2025年兒童行為心理學(xué)評(píng)估與干預(yù)技能測(cè)試試卷答案及解析一、單項(xiàng)選題1.兒童在社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出過(guò)度焦慮和回避行為，最可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)？A.適應(yīng)障礙B.廣泛性焦慮障礙C.社交恐懼癥D.拓?fù)湫允дJ(rèn)癥2.兒童行為評(píng)估中，以下哪項(xiàng)不屬于常用的評(píng)估工具？A.AchenbachSystemofEmpiricallyBasedAssessmentB.BehaviorRatingScaleC.ChildBehaviorChecklistD.SocialSkillsImprovementSystem3.兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的核心癥狀不包括？A.注意力不集中B.多動(dòng)和沖動(dòng)C.情緒波動(dòng)D.感知障礙4.兒童行為干預(yù)中，以下哪種方法不屬于行為療法？A.正強(qiáng)化B.行為塑造C.認(rèn)知行為療法D.藥物治療5.兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與以下哪項(xiàng)因素密切相關(guān)？A.神經(jīng)遞質(zhì)失衡B.家庭環(huán)境C.社交技能缺乏D.以上都是6.兒童自閉癥譜系障礙（ASD）的核心特征不包括？A.社交溝通障礙B.重復(fù)行為模式C.情緒調(diào)節(jié)困難D.創(chuàng)造力豐富7.兒童行為評(píng)估中，以下哪項(xiàng)不屬于結(jié)構(gòu)化評(píng)估方法？A.標(biāo)準(zhǔn)化行為量表B.自然觀察C.半結(jié)構(gòu)化訪談D.行為實(shí)驗(yàn)8.兒童情緒障礙中，以下哪種類型最常見(jiàn)？A.適應(yīng)障礙B.廣泛性焦慮障礙C.抑郁障礙D.恐懼癥9.兒童行為干預(yù)中，以下哪種方法不屬于系統(tǒng)脫敏療法？A.暴露療法B.分級(jí)暴露C.正強(qiáng)化D.逐步脫敏10.兒童行為評(píng)估中，以下哪項(xiàng)指標(biāo)最能反映兒童的社交能力？A.注意力不集中B.沖動(dòng)行為C.社交互動(dòng)頻率D.情緒波動(dòng)11.兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與以下哪項(xiàng)腦區(qū)功能異常密切相關(guān)？A.前額葉皮層B.海馬體C.小腦D.腦干12.兒童行為干預(yù)中，以下哪種方法不屬于認(rèn)知行為療法？A.認(rèn)知重構(gòu)B.問(wèn)題解決訓(xùn)練C.正強(qiáng)化D.情緒識(shí)別訓(xùn)練13.兒童自閉癥譜系障礙（ASD）中，以下哪種癥狀最常見(jiàn)？A.語(yǔ)言發(fā)育遲緩B.重復(fù)行為C.情緒調(diào)節(jié)困難D.創(chuàng)造力豐富14.兒童行為評(píng)估中，以下哪項(xiàng)不屬于功能性行為評(píng)估？A.行為功能分析B.ABC模型C.行為頻率記錄D.情緒量表15.兒童情緒障礙中，以下哪種類型最不易通過(guò)行為干預(yù)改善？A.廣泛性焦慮障礙B.適應(yīng)障礙C.抑郁障礙D.恐懼癥二、多項(xiàng)選題1.兒童行為評(píng)估中，常用的評(píng)估工具包括哪些？A.AchenbachSystemofEmpiricallyBasedAssessmentB.BehaviorRatingScaleC.ChildBehaviorChecklistD.SocialSkillsImprovementSystem2.兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的核心癥狀包括哪些？A.注意力不集中B.多動(dòng)和沖動(dòng)C.情緒波動(dòng)D.感知障礙3.兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與以下哪些因素密切相關(guān)？A.神經(jīng)遞質(zhì)失衡B.家庭環(huán)境C.社交技能缺乏D.腦區(qū)功能異常4.兒童自閉癥譜系障礙（ASD）的核心特征包括哪些？A.社交溝通障礙B.重復(fù)行為模式C.情緒調(diào)節(jié)困難D.創(chuàng)造力豐富5.兒童行為干預(yù)中，常用的方法包括哪些？A.正強(qiáng)化B.行為塑造C.認(rèn)知行為療法D.藥物治療6.兒童情緒障礙中，常見(jiàn)的類型包括哪些？A.適應(yīng)障礙B.廣泛性焦慮障礙C.抑郁障礙D.恐懼癥7.兒童行為評(píng)估中，常用的評(píng)估方法包括哪些？A.標(biāo)準(zhǔn)化行為量表B.自然觀察C.半結(jié)構(gòu)化訪談D.行為實(shí)驗(yàn)8.兒童行為干預(yù)中，常用的系統(tǒng)脫敏方法包括哪些？A.暴露療法B.分級(jí)暴露C.正強(qiáng)化D.逐步脫敏9.兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與以下哪些腦區(qū)功能異常密切相關(guān)？A.前額葉皮層B.海馬體C.小腦D.腦干10.兒童行為干預(yù)中，常用的認(rèn)知行為療法方法包括哪些？