第五章居民與文化第一節(jié)人口與人種（第二課時(shí)）班級(jí)：姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握人口密度的概念，能運(yùn)用人口密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，通過(guò)分析世界人口分布圖，說(shuō)出世界人口分布的稠密區(qū)和稀疏區(qū)。2.結(jié)合世界地形圖、氣候類(lèi)型分布圖，探究影響世界人口分布的自然因素，理解自然環(huán)境對(duì)人口分布的影響。3.了解世界三大人種的體質(zhì)特征，能在地圖上指出其主要分布地區(qū)，樹(shù)立人種平等的觀念。4.提升從圖文資料中提取地理信息、分析地理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀。二、學(xué)習(xí)過(guò)程?（一）課前預(yù)習(xí)?自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)人口分布的衡量指標(biāo)閱讀教材，找到人口密度的定義：人口密度是指______，公式為_(kāi)_____。嘗試計(jì)算：若某地區(qū)面積為1000平方千米，人口為50萬(wàn)人，其人口密度是______人/平方千米。任務(wù)二：初步感知世界人口分布觀察教材圖5.5“世界人口分布（2017年）”，用不同顏色筆標(biāo)注出你認(rèn)為人口稠密和稀疏的地區(qū)，簡(jiǎn)單描述分布特點(diǎn)（如哪些大洲或區(qū)域人口多/少）。任務(wù)三：了解世界三大人種閱讀教材關(guān)于人種的內(nèi)容，梳理：世界三大人種是______、______、______，分別從皮膚顏色、頭發(fā)形狀、面部特征等方面，總結(jié)各自體質(zhì)特征，整理成簡(jiǎn)易表格。（二）課中探究?合作學(xué)習(xí)探究一：世界人口分布的特點(diǎn)及原因1.小組交流：各組分享課前標(biāo)注的人口稠密、稀疏區(qū)，共同總結(jié)世界人口分布特點(diǎn)——稠密區(qū)主要是______、______、______、______；稀疏區(qū)主要是______（如極端干旱沙漠、過(guò)于濕熱雨林、高緯度嚴(yán)寒地區(qū)、地勢(shì)高峻高原山地等）。2.深入探究：結(jié)合世界地形圖、氣候類(lèi)型分布圖（可借助教材配套地圖或電子地圖），小組合作分析：（1）亞洲東部和南部人口稠密的自然原因：地形多為_(kāi)_____，氣候______，適宜人類(lèi)居住和農(nóng)業(yè)發(fā)展。（2）歐洲西部人口稠密的自然原因：地形以______為主，氣候______，有利于人類(lèi)生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。（3）極端干旱的沙漠地區(qū)（如非洲撒哈拉沙漠）人口稀疏的原因：______，缺乏水資源，不利于人類(lèi)生存。（4）過(guò)于濕熱的雨林地區(qū)（如亞馬孫平原）人口稀疏的原因：______，氣候悶熱潮濕，不適合大規(guī)模人類(lèi)定居。（5）終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)（如北極地區(qū)）人口稀疏的原因：______，熱量不足，生存條件惡劣。（6）地勢(shì)高峻的高原、山地（如青藏高原）人口稀疏的原因：______，氣候寒冷、空氣稀薄，交通不便。3.總結(jié)歸納：小組總結(jié)影響人口分布的自然因素主要有______、______、______等，理解自然環(huán)境對(duì)人口分布的顯著影響。探究二：世界三大人種的特征與分布1.特征辨析：呈現(xiàn)教材圖5.6“世界三個(gè)主要人種”及拓展圖片，小組合作：（1）對(duì)照?qǐng)D片，再次強(qiáng)化黃種人、白種人、黑種人的體質(zhì)特征差異，如黃種人皮膚______、頭發(fā)______；白種人皮膚______、頭發(fā)______；黑種人皮膚______、頭發(fā)______等。（2）思考：這些體質(zhì)特征與他們所處的自然環(huán)境有何關(guān)聯(lián)？（結(jié)合教材“環(huán)境對(duì)人種身體特征的形成有多大影響”內(nèi)容，如黑種人多分布在熱帶，皮膚黑色素多可抵御紫外線；白種人多分布在高緯度地區(qū)，膚色淺利于吸收陽(yáng)光等）2.分布探究：在世界地圖上，標(biāo)注三大人種主要分布地區(qū)：（1）黃種人主要分布在______、______等地。（2）白種人主要分布在______、______、______等地。（3）黑種人主要分布在______、______等地。分析：為什么人種分布會(huì)有這樣的特點(diǎn)？除自然環(huán)境影響外，還受哪些因素（如人口遷移、歷史發(fā)展）影響？（舉例：美洲的黑種人多是歷史上奴隸貿(mào)易的結(jié)果）3.觀念樹(shù)立：閱讀教材“不同人種雖然有體質(zhì)上的差異，但沒(méi)有優(yōu)劣之分，所有人種都是平等的”內(nèi)容，小組討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，如何踐行人種平等觀念？（聯(lián)系生活實(shí)例，如尊重不同膚色同學(xué)、反對(duì)種族歧視等）（三）課后鞏固?達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.人口密度是指（）A.人口的年平均增長(zhǎng)數(shù)B.平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)C.每平方米內(nèi)居住的人口數(shù)D.一個(gè)地區(qū)的人口總數(shù)2.世界人口稠密的地區(qū)主要分布在（）A.非洲北部、亞洲西部B.南美洲北部、大洋洲C.亞洲東部和南部、歐洲西部D.歐洲東部、北美洲東部3.下列地區(qū)人口稀疏的原因，對(duì)應(yīng)正確的是（）A.亞馬孫平原——極端干旱B.青藏高原——地勢(shì)高峻C.撒哈拉沙漠——過(guò)于濕熱D.北極地區(qū)——地形崎嶇4.關(guān)于世界三大人種的敘述，正確的是（）A.黃種人皮膚淡黃色，主要分布在歐洲B.黑種人頭發(fā)卷曲，主要分布在非洲中部和南部C.白種人膚色、發(fā)色、眼色較深，主要分布在亞洲D(zhuǎn).人種有優(yōu)劣之分，白種人地位最高5.讀“世界人口分布示意圖”，回答問(wèn)題。（1）圖中A、B、C、D四地，人口稠密的是______（填字母），原因是______（從地形、氣候等自然因素分析）。（2）圖中①地區(qū)人口稀疏的原因是______，②地區(qū)人口稀疏的原因是______。（3）世界三大人種中，主要分布在C地區(qū)的是______種人，主要分布在D地區(qū)的是______種人。三、思維建構(gòu)1.繪制思維導(dǎo)圖，梳理“人口分布衡量指標(biāo)（人口密度）→世界人口分布特點(diǎn)（稠密區(qū)、稀疏區(qū)）→影響人口分布的自然因素（地形、氣候、水源等）→世界三大人種（體質(zhì)特征、分布地區(qū)、平