廈門市人教版七年級生物上冊期中期中試卷及答案一、選擇題1．使用顯微鏡對光的正確步驟是（）①轉(zhuǎn)動反光鏡，直到目鏡中看到一白亮的視野②轉(zhuǎn)動遮光器，讓較大的光圈對準通光孔③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔④一只眼看目鏡，另一只眼睜開A．③②④① B．③④②① C．②③④① D．①②③④2．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，詩句中影響該現(xiàn)象主要的非生物因素是（）A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．水分3．蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測，與葉綠素的形成有關(guān)的是（）A．光 B．溫度C．水分 D．空氣4．詩句“雨露滋潤禾苗壯”所隱含的影響植物生長的非生物因素是A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣5．一個魚的受精卵細胞，經(jīng)過一系列變化就能發(fā)育成游來游去的一條魚。在這個過程中，發(fā)生的一系列變化是指（）A．細胞的分裂 B．細胞的生長C．細胞的分化 D．以上三項都是6．以下分別是動物細胞分裂、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片、植物吸水和“綠葉在光下制造有機物”實驗流程圖，其中有錯誤的是（）A．細胞核分裂→細胞質(zhì)分開→形成新的細胞膜和細胞壁→形成兩個新的細胞B．一擦→二滴→三刮→四涂→五蓋→六染C．土壤中的水分→根毛→根的導管→莖的導管→葉的導管→葉片細胞D．饑餓處理→遮光處理→照光處理→脫色處理→漂洗7．某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機汞情況如下表所示。那么下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（）生物體ABCDE有機汞濃度（ppm）0.05125.51680.47A．五種生物構(gòu)成的食物鏈A→E→C→B→DB．通常情況下，五種生物中D的數(shù)量最少C．D體內(nèi)的能量最終來源于AD．影響A、B、C、D、E生活和分布的因素叫生態(tài)因素8．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列敘述正確的是()A．該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈B．最長的食物鏈是草一?食草昆蟲一?青蛙一?蛇C．該食物網(wǎng)中的每一種生物都只位于一條食物鏈上D．如果蛇遭大量捕殺，則短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會增多9．圖是生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系示意圖，此圖中含有（）條食物鏈A．1條 B．2條 C．3條 D．4條10．下圖表示生物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，表中選項與圖示相符的是A．A B．B C．C D．D11．小明為探究“種子萌發(fā)的條件”，設(shè)計了如下實驗，在五個培養(yǎng)皿中分別放入相同數(shù)量的綠豆種子，在不同的條件下培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子的發(fā)芽數(shù)量如下表，其中分析正確的是：（）裝置12345來源甲店甲店甲店甲店乙店種子數(shù)量（粒）5050505050場所日光下日光下日光下日光下日光下溫度25℃0℃25℃25℃25℃水分干燥潮濕潮濕浸沒潮濕萌發(fā)數(shù)量（粒）0048026A．此探究實驗可證明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的陽光B．3、4組對照可以證明種子萌發(fā)需要一定的水分C．甲店和乙店種子的發(fā)芽率分別是是96%和52%，若想發(fā)豆芽應選購甲店種子，這里用到了抽樣檢測的方法D．乙店種子的發(fā)芽率低的原因一定是因為很多種子的胚已經(jīng)死亡12．小明同學建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物()A．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物C．蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物D．藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物13．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！薄短Α肥窃娙嗽秾μμ\植物（如地錢）的生動寫照。下面解釋你不認同的是（）A．“白日不到處”——地錢生活在陰濕的環(huán)境B．“青春恰自來”——正好到了地錢的繁殖季節(jié)C．“苔花如米小”——地錢長出的孢蒴很小D．“也學牡丹開”——“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)14．下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是A．有專門的呼吸器官——表膜B．觀察時，為了限制草履蟲的運動把載玻片上的水吸干C．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱D．能對刺激作出反應，趨利避害15．在顯微鏡下觀察草履蟲發(fā)現(xiàn)它會游動。使草履蟲運動的結(jié)構(gòu)是（）A．表膜 B．鞭毛C．纖毛 D．偽足16．圖①-④為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作過程示意圖，操作順序正確的是（）A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②①③17．下圖為“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片”時的部分操作步驟，請你據(jù)圖回答步驟②和④中滴加的液體分別是（）A．碘液、清水 B．清水、碘液 C．清水、清水 D．碘液、碘液18．圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞，下列有關(guān)說法錯誤的是(

