中學(xué)生安全教育之防溺水專題教案一、教學(xué)對(duì)象初中各年級(jí)學(xué)生二、課時(shí)安排1課時(shí)（約45分鐘）三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解溺水事故的危害性，認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性；掌握基本的防溺水常識(shí)和“六不準(zhǔn)”原則；初步學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)水域；了解并初步掌握溺水自救及發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)的正確施救方法，特別是強(qiáng)調(diào)智慧救援，杜絕盲目下水。2.過程與方法：通過案例分析、情景討論、視頻觀看、模擬演示等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛他人的情感，樹立“安全第一”的思想，自覺遵守防溺水安全規(guī)定，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：熟記并理解“防溺水六不準(zhǔn)”；掌握溺水時(shí)的正確自救方法；掌握發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)的智慧救援原則和常用方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自覺行為，在緊急情況下能保持冷靜并正確運(yùn)用自救和他救技能；克服僥幸心理和麻痹思想。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件（PPT）：包含近年來典型溺水案例（隱去真實(shí)姓名和具體敏感信息）、危險(xiǎn)水域圖片、防溺水知識(shí)要點(diǎn)、自救互救演示圖或短視頻（時(shí)長控制在3-5分鐘內(nèi)）。2.道具：竹竿/長棍、繩子、空的塑料瓶（或書包等可漂浮物）若干。3.學(xué)生課前預(yù)習(xí)：搜集身邊或新聞報(bào)道中的溺水案例（可選）。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：警鐘長鳴，生命至上（約5分鐘）1.教師活動(dòng)：（播放一段簡短的溺水新聞報(bào)道視頻或展示一組觸目驚心的溺水?dāng)?shù)據(jù)圖表，數(shù)據(jù)用“多起”、“多人”等模糊表述，避免具體數(shù)字）提問：同學(xué)們，看完這段視頻/這些信息，你們有什么感受？每年夏季，這類令人痛心的消息總會(huì)出現(xiàn)，溺水已經(jīng)成為危害我們青少年生命安全的“頭號(hào)殺手”之一。2.學(xué)生活動(dòng)：自由發(fā)言，表達(dá)自己的感受（如惋惜、痛心、害怕等）。3.教師總結(jié)：生命只有一次，它是寶貴的，也是脆弱的。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“中學(xué)生安全教育之防溺水專題”，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都能敲響安全的警鐘，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也懂得如何關(guān)愛他人。（二）認(rèn)識(shí)溺水：危險(xiǎn)離我們有多近（約10分鐘）1.溺水的危害：*教師提問：溺水會(huì)給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來哪些危害？*學(xué)生討論與回答。*教師總結(jié)：溺水直接導(dǎo)致生命喪失，給家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷痛，給社會(huì)造成損失。2.常見溺水原因分析：*教師引導(dǎo)：結(jié)合課前搜集的案例或課件展示的案例，我們來分析一下，導(dǎo)致溺水事故發(fā)生的常見原因有哪些？*學(xué)生小組討論，代表發(fā)言。*教師歸納：*私自下水、結(jié)伴游泳，無成人看護(hù)；*在不熟悉、無安全保障的水域游泳（如野外池塘、河流、水庫、深潭、工地水坑等）；*對(duì)自己的水性盲目自信，逞強(qiáng)好勝；*意外滑落、失足落水；*游泳前不做準(zhǔn)備活動(dòng)，導(dǎo)致抽筋；*水中嬉戲打鬧，動(dòng)作過大或惡作??；*酒后或身體不適時(shí)下水。3.危險(xiǎn)水域的識(shí)別：*課件展示：各種野外危險(xiǎn)水域的圖片（如水流湍急處、水草茂密處、水下有暗礁或淤泥處、深淺不明處、有漩渦處、岸邊濕滑處等）。*教師講解：如何識(shí)別這些看似平靜實(shí)則危險(xiǎn)的水域，強(qiáng)調(diào)不到這些地方玩耍、嬉鬧、游泳。（三）防溺“六不準(zhǔn)”：安全底線要牢記（約10分鐘）1.