【語文】荊門市小學(xué)二年級上冊期末試卷(1)1．

看拼音寫詞語。bànɡwǎn

ɡuóqí

qínɡlǎnɡ

shíwù

sànbùchànɡɡē

mánɡrán

miánbèi

zhǎnxiàn

jímánɡ2．用“”畫出加點字正確的讀音。床鋪（pù

pū）

吃驚（jīng

jīn）駱駝（luò

nuò）

轉(zhuǎn)圈（zhuǎn

zhuàn）紛飛（fēngfēn）

號叫（hào

háo）

淹沒（méi

mò）

天似穹廬（sì

shì）3．查字典，填空。用音序查字法，“辛”字應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()，組詞是()；“喝”用部首查字法，應(yīng)先查部首()，再除部首查()畫，組詞是()。4．比一比，再組詞。園()

稱()

帶()

坡()圓()

秤()

戴()

披()5．按要求寫句子。（1）他把書裝進(jìn)書包里。（改為“被字句”）_________________________________（2）官員們一邊看一邊議論。（用加點的詞寫句子）_________________________________6．句子大挑戰(zhàn)。（1）、照樣子寫句子例：葉子上的蟲子還用治？→葉子上的蟲子不用治。這么好的天氣還用帶雨傘？→_________________（2）、例：有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用加點詞語造句）______________________________7．回憶所學(xué)課文填一填。（1）這學(xué)期，我讀了許多名人的故事：曹沖象，大禹水，朱德同跟們一塊去挑糧。周總理和傣族人民度過了的水節(jié)。（2）詩中有畫，畫中有詩。日香生紫，遙看瀑布前。天，野，風(fēng)吹草見牛羊。（3）我是小導(dǎo)游。在安徽省的山風(fēng)景區(qū)里有許多奇形狀的巖石，有趣了。蒙蒙細(xì)雨中的日月潭，好像上紗，周圍的景物一片朦朧，就像童中的境，吸引了許多中外游。8．教材回顧。（1）、老師經(jīng)常教育我們：“_______________，言而有信?！保?）、俗話說得好：“十年樹木，________________?！芭囵B(yǎng)一個人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像圖畫、文章一樣美麗，同學(xué)們用“有山皆圖畫，_________________”來描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代詩人________。詩中形容山中樓很高的詩句是：__________，手可摘星辰。（5）、樂樂學(xué)習(xí)很努力，老師在給他的評語中寫道：“欲窮千里目，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。自以為是的大熊有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)（qīfu）別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺（b?i）走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運回家。大熊嚼(ji?o)了幾口蘿卜葉子，“呸（pēi）”，一點兒不好吃！它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“聽著，下次我不會再上當(dāng)了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的?！钡诙?，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根□嘆口氣說□□唉□我又上當(dāng)了□□9、短文有()個自然段，第三自然段有()句話。10、在文中找出下列詞語的反義詞填在括號里。干瘦（shòu）()

愛護(hù)()11、在最后一個自然段中的“□”里加上合適的標(biāo)點。12、一開始，大熊沒有得到蘿卜，是因為___________________；它后來也沒有得到麥子，是因為__________________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。獅子和老鼠一天，小老鼠外出尋找食物，不小心中（zhōng

zhòng）了機(jī)關(guān)，關(guān)進(jìn)了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，并感激地（dedì）表示：“我將來一定報答你的大恩?！豹{子感到好笑，說：“老弟，你長得這么小，能幫我什么忙？”一個星期后，獅子掉進(jìn)了獵人埋伏的捕獸網(wǎng)，它又蹦又跳、大吼大叫也無濟(jì)于事，小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會兒，現(xiàn)在該我來搭救您了?！豹{子懊喪地說：“你連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)啃了一個大窟窿，獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”13、用“\”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。14、結(jié)合故事內(nèi)容，判斷下列說法是否正確？對的打“√”，錯的打“×”。（1）別人遇到困難時我們要盡量幫助他們。()（2）要記住別人對我們的恩情，要知恩圖報。()（3）一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。()（4）小老鼠沒有報答獅子的救命之恩。()15、獅子說：“你長得這么小，能幫我什么忙？”這句話的意思是（

）A．你長得這么小，能幫上我的忙。B．你長得這么小，不能幫我的忙。C．你長得這么小，需要我?guī)兔Α?6、這個故事告訴我們什么道理？在正確答案后的括號中打“√“。（1）一個人不要拒絕別人的幫助。（

）（2）人各有長處和短處，要互相幫助。（

）17、重獲自由的獅子會對小老鼠說什么呢？想一想，寫下來。_______________________11．

能說會道每個人都有自己喜歡的玩具，你最喜歡的玩具是什么？可以寫寫它是什么樣子的，也可以寫寫怎么玩。注意把句子寫通順，不會的字可以寫上拼音。1．傍晚國旗晴朗食物散步唱歌茫然棉被展現(xiàn)急忙2．pù

jīng

luò

zhuànfēn

háo

mò

sì3．

X

xīn

辛苦

口

9

喝水4．

公園

稱重

帶領(lǐng)

