2021年湖北荊州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，從三個(gè)寫作任務(wù)中選擇一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。我們都有自己的校服，它或許很丑，看著它會有說不清的復(fù)雜情緒；它或許很重，浸透了三年來肆意揮灑的汗水；它或許很亂，到處都是不經(jīng)意間留下的斑駁墨痕......它陪伴我們朝朝暮暮，妝點(diǎn)我們的少年時(shí)光，見證我們從幼稚走向成熟。（1）請以“校服的故事”為題，寫一篇作文。（2）有人認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該穿統(tǒng)一的校服；有人認(rèn)為，學(xué)生不必穿統(tǒng)一的校服。請你就其中一方的觀點(diǎn)立論，寫一篇作文。（3）或許你對校服有自己的理解，有不一樣的創(chuàng)意，請你展開想象，以“我想有一件這樣的校服”為題，寫一篇作文。要求：①將你選定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。校服的故事我是一件白色的普通校服，陪伴了主人三年，和他一起成長，記錄了他的人生故事。我剛剛被主人接過時(shí)，他來了一句：“這校服真丑！一點(diǎn)兒顏色都沒有。”我就在他的手中不停展示自己的優(yōu)點(diǎn)：“你看，穿上我走路輕巧，還散熱，還有………”我還沒說完，主人竟?jié)M臉自信道：“我這么帥，再丑的衣服也掩蓋不了我的英氣！”我們的故事就從這里開始。初一，我還記得主人在運(yùn)動會上的故事，我被滿滿的激情染成了紅色?！霸趺崔k，對手好像跑得挺快的，我不會是最后幾名吧？”主人的心都縮成一團(tuán)。我在旁邊說：“沒事，你穿著我訓(xùn)練了這么久，我相信你能行！”賽道上一聲槍響，主人拼命向前沖。我能感受到他激烈的心跳，我能體會到他不甘落后、拼搏向上的激情。漸漸地，汗水浸透了我。透過我，他那鮮紅的肉軀顯露出來，把我染紅了。主人也取得了第三名的好成績。初二，我記得奶奶送我“上學(xué)”的故事，我被濃濃親情染成了粉色。那天，當(dāng)我“醒”時(shí)，奶奶早已把我?guī)У铰飞狭?。一路上，我看到小草含著淚水，天邊依舊是寂靜的藍(lán)色。奶奶一直趕著路，她說：“馬上就夏天了，得快點(diǎn)把白校服送過去！”奶奶額上的汗珠不經(jīng)意間滴在了我身上，她慌張地拂去汗滴。一切直到主人出現(xiàn)在我面前。奶奶不顧自己的疲累，連忙把我遞給了主人。主人穿上了我。我感覺主人很熱，心中有許多話壓在心頭。終于他說出了一句：“奶奶、回去路上小心點(diǎn)！”一瞬間，我染成了粉色，難道是天際的朝霞嗎？原來是奶奶與主人之間相互關(guān)愛的粉色親情。初三、我記得畢業(yè)晚會上的故事，我被真摯友情染成了綠色。那一晚，班主任為了讓同學(xué)們減緩中考壓力，舉辦了這個(gè)晚會。我只記得主人和同學(xué)們大聲談笑，同學(xué)們各自把自己名字寫在對方校服上，雖然我被墨跡弄黑了，但我看到的是同學(xué)們用青春活力賦子我生命的綠色。其實(shí)，我不過是普通得不能再普通的校服了，可主人用激情紅、親情粉、友情綠以及無數(shù)成長路上的故事賦我獨(dú)特的色彩。三年的結(jié)局就是主人也許不會再穿我了，可我心中明白，至少我陪伴了他三年。故事就要結(jié)東了，我無悔，我知足?！久麕燑c(diǎn)評】小作者立意非常大膽，入題角度刁鉆、新穎。在緩緩的回憶中打開記憶的閘門，從校服的角度出發(fā)來看待主人的三年初中生活，感到滿滿的激情、濃濃的親情和真摯的友情。