2025年云南學(xué)士英語題庫及答案

一、單項選擇題1.Thedoctorsuggestedthathe______arestforafewdays.A.takesB.tookC.takeD.taking答案：C2.SheisnotonlygoodatEnglish______atmath.A.alsoB.butalsoC.andD.or答案：B3.I______tothecinemalastnight.A.goB.wentC.havegoneD.willgo答案：B4.Thebook______byLuXunisverypopular.A.writeB.writingC.writtenD.wrote答案：C5.Ifit______tomorrow,wewillstayathome.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining答案：A6.Hehas______fortwoyears.Twoyears______alongtime.A.lefthome;areB.beenawayfromhome;isC.lefthome;isD.beenawayfromhome;are答案：B7.ThiskindofT-shirtlooks______andsells______.A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice答案：A8.Theboyistooyoungto______himself.A.lookatB.lookafterC.lookforD.lookup答案：B9.Myparentsoftentellme______toomuchtime______TV.A.nottospend;watchingB.nottospend;towatchC.tonotspend;watchD.notspend;watching答案：A10.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhichD.Where答案：A二、多項選擇題1.Whichofthefollowingwordsareadjectives?A.beautifulB.happilyC.quicklyD.kind答案：AD2.Whichsentencesareinthepresentperfecttense?A.Ihaveseenthismoviebefore.B.Shewillgotoschooltomorrow.C.TheyhavebeentoBeijingseveraltimes.D.Heplayedfootballyesterday.答案：AC3.Whichofthefollowingcanbeusedtodescribepeople'spersonalities?A.outgoingB.shyC.smartD.tall答案：ABC4.Whicharethecorrectwaystoexpressfutureactions?A.will+verb原形B.begoingto+verb原形C.verb-ingform(forsomeverbs)D.pasttense答案：ABC5.Whichofthefollowingwordsarerelatedtotransportation?A.busB.bikeC.trainD.plane答案：ABCD6.Whichsentencesusethepassivevoicecorrectly?A.Thebookwaswrittenbyhim.B.Theywerebuiltthehouselastyear.C.Thewindowhasbeenbroken.D.Sheismakingacake.答案：AC7.Whichofthefollowingarecoordinatingconjunctions?A.andB.butC.orD.because答案：ABC8.Whichofthefollowingphrasescanbeusedtogiveadvice?A.Youshould...B.You'dbetter...C.Whynot...D.Howabout...答案：ABCD9.Whichofthefollowingwordsareirregularverbs?A.goB.haveC.eatD.play答案：ABC10.Whichofthefollowingsentencesarecorrect?A.Heisreadingabooknow.B.Shedon'tlikesinging.C.Theyhasfinishedtheirhomework.D.Iamlisteningtomusic.答案：AD三、判斷題1.“Heisreadingabook.”isinthepresentcontinuoustense.（）答案：√2.“IhavewenttoBeijing.”isacorrectsentence.（）答案：×3.Adverbsareusedtomodifynouns.（）答案：×4.“Ifitrainstomorrow,wewillcancelthepicnic.”isafirstconditionalsentence.（）答案：√5.Thepluralformof“child”is“childs”.（）答案：×6.“Shehasalotoffriends.”isasimplesentence.（）答案：√7.“Because”canbeusedtostartasentenceinformalwriting.（）答案：×8.Thepasttenseof“swim”is“swimed”.（）答案：×9.“Let'sgoshopping,shallwe?”isacorrecttagquestion.（）答案：√10.“I'mlookingforwardtohearfromyou.”isacorrectsentence.（）答案：×四、簡答題1.簡述一般現(xiàn)在時的用法。一般現(xiàn)在時主要用于表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與often、usually、always等頻度副詞連用；也用于表示客觀事實、普遍真理等。例如，“Thesunrisesintheeast.”（客觀真理）；“Iusuallygotoschoolbybike.”（經(jīng)常的動作）。2.說明形容詞和副詞的區(qū)別。形容詞主要用來修飾名詞，說明名詞的性質(zhì)、特征等，可作定語、表語等。如“abeautifulflower”中“beautiful”修飾“flower”作定語。副詞則主要用來修飾動詞、形容詞或其他副詞，說明動作發(fā)生的時間、地點、方式等，可作狀語。如“Herunsfast.”中“fast”修飾動詞“runs”作狀語。3.簡述現(xiàn)在完成時的構(gòu)成及用法。現(xiàn)在完成時的構(gòu)成是“have/has+過去分詞”。其用法主要有：一是表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，例如“Ihavelostmykey.（現(xiàn)在鑰匙找不到了）”；二是表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常與“for+時間段”“since+時間點”等連用，如“Hehaslivedherefortenyears.”。4.簡述賓語從句的注意事項。首先，賓語從句要用陳述句語序，如“Idon'tknowwhereheis.”而非“Idon'tknowwhereishe.”。其次，要注意主從句的時態(tài)搭配，主句是一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)實際情況用各種時態(tài)；主句是過去時態(tài)，從句要用相應(yīng)的過去時態(tài)（客觀真理等除外）。另外，引導(dǎo)詞的選擇要根據(jù)從句的意義和結(jié)構(gòu)來確定，如that、if/whether、特殊疑問詞等。五、討論題1.討論在英語寫作中如何提高語法的準(zhǔn)確性。在英語寫作中提高語法準(zhǔn)確性，首先要扎實掌握語法知識體系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類語法規(guī)則，包括時態(tài)、語態(tài)、從句等。日常學(xué)習(xí)中多做語法專項練習(xí)，加深對規(guī)則的理解與運用。寫作時，仔細思考句子結(jié)構(gòu)，寫完后認真檢查，重點關(guān)注容易出錯的語法點，如主謂一致、動詞的時態(tài)和形式等。還可以請老師或英語水平高的人幫忙批改，分析錯誤原因，總結(jié)經(jīng)驗，通過不斷積累來逐步提高語法準(zhǔn)確性。2.討論如何提高英語口語表達能力。提高英語口語表達能力，要多聽英語原聲材料，如英語電影、廣播、歌曲等，培養(yǎng)語感和正確的發(fā)音習(xí)慣。要勇敢開口說英語，不要害怕犯錯，可以參加英語角、與外教交流或進行英語對話練習(xí)。模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音和表達方式，注意語音、語調(diào)、連讀等技巧。平時也可以自己進行口語描述練習(xí)，描述周圍的事物、經(jīng)歷等，不斷豐富詞匯量和表達句式，從而逐漸提升口語表達的流利度和準(zhǔn)確性。3.討論英語學(xué)習(xí)中詞匯積累的重要性及方法。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。豐富的詞匯量有助于提高聽力理解、閱讀理解能力，能更準(zhǔn)確地表達自己的想法，提升寫作和口語水平。積累詞匯的方法有很多，比如制定合理的詞匯背誦計劃，每天背誦一定數(shù)量的單詞，并定期復(fù)習(xí)鞏固。閱讀英語文章、書籍，在語境中理解和記憶單詞。利用單詞記憶軟件，通過游戲、測試等多種形式增加記憶的趣味性。還可以制作單詞卡