山東生物初中試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列屬于生物的是（）A.機(jī)器人B.珊瑚C.鐘乳石D.生石花答案：D2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（）A.光B.水C.溫度D.濕度答案：C3.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為45×。那么，第二次觀察到的情況與第一次相比（）A.視野亮，細(xì)胞數(shù)目多B.視野暗，細(xì)胞數(shù)目少C.視野暗，細(xì)胞數(shù)目多D.視野亮，細(xì)胞數(shù)目少答案：B4.植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.液泡答案：B5.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是原細(xì)胞的一半C.細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的變化最明顯D.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過程完全相同答案：C6.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體答案：A7.菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是（）A.都有胚B.都有胚乳C.都有一片子葉D.都有兩片子葉答案：A8.根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)答案：D9.光合作用的原料是（）A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧氣C.二氧化碳和氧氣D.有機(jī)物和水答案：A10.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A.合成有機(jī)物，儲存能量B.合成有機(jī)物，釋放能量C.分解有機(jī)物，儲存能量D.分解有機(jī)物，釋放能量答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林B.一個(gè)池塘中的所有生物C.一塊農(nóng)田D.一片草原上的全部羊答案：AC2.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A.對光時(shí)，應(yīng)先將低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔B.下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡C.觀察時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和光圈D.要使視野中的物像更清晰，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋答案：AC3.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是（）A.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的C.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核D.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞壁答案：AC4.下列關(guān)于種子萌發(fā)的條件，說法正確的是（）A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.完整的、有活力的胚答案：ABCD5.下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，正確的是（）A.能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸B.能提高大氣濕度，增加降水C.能降低葉片表面的溫度D.能促進(jìn)植物對有機(jī)物的吸收答案：ABC6.下列關(guān)于綠色植物光合作用的敘述，正確的是（）A.光合作用的場所是葉綠體B.光合作用的產(chǎn)物只有有機(jī)物C.光是光合作用的必要條件D.光合作用能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中答案：ACD7.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）A.所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用B.呼吸作用的主要場所是線粒體C.呼吸作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行D.呼吸作用只在夜晚進(jìn)行答案：ABC8.下列屬于我國一級保護(hù)植物的是（）A.珙桐B.銀杉C.水杉D.桫欏答案：ABCD9.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是（）A.先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定B.學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變D.動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物的生存都有重要意義答案：ABD10.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是（）A.細(xì)菌都有莢膜和鞭毛B.細(xì)菌都是單細(xì)胞生物C.真菌都是多細(xì)胞生物D.細(xì)菌和真菌都能參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)答案：BD三、判斷題1.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）答案：×2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（）答案：×3.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜。（）答案：×4.植物的根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是生殖器官。（）答案：√5.綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡。（）答案：√6.種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是胚軸。（）答案：×7.植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費(fèi)。（）答案：×8.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。（）答案：√9.細(xì)菌和真菌都能形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分它們。（）答案：×10.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（）答案：√四、簡答題1.簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要是綠色植物，能通過光合作用制造有機(jī)物；消費(fèi)者主要是各種動(dòng)物，直接或間接以植物為食；分解者主要是細(xì)菌和真菌等微生物，能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物。非生物部分包括陽光、空氣、水等。2.簡述植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有。細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。此外，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。3.簡述種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有：種子必須是完整的，胚是活的且度過休眠期。完整的胚是種子萌發(fā)成幼苗的基礎(chǔ)，只有胚完整才能發(fā)育成新的植物體；胚必須是有活力的，才能進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；處于休眠期的種子即使外界條件適宜也不會萌發(fā)，只有度過休眠期才具備萌發(fā)的可能。4.簡述綠色植物在生物圈中的作用。綠色植物在生物圈中有重要作用。一是通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和其他生物提供食物和能量來源；二是維持生物圈中的碳-氧平衡，吸收二氧化碳，釋放氧氣；三是通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，提高大氣濕度，增加降水，還能促進(jìn)植物對水分和無機(jī)鹽的吸收及運(yùn)輸，對調(diào)節(jié)氣候等有重要意義。五、討論題1.討論人類活動(dòng)對生態(tài)系統(tǒng)的影響以及我們應(yīng)該如何保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)。人類活動(dòng)對生態(tài)系統(tǒng)有諸多影響，如亂砍濫伐導(dǎo)致森林減少，水土流失；過度捕獵使生物多樣性受損；工業(yè)污染、生活污水排放等破壞生態(tài)環(huán)境。為保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，我們要做到：節(jié)約資源，如節(jié)約用水、用電；減少使用一次性用品；倡導(dǎo)綠色出行，減少汽車尾氣排放；積極參與植樹造林活動(dòng)；加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識，共同努力維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。2.討論在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，如何利用光合作用和呼吸作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用原理來看，可合理密植，讓植物充分接受光照，提高光能利用率；延長光照時(shí)間，增加光合作用制造有機(jī)物的時(shí)間；適當(dāng)增加二氧化碳濃度，為光合作用提供充足原料。從呼吸作用原理考慮，夜間適當(dāng)降低溫度，減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。通過這些措施綜合運(yùn)用，既能增加有機(jī)物的制造，又能減少有機(jī)物的消耗，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量。3.討論動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物生存和繁衍的意義。先天性行為是動(dòng)物生來就有的本能，能使動(dòng)物適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境，保證動(dòng)物基本的生存和繁衍，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食、鳥類筑巢孵卵等。學(xué)習(xí)行為則讓動(dòng)物能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。動(dòng)物通過學(xué)習(xí)獲得新的行為方式，能獲取更多食物、躲避天敵等，提高生存幾率。學(xué)習(xí)行為可積累經(jīng)驗(yàn)，有利于更好地繁衍后代，兩者相互配合，共同保障動(dòng)物在自然界中的生存與繁衍。4.討論細(xì)菌和真菌在自然界中的作用以及與