《阿房宮賦》導(dǎo)學(xué)案課前閱讀(限時(shí)5分鐘)請(qǐng)同學(xué)們速讀下面的文字，了解課文相關(guān)知識(shí)，圈畫(huà)重點(diǎn)。1．作者知識(shí)晚唐“紫薇”——杜牧杜牧(803—約852)，字牧之，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人，著名詩(shī)人、文學(xué)家。出身名門(mén)，唐代宰相杜佑之孫，26歲中進(jìn)士，在地方和中央都曾任職。晚年居長(zhǎng)安城南樊川別墅，自號(hào)“樊川居士”，后世稱“杜樊川”。曾寫(xiě)《紫薇花》詠物抒情，借花自譽(yù)，故又稱“杜紫薇”。文——?dú)鈩?shì)雄渾，多針砭時(shí)事，是繼韓愈、柳宗元之后的散文大家。有《樊川文集》傳世。賦——受唐宋古文運(yùn)動(dòng)影響，推動(dòng)賦由駢儷走向散文化，《阿房宮賦》歷來(lái)被視為“文賦”的開(kāi)先河之作。文賦筆鋒犀利，寓意深刻；旁征博引，條分縷析；議論中帶有濃郁的抒情色彩；善于形象地描寫(xiě)、敘述，鮮明生動(dòng)。詩(shī)——成就最為突出，以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，詩(shī)風(fēng)清麗自然，豪健俊爽。在晚唐詩(shī)壇獨(dú)樹(shù)一幟，與李商隱合稱“小李杜”。2．背景知識(shí)杜牧在《上知己文章啟》中說(shuō)：“寶歷大起宮室，廣聲色……故作《阿房宮賦》。”唐敬宗寶歷元年(825)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，擁兵自重，宦官專(zhuān)權(quán)，民不聊生，唐王朝已是大廈將傾，搖搖欲墜。當(dāng)時(shí)的皇帝——唐敬宗李湛，年少即位，嗜好游獵，追求聲色犬馬。為了一己的享受，他窮奢極欲，大興土木，生活放縱，不理朝政。杜牧有感于當(dāng)時(shí)的政局，寫(xiě)下了《阿房宮賦》。3．文體知識(shí)——賦賦是古文中介于詩(shī)和散文之間的一種文體?！段男牡颀垺ぴ徺x》中說(shuō)：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫(xiě)志也?！薄绑w物寫(xiě)志”指賦的內(nèi)容特征，即通過(guò)摹寫(xiě)事物來(lái)抒發(fā)情志，寄托諷喻之意；“鋪采摛文”指賦的形式特點(diǎn)，即注重鋪敘，辭藻華美，濃墨重彩。賦最早出現(xiàn)于諸子散文中，叫作“短賦”；以屈原為代表的“騷體”是詩(shī)向賦的過(guò)渡，叫作“騷賦”；漢代正式確立了賦的體例，稱為“辭賦”；魏晉以后，日益向駢文方向發(fā)展，叫作“駢賦”；唐代又由駢體轉(zhuǎn)入律體，叫作“律賦”；宋代以散文形式寫(xiě)賦，稱為“文賦”。著名的賦有杜牧的《阿房宮賦》、曹植的《洛神賦》、歐陽(yáng)修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》、庾信的《哀江南賦》等。手法：注重鋪陳，多對(duì)偶、排比、比喻、夸張、渲染。語(yǔ)言：講究辭藻和用典，聲律和諧，朗朗上口。句式：以四、六句為主，句式錯(cuò)落有致，追求駢偶。內(nèi)容：通過(guò)摹寫(xiě)事物來(lái)抒發(fā)情志，寄托諷喻之意。詠物說(shuō)理，托物言志，借古諷今。4．讀準(zhǔn)字音(1)驪山()(2)廊腰縵回()(3)囷囷焉()(4)矗不知()(5)不霽何虹()(6)妃嬪媵嬙()(7)輦來(lái)于秦()(8)朝歌夜弦()(9)明星熒熒()(10)梳曉鬟也()(11)轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)()(12)杳不知()(13)剽掠其人()(14)鼎鐺玉石()(15)錙銖()(16)棄擲邐迤()(17)架梁之椽()(18)在庾之粟粒()(19)瓦縫參差()(20)直欄橫檻()(21)管弦嘔啞()(22)戍卒()課時(shí)1領(lǐng)略宮殿華美，思悟秦亡之理活動(dòng)一疏通文意，游桂殿蘭宮1．閱讀課文第1段，解釋加點(diǎn)字詞的含義，并回答問(wèn)題。六王畢①，四海一②，蜀山兀③，阿房出④。覆壓三百余里，隔離⑤天日。驪山北構(gòu)⑥而西折，直走⑦咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵⑧回⑨，檐牙高啄；各抱⑩地勢(shì)，鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉?，囷囷焉，蜂房水渦?，矗不知其幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽?何虹？高低冥迷?，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候?不齊?。①畢：_____________②一：______________③兀：______________④出：______________⑤隔離：____________⑥構(gòu)：_________________⑦走：______________⑧縵：_______________⑨回：______________⑩抱：____________?焉：______________?蜂房水渦：____________________?霽：______________?冥迷：_______________?氣候：____________?齊：___________________思考：生于晚唐的杜牧雖沒(méi)有機(jī)會(huì)目睹阿房宮的真實(shí)面貌，但他在文章第1段把阿房宮寫(xiě)得壯闊非常。若按照杜牧所寫(xiě)拍攝，主要拍攝阿房宮的哪幾個(gè)方面？按什么順序來(lái)拍攝？2．閱讀課文第2段，解釋加點(diǎn)字詞的含義，并回答問(wèn)題。妃嬪媵嬙①，王子皇孫，辭樓下殿，輦②來(lái)于秦。朝歌③夜弦③，為秦宮人。明星熒熒④，開(kāi)妝鏡也；綠云⑤擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩⑥，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車(chē)過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳⑦不知其所之⑧也。一肌一容，盡態(tài)極妍⑨，縵立⑩遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見(jiàn)者，三十六年。燕趙之收藏?，韓魏之經(jīng)營(yíng)?，齊楚之精英?，幾世幾年，剽掠?其人，倚疊如山。一旦不能有?，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫?，棄擲邐迤?，秦人視之，亦不甚惜。①妃嬪媵嬙：_________②輦：_______________③歌、弦：____________④熒熒：__________________⑤綠云：_____________⑥膩：________________⑦杳：_______________⑧之：________________⑨妍：_______________⑩縵立：_________________?收藏、經(jīng)營(yíng)、精英：__________________________?剽掠：__________?有：___________?鼎鐺玉石，金塊珠礫：_________________?邐迤：__________思考：根據(jù)《阿房宮賦》，我們除了可以拍攝建筑的“大”與“奇”，還可以拍什么？如何拍攝？活動(dòng)二看奢華宮殿，思秦朝之亡3．在前兩段中，杜牧極盡鋪排之能事，展現(xiàn)了一座宏偉的宮殿和宮中奢華的生活。透過(guò)華麗的文字，杜牧表達(dá)了對(duì)秦朝統(tǒng)治者怎樣的態(tài)度？課時(shí)2借古諷今，寫(xiě)匡時(shí)之志活動(dòng)一誦讀理解，疏通文意1．閱讀課文第3段，解釋加點(diǎn)字詞的含義，并回答問(wèn)題。嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢①，人亦念其家。奈何取之盡錙銖②，用之如泥沙？使負(fù)③棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷④，多于在庾⑤之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫⑥之心，日⑦益驕固。戍卒叫，函谷舉⑧，楚人一炬，可憐⑨焦土！①紛奢：_____________②錙銖：________________③負(fù)：_____________④磷磷：_______________⑤庾：__________⑥獨(dú)夫：____________⑦日：_____________⑧舉：____________⑨可憐：__________思考：第3段內(nèi)容可分為幾層？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．閱讀課文第4段，解釋加點(diǎn)字詞的含義，并回答問(wèn)題。嗚呼！滅①六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族②秦者秦也，非天下也。