小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯編親愛的同學(xué)們，期末的腳步悄然臨近，英語復(fù)習(xí)的號角也已吹響。想要在期末考試中取得理想的成績，系統(tǒng)而高效的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。這份復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯編，旨在幫助大家梳理本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，讓我們一起有條不紊地迎接挑戰(zhàn)，自信滿滿地走進(jìn)考場。一、詞匯積累：夯實語言基石詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，沒有充足的詞匯量，聽、說、讀、寫都會寸步難行。1.課本核心詞匯：重中之重是課本每一單元“Let'slearn”或“Words”部分的單詞。同學(xué)們需要做到：*認(rèn)讀準(zhǔn)確：看到單詞能準(zhǔn)確讀出其發(fā)音。*拼寫無誤：根據(jù)漢語意思或圖片能正確拼寫出單詞，注意字母的大小寫和常見的字母組合規(guī)律。*詞義理解：明確每個單詞的基本含義，并能結(jié)合簡單語境理解和運(yùn)用。*運(yùn)用自如：嘗試用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單的口頭或書面表達(dá)，如造句、描述圖片等。*建議：可以通過制作單詞卡片、利用艾賓浩斯記憶曲線進(jìn)行循環(huán)復(fù)習(xí)、在課文和句子中記憶單詞等多種方式，提高記憶效率。同時，注意區(qū)分形近詞、近義詞和反義詞。2.短語與固定搭配：課本中出現(xiàn)的重要短語和固定搭配，如“l(fā)ookat”,“inthemorning”,“playfootball”,“begoodat”等，需要熟練掌握其含義和用法，并能在情境中靈活運(yùn)用。二、句型與語法：構(gòu)建語言框架掌握基本句型和語法知識，能幫助我們更規(guī)范、更準(zhǔn)確地運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)。1.核心句型：每一單元“Let'stalk”或“Sentences”部分的重點(diǎn)句型是復(fù)習(xí)的核心。*熟練背誦與認(rèn)讀：能流利朗讀并理解句意。*靈活運(yùn)用：能根據(jù)句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行替換練習(xí)，如替換名詞、動詞、形容詞等，舉一反三。*情境運(yùn)用：理解句型的適用場景，并能在模擬情境中進(jìn)行簡單對話或回答問題。*重點(diǎn)關(guān)注：本學(xué)期學(xué)習(xí)的特殊疑問句（如what,where,who,how,howmany,howold引導(dǎo)的問句及其回答）、一般疑問句及其肯定/否定回答、祈使句、Therebe句型（如有涉及）、以及常見的陳述句（肯定句、否定句）。2.基礎(chǔ)語法點(diǎn)：*be動詞的用法：am,is,are在不同人稱后的正確使用。*名詞的單復(fù)數(shù)：掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化（如加-s,-es）和常見的不規(guī)則變化（如man-men,child-children）。*代詞：人稱代詞（主格、賓格）、物主代詞（形容詞性、名詞性，小學(xué)階段側(cè)重形容詞性物主代詞如my,your,his,her,its,our,their）的基本用法。*介詞：常用介詞如in,on,under,near,beside,at,for,with,from等的基本含義和簡單搭配。*情態(tài)動詞：如can(能，會)的用法，包括肯定句、否定句和疑問句形式。*時態(tài)初步：重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時（特別是第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則）和現(xiàn)在進(jìn)行時（be+V-ing形式）的構(gòu)成和基本用法，能根據(jù)時間狀語或語境判斷時態(tài)。*建議：語法學(xué)習(xí)并非死記硬背規(guī)則，而是要在具體的句子和語境中理解和運(yùn)用?？梢酝ㄟ^分析課本例句、做配套練習(xí)、整理錯題等方式加深理解。