教師強(qiáng)調(diào)：為了有效預(yù)防溺水，教育部特別提出了“防溺水六不準(zhǔn)”原則，這是我們必須遵守的安全底線。2.學(xué)習(xí)“六不準(zhǔn)”：*課件清晰展示“六不準(zhǔn)”內(nèi)容，逐條講解：1.不準(zhǔn)私自下水游泳；2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；3.不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；6.不準(zhǔn)不熟悉水性的學(xué)生擅自下水施救。*互動(dòng)提問：為什么“不準(zhǔn)私自下水”？“不熟悉的水域”可能有哪些危險(xiǎn)？*學(xué)生齊讀“六不準(zhǔn)”，確保人人知曉。（四）學(xué)會(huì)自救與互救：智慧守護(hù)生命（約15分鐘）1.萬一溺水如何自救：*教師提問：如果不小心意外落水，我們首先要做什么？*學(xué)生思考回答。*教師總結(jié)并講解自救方法：*保持冷靜，不要慌張：這是最重要的！胡亂掙扎會(huì)消耗體力，導(dǎo)致更快下沉。*大聲呼救：立即向周圍大聲呼喊“救命”，引起他人注意。*嘗試漂?。浩磷『粑^向后仰，身體放松，手腳有規(guī)律地輕輕劃水，盡量使口鼻露出水面。*緩解抽筋：若小腿或腳部抽筋，保持鎮(zhèn)靜，用手抓住抽筋一側(cè)的腳趾，用力向自身方向拉，同時(shí)用另一手向下壓膝蓋，幫助伸直。*抓住漂浮物：觀察周圍是否有木板、樹枝、塑料瓶等漂浮物，盡力抓住。2.發(fā)現(xiàn)他人溺水如何智慧救援（重點(diǎn)與難點(diǎn)）：*教師強(qiáng)調(diào)：“智慧救援”是關(guān)鍵！特別是我們未成年人，體力和技能有限，堅(jiān)決不能盲目下水施救！*“三個(gè)一”救援原則（岸上救援優(yōu)先）：*立即呼救：大聲向周圍的成年人求助，并讓他們報(bào)警（說明具體地點(diǎn)）。*智慧施救：在保證自身安全的前提下，尋找并利用身邊的救援工具。*演示與模擬：教師利用道具（竹竿/長棍、繩子、空塑料瓶捆扎的“浮力物”）演示如何從岸上遞給或拋給溺水者，讓其抓住后拖向岸邊。強(qiáng)調(diào)要趴在岸邊或穩(wěn)定處，將工具伸向溺水者，避免被拖入水中。*禁止行為：嚴(yán)禁手拉手結(jié)成人鏈下水救人，非常危險(xiǎn)，容易造成多人溺亡。*切勿盲目：再次強(qiáng)調(diào)，不熟悉水性者、未成年人絕對(duì)不能下水救人，也不要輕易跳下去。*情景模擬/小組討論：設(shè)置情景（如看到同伴在河邊玩耍落水），讓學(xué)生分組討論應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)。每組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。（五）課堂小結(jié)與升華（約3分鐘）1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了哪些防溺水知識(shí)？有哪些感悟？2.學(xué)生分享。3.教師總結(jié)：生命安全大于天，防溺水警鐘要長鳴。希望同學(xué)們能將今天學(xué)到的知識(shí)牢記在心，并傳遞給家人和朋友，時(shí)刻保持警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，杜絕溺水事故的發(fā)生，讓我們共同守護(hù)寶貴的生命，讓青春綻放光彩。4.安全倡議：全體學(xué)生起立，齊讀“珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起，安全同行”。（六）作業(yè)布置（約2分鐘）1.和家長一起學(xué)習(xí)今天的防溺水知識(shí)，與家長簽訂一份家庭防溺水安全承諾書（可提供模板）。2.撰寫一篇簡短的防溺水心得體會(huì)或設(shè)計(jì)一條防溺水宣傳標(biāo)語。3.觀察自己家附近或上學(xué)路上是否有危險(xiǎn)水域，若有，提醒家人和同學(xué)注意，并向相關(guān)部門反映。七、板書設(shè)計(jì)中學(xué)生安全教育之防溺水專題*一、認(rèn)識(shí)危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)*常見原因：私自、結(jié)伴、陌生水域、逞強(qiáng)、意外...*危險(xiǎn)水域：河流、水庫、深潭...*二、“六不準(zhǔn)”是底線1.不準(zhǔn)私自下水2.不準(zhǔn)擅自結(jié)伴3.不準(zhǔn)無監(jiān)護(hù)4.不準(zhǔn)到不熟悉水域5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施水域6.不準(zhǔn)不熟悉水性者擅自施救*三、自救互救講智慧*自救：冷靜、呼救、漂浮、抽筋處理*互救：呼救、報(bào)警、岸上施救（竹竿、繩子、漂浮物）、不盲目下水八、教學(xué)反思（教師課后填