2024-2025學年高中政治專題52法律保護下的婚姻說課稿新人教版選修5學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課為高中政治選修5模塊，專題5第二部分，主題為“法律保護下的婚姻”。主要內(nèi)容包括婚姻法的概述、婚姻法的適用范圍、婚姻登記程序、婚姻關系的確立與解除以及婚姻家庭權益保護等。通過學習，使學生了解婚姻法的基本知識，提高法律意識，學會運用法律維護自己的合法權益。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生法治意識，理解法律在婚姻家庭中的作用，提升依法維護自身權益的能力。增強學生道德判斷力和法治思維，使其能夠在婚姻關系中樹立正確的價值觀，尊重和維護婚姻家庭關系。同時，培養(yǎng)學生社會責任感和公民素養(yǎng)，學會在家庭和社會中履行相應的責任和義務。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學習了法律基礎知識，對法律的基本概念和原則有一定了解。此外，學生在初中階段可能接觸過家庭關系、道德教育等方面的知識，為理解婚姻法的背景和意義打下了一定的基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中學生對婚姻法律知識表現(xiàn)出較高的興趣，特別是對現(xiàn)實生活中的婚姻案例和法律規(guī)定較為關注。他們在學習上具備一定的分析能力和邏輯推理能力，能夠理解抽象的法律概念。學生的學習風格多樣，有的學生善于通過案例學習，有的則更喜歡理論闡述和討論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學生可能對法律概念的理解不夠深入，難以將法律條文與實際生活相結合。

（2）學生可能對婚姻法中的某些規(guī)定存在誤解，需要教師引導正確理解。

（3）在討論婚姻家庭權益保護時，學生可能對性別平等、家庭暴力等敏感話題產(chǎn)生分歧，需要教師引導學生進行理性討論。

（4）學生可能缺乏實際經(jīng)驗，難以將所學知識應用于解決現(xiàn)實生活中的婚姻家庭問題。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學資源平臺，用于上傳和分享教學材料。

3.信息化資源：婚姻法律條文、案例庫、在線法律咨詢平臺鏈接。

4.教學手段：教學PPT、案例分析材料、小組討論卡片、角色扮演劇本。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對婚姻法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為婚姻對個人和社會有何意義？”

展示一些關于婚姻家庭幸福的圖片或視頻片段，讓學生初步感受婚姻家庭的重要性。

簡短介紹婚姻法的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.婚姻法基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解婚姻法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解婚姻法的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹婚姻法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.婚姻法案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解婚姻法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的婚姻法案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解婚姻法的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用婚姻法解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與婚姻法相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對婚姻法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)婚姻法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括婚姻法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)婚姻法在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用婚姻法。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提升學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于婚姻法的短文或報告，內(nèi)容可以包括對婚姻法的理解、對婚姻法案例的分析以及對婚姻法在實際生活中的應用等。

提醒學生注意作業(yè)的格式和字數(shù)要求，并設定提交截止日期。

8.教學反思（5分鐘）

目標：總結教學過程中的亮點和不足，為今后的教學提供參考。

過程：

教師對本次教學過程進行簡要反思，包括課堂氛圍、學生參與度、教學效果等方面。

針對存在的問題，提出改進措施，為今后的教學提供借鑒。教學資源拓展1.拓展資源：

-婚姻法歷史與發(fā)展：介紹我國婚姻法的歷史沿革，從古代的婚嫁習俗到現(xiàn)代婚姻法的演變過程，讓學生了解法律在婚姻家庭關系中的演變和進步。

-國際婚姻法比較：介紹不同國家或地區(qū)的婚姻法特點，比較其異同，幫助學生拓寬國際視野，了解婚姻法在不同文化背景下的應用。

-婚姻法司法解釋：收集整理婚姻法相關的司法解釋，如離婚條件、財產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)等，便于學生了解法律在實際操作中的具體規(guī)定。