)A．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的B．圖中口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的C．視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞壁等結(jié)構(gòu)D．視野中光線過強應調(diào)節(jié)反光鏡和光圈19．如圖是顯微鏡視野中人的口腔上皮細胞，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．若視野中光線過強則應調(diào)節(jié)反光鏡和光圈B．圖中口腔上皮細胞看不完整，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的C．視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞核、液泡等結(jié)構(gòu)D．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的20．在圖所示的豬籠草特化為捕蟲器的器官是（）A．根 B．莖 C．葉 D．花21．依據(jù)圖①～④，下列說法正確的是A．植株①的發(fā)育起點是④，④經(jīng)過細胞分裂形成③B．②是由營養(yǎng)組織、上皮組織、輸導組織和分生組織等組成的C．圖④與神經(jīng)細胞的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡、葉綠體等D．圖示①～④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序為④→③→②→①22．“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是（）A．消耗葉片內(nèi)的無機鹽 B．消耗葉片內(nèi)的葉綠素C．消耗葉片內(nèi)的水 D．消耗葉片內(nèi)儲存的淀粉23．“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）A．去除葉片中無機鹽B．去除葉片中水分C．去除葉片中淀粉D．去除葉片中葉綠體24．小華進行觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗，看到番薯葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是()A．圖中③是葉肉B．圖中的④是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”C．氣孔的開閉由⑤保衛(wèi)細胞控制D．當該植物缺鉀肥時，葉片發(fā)黃瘦小25．如圖是某同學觀察到的葉片結(jié)構(gòu)及葉片下表皮示意圖。下列說法正確的是（）A．1和5屬于上皮組織，具有保護作用B．7和8都能進行光合作用C．2和4都屬于營養(yǎng)組織D．3屬于輸導組織，在植物體內(nèi)形成網(wǎng)絡，構(gòu)成系統(tǒng)26．某同學對下圖所示生物（1—葫蘆蘚，2—腎蕨，3—衣藻，4—銀杏）進行了觀察和記錄，其中錯誤的是A．1可作為檢測空氣污染程度的指示植物B．2有真正的根、莖、葉，且分化出了輸導組織C．3細胞內(nèi)有葉綠體，能通過光合作用釋放氧氣D．4是裸子植物，種子表面有果皮包被27．下列關(guān)于綠色植物的敘述，正確的是（）A．海帶依靠葉片吸收水分和無機鹽B．植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是相同的C．玉米的莖中沒有形成層，不能無限長粗D．楊樹比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導組織發(fā)達28．下圖一的A～E是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟，圖二是動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑥是細胞結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一中，正確的實驗操作順序是___________（填寫字母）；其中，步驟E滴的液體是_________，步驟A滴加的液體是___________。（2）圖二中，對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[]___________；切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有某些刺激眼睛的物質(zhì)，而這些物質(zhì)存在于洋蔥細胞的[]___________中。（3）甲、乙細胞共同具有的細胞結(jié)構(gòu)有[②]___________、[③]___________和[④]細胞質(zhì)（4）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應將載玻片向___________移動。29．李老師帶領(lǐng)學生觀察植物時，將某植物的一片葉子沿垂直于葉脈方向撕開，同學們能看到在上下兩個半片葉子的葉脈斷口處，有一條長長的細絲相連，如圖1所示，若在顯微鏡下觀察絲狀結(jié)構(gòu)，結(jié)果如圖2所示。在上下兩個半片葉子的葉脈斷口處相連的絲狀結(jié)構(gòu)及其功能是（）A．篩管運輸有機營養(yǎng)B．導管運輸有機營養(yǎng)C．篩管運輸無機營養(yǎng)D．導管運輸無機營養(yǎng)30．如圖是英國科學家普利斯特利關(guān)于植物光合作用的部分實驗示意圖，此部分實驗最能說明的結(jié)論是（）A．植物的光合作用能制造出有機物B．植物的光合作用需要二氧化碳C．植物的光合作用需要光D．植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣二、實驗探究綜合題31．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中的草屬于______，圖中的各種動物屬于______。（2）圖中鷹以蛇為食，鷹與蛇之間存在______關(guān)系；蛇和鷹又都以鼠為食物，二者又存在_____關(guān)系。（3）圖中最長的一條食物鏈是______________________。（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT等農(nóng)藥的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物是______。