畫畫的小班教案畫畫的小班教案「篇一」活動目標(biāo)：1、能理解作品的內(nèi)容，根據(jù)故事中的描述猜出波波畫的內(nèi)容。2、樂意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品。活動準(zhǔn)備：1、故事《愛畫畫的波波》的配套掛圖。2、布袋木偶小豬一只。3、繪畫材料。活動過程：1、引起幼兒欣賞故事的興趣。出示木偶小豬，與幼兒相互問候。2、欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。教師講故事。提問：故事名字叫什么？故事里有誰？小豬波波畫的是什么呢？3、教師結(jié)合掛圖再次完整地講故事，并幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。4、學(xué)波波愛畫畫。教師幫助幼兒記錄繪畫的內(nèi)容?；顒咏ㄗh：1、教師或家長記錄幼兒繪畫的內(nèi)容。2、可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙，供幼兒進(jìn)行拼擺與添畫的創(chuàng)作造型活動?；顒釉u價：1、能猜出故事中的波波畫的是什么東西。2、大膽繪畫自己愛畫的圓形物品并用語言表達(dá)。[附）故事愛畫畫的波波小豬波波畫了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么？就問波波：“你畫的這個大圈圈是什么呀？”波波說：“這個圈圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉(zhuǎn)。”哥哥說：“?。∥抑懒?，你畫得真好！”姐姐說：“那這個是什么？”波波說：“它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉?！苯憬阏f：“喔！你畫得真像！”哥哥和姐姐終于知道波波在畫什么了。波波又畫了好多圓圈圈，媽媽說：“波波真是個很棒的畫家喔！”?；顒臃此迹夯顒拥膬?nèi)容給了孩子們很大的自由發(fā)揮的空間，讓孩子們能自由的聯(lián)想和創(chuàng)作，極大限度的激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作熱情和活動的興趣，孩子們在活動中可以大膽創(chuàng)造自己獨(dú)一無二的作品，想象力和創(chuàng)造力都得到了鍛煉。畫畫的小班教案「篇二」1、設(shè)計(jì)思路這是一個充滿童趣的故事，它以老鼠畫畫為主題線索，生動介紹了五種基本顏色的名稱和各種相關(guān)物品。另外，還告訴小讀者混合五種顏色后的結(jié)果，讓幼兒初步接觸到顏色混合的概念，為幼兒提供了探索顏色的機(jī)會。小班幼兒正處在對色彩非常敏感的時期，以這樣一個故事引發(fā)幼兒認(rèn)識顏色、探索色彩的興趣非常符合該年齡特點(diǎn)。預(yù)設(shè)這樣一個集體活動，希望結(jié)合圖畫書，使幼兒在嘗試有趣的混色方法的同時，更好地激發(fā)其想象與表達(dá)。2、活動目標(biāo)（1）觀察畫面中小老鼠們發(fā)生的事件，能大膽想象與表述。（2）愿意嘗試有趣的混色方法，觀察色彩混合后發(fā)生的變化，萌發(fā)探索的興趣。3、活動準(zhǔn)備圖畫書《小老鼠學(xué)畫畫》、PPT課件小老鼠圖片五種顏料小勺、小碗、畫筆、一次性杯子等4、活動過程（1）游戲?qū)?，引起興趣①教師帶領(lǐng)幼兒一起玩“小老鼠上燈臺”的音樂游戲。一你扮演的是一只怎樣的老鼠？有哪些本領(lǐng)？②教師導(dǎo)入故事。一小猴寶寶家有五只調(diào)皮的小老鼠，有一天，它們趁小猴寶寶不在家，骨碌碌地爬上了桌子，它們要搗什么亂啦？一起來聽故事。（2）講述故事，幼兒觀察畫面一這是誰的家？桌子上有什么？一一共有幾只小老鼠？它們跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里？一調(diào)皮的小老鼠畫了些什么？（分別對紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色五種顏色展開討論與想象。）．一五只小老鼠一起開心地畫畫，猜猜這次會變出什么顏色呢？（3）玩色游戲，感知前后變化①幼兒操作。到底小老鼠最后畫出了什么顏色，我們一起試試吧玩法一：拿畫筆用各種顏色在紙上自主涂鴉。玩法二：將各種顏料任意混合，看看有什么變化？。②幼兒玩色，教師觀察指導(dǎo)。一如果這些顏色全部混在一起，會變成什么顏色呢？誰來猜一猜？一我們來試一試。（幼兒將所有顏色混合在一起。）一最后變成了什么顏色？和故事里說的一樣嗎？我們來看看。（繼續(xù)講述故事至結(jié)尾。）畫畫的小班教案「篇三」一、活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)畫各種各樣的的圓圈泡泡，初步嘗試布局畫面。2、能大膽用用蘸有顏料的排刷在畫面上涂刷，初步感知“油水分離”的現(xiàn)象。3、樂于參加美術(shù)活動，養(yǎng)成一定的審美情感。二、活動目標(biāo)制定依據(jù)：教材分析：本次作品的主要表現(xiàn)方式是蠟筆繪畫和顏料刷畫。對幼兒來說，一個個泡泡又美麗又可愛。有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望。特別是這個活動在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先，采用油畫棒來畫泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色?！坝退蛛x”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)美術(shù)活動的成功和樂趣。幼兒行為基礎(chǔ)分析：小班的孩子喜歡玩色，但是我們幼兒園所提供給孩子們的繪畫材料有限，所以孩子們的繪畫多是以蠟筆為主。經(jīng)過一學(xué)期的繪畫，孩子們已經(jīng)基本掌握蠟筆的涂色方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、范畫一張，人手一張畫有小魚和水草的畫紙，課前涂色。2、油畫棒，排刷人手一份。3、已經(jīng)調(diào)好的淡藍(lán)色水粉顏料。4、音樂《小金魚》。教學(xué)過程活動環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1、音樂游戲：小魚游啊游師：小魚們，我們一起來做游戲吧！2、剛才玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呀，誰來說一說？3、幼兒學(xué)畫泡泡。師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個大泡泡。幼：自由游戲。幼：圓形的。