-婚姻家庭倫理：探討婚姻家庭倫理觀念，分析婚姻法與倫理道德的關系，引導學生樹立正確的婚姻家庭觀念。

-婚姻家庭心理：介紹婚姻家庭心理學相關知識，如夫妻溝通、家庭關系維護等，幫助學生提高婚姻家庭生活質量。

2.拓展建議：

-閱讀相關法律文獻：鼓勵學生閱讀《婚姻法》、《婚姻法司法解釋》等法律文獻，深入了解婚姻法的基本原則和具體規(guī)定。

-參觀法院或律師事務所：組織學生參觀法院或律師事務所，了解法律實踐中的婚姻案件處理過程，增強學生的法律意識。

-角色扮演活動：開展婚姻家庭角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗婚姻家庭生活中的各種情境，提高解決問題的能力。

-舉辦主題班會：以“婚姻法與我們的生活”為主題，舉辦班會，讓學生分享自己的婚姻家庭觀念，交流學習心得。

-開展社會調(diào)查：組織學生進行關于婚姻家庭現(xiàn)狀的社會調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，分析問題，提出建議，培養(yǎng)學生的社會實踐能力。

-專題講座：邀請法律專家或婚姻家庭咨詢師進行專題講座，為學生解答關于婚姻法的疑問，提高學生的法律素養(yǎng)。

-家庭討論：鼓勵學生在家庭中與父母或其他家庭成員討論婚姻法相關話題，增進家庭成員之間的溝通和理解。板書設計①婚姻法概述

-婚姻法的定義

-婚姻法的作用

-婚姻法的基本原則

②婚姻法的主要內(nèi)容

-婚姻登記

-婚姻關系確立

-婚姻關系解除

-離婚的條件和程序

-子女撫養(yǎng)和財產(chǎn)分割

③婚姻家庭權益保護

-婚姻家庭權益概述

-離婚時子女權益保護

-婚姻家庭財產(chǎn)權益保護

-家庭暴力防治

④婚姻法案例分析

-典型案例一：離婚糾紛

-典型案例二：子女撫養(yǎng)權爭議

-典型案例三：家庭暴力案件

⑤婚姻法相關法律條文

-《中華人民共和國婚姻法》主要條款

-《中華人民共和國民法典》中關于婚姻家庭的相關內(nèi)容

⑥婚姻法與倫理道德

-婚姻法與婚姻家庭倫理的關系

-婚姻法對婚姻家庭倫理的規(guī)范作用教學反思教學反思是每一位教師成長過程中不可或缺的一部分。今天，我想對今天的“法律保護下的婚姻”這節(jié)課進行一些反思。

首先，我覺得在導入新課的時候，我用了圖片和視頻來激發(fā)學生的興趣，這是很好的。但我也注意到，有些學生對于這些視覺材料并沒有太多的反應，可能是由于他們已經(jīng)習慣了這樣的導入方式，或者是對這些內(nèi)容不夠感興趣。因此，我考慮在今后的教學中，嘗試一些更加新穎的導入方式，比如讓學生分享自己或家人朋友的真實婚姻故事，這樣既能激發(fā)他們的興趣，也能讓他們更貼近教學內(nèi)容。

其次，在講解婚姻法基礎知識的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于法律概念的理解比較吃力。我意識到，單純的講解可能并不能滿足所有學生的學習需求。于是，我在講解的過程中，穿插了一些案例，幫助學生將抽象的法律條文與實際生活相結合。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，案例的選擇和講解方式對學生的理解有重要影響。有的案例過于復雜，反而讓學生感到困惑。所以，我需要在今后的教學中，更加精心地選擇案例，并對其進行適當?shù)暮喕?/p>

再次，案例分析環(huán)節(jié)是我今天感到比較滿意的部分。學生們通過分組討論，不僅加深了對婚姻法案例的理解，還提出了很多有價值的觀點和建議。這讓我意識到，小組討論是一種非常有效的教學方法，可以培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學生可能因為害羞或缺乏自信而較少發(fā)言。因此，我需要在今后的教學中，更加注重營造一個輕松、包容的課堂氛圍，鼓勵所有學生積極參與討論。

此外，課堂展示與點評環(huán)節(jié)，雖然學生們表現(xiàn)得很積極，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在展示時缺乏條理性和邏輯性。這讓我思考，如何在今后的教學中，更好地