)計(jì)“模擬國際會(huì)議”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，體驗(yàn)國際關(guān)系談判的過程，提高學(xué)生的歷史情景再現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，分析當(dāng)前國際形勢(shì)對(duì)中國外交的影響，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和分析能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式加深對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。

-推薦學(xué)生觀看歷史紀(jì)錄片和電影，如《南京！南京！》、《中國1927》等，通過影視作品感受歷史的真實(shí)與震撼。

-組織學(xué)生進(jìn)行“近代中國外交問題研究”的課題研究，通過文獻(xiàn)查閱、實(shí)地調(diào)查等方式，提高學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-邀請(qǐng)歷史專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專家那里了解近代中國外交的歷史背景和重要事件。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國淪為半殖民地半封建社會(huì)

-近代中國在國際舞臺(tái)上的地位變化

-中國近代化進(jìn)程中的國際關(guān)系演變

-中國人民反抗外來侵略的斗爭(zhēng)

②關(guān)鍵詞：

-不平等條約

-近代化

-國際關(guān)系

-反侵略斗爭(zhēng)

③重點(diǎn)句子：

-“中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)?！?/p>

-“中國在國際舞臺(tái)上的地位發(fā)生了巨大變化?！?/p>

-“這一時(shí)期，中國在國際舞臺(tái)上的地位變化，主要是由于列強(qiáng)的侵略和中國人民的抗?fàn)??！?/p>

-“這些抗?fàn)庍\(yùn)動(dòng)雖然失敗了，但它們展現(xiàn)了中國人民反抗外來侵略的勇氣和決心?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)

今天，我們完成了“走向國際舞臺(tái)”這一課的教學(xué)。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法與討論法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，這種方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們更加積極地參與到課堂討論中來。但是，我也注意到，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出的歷史知識(shí)儲(chǔ)備不足，導(dǎo)致討論的深度和廣度有限。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)背景的鋪墊，讓他們有更多的歷史素材可以討論。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了“模擬國際會(huì)議”的活動(dòng)，希望通過這種角色扮演的方式，讓學(xué)生更加直觀地感受歷史事件。從學(xué)生的反饋來看，這個(gè)活動(dòng)收到了較好的效果，他們對(duì)于歷史人物的角色扮演和外交談判的過程表現(xiàn)出濃厚的興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在扮演過程中對(duì)角色的理解不夠深入，導(dǎo)致談判過程缺乏真實(shí)感。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何理解歷史人物的角色和背景。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不夠集中，需要我進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理。我會(huì)嘗試在課堂上增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問、搶答等，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的課堂參與度。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)近代中國在國際舞臺(tái)上的地位變化有了更深入的了解；在技能方面，他們的歷史分析能力和批判性思維能力得到了提升；在情感態(tài)度方面，他們對(duì)國家的屈辱歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了愛國情感。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生對(duì)歷史事件的背景和細(xì)節(jié)了解不夠，導(dǎo)致在討論中難以深入；課堂紀(jì)律管理上，我還需要更加細(xì)致和靈活。針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議