32．下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖一中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖二中的結(jié)構(gòu)[]_________中的導管運輸而來的。（2）圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結(jié)構(gòu)[]_________進或出植物體的。（3）圖一所示植物在結(jié)果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[]________。（4）圖三中的生理過程[①]相當于圖一中的過程[]______，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。（5）請你想一想，在圖三中，屬于生產(chǎn)者的是_______。（6）假如圖三表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則連用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是_________。33．下圖A—C是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：（1）圖A中的[4]和[5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成______。（2）當切開C（果實），發(fā)現(xiàn)里面有很多種子，種子是由圖B中的______發(fā)育而來的。（3）圖D是小林在陽臺上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中，他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定，并適時更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液為番茄植株生長提供了水和______。（4）農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是為了保證番茄根部______的正常進行。（5）番茄生長過程中所需要的水分是通過根來吸收的，根吸收的水分只有少部分用于光合作用等生命活動，絕大部分被______這一生命活動消耗了。34．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？小明同學探究活動的過程是：A．提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？B．作出假設(shè)：_____．C．制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透明玻璃板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板，這樣就形成有光和無光兩個環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只相同的鼠婦，觀察鼠婦的行為．D．分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次平均值明亮0只1只2只0只2只1只陰暗10只9只8只10只8只9只E、分析實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是：光會影響鼠婦的生活。根據(jù)小明的探究實驗，請你完成以下題目：（1）請你完成B步驟內(nèi)容。（2）該實驗探究的變量是_____。（3）小明在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦，而不放1只鼠婦，且求取平均值，這樣做的目的是_____（4）如果要探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實驗，該實驗變量是（_____）A．光B．濕度C．溫度D．土壤中的無機鹽（5）如果要探究“水分對鼠婦生活的影響”，在下列的四個裝置中，你會選擇_____【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【分析】使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對光→觀察→清潔→收鏡。【詳解】觀察使用顯微鏡對光的正確步驟是③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；②轉(zhuǎn)動遮光器上，選較大的光圈對準通光孔；④左眼注視目鏡（右眼睜開）；①轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。故選A。2．A【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！驹斀狻俊皾M園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”其中紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的非生物因素主要是陽光，A正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。3．A【分析】沒有陽光，綠色植物就不能進行光合作用，也不能生存。陽光不僅影響生物的生活，還影響著植物體葉綠素的形成，進一步影響著植物的分布。【詳解】蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色，是因為在培育的過程中，地下部分沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成，地上部分見光能形成葉綠素，因此是綠色，這一實驗驗證出葉綠素只有在光下才能合成。故選A。【點睛】理解掌握影響葉綠素形成的環(huán)境因素是解題關(guān)鍵。4．C【詳解】詩句“雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活。點睛：環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。5．D【分析】生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開。【詳解】新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化。