嗟乎！使③六國(guó)各愛(ài)④其人，則足以⑤拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞⑥三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇⑦自哀，而后人哀之；后人哀之而⑧不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。①滅：______________②族：__________________③使：______________④愛(ài)：_________________⑤以：______________⑥遞：_________________⑦不暇：____________⑧而：_________________思考：這里四個(gè)“后人”所指的對(duì)象是否一致？第4段主要表達(dá)了什么？3．請(qǐng)?jiān)诶斫馕囊獾幕A(chǔ)上填出下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖中的空缺部分。活動(dòng)二前覆后戒，品良士情懷4．元代祝堯在《古賦辨體》中評(píng)價(jià)《阿房宮賦》：“前半篇造句猶是賦，后半篇議論俊發(fā)，醒人心目，自是一段好文字?！蔽闹械?段開(kāi)始轉(zhuǎn)向議論，作者認(rèn)為秦國(guó)滅亡的原因是什么？聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)杜牧寫(xiě)《阿房宮賦》的真正用意是什么。在寫(xiě)阿房宮被焚毀時(shí)，作者說(shuō)“楚人一炬，可憐焦土！”其中流露了作者怎樣的思想感情？6．文章第4段的議論是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？作者得出了什么歷史教訓(xùn)？活動(dòng)三賦得華藻，光耀古今7．如果你是導(dǎo)演，在拍了今天的阿房宮遺址和3D復(fù)原的阿房宮模型后，需要你以“續(xù)脈”為主題寫(xiě)一段畫(huà)面結(jié)尾詞，你將如何寫(xiě)？(100字左右)課時(shí)3鋪采摛文，感悟語(yǔ)言活動(dòng)一分析夸張、鋪陳的語(yǔ)言特點(diǎn)1．杜牧以夸張的語(yǔ)言極力表現(xiàn)阿房宮的雄、大、多、奢。品味下列加點(diǎn)字詞的夸飾作用，并解釋其意思。(1)雄(外觀)①蜀山兀，阿房出②覆壓三百余里，隔離天日(2)大(形制)①二川溶溶，流入宮墻②盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉③高低冥迷，不知西東(3)多(人員)①明星熒熒，開(kāi)妝鏡也②綠云擾擾，梳曉鬟也③棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜(4)奢(用度)①瓦縫參差，多于周身之帛縷②管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)2．?dāng)?shù)字在文章中發(fā)揮著怎樣的作用？細(xì)讀《阿房宮賦》，解釋下列數(shù)字的意思。(1)六王畢，四海一(2)五步一樓，十步一閣(3)矗不知其幾千萬(wàn)落(4)一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊(5)一肌一容，盡態(tài)極妍(6)有不見(jiàn)者，三十六年(7)嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也(8)直欄橫檻，多于九土之城郭(9)楚人一炬，可憐焦土(10)使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君3．閱讀下面摘自《史記》中的一段文字，將其與《阿房宮賦》第1段中描寫(xiě)阿房宮的語(yǔ)句進(jìn)行比較，分析兩者在內(nèi)容和表達(dá)上的不同點(diǎn)，體會(huì)賦文鋪陳、夸張的語(yǔ)言魅力。先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬(wàn)人，下可以建五丈旗。周馳為閣道，自殿下直抵南山。表南山之巔以為闕。——節(jié)選自《史記·秦始皇本紀(jì)》活動(dòng)二感受《阿房宮賦》的寫(xiě)作藝術(shù)4．《文心雕龍·詮賦》中說(shuō)：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫(xiě)志也。”詞采華麗、節(jié)奏鮮明、氣勢(shì)酣暢是“賦”的主要特點(diǎn)，《阿房宮賦》堪稱典范之作。請(qǐng)結(jié)合賦的特點(diǎn)，探究《阿房宮賦》的寫(xiě)作藝術(shù)。杜牧在《阿房宮賦》中認(rèn)為秦亡于統(tǒng)治者的驕奢淫逸。你怎么看待歷史上秦的滅亡？阿房宮賦文言基礎(chǔ)知識(shí)古今異義詞①而氣候不齊古義：②鉤心斗角古義：③明星熒熒古義：④齊楚之精英古義：⑤韓魏之經(jīng)營(yíng)古義：⑥可憐焦土古義：詞類(lèi)活用①六王畢，四海一②蜀山兀，阿房出③驪山北構(gòu)而西折④辭樓下殿，輦來(lái)于秦⑤朝歌夜弦，為秦宮人⑥鼎鐺玉石，金塊珠礫⑦族秦者秦也，非天下也⑧后人哀之而不鑒之一詞多義詞語(yǔ)例句義項(xiàng)或用法詞語(yǔ)例句義項(xiàng)或用法(1)一①四海一(2)族①族秦者秦也②楚人一炬②士大夫之族③黃鶴一去不復(fù)返③族庖月更刀④而或長(zhǎng)煙一空④每至于族⑤用心一也(3)使①使天下之人(4)之①秦人視之②使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人②燕趙之收藏③桓侯故使人問(wèn)之③杳不知其所之也(5)焉①盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉④孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也②或師焉，或不焉⑤句讀之不知③且焉置土石⑥巫醫(yī)樂(lè)師百工之人④風(fēng)雨興焉特殊句式①使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫②一人之心，千萬(wàn)人之心也③戍卒叫，函谷舉④秦人不暇自哀5.成語(yǔ)積累(背誦)(1)鉤心斗角：宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精致工巧。(2)朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂(lè)無(wú)度。(3)付之一炬：給它一把火，指全部燒毀。(4)前車(chē)之鑒：當(dāng)作鑒戒的前人的失敗教訓(xùn)。(5)懲前毖后：吸取過(guò)去失敗的教訓(xùn)，以后小心，不致重犯錯(cuò)誤。毖，謹(jǐn)慎、小心。6.作文速遞“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸?！边@是鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作主張。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，生活在當(dāng)代的青年，更應(yīng)該具備將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸。（1）[佳作示范]承往日之魂，揚(yáng)未來(lái)之帆大國(guó)滂滂，其風(fēng)揚(yáng)揚(yáng)，五千年歷史之風(fēng)刮過(guò)今朝，不絕于響；大潮湯湯，其浪沃沃，百年未有之局經(jīng)過(guò)時(shí)下，回聲響亮。中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝說(shuō)：“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸?！绷⒂跁r(shí)代風(fēng)帆之下，當(dāng)今的弄潮兒站立歷史新潮頭，憶往昔崢嶸歲月，看今朝時(shí)代變局，展明日暢想無(wú)限。當(dāng)代青年必將承歷史之魂，抓住機(jī)遇，揚(yáng)未來(lái)之帆。歷史不會(huì)忘記，青年領(lǐng)袖毛澤東一身布衣，一雙草鞋，走前線，安后方，探民生，撫百姓。“居廟堂之高則憂其民”，時(shí)刻牢記革命使命，帶著一群青年人越雪山，過(guò)草地，奪過(guò)瀘定橋，也渡過(guò)赤水河。一路鮮血、一路前行，無(wú)數(shù)青年先輩一路硝煙、一路犧牲，用生命換來(lái)當(dāng)代的和平繁榮。陳獨(dú)秀的錚錚誓言，秋瑾的英勇赴刑，陳延年、陳喬年革命兄弟的回眸一笑……都如夜空中最亮的星，到今天仍熠熠閃光。民族歷史濃墨重彩的一頁(yè)是血紅的，革命前輩值得我們永遠(yuǎn)懷念。過(guò)去雖慘痛，卻是今日青年的巨人肩膀。今日之青年當(dāng)以博大之心胸承接昔日青年之風(fēng)骨，帶著未了之志，扛起民族大旗，高歌向前。歲月落筆成花，靜觀今日繁華。“二十大”勝利召開(kāi)，“鄉(xiāng)村振興”帶動(dòng)無(wú)數(shù)青年干部投身鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)；“全民冰上運(yùn)動(dòng)”號(hào)召三億人參加冰上活動(dòng)，“冬奧會(huì)”順利舉行。