山坡

圓圈

秤桿

穿戴

披上【詳解】本題考查比一比，再組詞。園和圓：結(jié)構(gòu)相同，音同，義不同。園：種蔬菜、花果、樹木的地方；供人游覽娛樂的地方?？山M詞：公園、樂園等。圓：圓周所圍成的平面?？山M詞：圓圈、團(tuán)圓等。稱和秤：部首相同，音同，義不同。稱：衡量物體輕重的器具?？山M詞：稱重、稱職等。秤：測定物體重量的器具，有桿秤、地秤、臺秤、彈簧秤等多種?？山M詞：秤桿、過秤等。帶和戴：部首不同，音同，義不同。帶：帶子或像帶子的長條物；隨身拿著；攜帶?？山M詞：帶領(lǐng)、帶頭等。戴：把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處；頭上頂著；承當(dāng)著?？山M詞：穿戴、愛戴等。坡和披：部首不同，音不同，義不同。坡：地形傾斜的地方?？山M詞：山坡、陡坡等。披：覆蓋或搭在肩背上?？山M詞：披上、披露等。5．

書被他裝進(jìn)書包里。

媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。6．

這么好的天氣不用帶雨傘。

我家的小狗有時候在自己窩里睡覺，有時候在沙發(fā)上睡覺。7．（1）稱治志

戰(zhàn)士

難忘潑（2）照爐煙掛川蒼蒼茫茫低（3）南部

黃

怪

極

披

輕

話

仙

客8．

與朋友交

百年樹人

無水不文章

李白

危樓高百尺

更上一層樓9、

5##五

4##四

10、

肥胖

欺負(fù)

11、，

：“

，

！”

12、

大熊要的是長在地面上的東西，蘿卜是長在地面下的。

大熊要的是長在地面下的東西，麥子是長在地面上的?！窘馕觥?、考查學(xué)生對自然段和完整句的辨析。每個自然段前空兩格即為一段。故文章共有5個自然段，表示完整句的標(biāo)點有“句號”“問號”“感嘆號”，由此可知，第三自然段共有4句話。10、本題主要考查對反義詞的掌握。干瘦：狀態(tài)詞。瘦而干癟。反義詞：肥胖。愛護(hù)：愛惜并保護(hù)。反義詞：欺負(fù)。11、本題主要考查對標(biāo)點符號的掌握。一句話未結(jié)束，需要停頓，一般用“逗號”。引用話語，提示語在前，提示語后加“冒號”，引用的話用“引號”。感嘆號可用于感嘆句的句末通常用于抒發(fā)比較強(qiáng)烈感情的句子。即：大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”12、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運回家。”“聽著，下次我不會再上當(dāng)了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的?！笨芍?，一開始，大熊沒有得到蘿卜，是因為大熊要的是長在地面上的東西，蘿卜是長在地面下的。從“第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了?！笨芍髞硪矝]有得到麥子，是因為大熊要的是長在地面下的東西，麥子是長在地面上的。B【解析】13、zhòng

de

114、

√

√

√

×

115、B

116、（2）√

117、謝謝你小老鼠，之前是我看輕你的能力了，我不應(yīng)該以體型大小判斷能力。【解析】13、本題考查多音字。中，讀音：zhòng，正對上；恰好合上；受到；遭受。地，讀音：de，結(jié)構(gòu)助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語。14、本題考查文章內(nèi)容理解。短文寫了一頭路過的獅子救了被關(guān)進(jìn)了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認(rèn)為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。（1）結(jié)合短文內(nèi)容，獅子和老鼠在別人遇到困難時都幫助，說法正確。（2）結(jié)合短文內(nèi)容，獅子幫了老鼠，老鼠在獅子遇到困難時也幫助了，說法正確。（3）結(jié)合短文內(nèi)容，老鼠在獅子遇到困難時幫助了它，說法正確。（4）結(jié)合短文內(nèi)容，老鼠在獅子遇到困難時幫助了它，說法有誤。15、本題考查句意?！澳汩L得這么小，能幫我什么忙？”改為陳述句是：你長得這么小，不能幫我的忙。故選B。16、本題考查了寓意。解題時應(yīng)了解選文所揭示的主題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。熟讀文段，短文寫了一頭路過的獅子救了被關(guān)進(jìn)了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認(rèn)為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。故（2）正確。17、本題考查思維拓展。短文寫了一頭路過的獅子救了被關(guān)進(jìn)了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認(rèn)為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。結(jié)合文章內(nèi)容，學(xué)生可從獅