既有對三年初中生活的懷念，更有對自己三年來努力奮斗的無怨無悔。校服的故事初中生活一晃而過，紫白色校服里藏著純潔的同學(xué)情，如同窖藏多年的酒般醇香綿長?！八型宦芍７?，尤其是團(tuán)員！否則扣班級積分并通報(bào)批評！”政教主任聲色俱厲的提醒在耳邊回蕩。距活動開始不足一小時(shí)，我如筒車打水，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“找別人借吧！”有同學(xué)淡定地提出這個(gè)令人懊惱的建議。我猶豫著問了一些同學(xué)，誰也沒有校服可借。也是，誰會把多余的校服帶來學(xué)校呢。看著同學(xué)來來往往，一向內(nèi)向的我越發(fā)開不了口，心里恨自己恨得牙癢癢：“你就問一下怎么了？又不會少顆牙！”良久，終于逮到一個(gè)個(gè)子和我差不多高的女生，我鼓足勇氣問，但結(jié)果令人失望。我只好將目標(biāo)轉(zhuǎn)向低年級的同學(xué)，但一次次詢問，一次次失望。“你模仿雕像呢？”一個(gè)熟悉的聲音傳來，我的心中燃起一絲希望：“救星??！我沒帶校服?！彼俏疫M(jìn)入初中認(rèn)識的同學(xué)，但不同班。她立刻會意，不假思索地說：“你先回教室，免得待會找不到人。”回到教室不久，班主任開始催人了，我只好端著板登拖著副皮囊走，不到100米的路我卻舉步維艱。禮堂里充斥著吵鬧的聲音，但我始終等不來那熟悉的聲音，我做好了挨批的準(zhǔn)備，耷拉著腦袋。“還沒借到？那你怎么辦？”同學(xué)提醒道。我時(shí)不時(shí)用書當(dāng)扇子扇風(fēng)，自問自答：“怎么辦？涼拌唄！”“人嘞？人在哪兒啊？”正在這時(shí)，嘈雜的聲音中傳來了我的“福音”。我立刻站起來，一旁的同學(xué)群嘲我比范進(jìn)中舉的反應(yīng)還要大。我一邊呼喊她，一邊向她招手，就像紫霞仙子等到了她的至尊寶一樣。雖然她沒駕著七彩祥云，但手中那件校服比七彩祥云還要“吉祥”。她額頭上滿是汗水，像剛蒸完桑拿一樣。原來，住在學(xué)校附近的她在請假后以百米沖刺的速度拿來了她的第二件校服。我還沒來得及感謝，她便一溜煙地回班了。接過衣服，我感到不對勁，打開一看，還有一瓶冰可樂！我一向以堅(jiān)強(qiáng)著稱，但眼眶執(zhí)著地要“發(fā)言”，淚水由不得打起轉(zhuǎn)來。這件校服是如此普通，卻又如此溫情與美好。同窗生活會結(jié)束，但校服里藏著的這份感情，永遠(yuǎn)不會消失。校服的故事新學(xué)期開始，又一次家長會如期而至。猶記七年級第一次家長會，老班特別強(qiáng)調(diào)必須父母參加，因?yàn)闋敔斈棠坦艿昧松?，管不了教育。沒想到那次家長會后，我就焦慮了。那天爸爸們器宇軒昂，媽媽們更是精心打扮，一個(gè)個(gè)像是來學(xué)校比美似的。東瞅西看，上課鈴響了也沒見我媽的蹤影。我悻悻地站在教室外面，教室里坐滿了家長，唯獨(dú)我的座位空著。我不敢看老班。不久，我媽終于氣喘吁吁地到了，她穿著賣菜時(shí)的藍(lán)色罩衫就來了。“小七奶奶，小七的座位在那。”老班熱情洋溢?！巴趵蠋?，我是小七的媽媽，我是老來得子?！蔽覌屔岛呛堑丶m正。教室里外頓時(shí)爆發(fā)出此起彼伏的哄笑，我的腦袋嗡地一聲響，尷尬極了。從那以后，老有同學(xué)笑我：“小七，你奶奶來了！”這次，我不想再成為大家的笑話，我早早就跟媽說讓她也好好打扮打扮。我沒有像七年級那樣去校門迎接，忐忑中，我卻看到了爸爸，他穿著我的校服，我嫌小穿不下的校服，上面爬滿了水泥漿，與其他家長形成鮮明對比。我委屈極了，他們怎么總這樣，不顧及我的面子和尊嚴(yán)。