細胞分化形成不同的細胞群，這樣的細胞群叫組織。因此，生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開。所以，一個魚的受精卵細胞，經(jīng)過細胞的分裂、細胞的生長、細胞的分化就能發(fā)育成游來游去的一條魚。故選D?！军c睛】正確識記并理解生物體由小長大的原因是解題的關(guān)鍵。6．A【解析】A、細胞分裂過程中，先是細胞核一分為二，在是細胞質(zhì)分為兩份，每份各含有一個細胞核，如果是植物細胞，在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和細胞壁，如果是動物細胞，細胞膜在中部向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個細胞。動物細胞沒有細胞壁，故A錯誤。B、制作口腔上皮細胞的臨時裝片是，首先是擦拭干凈載玻片，然后在玻片中央第一滴生理鹽水，再用干凈的棉簽在口腔內(nèi)壁取少量的口腔上皮細胞，均勻的涂抹在生理鹽水中，蓋上蓋玻片，再染色，觀察，故B正確；C、植物的根能夠吸收水分，土壤中的水分被根毛吸收，通過導管運輸?shù)角o、葉中的導管，最后運輸?shù)饺~片，通過葉片的氣孔，以水蒸氣的形式散失，故C正確；D、“綠葉在光下制造有機物”實驗中，先要將植物進行饑餓處理一晝夜，然后選取葉片進行遮光處理，再將植物放到光下光照照射幾小時，將葉片取下，進行脫色處理，最后滴加碘液，觀察現(xiàn)象，故D正確。7．C【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，環(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學農(nóng)藥等）具有化學性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，就會在生物體內(nèi)積累而不易排出，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，這是生物富集現(xiàn)象?！驹斀狻緼．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。A、B、C、D、E的體內(nèi)所含的有機汞濃度為D＞B＞C＞E＞A，則五種生物構(gòu)成的食物鏈為A→E→C→B→D，A不符合題意。B．一條食物鏈中生物的數(shù)量關(guān)系：植物＞草食動物＞肉食動物，即食物鏈越后端生物數(shù)量越少。根據(jù)A選項可知，食物鏈為A→E→C→B→D，則通常情況下，五種生物中D的數(shù)量最少，B不符合題意。C．在生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自綠色植物所固定的太陽能，則D體內(nèi)的能量最終來源于太陽能，C符合題意。D．環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，A、B、C、D、E都是生物，則影響A、B、C、D、E生活和分布的因素叫生態(tài)因素，D不符合題意。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成以及生物富集的特點。8．D【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。【詳解】圖中共有4條食物鏈：草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹；草→兔→鷹，A錯誤；根據(jù)選項A的解答可知：其中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，B錯誤；有些生物可以捕食多種生物，可以位于多條食物鏈上，C錯誤；如果蛇被大量捕殺，那么短時間內(nèi)，青蛙會因天敵數(shù)量減少而數(shù)量會增加，D正確?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的書寫等知識，這些內(nèi)容都是考試命題的熱點。9．A【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者?！驹斀狻渴澄镦湻从车氖巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者，因此食物鏈的描述正確的是綠色植物→蟲→鳥一條食物鏈。所以答案選擇A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的書寫原則。10．D【解析】【分析】如圖可知甲、乙、丙的邏輯關(guān)系是：甲包括乙和丙，乙和丙是并列關(guān)系，據(jù)此答題。【詳解】莖包括韌皮部，韌皮部中有篩管，不符合圖中的關(guān)系，A錯誤；果實包括果皮和種子，而種子包括胚，B錯誤；細胞包括細胞質(zhì)，細胞質(zhì)中有線粒體，C錯誤；雄蕊由花藥和花絲組成，花藥和花絲是并列關(guān)系，D正確。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解表格中各種概念間的關(guān)系。11．A【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（4）該實驗有三組對照實驗：1和3對照，唯一不同的量是水分；2和3對照，唯一的量是溫度；3與4對照，唯一不同的量是空氣?！驹斀狻緼．由表分析可知：該實驗有三組對照實驗：1和3對照，實驗變量是水分；2和3對照，實驗變量是溫度；3與4對照，實驗變量是空氣，探究實驗可證明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的陽光，A正確。B．3、4組對照，實驗變量是空氣，可以證明種子萌發(fā)需要充足的空氣，不能證明種子萌發(fā)需要一定的水分，B錯誤。C．甲店3號種子的發(fā)芽率是96%，乙店種子的發(fā)芽率52%，只是一次的發(fā)芽率，測發(fā)芽率需要多次測量取其平均值，C錯誤。D．種子萌發(fā)的自身條件是必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期，本試驗中，乙店種子的發(fā)芽率低的原因種子的胚不一定已經(jīng)死亡，可能在休眠期或不完整等原因，D錯誤。故選：A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗中變量的唯一性。12．D【詳解】試題分析：由所學知識可知，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，是最低等的一個植物類群；苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。