國(guó)家復(fù)興，民族昌盛，人民富強(qiáng)是所有當(dāng)代青年的心中愿景。然，世界局勢(shì)之下，中國(guó)是否如我們所見(jiàn)一般一片花團(tuán)錦簇，歌舞升平？不然。全球貿(mào)易戰(zhàn)如火如荼，資本主義國(guó)家妄圖操控世界游戲規(guī)則，中國(guó)進(jìn)出口關(guān)稅及商貿(mào)問(wèn)題緊急迫切……這一系列問(wèn)題正擺于中國(guó)當(dāng)下青年案頭手邊。百年前先輩尚搏命一戰(zhàn)，今日之青年必勇于尋求破境之法，而此法在科技創(chuàng)新，在文化自信，在走出一條屬于中國(guó)青年自己的復(fù)興之路。時(shí)代川流不息，未來(lái)的風(fēng)不知吹往何方，而不變的是出發(fā)時(shí)的信仰，這信仰是百年前“新青年”的吶喊，是“神舟”系列的默默守護(hù)，也是“北斗”在宇宙浩渺的指路前行。今朝雖繁盛，卻是今日青年之壁壘，當(dāng)樹(shù)信心，鼓勇氣，接受此百年未有之大變局，以創(chuàng)新之精神馭時(shí)代大船，為未來(lái)之路點(diǎn)亮星火明燈。歷史不絕如縷，傳承、堅(jiān)守、創(chuàng)新必將是蕩在今日青年胸中的戰(zhàn)歌。我們?cè)催^(guò)同一片星空，也將一同沐浴來(lái)日之德澤，共同書(shū)寫(xiě)我們的復(fù)興強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！（2）時(shí)新素材王先洪：“守護(hù)好每一座橋”是職責(zé)所在“守橋人”王先洪是中國(guó)鐵路成都局集團(tuán)宜賓工電段大關(guān)橋路車(chē)間橋隧工。從事橋隧工工作15年的王先洪，如今是車(chē)間維修隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)車(chē)間管內(nèi)142座橋梁進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)和巡檢排查?！笆貥蛉恕钡墓ぷ鞑环趾睿歉咦鳂I(yè)、橋梁巡檢、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等任務(wù)既需要細(xì)致負(fù)責(zé)，也離不開(kāi)過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)?！按蠹乙欢ㄕJ(rèn)真檢查，核對(duì)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，確認(rèn)一切數(shù)據(jù)正常，保證大橋安全。”每次開(kāi)展橋梁安全監(jiān)測(cè)，王先洪都會(huì)反復(fù)叮囑工隊(duì)人員細(xì)致檢修、不留隱患。一敲、一擰、一望，然后趕赴下一座橋梁進(jìn)行巡檢作業(yè)和數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，王先洪和同事們始終全身心投入、毫不懈怠，為的就是通過(guò)及時(shí)精心維護(hù)，來(lái)保證鐵路運(yùn)輸安全暢通。穿橋墩、攀鋼梁、敲螺栓……橋梁巡檢時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，“守橋人”的工作煩瑣而緊張。他們的心愿都是共同的：各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)正常、及時(shí)排查清除隱患、望著通過(guò)的列車(chē)安全平穩(wěn)駛向遠(yuǎn)方。然而，要達(dá)成這樣的心愿，“守橋人”需要付出不尋常的努力。王先洪所在的工電段周邊山高林密、地質(zhì)復(fù)雜；高鐵橋梁維護(hù)需在夜間進(jìn)行，可視條件有限，要利用“天窗點(diǎn)”對(duì)多達(dá)20余萬(wàn)顆高強(qiáng)度螺栓分批次進(jìn)行防松防脫檢查；冬天遭遇大風(fēng)天氣，人被吹得渾身哆嗦，夏天使用電磁加熱設(shè)備，作業(yè)人員衣服濕了又干，干了又濕……條件艱苦、考驗(yàn)重重，一個(gè)個(gè)“守橋人”用堅(jiān)守和付出，將保障列車(chē)安全通行的職責(zé)融入每一次錘敲手?jǐn)Q、每一次監(jiān)測(cè)比對(duì)中。適用主題敬業(yè)奉獻(xiàn)、奮斗、責(zé)任、幕后工作者等。運(yùn)用示例堅(jiān)守源自責(zé)任，奮斗鑄就不凡?！笆貥蛉恕蓖跸群楹屯聜兪冀K堅(jiān)守自身崗位，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，將責(zé)任和奉獻(xiàn)融入每一次攀爬中，貫穿每一個(gè)細(xì)節(jié)中。只有把認(rèn)真負(fù)責(zé)貫穿每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，才能守好橋、護(hù)好路。正是他和同事的責(zé)任和奮斗，才有了列車(chē)的安全運(yùn)行。他們用自己的默默奉獻(xiàn)帶給旅客安心。王先洪是平凡的，但他的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)鑄就了不平凡。答案精析知識(shí)鋪墊4．(1)lí(2)màn(3)qūn(4)chù(5)jì(6)pínyìnɡqiáng(7)niǎn(8)xián(9)yíng(10)huán(11)lù(12)yǎo(13)piāo(14)chēng(15)zīzhū(16)lǐyǐ(17)chuán(18)yǔsù(19)cēncī(20)jiàn(21)ōuyā(22)shù課時(shí)1領(lǐng)略宮殿華美，思悟秦亡之理1．①完結(jié)，指為秦國(guó)所滅②統(tǒng)一③光禿。這里形容山上樹(shù)木已被砍伐殆盡④出現(xiàn)，意思是建成⑤遮蔽⑥架房建屋⑦通達(dá)⑧縈繞⑨曲折⑩適合，隨著?……的樣子?像蜂房，像水渦?雨后天晴?分辨不清?天氣?相同思考：(1)三個(gè)方面：①拍阿房宮的建造背景和巨大耗資，顯示其壯闊；②拍外貌，拍其占地范圍之大，突出其宏大；③細(xì)拍其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，先拍樓閣之多且精美，再拍長(zhǎng)橋復(fù)道壯美，最后拍宮中歌舞盛況，襯托其宏大。(2)拍攝順序：由整體到局部，由遠(yuǎn)及近，由外及里。2．①六國(guó)王侯的宮妃②君王及后妃所乘的車(chē)③吟唱，彈奏④明亮的樣子⑤同“青絲”，指頭發(fā)⑥脂膏⑦遙遠(yuǎn)得蹤跡全無(wú)⑧去，到⑨嬌媚⑩久立?金玉珍寶等物?搶劫，掠奪?保有，占有?把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把看作土塊，把珍珠看作石子?連續(xù)不斷。這里有“到處都是”的意思思考：(1)還可以拍阿房宮眾多的美女和數(shù)量驚人的金玉珍寶。(2)對(duì)于美女，可以拍攝其來(lái)歷、日常梳洗、美貌和哀怨。對(duì)于金玉珍寶可以拍攝六國(guó)的剽掠和秦人的棄擲，視若瓦礫。3．表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者荒淫無(wú)度的憂憤之情。阿房宮越是奢華，就越顯秦朝統(tǒng)治者的殘暴。文章表面是在寫(xiě)阿房宮，其實(shí)是在寫(xiě)大起宮殿、荒淫奢侈、魚(yú)肉百姓的統(tǒng)治者形象。答案精析1．①奢華侈靡②連用，極言其細(xì)微③支撐④有棱角的樣子。這里形容釘頭突出⑤谷倉(cāng)⑥殘暴無(wú)道、失去人心的統(tǒng)治者。這里指秦始皇⑦名詞作狀語(yǔ)，一天天地⑧被攻占⑨可惜思考：可分為三層。①開(kāi)頭至“用之如泥沙”為第一層，揭露了秦統(tǒng)治者極盡搜刮、殘民以自肥的行徑。②從“使負(fù)棟之柱”到“日益驕固”為第二層，使用六組比喻和排比句，揭露了秦王朝的奢靡給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，以及人民郁積胸中的憤怒和仇恨。③最后四句為第三層，寫(xiě)秦朝統(tǒng)治者的下場(chǎng)：函谷關(guān)被攻破，阿房宮被燒毀。2．①使動(dòng)用法，使……滅亡②名詞作動(dòng)詞，滅族③假使④愛(ài)護(hù)⑤連詞，用來(lái)⑥依次傳遞⑦來(lái)不及⑧連詞，表轉(zhuǎn)折思考：(1)不一致。第1、2、4個(gè)“后人”指秦朝以后的人，即唐朝統(tǒng)治者，第3個(gè)“后人”指唐以后的統(tǒng)治者。(2)總結(jié)六國(guó)和秦滅亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向當(dāng)世統(tǒng)治者發(fā)出警告。3．①阿房宮的美人、珍寶②內(nèi)部壯觀③應(yīng)戒奢愛(ài)民4．(1)作者認(rèn)為秦國(guó)滅亡的原因是“紛奢”和“驕固”，統(tǒng)治者驕奢無(wú)道，不愛(ài)其民。(2)這是一篇借古諷今的賦體散文，作者通過(guò)描寫(xiě)阿房宮的興毀，生動(dòng)地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出警告，提醒唐朝統(tǒng)治者要節(jié)儉愛(ài)民，不要重蹈亡秦的覆轍。