年紀(jì)大沒關(guān)系，因?yàn)樗麄兒芴畚液軔畚遥偸前炎詈玫牧艚o我。我知道他們披星戴月都是為了我，可是就不能好好收拾收拾自己嗎？回家的路上，坐在爸爸的摩托車上，我一言不發(fā)，他跟我講話，我也懶得回答，看著他身上的校服，我越想越氣。到家了，我使勁把書包往桌上一扔，喊道：“你們以后不要去我學(xué)校了！”喊完，我的眼淚不爭氣地往外涌?！拔沂钦f你怎么不高興呢！是不是嫌爸爸灰頭土臉？”爸爸滿臉疑惑?！澳銈兝线@樣不講形象，同學(xué)都笑話我！”爸爸從校服口袋掏出一包煙，點(diǎn)上，使勁吸了一口：“你這校服又沒破，穿得很舒服，扔了多浪費(fèi)，我穿著干活剛剛好。今天你媽身體不舒服，臨時(shí)喊我去開家長會，我丟下手里的活來不及換干凈衣服……”看著爸爸一臉討好的樣子，我心軟了，不知什么時(shí)候他臉上爬滿了皺紋，不知什么時(shí)候我穿小了的衣服他都穿得下了。他總是這樣，不打我不罵我，我生氣他都不發(fā)脾氣。而我不知道什么時(shí)候開始嫌棄起他們來，我才是白眼狼。幸好今天校服讓我清醒了。校服的故事衣柜里的校服和時(shí)光一起泛黃，和夕陽一起告別?！}記偶爾收拾衣物時(shí)，總會有一件泛黃又寫滿名字的藍(lán)白校服映入眼簾，從各種漂亮衣服中脫穎而出，它雖普通但卻承載了我的小學(xué)時(shí)光，成為我獨(dú)一無二的回憶。校服見證少女的蛻變。那是一個(gè)周一的早晨，天陰沉沉的，不時(shí)刮來幾陣刺骨的寒風(fēng)，我臨危受命被老師安排在國旗下演講。升旗儀式開始了，看著下面那么多同學(xué)，我的臉唰的一下就紅到了耳根，盡管在寒冷的冬天，但我卻無比燥熱。被我緊緊攥著的校服衣角皺成一團(tuán)還沾滿汗，腳也不聽使喚地一個(gè)勁地哆嗦，唯一慶幸的是當(dāng)時(shí)被我嫌棄寬大的校服遮住了我的緊張與不安，升旗儀式也在我生硬的講話后結(jié)束。而當(dāng)我最后一次站在國旗下演講時(shí)，我已然不再是曾經(jīng)那個(gè)怯懦不安的我，身上的藍(lán)白校服也已合身，我的眼中多了份堅(jiān)定與信心，眸間是未來和遠(yuǎn)方，微風(fēng)輕拂我的臉龐，陽光從樹葉的縫隙中散在我的身上，校服見證了我的成長。永遠(yuǎn)的回憶，最后的最后，我們用一支黑色的筆，在這被我們嫌棄過無數(shù)次的校服上，深深地，一筆一劃地寫下彼此的名字，互相擁抱，再給予對方最真摯的祝福。仿佛只有這樣，我們就能將這肆意溫暖的六年，永遠(yuǎn)鐫刻在了青春里?；蛟S青春不會停留在我們那年盛夏，但那件泛黃的校服卻替我們將那段青春塵封，放在衣柜的角落和我心底的深處。我也將穿上新的校服去書寫我的下一段青春。校服的故事黑夜，燈光，針線……那個(gè)只屬于校服的溫暖的記憶。哨聲吹響了，該熄燈睡覺了。整個(gè)宿舍樓黑壓壓的一片，讓人有些害怕，但在那個(gè)地方燈火依舊，好似黑夜中的一點(diǎn)繁星，讓人好溫暖！我膽怯地拿著校服朝老師的房間走去?！袄蠋?，我的校服，壞……壞掉了。衣服兜破了一個(gè)洞?！蔽姨嶂懽痈蠋熣f話?！斑M(jìn)來吧，校服怎么會壞掉？”我吞吐吐地向老師說明了原因。我已準(zhǔn)備好了暴風(fēng)雨的來臨，話音已落，老師卻沒有責(zé)怪我，忙著找針線準(zhǔn)備縫校服的破洞。老師戴上花鏡，在臺燈前縫了起來。我小心翼翼地抬起頭看見老師正仔細(xì)認(rèn)真地縫著我的校服，緊跟著鼻子一酸，淚水一涌而出。燈光下，老師戴著眼鏡，但始終不能遮住歲月在她臉上留下的痕跡。呀，線不夠了，老師從抽屜拿出線盒，拉出一根白線，捏著線頭，往嘴里一抿，伸向針孔，瞇著眼睛，眼看進(jìn)去了，不行，得再來一次，又用力往嘴里一抿，對準(zhǔn)針孔，眼睛一瞇，手指一動，終于穿過去了。