因此，分析上圖可知：甲無根、莖、葉的分化，是藻類植物；乙有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導組織，所以是蕨類植物；丙有莖和葉分化，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，所以是苔蘚植物。考點：植物的分類13．D【分析】苔蘚植物是多細胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。苔花屬于苔蘚植物，牡丹屬于被子植物?！驹斀狻刻μ\植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，A正確；“青春恰自來”是地錢的繁殖季節(jié)，B正確；地錢屬于苔蘚植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地錢長出的孢子很小，C正確；苔花是屬于苔蘚植物，沒有真正的根，只有莖和葉；牡丹屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子等六大器官，D錯誤?！军c睛】熟記苔蘚植物、被子植物的主要特征。14．D【詳解】試題分析：草履蟲是單細胞的動物，不具有器官，所以纖毛、表膜不是器官，A錯誤。觀察時，為了限制草履蟲的運動，放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，B錯誤。顯微鏡的光圈調(diào)大，會使光線增強，C錯誤；單細胞生物能對刺激作出反應，趨利避害，D正確?？键c：單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。15．C【分析】草履蟲是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動，其結(jié)構(gòu)及功能如下圖：【詳解】由分析可見，草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進主要依靠纖毛的擺動，C正確。16．C【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染，解答即可?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。所以正確的操作順序正確的是③滴、④取材、②展平、①蓋。故選C。【點睛】解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學知識對方法步驟、操作要點、注意事項作出合理的解釋。17．A【分析】本題考查的是制作洋蔥臨時裝片觀察植物細胞?！驹斀狻坎襟E②表示用染色，用的液體應為碘液，目的是為了把細胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察。④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常狀態(tài)。故選A。【點睛】牢記制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的具體操作步驟是解題的關(guān)鍵。18．C【分析】根據(jù)口腔上皮細胞臨時裝片的制作和顯微鏡的使用要求進行解答?！驹斀狻緼.圖中的細胞是均勻地分布，因此，可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的，正確。B.圖中邊緣很粗很黑的就是氣泡，氣泡的產(chǎn)生是蓋蓋玻片時操作不當造成的，正確。C.由于觀察的是人的口腔上皮細胞，所以沒有細胞壁，只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)，錯誤。D.反光鏡和光圈可以調(diào)整進入眼球的光線的多少，當時也中光線過強時，應選用平面反光鏡和小光圈，正確。19．C【分析】根據(jù)題意可知，本題主要考查的是制作和觀察口腔上皮細胞臨時裝片，可結(jié)合顯微鏡的使用方法進行分析解答?！驹斀狻緼、影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數(shù)等，若視野中光線過強，可使用反光鏡的平面鏡，和把光圈調(diào)的小一些，A正確。B、圖中口腔上皮細胞不清楚，被幾個氣泡所遮擋，氣泡的產(chǎn)生是由于蓋蓋玻片時操作不當造成的，蓋蓋玻片時，應該用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，可避免產(chǎn)生氣泡，B正確。C、由于觀察的是人的口腔上皮細胞，所以沒有液泡，只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)，C錯誤。D、據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中，無重疊現(xiàn)象，可見口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的，D正確。故選C?！军c睛】本題考查制作口腔上皮細胞臨時裝片實驗中的有關(guān)問題，綜合性較強。20．C【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。豬籠草的葉子，能特化成誘捕器的樣子，有助捕食昆蟲，利于生存。【詳解】豬籠草是熱帶植物，依靠捕捉昆蟲等小動物來謀生，屬于食肉植物，它擁有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官，叫捕蟲器。捕蟲器能分泌出甜美的蜜汁來引誘正在覓食的昆蟲。當昆蟲落入捕蟲器或是在上面爬行時，它可能會碰到位于捕蟲器表面的六根短剛毛中的一根。這些剛毛叫做觸發(fā)毛，它們充當植物的原始的運動探測器。如果這些觸發(fā)毛中有兩根在短時間內(nèi)被相繼觸動，或者一根觸發(fā)毛被觸動兩次，則葉片會在半秒之內(nèi)閉合，將冒犯它的昆蟲關(guān)起來。植物的葉是主要的營養(yǎng)器官，莖主要對營養(yǎng)起運輸作用，根主要在泥土吸收水和無機鹽，花是生殖器官，而豬籠草的捕蟲器能通過捕捉昆蟲獲取營養(yǎng)，可見，豬籠草特化為捕蟲器的器官是葉，C符合題意，A、B、D不符合題意。故選C。21．