第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年湖北省武漢二中九年級（上）月考化學試卷一、單選題：本大題共8小題，共24分。1.2025年9月12日晚，長江文化藝術(shù)節(jié)盛大開幕，其中的表演更是驚艷了廣大觀眾，以下表演節(jié)目中涉及化學變化的是（）A.光影秀 B.數(shù)智編鐘 C.煙花秀 D.歌舞表演2.下列實驗操作正確的是（）A.取固體粉末 B.稱量固體

C.傾倒液體 D.滴加液體3.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣及空氣中成分的說法正確的是（）A.空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣大約占21% B.稀有氣體可用作電光源

C.分液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣屬于分解反應 D.空氣中的氧氣常用作燃料4.建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方法，下列現(xiàn)象用微觀解釋錯誤的是（）A.一滴水中含有1.67×1021個水分子——分子的質(zhì)量、體積都很小

B.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

C.氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學性質(zhì)相同

D.紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快——溫度升高，分子運動加快5.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，會產(chǎn)生大量白霧

B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成二氧化碳氣體

C.鐵絲在空氣中能燃燒，放出熱量，生成黑色固體

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰6.化學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX物理變化化合反應純凈物氧化反應Y化學變化氧化反應混合物燃燒

A.A B.B C.C D.D7.下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關(guān)系的是（）A.加熱一定量高錳酸鉀制取氧氣

B.在少量二氧化錳中加入過氧化氫

C.密閉容器中燃燒一定量紅磷

D.加熱一定量高錳酸鉀固體8.某研究小組進行空氣中氧氣含量的驗證實驗。試管中加入足量的白磷，按圖1裝置連接好。數(shù)據(jù)采集開始后，將試管放入熱水中恒溫加熱，引燃白磷；待火星熄滅后，從熱水中取出試管，再放入冷水中冷卻至室溫。壓強傳感器測定的壓強變化如圖2所示，通過初始壓強（P1）與反應結(jié)束后的壓強（P2），可以計算出氧氣的體積分數(shù)：O2%=×100%。下列說法錯誤的是（）

A.a～b段，說明試管放入熱水中，空氣受熱，壓強變大

B.c點時，壓強最大，白磷停止燃燒，已消耗全部的氧氣

C.d～e段，說明的是試管從熱水中取出后，放入冷水中冷卻的過程

D.P1和P2的壓強分別為a和e所對應的壓強二、填空題：本大題共1小題，共4分。9.寫出下列儀器的名稱：

______

______

______

______三、推斷題：本大題共1小題，共6分。10.A、B、C、D、E分別是初中常見的五種物質(zhì)，如圖所示，“→”表示一種物質(zhì)能通過化學變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，且D通常情況下為暗紫色固體，C與B反應的產(chǎn)物A能使澄清的石灰水變渾濁，E能被磁鐵所吸引，請回答問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A______。

（2）寫出D轉(zhuǎn)化為B反應的表達式______，反應的基本類型是______。

（3）寫出E和B中反應的表達式______。

四、實驗題：本大題共2小題，共11分。11.通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是：______。（填字母）

（2）寫出實驗室用裝置C制取氧氣的反應表達式是______。

（3）若用G裝置收集氧氣，其驗滿的方法是將帶火星木條放在導管口______（填”a”或“b”）。

（4）若改用如圖所示裝置測定生成氧氣的體積，將量筒內(nèi)裝滿水倒扣在水槽中。實驗過程中下列說法正確的是______。

A.先點燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻冒出后再將導管伸入量筒

B.要先用產(chǎn)生的氧氣排出管內(nèi)空氣，再連接如圖裝置

C.若讀數(shù)時仰視量筒讀數(shù)，則測量結(jié)果偏小

D.若未冷卻到室溫就讀數(shù)會造成測量結(jié)果偏大12.某化學興趣小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去）。已知；堿石灰劑吸收空氣中水蒸氣和二氧化碳；鎂粉在加熱時可以和氮氣反應生成氮化鎂；裝置丁中收集到的氣體密度為ρg/mL；假設(shè)各步反應均完全，忽略原裝置內(nèi)空氣對實驗結(jié)果的影響；實驗結(jié)束時，裝置甲、乙、丙分別增重m1g、m2g、m3g,丁中收集氣體體積為VmL。請回答：

（1）空氣是______（選填“混合物或純凈物”）。

（2）寫出裝置乙中反應的表達式______。

（3）通過______測出丁中收集氣體體積為VmL。

（4）用m1、m2、m3、V和ρ表示空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為______，若沒有棉花團，導致測量氧氣質(zhì)量分數(shù)的結(jié)果______。（選填“偏大、偏小、不變”）五、探究題：本大題共1小題，共5分。13.小明同學跑步時腿部擦傷，校醫(yī)用過氧化氫溶液給他清洗傷口時，他發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液接觸傷口產(chǎn)生氣泡的速度會變快，醫(yī)生解釋是人體有過氧化氫酶，可催化過氧化氫（H2O2）分解。他對過氧化氫酶產(chǎn)生了興趣，并和同學們進行了探究。

【查閱資料】①過氧化氫分解為放熱反應；②溫度過高、過氧化氫酶的活性反而會降低。

【實驗步驟】

①連接好裝置如圖1，檢查裝置的氣密性。

②取1.5毫克過氧化氫酶和8mL蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。

③用注射器A從容器中抽出2mL氣體，用注射器B將2mL一定濃度的H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)，直至反應結(jié)束。

④再用3.1毫克、5.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復上述實驗，獲取數(shù)據(jù)如圖2和圖3。

【討論交流】

（1）步驟①檢查裝置氣密性時，用注射器A向錐形瓶內(nèi)注入1mL空氣，若注射器B的活塞______（填“內(nèi)移或外移”）1mL，則表明裝置氣密性良好。

（2）對比圖2和圖3中的曲線可知，同等情況下分解過氧化氫，過氧化氫酶催化能力比二氧化錳______（填“強或弱”）。

（3）由圖2和圖3中的曲線可知，催化劑對最終產(chǎn)生氧氣的量______（填“有”或“無”）影響。

（4）步驟③將注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2mL氣體，其目的是______。

【拓展提升】

（5）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)過氧化氫酶質(zhì)量過大，導致過氧化氫分解突然變慢，可能的原因是______。（答一點即可）

1.【答案】C

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】B

9.【答案】錐形瓶

分液漏斗

量筒

鐵架臺

10.【答案】二氧化碳；

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；

鐵+氧氣四氧化三鐵

11.【答案】A；

過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；

b；

D

12.【答案】混合物；

紅磷+氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5；