六年級(jí)多音字專項(xiàng)練習(xí)資料親愛的同學(xué)們，漢字的世界奇妙無窮，其中多音字更是獨(dú)具魅力又充滿挑戰(zhàn)的一部分。一個(gè)字，因讀音不同，意義和用法往往大相徑庭。準(zhǔn)確掌握多音字的讀音和用法，不僅能幫助我們正確理解詞語和句子的意思，更是我們學(xué)好語文、提升閱讀和表達(dá)能力的重要基礎(chǔ)。這份專項(xiàng)練習(xí)資料，希望能陪伴大家一起探索多音字的奧秘，攻克學(xué)習(xí)中的難關(guān)。一、多音字辨析方法指津多音字的辨析并非無章可循，掌握以下幾種方法，能讓我們更高效地學(xué)習(xí)：1.據(jù)義定音法：漢字的讀音往往與意義緊密相關(guān)。不同的讀音對(duì)應(yīng)不同的意義，我們可以通過理解詞語的含義來確定多音字的正確讀音。例如，“行”字，當(dāng)表示“行走、可以”等意思時(shí)，讀“xíng”（如：行走、不行）；當(dāng)表示“行列、行業(yè)”等意思時(shí)，讀“háng”（如：隊(duì)伍排成一行、各行各業(yè)）。2.詞性定音法：有些多音字的讀音會(huì)隨著詞性的變化而變化。例如，“擔(dān)”字，作動(dòng)詞，表示“用肩膀挑、負(fù)責(zé)”時(shí)，讀“dān”（如：擔(dān)水、擔(dān)當(dāng)）；作名詞，表示“挑東西的用具或量詞”時(shí)，讀“dàn”（如：扁擔(dān)、一擔(dān)米）。3.語境定音法：很多時(shí)候，多音字的具體讀音要根據(jù)它所處的語言環(huán)境，即上下文來判斷。例如，“好”字，在“他是個(gè)好孩子”中讀“hǎo”（優(yōu)點(diǎn)多的）；在“他愛好唱歌”中讀“hào”（喜愛）。4.記少不記多法：對(duì)于一些多音字，其中一種讀音的用法比較少，我們可以記住這些特殊的用法，其余的則按常規(guī)讀音來掌握。例如，“血”字，在口語中多讀“xiě”（如：流了一點(diǎn)血），但在大多數(shù)書面語和成語中讀“xuè”（如：血液、嘔心瀝血）。二、多音字專項(xiàng)練習(xí)（一）給下列多音字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“√”。1.行：*步行(xíng√/háng)*銀行(xíng/háng√)*行動(dòng)(xíng√/háng)*一行樹(xíng/háng√)2.長：*長大(zhǎng√/cháng)*長度(zhǎng/cháng√)*生長(zhǎng√/cháng)*長久(zhǎng/cháng√)3.只：*只有(zhǐ√/zhī)*一只鳥(zhǐ/zhī√)*只要(zhǐ√/zhī)*兩只手(zhǐ/zhī√)4.發(fā)：*發(fā)現(xiàn)(fā√/fà)*頭發(fā)(fā/fà√)*出發(fā)(fā√/fà)*理發(fā)(fā/fà√)5.中：*中間(zhōng√/zhòng)*打中(zhōng/zhòng√)*中心(zhōng√/zhòng)*中獎(jiǎng)(zhōng/zhòng√)（二）給下列多音字注音，并組詞。1.好：*(hǎo)好人*(hào)愛好2.看：*(kàn)看見*(kān)看門3.行：*(xíng)行走*(háng)銀行4.處：*(chǔ)處理*(chù)到處5.樂：*(lè)快樂*(yuè)音樂6.興：*(xīng)興旺*(xìng)高興7.分：*(fēn)分開*(fèn)水分8.當(dāng)：*(dāng)當(dāng)然*(dàng)上當(dāng)（三）讀句子，給句中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫上“√”。1.他興(xīngxìng)高采烈地參加了學(xué)校組織的興(xīngxìng)趣小組。*答案：xìng√,xìng√2.我們要把這些種子(zhǒngzizhòngzi)種(zhǒngzhòng)到地里去。*答案：zhǒngzi√,zhòng√3.爸爸說，做人要大方(fāngfang)，不能在小事上斤斤計(jì)較(jiǎojiào)。*答案：fang√,jiào√4.這件衣服很薄(bóbáo)，像紙一樣薄(bóbáo)。*（注：口語中“薄”表示厚度小，常讀báo；書面語或合成詞中常讀bó。此處可根據(jù)語境和習(xí)慣選擇，小學(xué)階段一般以báo為主。）*答案：báo√,báo√5.他在銀行(xíngháng)工作，每天都要行(xíngháng)走很多路。*答案：háng√,xíng√（四）閱讀短文，給文中加點(diǎn)的多音字注音。春天，農(nóng)民伯伯開始忙碌起來。他們把種子（zhǒng）撒在地里，希望秋天能有好收成（chéng）。小明也來幫忙，他興（xìng）致勃勃地拿著鋤頭，想學(xué)著松土。可是他力氣太小，鋤頭在他手里搖搖晃晃（huàng）。農(nóng)民伯伯笑著說：“孩子，別著（zháo）急，慢慢來?！碧柹╯hēng）得老高，小明的臉紅彤彤的，他覺得（de）今天過得真有意義。三、多音字趣味積累同學(xué)們，學(xué)習(xí)多音字，平時(shí)要多留心觀察，注意在不同的詞語和句子中積累它們的讀音和用法?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)“多音字積累本”，把遇到的有趣的多音字記錄下來，和同學(xué)們一起分享、辨析。記住，勤查字典是學(xué)習(xí)多音字最可靠的方法哦！小竅門：很多多音字的讀音和它的意義、詞性、用法緊密相關(guān)。記住一個(gè)多音字的幾種常見意義和搭配，就能更準(zhǔn)確地掌握它的讀音啦！希望這份練習(xí)資料能幫助大家更好地掌握多音字，讓我們一起在漢字的海洋中快樂遨游，感受中華文化的博大精深！參考答案（部分題目已在題目后給出，此處補(bǔ)