5．(1)“可憐”在這里應(yīng)解釋為“可惜”。神奇瑰麗的阿房宮被付之一炬，令人可惜；顯赫一時(shí)的秦朝毀于一旦，令人可嘆。(2)秦朝速亡的史實(shí)說(shuō)明：不能愛(ài)民，難圖久安。但是，當(dāng)時(shí)唐朝統(tǒng)治者無(wú)視歷史教訓(xùn)，沉湎于聲色，又大起宮室。歷史興亡、眼前現(xiàn)實(shí)，匯于胸中，作者的不安與憂憤溢于言表。6．(1)從六國(guó)、秦朝和后世統(tǒng)治者三個(gè)方面總結(jié)了歷史教訓(xùn)。(2)六國(guó)衰亡，秦朝覆滅，其根本原因都在于不能愛(ài)民。篇末暗寓諷諫之意，含蓄地告誡“后人”——當(dāng)世及后代君主：如不以歷史為鑒，還會(huì)重蹈覆轍。7．(示例)千年歲月似流沙，塵埃豈能掩芳華?！栋⒎繉m賦》穿越千年的興衰演替，在今天閃爍著傳統(tǒng)文化的光芒。“往者不可諫，來(lái)者猶可追?！惫妍惖陌⒎繉m終究沉睡在了世人的想象中，而杜牧借古諷今、以史為鑒的精神卻成為中華兒女文化血脈里的一部分，士子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)撐起了我們的文化脊梁。答案精析1．(1)①光禿。這里形容山上樹(shù)木已被砍伐殆盡。②遮蔽。這里形容宮殿樓閣的高大。(2)①河水盛大的樣子，一說(shuō)為緩緩流動(dòng)的樣子。②盤(pán)盤(pán)，盤(pán)旋的樣子。囷囷，曲折回旋的樣子。③分辨不清。(3)①明亮的樣子。②紛紛擾擾。③連續(xù)不斷。這里有“到處都是”的意思。(4)①長(zhǎng)短、高低不一。②聲音雜亂。2．(1)作動(dòng)詞，統(tǒng)一。由六至一，秦的強(qiáng)盛躍然紙上。(2)“五”“十”都是數(shù)詞，指間隔很短的空間內(nèi)樓閣眾多?！拔宀健薄笆健睂?duì)“一樓”“一閣”，建筑物的稠密不言自明。(3)“不知”加上“幾千萬(wàn)”，極言建筑物數(shù)量之多。(4)“一日”突出短時(shí)間內(nèi)，“一宮”強(qiáng)調(diào)一個(gè)空間之內(nèi)，竟然“氣候不齊”，可見(jiàn)阿房宮建筑規(guī)模大到無(wú)以復(fù)加。(5)兩個(gè)“一”字，使宮中女子苦候君王的細(xì)節(jié)如在眼前。(6)一針見(jiàn)血地指出了君王的腐化墮落，也表達(dá)了對(duì)宮中女子的無(wú)限同情。(7)“一”和“千萬(wàn)”對(duì)舉，突出秦王對(duì)天下百姓的傷害。(8)凸顯了秦王生活的奢華浮靡和對(duì)國(guó)家建設(shè)的懈怠。(9)“一”字突出了秦國(guó)的腐朽，奢靡的人心已經(jīng)將國(guó)家蛀毀一空。(10)強(qiáng)調(diào)了“愛(ài)”六國(guó)之人的作用，突出了“愛(ài)”的力量，從“三”到“萬(wàn)”，讓人仿佛看到了綿延千萬(wàn)年的河山一統(tǒng)的景象。3．(1)從描寫(xiě)內(nèi)容來(lái)看：《史記》主要是從整體上介紹說(shuō)明，《阿房宮賦》則是從不同的角度來(lái)突出宮殿的壯麗?！栋⒎繉m賦》首先寫(xiě)阿房宮的外在形勢(shì)，表現(xiàn)了阿房宮占地之廣、樓閣之高、依山傍水的非凡氣勢(shì)；接著寫(xiě)阿房宮的主體建筑，重樓疊閣、長(zhǎng)廊高檐，長(zhǎng)橋如龍、復(fù)道似虹……精美奇巧，不計(jì)其數(shù)；最后深入宮殿內(nèi)部，寫(xiě)歌舞生活，以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文寫(xiě)美女充盈宮室做鋪墊。(2)從描寫(xiě)手法來(lái)看：《史記》平實(shí)地記敘了阿房宮的基本情況?！栋⒎繉m賦》則運(yùn)用了各種藝術(shù)手法再現(xiàn)了阿房宮的輝煌，如“覆壓三百余里，隔離天日”用夸張的手法突出了宮殿的廣與高，“長(zhǎng)橋臥波”兩句用比喻兼疑問(wèn)的手法突出了長(zhǎng)橋、復(fù)道的壯美等等?！栋⒎繉m賦》由遠(yuǎn)及近，由外及里，多角度、全方位地描寫(xiě)了阿房宮，再加上大量對(duì)偶、排比句式的運(yùn)用，使得阿房宮雄偉奇麗的盛態(tài)顯現(xiàn)于讀者眼前。4．(1)想象、比喻、夸張的運(yùn)用。阿房宮早已不在，文中所有的描寫(xiě)皆出自作者的想象，如用龍臥長(zhǎng)云、雨霽之虹的比喻，歌舞之盛使大殿氣候發(fā)生冷暖的變化的夸張，再現(xiàn)當(dāng)年這座宮殿的盛況，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。(2)駢句散行，錯(cuò)落有致。如開(kāi)篇“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”四個(gè)三字短句，節(jié)奏急促，接著用幾個(gè)長(zhǎng)句“覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)”寫(xiě)占地面積和走勢(shì)。文章語(yǔ)言駢散錯(cuò)落，講求韻律，讀起來(lái)既和諧上口，又跌宕起伏。(3)描寫(xiě)、議論與鋪排相結(jié)合。文章前兩段以描寫(xiě)鋪敘為主，后兩段以議論為主，前面的描寫(xiě)為后面的議論做鋪墊。無(wú)論是描寫(xiě)還是議論，都大量采用了鋪排的寫(xiě)法，敘事言情，極盡其至，氣勢(shì)奪人，令人耳目一新。描寫(xiě)中鋪排，如“明星熒熒，開(kāi)妝鏡也……焚椒蘭也”；議論中鋪排，如最后一段中的正反述說(shuō)。微任務(wù)(示例一)暴政亡國(guó)。我認(rèn)為秦的滅亡主要是因?yàn)榍氐臍埍┙y(tǒng)治，它使人民陷于水深火熱之中，導(dǎo)致人民敢怒而不敢言，積怨太深，久而久之就一定會(huì)爆發(fā)起義。(示例二)農(nóng)民起義亡國(guó)。我認(rèn)為秦的滅亡是緣于陳涉、吳廣起義，繼而崛起的項(xiàng)羽、劉邦等起義隊(duì)伍成為滅秦的主力軍，農(nóng)民起義軍的正義壯舉最終使秦滅亡。(示例三)歷史的必然?！胺志帽睾?，合久必分”是歷史的必然，新的王朝取代沒(méi)落的舊王朝亦是歷史的必然。秦始皇統(tǒng)一天下，結(jié)束了分崩離析的局面，建立了中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的王朝，在歷史上具有無(wú)可替代的進(jìn)步意義，但秦始皇后期一味享樂(lè)，秦二世也無(wú)心理政，百姓苦不堪言。這就注定了要有一個(gè)新的王朝壯大崛起，取而代之。這是歷史發(fā)展的必然，不是某一個(gè)因素的作用，準(zhǔn)確地講是綜合因素的作用，是歷史前進(jìn)的必然趨勢(shì)。附表：文言基礎(chǔ)知識(shí)1．①天氣冷暖。②宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精致工巧。③明亮的星。④金玉珍寶等物。⑤金玉珍寶等物。⑥可惜。2．①數(shù)詞作動(dòng)詞，統(tǒng)一②形容詞作動(dòng)詞，光禿。這里形容山上樹(shù)木已被砍伐殆盡③名詞作狀語(yǔ)，從北面；向西面④名詞作狀語(yǔ)，乘輦車(chē)⑤“朝”“夜”，名詞作狀語(yǔ)，在早上，在夜晚；“歌”“弦”，名詞作動(dòng)詞，吟唱，彈奏⑥名詞的意動(dòng)用法，把寶鼎看作；把美玉看作；把看作；把珍珠看作⑦名詞作動(dòng)詞，滅族⑧哀，形容詞的為動(dòng)用法，為……而悲哀；鑒，名詞的意動(dòng)用法，以……為鑒3．(1)①作動(dòng)詞，統(tǒng)一②數(shù)詞③一旦④全、都⑤專(zhuān)一(2)①動(dòng)詞，滅族②名詞，類(lèi)③形容詞，眾④名詞，(筋骨)交錯(cuò)聚結(jié)的地方(3)①動(dòng)詞，讓②連詞，假使③動(dòng)詞，命令、派遣(4)①代詞，代指金玉珍寶等物②助詞，的③動(dòng)詞，去、到④助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性⑤助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志⑥指示代詞，這類(lèi)、這些(5)①……的樣子②語(yǔ)氣詞，不譯③疑問(wèn)代詞，哪里④兼詞，相當(dāng)于“于此”，從那里或在這里4．(1)狀語(yǔ)后置①正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谀袭€之農(nóng)夫多”(2)判斷②“也”表判斷(3)被動(dòng)③舉：被攻占(4)賓語(yǔ)前置④正常語(yǔ)序?yàn)椤扒厝瞬幌景ё浴被A(chǔ)過(guò)關(guān)練一、一詞多義:解釋下列加點(diǎn)的字。1.一①六王畢,四海一2.?、倌魏稳≈M錙銖3.族①族秦者秦也,非天下也4.縵①廊腰縵回5.盡①一肌一容,盡態(tài)極妍6.使①使天下之人,不敢言而敢怒7.焉①盤(pán)盤(pán)焉,囷囷焉8.之①轆轆遠(yuǎn)聽(tīng),杳不知其所之也9.舉①戍卒叫,函谷舉二、古今異義:寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1.各抱地勢(shì),鉤心斗角古義:

