教師道德智慧培訓教案教師道德智慧培訓教案培訓時間：培訓地點：組織單位：培訓內(nèi)容：教師道德智慧第三章——風趣幽默培訓教師：學時：教學目標：學習案例以及解決策略，并進行辨析，從而指導教師在解決教學過程中遇到的問題，幫助教師理性地分析問題，尋找解決的方法。風趣幽默第四節(jié)解決策略的辨析4.1消極的解決辦法4.1.1辨析這名教師應(yīng)該對未來、對自己多一點信心，也對學生多一些關(guān)注。4.1.2辨析教師作為教學過程的引導者，應(yīng)該以更科學的方法將學生引導到正題上來。只會運用權(quán)威的教師不足以服眾，只有選用科學的教育方法才可以使學生信服。4.1.3辨析這種方式對師生關(guān)系的建立以及學生身心的發(fā)展有嚴重的消極影響。4.2初步的解決方法具有這種想法的老師在面對問題的時候很冷靜，能夠及時有效地給出解決方案。這類教師在遇到問題的時候能夠努力克服，具有堅韌的特點，但是并不會盲目地一味嘗試，而是會根據(jù)問題的結(jié)果轉(zhuǎn)變想法。當問題得到一定程度的解決時，這類教師會將繼續(xù)努力的解決下去；如果嘗試的方法收效甚微，這些教師往往就會放棄努力了。4.2.1辨析強制性地沒收學生手機，只會增添學生對你的不服心里。4.2.2辨析教師要具有解決課上突發(fā)情況的能力，前提是要認清事情優(yōu)劣，然后找出合理的解決策略。4.2.3辨析賞識教育是好的，但是涉及一些本質(zhì)問題時，教師不能一味地表揚、夸獎。這樣只會助長學生存在問題的泛化。良好是師生關(guān)系的培養(yǎng)不是靠套近乎就可以達成的，就事論事，幫助學生改掉不良習慣才是教師應(yīng)該做的。4.3積極的解決方法具有這種解決問題的觀點的教師對各種困難都充滿自信，以十分合理的方法解決教學工作中的種種問題。第五節(jié)指導與訓練一、指導建議1利用鏡子技巧2堅持微笑待人3學習運用幽默4用歡樂促進人際關(guān)系5望卻不愉快的經(jīng)歷和事情二、指導建議1培養(yǎng)幽默感2釋放心襟，開闊心胸3主動交際，緩解壓力4善于發(fā)現(xiàn)身邊的幽默素材三、指導建議1分清對象，因人而異2分清場合，因地制宜3把握分寸，格調(diào)健康4尊重學生，真誠以言第二篇：教師道德智慧學習總結(jié)700字張正敏作為一名人民教師，我們的治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，言行舉止都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。帶著神圣的使命,在"太陽底下最光輝的事業(yè)"這面旗幟的指引下,勤懇工作,無私奉獻,在教師職業(yè)道德方面我始終嚴格要求自己,現(xiàn)就教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則。在尊重家長方面，積極聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，主要是為解決學生的一些特別難的問題。3、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。所以沒有什么理由不教好書不育好人。4、在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快，所以我一直堅持信息技術(shù)的學習進修?？傊?，不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們相信，只要我們教師“