A.認(rèn)知重構(gòu)B.問(wèn)題解決訓(xùn)練C.正強(qiáng)化D.情緒識(shí)別訓(xùn)練三、填空題1.兒童行為評(píng)估中，常用的標(biāo)準(zhǔn)化行為量表包括__________。2.兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的核心癥狀包括__________和__________。3.兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與__________失衡密切相關(guān)。4.兒童自閉癥譜系障礙（ASD）的核心特征包括__________和__________。5.兒童行為干預(yù)中，常用的正強(qiáng)化方法包括__________和__________。四、判斷題（√/×）1.兒童行為評(píng)估中，自然觀察是一種常用的評(píng)估方法。2.兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）是一種神經(jīng)發(fā)育障礙。3.兒童情緒調(diào)節(jié)困難可以通過(guò)認(rèn)知行為療法改善。4.兒童自閉癥譜系障礙（ASD）是一種心理障礙。5.兒童行為干預(yù)中，藥物治療是一種常用的方法。6.兒童情緒障礙中，抑郁障礙是一種常見(jiàn)的類型。7.兒童行為評(píng)估中，標(biāo)準(zhǔn)化行為量表是一種常用的評(píng)估工具。8.兒童行為干預(yù)中，正強(qiáng)化是一種常用的方法。9.兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與腦區(qū)功能異常密切相關(guān)。10.兒童自閉癥譜系障礙（ASD）是一種廣泛性發(fā)展障礙。五、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述兒童行為評(píng)估中常用的評(píng)估方法及其特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的核心癥狀及其表現(xiàn)。3.簡(jiǎn)述兒童情緒調(diào)節(jié)困難的影響因素及其干預(yù)方法。六、案例分析1.患兒，男，6歲，因“注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)”就診。主訴：在課堂上經(jīng)常走神，難以完成作業(yè)，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突?，F(xiàn)病史：父母反映患兒自幼注意力不集中，多動(dòng)，沖動(dòng)，曾在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷為“注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）”。體征：注意力不集中，多動(dòng)，沖動(dòng)。關(guān)鍵輔助檢查結(jié)果：康奈爾注意力缺陷多動(dòng)障礙量表評(píng)分較高。問(wèn)題1：初步診斷是什么？問(wèn)題2：進(jìn)一步檢查和干預(yù)措施是什么？2.患兒，女，8歲，因“社交退縮、重復(fù)行為”就診。主訴：近期明顯回避社交場(chǎng)合，喜歡獨(dú)自玩耍，父母反映患兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩，行為刻板?，F(xiàn)病史：患兒自幼語(yǔ)言發(fā)育遲緩，行為刻板，曾在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷為“自閉癥譜系障礙（ASD）”。體征：社交退縮，重復(fù)行為。關(guān)鍵輔助檢查結(jié)果：AutismDiagnosticObservationSchedule（ADOS）評(píng)分較高。問(wèn)題1：初步診斷是什么？問(wèn)題2：進(jìn)一步檢查和干預(yù)措施是什么？試卷答案一、單項(xiàng)選題（答案）1.C解析：兒童在社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出過(guò)度焦慮和回避行為，最可能是社交恐懼癥的表現(xiàn)。2.D解析：兒童行為評(píng)估中，常用的評(píng)估工具包括AchenbachSystemofEmpiricallyBasedAssessment、BehaviorRatingScale、ChildBehaviorChecklist，而SocialSkillsImprovementSystem不屬于常用的評(píng)估工具。3.D解析：兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的核心癥狀包括注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)，而感知障礙不屬于核心癥狀。4.D解析：兒童行為干預(yù)中，常用的行為療法包括正強(qiáng)化、行為塑造、認(rèn)知行為療法，而藥物治療不屬于行為療法。5.D解析：兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與神經(jīng)遞質(zhì)失衡、家庭環(huán)境、社交技能缺乏、腦區(qū)功能異常等因素密切相關(guān)。