今義:指各用心機(jī),互相排擠。2.隔離天日古義:

今義:不讓聚在一起,使斷絕往來(lái);把患傳染病的人、畜和健康的人、畜分開(kāi),避免接觸。3.直走咸陽(yáng)古義:

今義:人或鳥(niǎo)獸的腳交互向前移動(dòng)。4.而氣候不齊古義:

今義:一定地區(qū)里經(jīng)過(guò)多年觀察所得到的概括性的氣象情況。5.韓魏之經(jīng)營(yíng)古義:

今義:籌劃、組織并管理;指商業(yè)、服務(wù)業(yè)出售某類(lèi)商品或提供某方面的服務(wù)。6.齊楚之精英古義:

今義:(事物)最重要、最好的部分;出類(lèi)拔萃的人。三、詞類(lèi)活用:指出下列加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型并解釋。1.朝歌夜弦

2.楚人一炬,可憐焦土

3.族秦者秦也

4.長(zhǎng)橋臥波,未云何龍

5.復(fù)道行空,不霽何虹

6.驪山北構(gòu)而西折

7.蜂房水渦,矗不知其幾千萬(wàn)落

8.辭樓下殿,輦來(lái)于秦

9.六王畢,四海一

10.燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營(yíng)

11.后人哀之而不鑒之

四、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之處并翻譯。1.滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也。句式:

譯文:

2.族秦者秦也,非天下也。句式:

譯文:

3.一人之心,千萬(wàn)人之心也。句式:

譯文:

4.明星熒熒,開(kāi)妝鏡也。句式:

譯文:

5.五步一樓,十步一閣。句式:

譯文:

6.長(zhǎng)橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?句式:

譯文:

7.幾世幾年,剽掠其人。句式:

譯文:

8.使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫。句式:

譯文:

9.戍卒叫,函谷舉。句式:

譯文:

五、成語(yǔ)積累:判斷下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用的正誤。1.《紅樓夢(mèng)》里的賈府,表面上看著秩序井然、風(fēng)平浪靜,暗地里卻鉤心斗角、暗流洶涌。 ()2.春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,春光融融,和風(fēng)煦暖。走到戶外,去問(wèn)候那久違的一切吧。 ()3.皮卡晨穿越千年,還原盛唐之美,讓人們一睹唐代仕女名畫(huà)中的盡態(tài)極妍。 ()4.夏朝的君主太康,朝歌夜弦,不理政務(wù),在去打獵時(shí)被后羿奪走了王位。 ()5.他精心保存的這些珍貴的書(shū)稿,因管理不善,全被蟲(chóng)蛀了,世人難得一見(jiàn)的珍品也隨之付之一炬。 ()六、文化常識(shí):判斷下列古代文化常識(shí)的正誤。1.賦,萌生于戰(zhàn)國(guó),興盛于漢唐。文辭上講究用典和藻飾是賦的突出特征。后在古文運(yùn)動(dòng)的影響下,出現(xiàn)了清新流暢的文賦,杜牧的《阿房宮賦》就是其中的代表。()2.妃嬪媵嬙,是古代宮中的女官名。她們各有等級(jí),妃的等級(jí)比嬪、嬙高。嬙是陪嫁的人。 ()3.錙銖,舊制錙為一兩的四分之一,銖為一兩的二十四分之一。比喻極細(xì)微的數(shù)量。 ()七、默寫(xiě)。1.杜牧在《阿房宮賦》中,描寫(xiě)阿房宮依山勢(shì)而修建的走勢(shì),突出了它利用自然、巧奪天工的句子是“,”。

2.杜牧《阿房宮賦》中用“,”兩句寫(xiě)阿房宮占地極廣且極為高大,以表現(xiàn)其雄壯之美。

3.(2020課標(biāo)全國(guó)Ⅲ)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華,如寫(xiě)架起房梁的椽子“”,嘈雜的音樂(lè)聲“”。

4.杜牧的《阿房宮賦》中,描寫(xiě)建筑的長(zhǎng)廊、高檐的句子是“,”。

5.杜牧在《阿房宮賦》中,用經(jīng)典的八個(gè)字描寫(xiě)供統(tǒng)治者享樂(lè)的阿房宮化為灰燼的句子是“,”。

6.《阿房宮賦》中,杜牧通過(guò)“,”,將“秦”與“人”并提,強(qiáng)調(diào)“人同此心”的道理,對(duì)秦統(tǒng)治者的揮霍無(wú)度、殘民自肥進(jìn)行了有力的抨擊。

7.杜牧在《阿房宮賦》中質(zhì)問(wèn)“愛(ài)紛奢”的秦統(tǒng)治者“,”,批判其將掠奪來(lái)的錢(qián)財(cái)像泥沙一樣浪費(fèi)掉。

8.《阿房宮賦》中,杜牧用“,”,告誡“今人”如不吸取歷史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍。

9.《阿房宮賦》中,杜牧通過(guò)“,”兩句,表達(dá)了秦如果愛(ài)惜六國(guó)的人民,就能世代為君、安享天下這一觀點(diǎn)。 答案見(jiàn)P202

