端午節(jié)親子活動教案端午節(jié)親子活動教案「篇一」一、活動前：1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。2、家長入園時，播放關于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。3、園所計劃：（1）購買艾草進行環(huán)境裝飾。（2）幼兒早點或午點為小粽子。二、活動開始1、活動原由說明：教師引導幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。2、端午節(jié)快樂活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書?；顒幽康模涸鲞M幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。組織建議：（1）教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。（2）教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。（3）幼兒操作時，教師播放關于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。3、好玩的龍舟賽游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：（1）小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。（2）中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。（3）大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利?；顒幽康模涸鰪娪變号c家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。組織建議：（1）提前將家庭進行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。（2）提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。（3）教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。（4）進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。三、活動結束活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。端午節(jié)我們都有三天的假期，家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動，培養(yǎng)與孩子之間的感情，教導孩子一些關于端午節(jié)的民俗習慣。端午節(jié)親子活動教案「篇二」教學目標：1、認識13個生字和2個偏旁；會寫7個生字。2、通過圖文結合、聯(lián)系實際，了解“箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。3、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子；通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。4、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習俗、來歷。教學重點：1、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子。2、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。教學準備：課件教學時間：2課時教學過程：第一課時一、導入1、同學們吃過粽子嗎？粽子什么樣子？吃起來味道如何？2、板書課題，學習“端、粽”和這兩個字的偏旁。二、認讀字詞1．自由朗讀課文。讀準字音，把句子讀通順、讀流利。1、教師指導學生認讀生詞。2、學生認讀生字。三、初讀課文1．自由朗讀課文。讀準字音，把句子讀通順、讀流利。2、指名分節(jié)讀課文。四、學習第一自然段1、“總會”說明了什么？2、“盼著”又說明了什么？五、學寫生字“午、節(jié)、葉、米、分”。1、觀察字形結構。2、師范寫生書空。3、描紅練寫。第二課時一、復習齊讀、開火車讀詞語。二、誦讀課文，品味內容1、抓住重點語句，指導朗讀。（1）品讀課文第二自然段。（2）外婆包的粽子是什么樣的。（3）學生帶著問題自由朗讀課文。（4）指導學生按照從外到內的順序描述粽子的外形特點。預設：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。（5）詞語填空讀課文。①課件出示：根據(jù)課文內容填空。粽子是用________箬竹葉包的，里面裹著________糯米，中間有一顆________棗。預設：青青的、白白的、紅紅的。②教師追問：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”，而不用“青的”“白的”“紅的”？③課件出示兩個句子，朗讀比較有什么不同。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中間有一顆紅的棗。④指導朗讀：這樣AAB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點，各種顏色相間，色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。⑤學生匯報朗讀第二自然段。2．品讀課文第四自然段。課件出示：依據(jù)課文內容，說一說，端午節(jié)為什么會有吃粽子的習俗？預設：①為了紀念偉大的愛國詩人屈原。②指名學生匯報詩人屈原的歷史事跡。③教師總結屈原的人物事跡，增強學生愛國主義情感。三、指導觀察，正確書寫1．創(chuàng)設情境，出示生字。（1）老師今天帶來了幾個美味香甜的粽子，同學們想不想吃？（2）課件出示：寫有生字的粽子圖片。（3）導學：你們認識它們嗎？我們來學寫這幾個生字，寫得好的同學會得到香甜美味的粽子。2．教師指導學生學寫生字四、總結全文，情感升華端午節(jié)親子活動教案「篇三」活動目標1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的來歷。3.能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述。活動準備1.知識經(jīng)驗準備：教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關的民風民俗。幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。2.物質準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等?；顒舆^程一說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經(jīng)驗。2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。二聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習俗的來歷。1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。3.老師講故事將故事內容在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。三嘗一嘗：粽子真好吃1.引導幼兒觀察粽子的形狀。2.引導幼兒說說粽子的味道。端午節(jié)親子活動教案「篇四」活動目標：1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。2、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。3、參與節(jié)日游戲?；顒訙蕚洌?、與端午節(jié)有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演