6.D解析：兒童自閉癥譜系障礙（ASD）的核心特征包括社交溝通障礙、重復(fù)行為模式、情緒調(diào)節(jié)困難，而創(chuàng)造力豐富不屬于核心特征。7.B解析：兒童行為評(píng)估中，常用的結(jié)構(gòu)化評(píng)估方法包括標(biāo)準(zhǔn)化行為量表、半結(jié)構(gòu)化訪談、行為實(shí)驗(yàn)，而自然觀察不屬于結(jié)構(gòu)化評(píng)估方法。8.A解析：兒童情緒障礙中，適應(yīng)障礙最常見(jiàn)。9.C解析：兒童行為干預(yù)中，常用的系統(tǒng)脫敏方法包括暴露療法、分級(jí)暴露、逐步脫敏，而正強(qiáng)化不屬于系統(tǒng)脫敏方法。10.C解析：兒童行為評(píng)估中，最能反映兒童的社交能力的指標(biāo)是社交互動(dòng)頻率。11.A解析：兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與前額葉皮層功能異常密切相關(guān)。12.C解析：兒童行為干預(yù)中，常用的認(rèn)知行為療法方法包括認(rèn)知重構(gòu)、問(wèn)題解決訓(xùn)練、情緒識(shí)別訓(xùn)練，而正強(qiáng)化不屬于認(rèn)知行為療法。13.B解析：兒童自閉癥譜系障礙（ASD）中，重復(fù)行為最常見(jiàn)。14.D解析：兒童行為評(píng)估中，常用的功能性行為評(píng)估包括行為功能分析、ABC模型、行為頻率記錄，而情緒量表不屬于功能性行為評(píng)估。15.C解析：兒童情緒障礙中，抑郁障礙最不易通過(guò)行為干預(yù)改善。二、多項(xiàng)選題（答案）1.A,B,C,D解析：兒童行為評(píng)估中，常用的評(píng)估工具包括AchenbachSystemofEmpiricallyBasedAssessment、BehaviorRatingScale、ChildBehaviorChecklist、SocialSkillsImprovementSystem。2.A,B解析：兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的核心癥狀包括注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)。3.A,B,C,D解析：兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與神經(jīng)遞質(zhì)失衡、家庭環(huán)境、社交技能缺乏、腦區(qū)功能異常等因素密切相關(guān)。4.A,B解析：兒童自閉癥譜系障礙（ASD）的核心特征包括社交溝通障礙、重復(fù)行為模式。5.A,B,C解析：兒童行為干預(yù)中，常用的方法包括正強(qiáng)化、行為塑造、認(rèn)知行為療法。6.A,B,C,D解析：兒童情緒障礙中，常見(jiàn)的類型包括適應(yīng)障礙、廣泛性焦慮障礙、抑郁障礙、恐懼癥。7.A,B,C,D解析：兒童行為評(píng)估中，常用的評(píng)估方法包括標(biāo)準(zhǔn)化行為量表、自然觀察、半結(jié)構(gòu)化訪談、行為實(shí)驗(yàn)。8.A,B,D解析：兒童行為干預(yù)中，常用的系統(tǒng)脫敏方法包括暴露療法、分級(jí)暴露、逐步脫敏。9.A,B解析：兒童情緒調(diào)節(jié)困難可能與前額葉皮層、海馬體功能異常密切相關(guān)。10.A,B,D解析：兒童行為干預(yù)中，常用的認(rèn)知行為療法方法包括認(rèn)知重構(gòu)、問(wèn)題解決訓(xùn)練、情緒識(shí)別訓(xùn)練。三、填空題（答案）1.AchenbachSystemofEmpiricallyBasedAssessment2.注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)3.神經(jīng)遞質(zhì)4.社交溝通障礙、重復(fù)行為模式5.獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)四、判斷題（答案）1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√五、簡(jiǎn)答題（答案）1.兒童行為評(píng)估中常用的評(píng)估方法及其特點(diǎn)：-標(biāo)準(zhǔn)化行為量表：具有標(biāo)準(zhǔn)化、客觀性強(qiáng)的特點(diǎn)，適用于大規(guī)模評(píng)估。-自然觀察：具有真實(shí)性強(qiáng)、自然的特點(diǎn)，但主觀性較強(qiáng)。-半結(jié)構(gòu)化訪談：具有靈活性強(qiáng)、信息全面的特點(diǎn)，但耗時(shí)較長(zhǎng)。-行為實(shí)驗(yàn)：具有控制性強(qiáng)、驗(yàn)證性強(qiáng)的特點(diǎn)，但實(shí)施難度較大。2.兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的核心癥狀及其表現(xiàn)：-注意力不集中：在課堂上經(jīng)常走神，難以完成作業(yè)。-多動(dòng)和沖動(dòng)：經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，難以安靜坐下。3.兒童情緒調(diào)節(jié)困難的影響因素及其干預(yù)方法：-影響因素：神經(jīng)遞質(zhì)失衡、家庭環(huán)境、