片段讀寫(xiě)練一、閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。杜牧字牧之,京兆人也。善屬文。初未第,來(lái)東都,時(shí)主司為侍郎崔郾,太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁曰:“侍郎以峻德偉望,為明君選才,仆敢不薄施塵露①。向偶見(jiàn)文士十?dāng)?shù)輩,揚(yáng)眉抵掌,共讀一卷文書(shū),覽之乃進(jìn)士②杜牧《阿房宮賦》。其人王佐才也!”因出卷朗誦之,郾大加賞。曰:“請(qǐng)公與狀頭?！臂痹?“已得人矣?！痹?“不得,即請(qǐng)第五人。更否,則請(qǐng)以賦見(jiàn)還!”辭容激厲,郾曰:“諸生多言牧疏曠不拘細(xì)行,然敬依所教,不敢易也?！焙笥峙e賢良方正科沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書(shū)記拜侍御史累遷左補(bǔ)闕歷黃池睦三州刺史后遷中書(shū)舍人。牧剛直有奇節(jié),敢論列大事,指陳利病尤切。卒年五十,臨死自寫(xiě)墓志,多焚所為文章。詩(shī)情豪邁,語(yǔ)率驚人。識(shí)者以擬杜甫,故呼“大杜”“小杜”以別之。(選自《唐才子傳·卷六》,有刪改)[注]①薄施塵露:效微薄之力。塵露,比喻微小的貢獻(xiàn)。②進(jìn)士:唐代凡參加禮部考試者均稱“進(jìn)士”。1.()下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()①時(shí)主司為侍郎崔郾主司:這里指科舉的主試官②向偶見(jiàn)文士十?dāng)?shù)輩向:剛才③請(qǐng)公與狀頭狀頭:狀元,唐代稱進(jìn)士第一名為“狀頭”④則請(qǐng)以賦見(jiàn)還見(jiàn):表被動(dòng)⑤太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁謁:拜見(jiàn)⑥然敬依所教,不敢易也易:輕視A.①③B.④⑥C.②⑤D.①⑤2.()用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹：笥峙e賢良方正科沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書(shū)記拜侍御史累遷左補(bǔ)闕歷黃池睦三州刺史后遷中書(shū)舍人3.()下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ()A.杜牧本是京兆的人,很擅長(zhǎng)寫(xiě)文章,在未登進(jìn)士時(shí)便來(lái)到東都。B.侍郎崔郾和太學(xué)博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了杜牧的才華,一起推薦了他,讓他參加了正科考試。C.杜牧因政績(jī)突出,多次升遷,曾擔(dān)任三個(gè)州的刺史。D.杜牧因其詩(shī)情豪邁,語(yǔ)言直率驚人,和杜甫的風(fēng)格相似,被后人稱為“小杜”。4.()將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)侍郎以峻德偉望,為明君選才,仆敢不薄施塵露。

(2)諸生多言牧疏曠不拘細(xì)行,然敬依所教,不敢易也。

二、閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。文宗皇帝嘗語(yǔ)宰相曰:“古者三人共食一農(nóng)人,今加兵、佛,一農(nóng)人乃為五人所共食,其間吾民尤困于佛?！钡勰钇浔纠胃?不能果去之。武宗皇帝始即位,獨(dú)奮怒曰:“窮吾天下,佛也。”始去其山臺(tái)野邑四萬(wàn)所,冠其徒幾至十萬(wàn)人。趙郡李子烈播,立朝名人也,自尚書(shū)比部郎中出為錢(qián)塘。子烈少游其地,委曲知其俗蠹人者,剔削根節(jié),斷其脈絡(luò),不數(shù)月人隨化之。三箋干丞相云:“濤壞人居,不一钅旱錮,敗侵不休?！痹t與錢(qián)二千萬(wàn),筑長(zhǎng)堤,以為數(shù)十年計(jì),人益安喜。子烈曰:“吳、越古今多文士,來(lái)吾郡游,登樓倚軒,莫不飄然而增思。吾郡之江山甲于天下,信然也。佛熾害中國(guó)六百歲,生見(jiàn)圣人,一揮而幾夷之,今不取其寺材立亭勝地,以彰圣人之功,使文士歌詩(shī)之,后必有指吾而罵者。”乃作南亭。(節(jié)選自杜牧《杭州新造南亭子記》,有刪改)5.()把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)一農(nóng)人乃為五人所共食,其間吾民尤困于佛。

(2)吾郡之江山甲于天下,信然也。

6.()文宗皇帝與武宗皇帝對(duì)待佛教的態(tài)度有何不同?

7.()李播“自尚書(shū)比部郎中出為錢(qián)塘”后都做了哪些事?

三、閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。①關(guān)于唐賦的價(jià)值與地位,一向有“唐無(wú)賦”與“唐賦高峰”之說(shuō)。兩極之間,多有爭(zhēng)議。這些爭(zhēng)議,不無(wú)道理,也不無(wú)局限。這些局限往往與時(shí)代思潮和著述體例有關(guān)。②唐賦的題材承舊而出新,因時(shí)而變,大唐開(kāi)國(guó),充溢著向上生長(zhǎng)的力量,頌美王朝君國(guó)的作品為數(shù)不少,諷諫的成分也有所加強(qiáng),士人的報(bào)國(guó)之志與不平之氣在賦體創(chuàng)作中開(kāi)始振發(fā),君臣唱和的風(fēng)氣殊為顯盛。到了盛唐時(shí)代,賦體創(chuàng)作已突破題材的拘束,達(dá)到無(wú)人、無(wú)物、無(wú)情、無(wú)事不可以入賦的程度。中唐因古、律之分而有所側(cè)重,古體多見(jiàn)科考失意、貶謫憤懣、社會(huì)批判,律賦則多寫(xiě)禮樂(lè)刑政、典章制度、祥瑞獻(xiàn)奉;命題出入經(jīng)史,意在探究治亂、推行教化、頌贊君國(guó)。晚唐賦作,一面吊古傷今,一面諷時(shí)刺世,更多末世景象與情懷。③賦經(jīng)漢魏六朝,題材得到了極大的拓展,但唐人還是盡量在傳統(tǒng)的題材上尋求突破并致力于新題材的開(kāi)創(chuàng),直到晚唐,賦的題材內(nèi)容還在因時(shí)、因人而變,而全部的唐賦既反映了深廣的社會(huì)現(xiàn)實(shí),也顯現(xiàn)著豐富的生命意識(shí)。④唐代有散體大賦、駢賦、詩(shī)體賦、騷體賦等傳統(tǒng)賦體,不僅集傳統(tǒng)賦體之大成,而且衍生出律賦、文賦等新的賦作體式,并留存有杰出的俗賦篇章。⑤唐代辭賦大家的身份也發(fā)生了改變。漢世賦家,多為言語(yǔ)侍從之臣,身份類(lèi)同俳優(yōu)。魏晉文學(xué)自覺(jué),激發(fā)了個(gè)體意識(shí),不過(guò)賦家仍以高門(mén)士族居多。唐賦作家,身份既多,意識(shí)也更復(fù)雜。不同的身份意識(shí)影響及于賦作,形成不同視角與話語(yǔ)。⑥賦體的演革到唐代已達(dá)極致,以后基本處于停滯。賦體演革的停滯讓后人不再有創(chuàng)新的機(jī)會(huì)與空間,而對(duì)于唐人來(lái)說(shuō),恰恰是一種幸運(yùn)。唐賦因時(shí)代精神的影響與個(gè)體意識(shí)的彰顯而形成了一定的風(fēng)格;較之漢賦的雄霸夸飾與六朝賦的繁縟綺麗,唐賦康健朗暢,更可貴的是唐賦風(fēng)格多元多貌,并有著時(shí)代與個(gè)人的特質(zhì)。(摘編自劉偉生《唐賦:多元多貌廣納萬(wàn)有》)8.()根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ()A.盛唐時(shí)代,賦體創(chuàng)作不受題材的限制,達(dá)到一切可寫(xiě)的都可以入賦的程度。B.唐賦的體裁與題材一樣,承舊而出新,衍生出律賦、文賦等新的賦作體式。C.唐代辭賦大家打破了魏晉時(shí)期高門(mén)士族居多的狀況,出現(xiàn)了各種身份的辭賦大家。D.賦體的演革到唐代已達(dá)極致,因此后人不再有創(chuàng)新的機(jī)會(huì)與空間,從而造成賦體演革的停滯。四、微寫(xiě)作。9.()中國(guó)古代建筑在世界建筑史上有著非常重要的地位。秦朝時(shí),中國(guó)就擁有了許多建筑奇跡,如阿房宮、秦始皇陵、秦直道、萬(wàn)里長(zhǎng)城等。請(qǐng)寫(xiě)一段文字,描述一座古建筑物或一組建筑群。要求仔細(xì)觀察并準(zhǔn)確描寫(xiě)出該建筑物或建筑群的特點(diǎn),不少于200字。