三、聽說能力：提升語言技能英語是一門語言，聽說能力的培養(yǎng)不容忽視。1.聽力訓(xùn)練：*課本錄音：反復(fù)聆聽課本配套錄音（包括單詞、對話、課文、歌曲、歌謠），熟悉語音語調(diào)，培養(yǎng)語感。*聽力題型：針對性練習(xí)期末常見聽力題型，如聽音標(biāo)號、聽錄音選擇圖片/單詞/句子、聽錄音判斷對錯、聽錄音補(bǔ)全句子或?qū)υ挼取?技巧：聽前預(yù)讀題目，預(yù)測內(nèi)容；聽時集中注意力，抓住關(guān)鍵詞；聽后快速核對答案。對于沒聽懂的部分，不要慌張，可在第二遍時重點(diǎn)捕捉。2.口語表達(dá)：*課本對話：熟練朗讀并嘗試背誦課本中的核心對話（Let'stalk），能夠模仿語音語調(diào)，并能在類似情境下進(jìn)行替換和創(chuàng)編。*日常用語：掌握課本中涉及的日常交際用語，如問候、告別、感謝、道歉、介紹、詢問個人信息、談?wù)撎鞖狻⑾埠玫?，并能在實際情境中靈活運(yùn)用。*發(fā)音模仿：注意單詞的重音、句子的語調(diào)（陳述句降調(diào)、一般疑問句升調(diào)等），多模仿錄音，力求發(fā)音清晰、自然。四、閱讀與寫作：拓展語言運(yùn)用閱讀和寫作是語言輸入和輸出的重要環(huán)節(jié)，能有效檢驗我們綜合運(yùn)用語言的能力。1.閱讀理解：*課本閱讀材料：認(rèn)真復(fù)習(xí)課本中的“Let'sread”或“Readandwrite”部分，理解其主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式。*閱讀技巧：*先通讀短文，了解大意。*帶著問題去文中尋找答案，注意細(xì)節(jié)信息。*遇到不認(rèn)識的單詞，不要慌張，可以根據(jù)上下文猜測詞義，或先跳過，讀完后再回頭思考。*注意識別文中的關(guān)鍵信息，如人物、時間、地點(diǎn)、事件等。*練習(xí)：適當(dāng)做一些與課本難度相當(dāng)?shù)拈喿x理解練習(xí)，提高閱讀速度和理解準(zhǔn)確率。2.書面表達(dá)：*單詞書寫：規(guī)范、整潔地書寫單詞，注意字母的占格、大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號。*句子仿寫與運(yùn)用：能根據(jù)課本中的句型和圖片提示，寫出簡單的句子。注意句子的基本結(jié)構(gòu)（主謂賓/主系表）和時態(tài)的正確使用。*看圖寫話：這是小學(xué)階段常見的寫作形式。同學(xué)們要仔細(xì)觀察圖片，理解圖意，然后用學(xué)過的單詞、短語和句型把圖片內(nèi)容連貫地表達(dá)出來。寫之前可以先口頭描述，再落筆書寫。注意句子之間的邏輯關(guān)系，適當(dāng)使用簡單的連接詞（如and,but,then等）。*日記/小作文：如果課本中有涉及，要復(fù)習(xí)相關(guān)主題的表達(dá)，如“MyDay”,“MyFriend”,“MyFavouriteFood”等，嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單描述。*檢查習(xí)慣：寫完后務(wù)必仔細(xì)檢查，看看是否有錯別字、語法錯誤、標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)葐栴}。五、復(fù)習(xí)方法與建議：科學(xué)高效備考1.制定計劃：結(jié)合自身情況，制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，明確每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時間，做到心中有數(shù)，避免虎頭蛇尾。2.回歸課本：課本是最重要的復(fù)習(xí)資料，所有的知識點(diǎn)都源于課本。要把課文、單詞、對話、句型都過一遍，確保沒有遺漏。3.整理錯題：把平時作業(yè)、練習(xí)和單元測試中出現(xiàn)的錯題整理出來，分析錯誤原因，進(jìn)行重點(diǎn)攻克，避免在同一個地方再次犯錯。4.積極提問：復(fù)習(xí)過程中遇到不懂的問題，要及時向老師或同學(xué)請教，不要把問題堆積起來。5.模擬練習(xí)：在復(fù)習(xí)后期，可以做一兩套完整的期末模擬題，熟悉考試題型和時間分配，調(diào)整應(yīng)考心態(tài)。6.勞逸結(jié)合：保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)姆潘?，保持積極樂觀的心態(tài)，這樣才能更高