繼續(xù)開始剛才的針線活，老師的手在衣服兩邊來回穿梭著，那么靈巧，那手上長滿了繭都是我們累的，老師要給我們洗衣服，又要給我們干這些針線活。她明明可以在家里享福，但是，她為了我們這些住宿生，老師吃住在學(xué)校，卻沒喊過一聲苦一聲累。“嘶——”，老師的手指一不小心被針扎了一下，我馬上喊道：“老師你沒事吧！”“沒事，沒事?！彼郎厝岬幕卮鸷?，吮了一下被針扎的地方，又繼續(xù)了她的工作。老師的聲音是這般溫和親切，讓我心中頓時(shí)涌起一股暖流。校服縫好了，老師叮囑我趕快回寢室，我“嗯”了一聲就回到寢室。躺在床上，回想著剛才的情景，是那么的溫馨。一絲溫暖劃過眼角，就那樣，漸漸入睡了……繁星的夜，明亮的光，勤勞的針。留下了那個(gè)唯獨(dú)屬于校服的美好而溫馨的故事。學(xué)生應(yīng)該穿統(tǒng)一的校服我方觀點(diǎn)是中學(xué)生應(yīng)該穿校服。理由如下：校服是由學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服對于中學(xué)生來說，就是身份的象征，情況跟社會上不同職業(yè)的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學(xué)生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業(yè)。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。穿校服可消除當(dāng)前越來越突出的學(xué)生講穿著、講排場、互相攀比的不良風(fēng)氣，對一些低收入的學(xué)生家庭來說，并無壞處。穿校服可以節(jié)省學(xué)生的時(shí)間精力和金錢，更有利于讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)讓學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。可加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們認(rèn)清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學(xué)生的紀(jì)律亦大大的加強(qiáng)了。除此之外，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，對學(xué)校來說，也會有一定的影響。除了看上去整齊，學(xué)生的紀(jì)律性提高，學(xué)校對外便得到一個(gè)良好的聲譽(yù)。青春，活力，陽光的特質(zhì)，而校服恰好符合這些特點(diǎn)。所以，穿校服服不僅不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。青青校園，無處不張揚(yáng)著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個(gè)角落。而校服——正是這飛揚(yáng)青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠(yuǎn)流動的風(fēng)景。大力發(fā)展我國的校服文化已勢在必行。我想有一件這樣的校服我想擁有一件多功能時(shí)尚高科技的校服。這種新型校服，它是采用一種新型的的面料，這種面料既防雨，又能透氣，而且能防輻射。這種校服不但面料新穎、色彩繁多，更重要的是它還有許多你目前無法想象的功能。不信？