三年模擬練閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。(20分)閻立本,唐太宗朝,官位至重,與兄立德齊名。尤善圖畫(huà),工于寫(xiě)真。嘗奉詔寫(xiě)太宗真容。立本畫(huà)國(guó)王粉本在人間。昔南北兩朝名手,不足過(guò)也。時(shí)南山有猛獸害人,太宗使驍勇者捕之,不得。虢王元鳳忠義奮發(fā),自往取之,一箭而斃。太宗壯之,使立本圖狀,鞍馬仆從,皆寫(xiě)其真,無(wú)不驚服其能。有《秦府十八學(xué)士》《凌煙閣功臣》等圖,亦輝映前古,時(shí)人咸稱其妙。唯《職貢》《鹵簿》等圖,與立德同制之。俗傳慈恩畫(huà)功臣,雜手成色,不見(jiàn)其蹤;其人物鞍馬,冠冕車(chē)服,皆神也。李嗣真云:“師鄭法士,實(shí)亦過(guò)之。”后有王知慎、師范,甚有筆力,閻畫(huà)神品。太宗嘗與侍臣泛春苑,池中有異鳥(niǎo)隨波容與,太宗擊賞數(shù)四,詔座者為詠,召閻立本寫(xiě)之。閣外傳呼云:“畫(huà)師閻立本?！睍r(shí)為主爵郎中奔走流汗俯臨池側(cè)手揮丹青瞻望座賓不堪愧赧既而戒其子曰:“吾少好讀書(shū),幸免墻面,緣情染翰,唯以丹青見(jiàn)知,躬廝養(yǎng)之務(wù),辱莫大焉。汝宜深戒,勿習(xí)此也?！绷⒈緸樾运?欲罷不能也。至高宗朝,顯慶中累遷將作大匠,后代立德為工部尚書(shū),兄弟相代為八座[注],時(shí)論榮之?？傉略?遷右相,與左相姜恪對(duì)掌樞密。恪既歷任將軍,立功塞外;立本唯善于圖畫(huà),非宰輔之器。又以年饑,放國(guó)子學(xué)生歸,又限令史通一經(jīng)。時(shí)人為之語(yǔ)曰:“左相宣威沙漠,右相馳譽(yù)丹青。三館學(xué)生放散,五臺(tái)令史明經(jīng)?！绷⒈炯掖飘?huà),至荊州,視張僧繇舊跡,曰:“定虛得名耳?！泵魅沼滞?曰:“猶是近代佳手?！泵魅沼滞?曰:“名下定無(wú)虛士?！弊P觀之,留宿其下,十日不能去。梁張僧繇作《醉僧圖》,道士每以此嘲僧。群僧恥之,于是聚錢(qián)數(shù)十萬(wàn),貨閻立本作《醉道士圖》。(摘編自《太平廣記》《舊唐書(shū)》)[注]八座:封建時(shí)代中央政府八種高級(jí)官員,歷朝所指不盡相同,文中指尚書(shū)。1.()下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.時(shí)為主爵郎中奔走/流汗/俯臨池側(cè)/手揮丹青/瞻望座賓/不堪愧赧/B.時(shí)為主爵郎中/奔走流汗/俯臨池側(cè)/手揮丹青/瞻望座賓/不堪愧赧/C.時(shí)為主爵郎中奔走/流汗/俯臨池側(cè)/手揮丹青瞻望/座賓不堪愧赧/D.時(shí)為主爵郎中/奔走流汗/俯臨池側(cè)/手揮丹青瞻望/座賓不堪愧赧/2.()下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.粉本:指畫(huà)稿,古人作畫(huà),先施粉上樣,然后依樣落筆,故稱畫(huà)稿為粉本。B.墻面:面對(duì)墻壁,目無(wú)所見(jiàn),比喻不學(xué)無(wú)術(shù)或一無(wú)所知。文中指面壁思過(guò)。C.將作大匠:官名,歷代名稱不一,職能大致相同,掌管宮室、宗廟修建等。D.荊州:古九州之一,因境內(nèi)荊山得名;楚曾建國(guó)荊山,故古時(shí)荊、楚通用。3.()下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.閻立本馳譽(yù)丹青,工于寫(xiě)真。閻立本繪畫(huà)技藝高超,在藝術(shù)上繼承并且發(fā)揚(yáng)了前人的優(yōu)秀傳統(tǒng),其作品備受當(dāng)世推重,所畫(huà)人物堪稱絕妙。B.閻立本熱愛(ài)繪畫(huà),因畫(huà)生悔。閻立本身為一代畫(huà)家,深受唐太宗青睞,但恥于為人驅(qū)使,告誡兒子不要習(xí)畫(huà),自己卻因本性使然不能釋手。C.閻立本官至宰輔,遭受議論。閻立本盡管在繪畫(huà)上贏得了名譽(yù),但在選官授徒上力有不逮,有人借“學(xué)生放散,令史明經(jīng)”一事予以調(diào)侃。D.閻立本觀畫(huà)有得,漸入佳境。閻立本對(duì)張僧繇的畫(huà)作一開(kāi)始并不認(rèn)可,后來(lái)漸漸品味出其中的滋味,以至于留宿其下反復(fù)玩味,不愿離開(kāi)。4.()把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)太宗壯之,使立本圖狀,鞍馬仆從,皆寫(xiě)其真,無(wú)不驚服其能。

(2)道士每以此嘲僧。群僧恥之,于是聚錢(qián)數(shù)十萬(wàn),貨閻立本作《醉道士圖》。

5.()閻立本畫(huà)技精湛,除了“家代善畫(huà)”之外,還有哪些原因?(3分)