C【詳解】①是植物體，②是果實，屬于器官，③是動物的上皮組織，④是一個植物細胞，A、植物①發(fā)育的起點是受精卵，④只是一個植物細胞，內(nèi)含葉綠體等，不是受精卵，③是動物的上皮組織，④是植物細胞，分裂、分化后不能形成動物的組織，不符合題意；B、②是果實，是由保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織等構(gòu)成的一個器官，上皮組織屬于動物的組織，不符合題意；C、④是一個植物細胞，有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、葉綠體、液泡等，神經(jīng)細胞是動物細胞，只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，無細胞壁、液泡和葉綠體，符合題意；D、植物體的結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀為：植物體→器官→組織→細胞，且③是動物的上皮組織，不屬于構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次，不符合題意；故選C。考點：本題考查的是綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次，植物的幾種主要組織及功能。22．D【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉）。若不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾，故選D。23．C【分析】“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對照實驗），然后移到陽光下照射；③幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。【詳解】結(jié)合分析可知：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了把葉片里的淀粉運走耗盡，故選C?！军c睛】正確識記并理解“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是解題的關(guān)鍵。24．D【分析】圖中①上表皮，②下表皮，③葉肉，④氣孔，⑤保衛(wèi)細胞?！驹斀狻緼.圖中③是葉肉，包括柵欄組織和海綿組織，葉肉細胞內(nèi)有葉綠體，是光合作用的場所，故A正確。B.圖中的④氣孔是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”，氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成，故B正確。C.葉片與外界氣體交換的“窗口”是④氣孔，氣孔的開閉由⑤保衛(wèi)細胞控制，故C正確。D.葉片發(fā)黃瘦小是因為缺少氮肥，缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀，故D錯誤。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點及氣孔的作用和關(guān)閉原理，植物的生活需要無機鹽。25．C【分析】圖中的1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5下表皮、6氣孔、7保衛(wèi)細胞、8表皮細胞?！驹斀狻緼．1上表皮和5下表皮屬于保護組織，具有保護作用，A錯誤。B．7保衛(wèi)細胞中有葉綠體，能光合作用；8表皮細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，B錯誤。C．2柵欄組織和4海綿組織屬于葉肉，有葉綠體，能進行光合作用，屬于營養(yǎng)組織，C正確。D．3屬于葉脈，由輸導組織構(gòu)成，內(nèi)有導管和篩管，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，在植物體內(nèi)形成網(wǎng)絡，完成物質(zhì)的運輸，不能構(gòu)成系統(tǒng)，D錯誤。故選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是明確葉片的結(jié)構(gòu)和功能。26．D【分析】植物分為孢子植物和種子植物。孢子植物不能產(chǎn)生種子，用孢子來繁殖后代，孢子植物中的藻類植物沒有根莖葉的分化；苔蘚植物有莖葉，但沒有真正的根；蕨類植物有根莖葉的分化。種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果實，沒有果實的是裸子植物。圖中1葫蘆蘚是苔蘚植物、2腎蕨是蕨類植物、3衣藻是單細胞藻類、4銀杏是裸子植物?！驹斀狻緼．1是葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導組織，葉只由一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，故A正確。B．2是腎蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有根、莖、葉的分化，并且出現(xiàn)了輸導組織，所以比苔蘚植物高大，故B正確。C．3是衣藻屬于單細胞藻類植物，沒有根、莖和葉的分化，細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，能通過光合作用釋放氧氣，故C正確。D．4是銀杏，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物，故D錯誤。故選D?！军c睛】熟練掌握圖中植物所屬類群的主要特征，分析圖中各植物的主要特點，進行正確的分類。27．C【分析】（1）根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化。（2）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽。（3）玉米的莖不能無限長粗，是因為莖中沒有形成層的緣故。（4）種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。【詳解】A．海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，全身都能進行光合作用，制造有機物，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，A錯誤。B．植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是不同的，需要最多的無機鹽是氮、磷、鉀，B錯誤。C．玉米的莖不能無限長粗，是因為莖中沒有形成層的緣故，C正確。D．楊樹屬于種子植物，蕨菜屬于蕨類植物，是孢子植物，種子植物的種子可以發(fā)育成一個新個體，受精過程脫離了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，離不開水，所以種子植物比孢子植物更適于陸地生活，D錯誤。