請你們親自來試一試，保證給你們一個(gè)驚喜。假如在你上學(xué)、放學(xué)的路上，天突然下起大雨，如果沒有雨具，同時(shí)又沒有遮雨的地方，大家一定會淋得象個(gè)落湯雞，說不定還會因此而患上重感冒。不過，大家不要慌，我設(shè)計(jì)的這種校服，已經(jīng)為大家想到了這個(gè)問題，當(dāng)你遇到下雨時(shí)，你只要拉開校服的衣領(lǐng)的拉鏈，將里面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，那寬大的帽檐會替你遮風(fēng)擋雨。還可以將校服的下擺拉開，讓它變得長一點(diǎn)，以免把褲腿打濕。另外，校褲的褲腳邊還給你備有一雙鞋套，讓你臨時(shí)套上防止鞋被水打濕。在寒冷的冬天，學(xué)生們往往因?yàn)槔涠兊脩卸?，我設(shè)計(jì)的校服幫你解決了這個(gè)問題，我在校服里，仿造電熱毯將纖細(xì)的電阻絲植入在衣服里，你只要按一下校服的第一顆紅色扣子，一般暖流不一會就會讓你渾身感到溫暖如春，同時(shí)，它還會因?yàn)闊崃慷l(fā)出一股提神的清香，讓你精神百倍。在炎熱的夏天，你只要按一下校服的第二顆藍(lán)色的扣子，植入在衣裳里的電阻絲，它又會象空調(diào)一樣，將涼氣傳遍你的全身，使你倍感清涼，而且還有一種驅(qū)蚊的的功能。這種校服不但有以上種種功能，它還有一種保護(hù)學(xué)生的功能。當(dāng)你遇到壞人時(shí)，你可以將衣袖右上邊的一顆扣子按一下，里面便會噴射出催淚劑，讓你能避免遭到壞人的襲擊，而在這個(gè)時(shí)候，你就有充足的時(shí)間，將衣袖左上邊的一個(gè)超薄的折疊式的手機(jī)拿出來呼救，這是一種專為學(xué)生設(shè)計(jì)的只能撥打急救電話的紙手機(jī)。另外，校服的內(nèi)荷包里，備有幾張創(chuàng)口貼和一個(gè)密封的固體膠似的碘酒，當(dāng)你受到外傷時(shí)，可以讓你暫時(shí)自救。這就是我理想中的校服，雖然這種校服目前還沒有研制出來，但我相信未來會有新型多功能校服問世的?，F(xiàn)在開始，我要發(fā)奮讀書，學(xué)有所成時(shí)親自去研發(fā)這種我理想的校服，讓廣大學(xué)生受益?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【考題分析】今年的作文還是沿用去年的出題模式，給一個(gè)主題詞，圍繞主題詞從三個(gè)角度出題，堅(jiān)持一貫的原則——讓所有學(xué)生有話可寫。文體也可靈活選擇，可以寫記敘文，也可以寫議論文，還可以寫想象作文，總之就是你擅長什么就寫什么。命題者所選關(guān)鍵詞“校服”也可謂是與學(xué)生息息相關(guān)，無論是與之相關(guān)的故事，還是針對這一話題的探討，都是學(xué)生生活中隨處可見的細(xì)節(jié)，所以，于學(xué)生而言是沒有審題障礙的?！舅悸穼?dǎo)航】“校服的故事”這個(gè)題目很顯然只能寫成記敘文，畢業(yè)季看到自己穿過三年的校服，回想起三年來朝夕相處的校服，一定能想到許多相關(guān)的故事。就寫作而言，首先要求敘事清楚有條理，并能從生活小事中甄選出能體現(xiàn)主旨的故事；然后可以采用順序、倒敘、插敘等方式行文，重點(diǎn)的故事需要細(xì)節(jié)描寫來突出；最后一定要透過校服本身去體會生活中的小感動，去發(fā)現(xiàn)身邊的小美好，立意要深遠(yuǎn)。關(guān)于“是否有必要穿統(tǒng)一的校服”這一話題，同學(xué)們平常討論得不少，不存在沒話說的情況。首先要明確自己的觀點(diǎn)，不能左