答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練一、1.①統(tǒng)一②基數(shù),一③有時(shí),或者④專(zhuān)一⑤全2.①奪?、谔崛、壑~,相當(dāng)于“著”“得”3.①滅族②類(lèi)③眾④聚集,這里指(筋骨)交錯(cuò)聚結(jié)的地方4.①縈繞②久5.①達(dá)到極限或頂點(diǎn)②窮盡6.①致使②連詞,假使7.①形容詞詞尾,相當(dāng)于“然”②語(yǔ)氣詞③疑問(wèn)代詞,哪里8.①往,到……去②助詞,相當(dāng)于“的”③代詞,指代金玉珍寶等物9.①攻占②盡③舉起④發(fā)動(dòng)⑤被選拔、被任用二、1.指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落,精致工巧。鉤心,指各種建筑物都與中心區(qū)相連。斗角,指屋角相對(duì),好像兵戈相斗。2.遮蔽。3.通達(dá)。4.天氣。5.金玉珍寶等物。6.金玉珍寶等物。三、1.名詞作動(dòng)詞,唱歌/奏樂(lè)2.名詞作動(dòng)詞,成為焦土3.名詞作動(dòng)詞,滅族4.名詞作動(dòng)詞,出現(xiàn)龍5.名詞作動(dòng)詞,出現(xiàn)彩虹6.名詞作狀語(yǔ),向北/向西7.名詞作狀語(yǔ),像蜂房/像水渦8.名詞作狀語(yǔ),乘輦車(chē)9.數(shù)詞作動(dòng)詞,統(tǒng)一10.動(dòng)詞作名詞,都指金玉珍寶等物11.意動(dòng)用法,以……為鑒四、1.句式:判斷句,“……者……也”“非……也”表判斷。譯文:滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己,不是秦。2.句式:判斷句,“……者……也”“非……也”表判斷。譯文:滅亡秦的是秦自己,不是天下的百姓。3.句式:判斷句,“也”表判斷。譯文:一個(gè)人的心思,就是千萬(wàn)人的心思啊。4.句式:判斷句,“也”表判斷。譯文:(光如)明星閃亮,是(宮人)打開(kāi)梳妝的鏡子。5.句式:省略句,應(yīng)為“五步(有)一樓,十步(有)一閣”。譯文:每隔五步有一座高樓,每隔十步有一座臺(tái)閣。6.句式:省略句,應(yīng)為“長(zhǎng)橋臥(于)波”“復(fù)道行(于)空”。譯文:長(zhǎng)橋臥在水上,沒(méi)有云怎么出現(xiàn)了龍?樓閣之間的通道橫貫在空中,并非雨后轉(zhuǎn)晴怎么出現(xiàn)了彩虹?7.句式:省略句,應(yīng)為“剽掠(于)其人”。譯文:(是)多少代多少年,從百姓那里搶來(lái)的。8.句式:狀語(yǔ)后置句,應(yīng)為“于南畝之農(nóng)夫多”。譯文:使支撐房屋大梁的柱子,比田里耕種的農(nóng)夫還多。9.句式:被動(dòng)句,無(wú)標(biāo)志。譯文:(于是)陳涉、吳廣起義,函谷關(guān)被攻占。五、1.√鉤心斗角:原指宮室結(jié)構(gòu)精巧工致,后用來(lái)指各用心機(jī),互相排擠。2.√春光融融:形容春光明媚、和煦動(dòng)人。3.√盡態(tài)極妍:形容把美的情態(tài)全部表現(xiàn)出來(lái)。4.√朝歌夜弦:形容朝朝暮暮沉迷于輕歌曼舞、急管繁弦的歡樂(lè)之中。5.?付之一炬:給它一把火,指全部燒毀。句中是說(shuō)書(shū)被蟲(chóng)蛀,使用不當(dāng)。六、1.√2.?媵是陪嫁的人。3.√七、1.驪山北構(gòu)而西折直走咸陽(yáng)2.覆壓三百余里隔離天日3.多于機(jī)上之工女多于市人之言語(yǔ)4.廊腰縵回檐牙高啄5.楚人一炬可憐焦土6.秦愛(ài)紛奢人亦念其家7.奈何取之盡錙銖用之如泥沙8.后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也9.使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君片段讀寫(xiě)練1.B④見(jiàn),加在動(dòng)詞前稱代自己;⑥易,改變。2.答案后又舉賢良方正科/沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官/又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書(shū)記/拜侍御史/累遷左補(bǔ)闕/歷黃池睦三州刺史/后遷中書(shū)舍人解析可抓住“舉”“表”“為”“拜”“遷”“歷”等表明其任官經(jīng)歷的詞以及文段中表明官職、地名的詞進(jìn)行斷句。3.B“一起推薦了他”理解有誤,是吳武陵向崔郾推薦了杜牧。4.答案(1)您因?yàn)榈赂咄?替明君選拔人才,我怎敢不盡微薄之力。(2)許多人都說(shuō)杜牧行為豪放、不拘小節(jié),但是我敬依你的建議,不敢改變了。解析(1)以:因?yàn)?。?高,高大。為:介詞,替、給。(2)疏曠:豪放。敬:加在動(dòng)詞前,表示對(duì)對(duì)方的敬重。易:改變。[參考譯文]杜牧字牧之,是京兆人。善于寫(xiě)文章。當(dāng)初杜牧未登進(jìn)士第時(shí),來(lái)到東都,當(dāng)時(shí)的主考官是侍郎崔郾,太學(xué)博士吳武陵拜見(jiàn)崔郾,說(shuō):“您因?yàn)榈赂咄?替明君選拔人才,我怎敢不盡微薄之力。剛才偶然看見(jiàn)十幾個(gè)文士,眉飛色舞,拍掌稱快,共同閱讀一卷文章,我一看,是進(jìn)士杜牧寫(xiě)的《阿房宮賦》。這個(gè)人有輔佐君王的才能!”趁機(jī)拿出文章朗誦起來(lái),崔郾大加贊賞。(吳武陵)說(shuō):“請(qǐng)您給(他)第一名?！贝捋闭f(shuō):“已經(jīng)有別人了?！?吳武陵)說(shuō):“不行,就給第五名。還不行的話,就把賦還給我!”面容嚴(yán)肅,措辭激烈,崔郾說(shuō):“許多人都說(shuō)杜牧行為豪放、不拘小節(jié),但是我尊重你的建議,不敢改變了?！倍拍吝M(jìn)士及第后又登賢良方正科,沈傳師上表推薦杜牧擔(dān)任江西團(tuán)練府巡官。(以后)又擔(dān)任牛僧孺淮南節(jié)度府掌書(shū)記。任侍御史,多次升遷為左補(bǔ)闕,歷任黃、池、睦三州刺史,后來(lái)升任中書(shū)舍人。杜牧剛強(qiáng)正直,有奇特的節(jié)操,敢議論國(guó)家大事,指陳利弊特別深切。去世時(shí)五十歲,死前自己撰寫(xiě)墓志,焚燒了所寫(xiě)的許多文章。他詩(shī)情豪邁,語(yǔ)言率直驚人。認(rèn)識(shí)他的人都把他比作杜甫,故稱“大杜”“小杜”來(lái)區(qū)別他們。5.答案(1)一個(gè)農(nóng)民竟然要給五類(lèi)人供應(yīng)糧食吃,其中老百姓尤其被佛教困擾。(2)杭州的江山天下第一,確實(shí)如此啊。解析(1)“乃”,卻,反而,竟然?！盀槲迦怂彩场?被動(dòng)句,“為……所……”表被動(dòng),此句意為“被五類(lèi)人蠶食”,可意譯為“給五類(lèi)人供應(yīng)糧食吃”?！袄в诜稹?被動(dòng)句,“于”表被動(dòng)。(2)“甲于天下”應(yīng)為“于天下甲”的倒裝,可意譯為“天下第一”。“信”,的確,確實(shí)?！叭弧?這樣,如此。6.答案文宗皇帝優(yōu)柔寡斷,姑息遷就;武宗皇帝當(dāng)機(jī)立斷,大刀闊斧進(jìn)行治理。解析文宗皇帝雖然看到佛教的危害,但“念其本牢根大,不能果去之”,由此可見(jiàn),他顧慮重重,優(yōu)柔寡斷。從武宗皇帝“奮怒”“窮吾天下,佛也”中可以看出,他態(tài)度堅(jiān)決;從“四萬(wàn)所”“幾至十萬(wàn)人”等數(shù)字中可見(jiàn)他清除徹底,大刀闊斧地進(jìn)行治理。7.答案斬?cái)喾鸾掏絹?lái)源;筑長(zhǎng)堤,安定百姓;建南亭子稱頌唐武宗之功。解析由“剔削根節(jié),斷其脈絡(luò),不數(shù)月人隨化之”可知,李播斬?cái)喾鸾掏絹?lái)源;由“筑長(zhǎng)堤,以為數(shù)十年計(jì),人益安喜”可知,李播筑長(zhǎng)堤,安定百姓;由“取其寺材立亭勝地,以彰圣人之功,使文士歌詩(shī)之”可知,李播建造南亭子,來(lái)稱頌唐武宗的功德。[參考譯文]唐文宗曾告訴宰相說(shuō):“古代一個(gè)農(nóng)民供應(yīng)其他三類(lèi)人糧食吃,現(xiàn)在又加上兵和佛,一個(gè)農(nóng)民竟然要給五類(lèi)人供應(yīng)糧食吃,其中老百姓尤其被佛教困擾?！蔽淖诳紤]到佛教基礎(chǔ)牢固,發(fā)展勢(shì)力廣大,不能果斷地去掉它。唐武宗一即位,就憤怒地說(shuō):“使我的天下受窮的根源是佛教?！币婚_(kāi)始就除掉了山區(qū)僻野未得到官方承認(rèn)的寺院四萬(wàn)所,使佛教徒蓄發(fā)還俗將近十萬(wàn)人。趙郡李播,字子烈,是在朝中為官的名人,從尚書(shū)比部郎中的位置上外調(diào)杭州。李播年輕時(shí)曾游歷過(guò)此地,詳盡了解這地方有傷風(fēng)化的陋習(xí),于是堅(jiān)決禁止剃度僧尼,斬?cái)嗔朔鸾掏絹?lái)源的渠道,幾個(gè)月后人們跟隨著接受變化了。在杭州他寫(xiě)了三封信請(qǐng)求宰相說(shuō):“錢(qián)塘江水破壞百姓房屋,如不一一加固保護(hù),破壞侵害