幼兒徒手繪畫泡泡。以情境游戲?qū)牖顒?，激發(fā)幼兒的活動興趣。二、教師示范講解，幼兒操作。1、出示范畫，幼兒觀察泡泡的整體布局。師：看！魚媽媽吹了好多泡泡啊，我們一起來看看這兩個泡泡在干嘛呀？2、小結(jié)：哦！紅泡泡和黃泡泡還會手拉手呢！看！這個泡泡還會躲在大泡泡的背后呢！3、認(rèn)識排刷和顏料。師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡會手拉拉手，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧！師：我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧！4、教師示范刷畫。師：小排刷，手中拿，藍(lán)色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？5、幼兒初步嘗試用排筆在kt板上進(jìn)行刷畫。6、幼兒繪畫作品。師：你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀？師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會手拉手和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。7、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼：它們在手拉手。幼兒了解繪畫材料排刷。幼：漂亮。幼：想。幼兒繪畫操作。通過觀察，讓幼兒了解畫泡泡時的簡單布局。幼兒初次接觸水粉筆對它充滿新奇，而刷畫的技能又與油畫棒存有很大不同。淺顯易懂的兒歌指導(dǎo)語和直觀的動作示范，能夠讓小班幼兒一下子就感知到動作要領(lǐng)。為了逐步消減難度，使幼兒在作畫中能夠較快地運(yùn)用好水粉筆。在第二次示范的時候讓幼兒人手一支水粉筆，跟著一起念兒歌在地上練習(xí)無色刷。三、欣賞幼兒作品。師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！誰的小魚泡泡吹得最好看？誰給小魚拍的照片最干凈？幼：他的泡泡吹得最好看她給小魚拍的照片最干凈。畫畫的小班教案「篇四」活動目標(biāo)：1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料，豐富作品內(nèi)容。3、體驗(yàn)活動的樂趣并感受成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：1、用貝殼制作的范作，制作成PPT。2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等輔助材料。3、關(guān)于海底世界的音樂?；顒舆^程：一、感知各種貝殼，引發(fā)幼兒對形的想象。1.出示幼兒收集到的貝殼2、玩貝殼，說貝殼二、欣賞范作，積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。PPT展示各種范作，引導(dǎo)幼兒觀察。三、創(chuàng)作海貝作品，大膽暢想主題。1、幼兒自我思考。---鼓勵幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。2、幼兒制作。四、展示海貝作品，體味創(chuàng)作快樂。1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。2、將作品展示在桌子上，鼓勵幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。畫畫的小班教案「篇五」活動目標(biāo)：1、對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。4、鼓勵幼兒大膽正確的上色?；顒訙?zhǔn)備：房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干?；顒舆^程：1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。(2)進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。2、游戲：找朋友。(1)介紹游戲規(guī)則。(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。3、幼兒操作活動：顏色匹配(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。(2)幼兒活動講評。4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動。教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。畫畫的小班教案「篇六」1、設(shè)計(jì)思路故事以鮮明的色彩、詼諧的角色、有趣的情節(jié)吸引住了孩子的視線。知道嗎？顏色還會變魔術(shù)呢！跟隨著小老鼠一起，孩子們遨游在絢爛的顏色王國里，發(fā)現(xiàn)了顏色混合后會變色的秘密呢！顏色還能變出其他的魔術(shù)嗎？在好玩的游戲中，孩子們儼然變成了一只只可愛的小老鼠，在顏色王國里玩耍、發(fā)現(xiàn)呢！2、活動目標(biāo)（1）發(fā)現(xiàn)小老鼠身上的不同色彩，認(rèn)識幾種常見的顏色。（2）大膽嘗試，觀察油水分離的現(xiàn)象，有探索顏色變化的興趣。．3、活動準(zhǔn)備圖畫書《小老鼠學(xué)畫畫》、小老鼠指偶五種顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、紫色）、畫筆、彩色蠟筆用五個大紙箱做成的房子4、活動過程（1）小老鼠們在小猴家一（出示小老鼠指偶。）這些是誰？一今天它們要到小猴的房子里去玩，會發(fā)生什么事呢？（教師講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。）――一共有幾只小老鼠來到了小猴家？小猴家的桌子上有什么？一它們跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里？一調(diào)皮的小老鼠們畫了些什么？這是什么顏色呢？你還在哪里看見過這種顏色？一五只小老鼠一起開心地畫畫，猜猜這次會變出什么顏色呢？一小猴家最后變成了什么顏色？（2）小老鼠們造房子一小老鼠們把小猴家變成了黑色，小猴要生氣的，怎么辦？一我們幫助小老鼠們重新為小猴造房子吧！一造什么顏色的房子呢？小猴喜歡什么顏色呢？（五種顏色都造一幢，肯定有小猴喜歡的房子。）一再在房子上畫些花紋，小猴就更加喜歡啦?。ㄓ變河貌噬灩P在紙箱房子上涂鴉。）一小猴馬上回來啦，趕快刷上好看的顏色吧。（幼兒用各色水粉顏料涂染。）一快看看，顏色在變魔術(shù)呢