故選C。【點睛】掌握不同類型植物的結(jié)構(gòu)特點以及它們的生長發(fā)育過程相關(guān)知識是解答此題的關(guān)鍵。28．ECBDA清水碘液①細胞壁⑤液泡細胞膜細胞核右上方【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸解析：ECBDA清水碘液①細胞壁⑤液泡細胞膜細胞核右上方【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。圖中，A是染色，B是展平，C是撕取，D蓋片，E滴水；甲是植物細胞，乙是動物細胞；①是細胞壁，②是細胞膜，③是細胞核，④是細胞質(zhì)，⑤是液泡，⑥是葉綠體?！驹斀狻浚?）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。圖中A是染色，B是展平，C是撕取，D蓋片，E滴水，因此正確的操作順序是ECBDA。步驟E是滴水，制作植物細胞臨時裝片在載玻片的中央滴一滴清水，因此步驟E滴的液體是清水，目的是維持細胞的正常形態(tài)。步驟A是染色，染色滴加的是稀碘液，使細胞各部分著色，便于觀察。（2）圖二中甲是植物細胞，對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是①細胞壁，細胞壁在植物細胞的最外面，能使細胞保持一定的形態(tài)。⑤是液泡，里面有細胞液，細胞液中溶解著多種物質(zhì)，切洋蔥時常會流淚，是因為洋蔥中含有某些刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)就存在于洋蔥細胞的⑤液泡中。（3）甲植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：①細胞壁、②細胞膜、③細胞核、④細胞質(zhì)、⑤液泡和⑥葉綠體等，乙動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：②細胞膜、③細胞核和④細胞質(zhì)。因此甲、乙細胞共同具有的結(jié)構(gòu)是②細胞膜、③細胞核和④細胞質(zhì)。（4）顯微鏡觀察的物像是倒像，和實際中的方向是相反的，細胞位于視野的右上方，移到中央，視野中向左下方移動，而實際中玻片向相反的方向移動才能做到，因此玻片向右上方移動能將物像移到視野中央?！军c睛】此題考查的是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟及細胞各結(jié)構(gòu)的功能，注意掌握。29．D【分析】葉片的結(jié)構(gòu)由表皮，葉脈和葉肉組成，其中葉脈內(nèi)有導管和篩管，導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽，篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。【詳解】兩者比較如下：通過分析可知，導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的，在上下兩個半片葉子的葉脈斷口處相連的絲狀結(jié)構(gòu)及其功能是導管，運輸無機營養(yǎng)。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解導管和篩管的結(jié)構(gòu)特點。30．D【分析】光合作用是綠色植物，通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程?！驹斀狻抗夂献饔玫谋磉_式為：，從表達式可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機物和氧氣。裝置里的植物、與小白鼠進行呼吸作用都需要氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；蠟燭燃燒也需要氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳；而產(chǎn)生的二氧化碳又可以作為植物進行光合作用的原料，制造有機物并釋放出氧氣來。實驗裝置中無植物，小白鼠昏厥或死亡，蠟燭熄滅；實驗裝置中有植物，小白鼠活著，蠟燭燃燒；故此部分實驗最能說明的結(jié)論是植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道光合作用能產(chǎn)生氧氣。二、實驗探究綜合題31．（1）生產(chǎn)者消費者（2）捕食競爭（3）草→鼠→蛇→鷹（4）鷹【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、解析：（1）生產(chǎn)者消費者（2）捕食競爭（3）草→鼠→蛇→鷹（4）鷹【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。2．食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。3．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（1）生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。所以，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中的草屬于生產(chǎn)者，圖中的各種動物屬于消費者。（2）種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分互利共生、競爭、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量個物種之間的關(guān)系，如根瘤菌和豆科植物；競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系，如大小草履蟲；捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌。所以，圖中鷹以蛇為食，鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系；蛇和鷹又都以鼠為食物，二者又存在競爭關(guān)系。（3）圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹，共5條。所以，圖中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。（4）有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級