“中國特色社會主義進入新時代”教學設(shè)計教材分析“中國特色社會主義進入新時代”作為統(tǒng)編版必修《中國特色社會主義》第四課“只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的第一框，上承“中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展”，下接“中華民族偉大復(fù)興的中國夢”和“習近平新時代中國特色社會主義思想”。明確中國特色社會主義進入新時代是我國新的歷史方位，理解新時代的科學內(nèi)涵和我國主要矛盾的變化是回答“中國特色社會主義道路應(yīng)該如何在新時代繼續(xù)下去”的重要理論基礎(chǔ)。學情分析快速發(fā)展的社會讓學生對中國發(fā)展的現(xiàn)狀及其背后的理論基礎(chǔ)有比較濃厚的興趣。經(jīng)過前三課的學習，學生對中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展有一定了解，為后續(xù)的深入學習提供了知識上的儲備。同時，高中學生初步具有在具體現(xiàn)象中進行理論分析的能力，為學習和掌握中國特色社會主義進入新時代的相關(guān)內(nèi)容提供助力。教學目標1.政治認同：準確定位中國特色社會主義進入新時代，認識改革開放以來我國社會主要矛盾的變化，感悟中華民族迎來從站起來到富起來再到強起來的過程，堅定堅持和發(fā)展中國特色社會主義的信心。2.科學精神：通過信息獲取和探究論證，理解新時代的科學內(nèi)涵，能夠深刻理解我國社會主要矛盾的變化；培養(yǎng)用發(fā)展的眼光看問題的能力，初步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學意識。3.公共參與：感悟中國特色社會主義進入新時代后中國發(fā)生的變革與取得的成就，增強青少年參與新時代建設(shè)的主動性，增強新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的使命感。教學重難點1.教學重點：中國特色社會主義進入新時代的內(nèi)涵；中國特色社會主義進入新時代的標志；新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之。2.教學難點：新時代中國特色社會主義主要矛盾的變化；黨在社會主義初級階段的基本路線。教學過程情境導入：音頻展示新時代新方位經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。——2017年10月18日，習近平在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告總議題：怎樣理解中國特色社會主義進入新時代議題一：何為新時代——感悟新時代的科學內(nèi)涵議學任務(wù):觀看視頻《數(shù)說“新時代”》，請同學們選用一個簡短的詞或成果來描述一下你眼中的新時代是什么樣的？學生:開火車依次回答一個詞語教師總結(jié):新時代的科學內(nèi)涵①歷史條件：這個新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代。②奮斗目標:是決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代。③人民期待:是全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代。④歷史使命:是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代。⑤世界奉獻：是我國不斷為人類作出更大貢獻的時代。議學任務(wù)：觀看一組圖片，從中華民族復(fù)興的角度談?wù)勚袊厣鐣髁x進入新時代的意義學生回答：意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。（歷史意義）議學任務(wù)：對比兩組圖片，從科學社會主義的角度談?wù)勚袊厣鐣髁x進入新時代的意義學生回答：意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。（政治意義）議學任務(wù)：了解盧旺達發(fā)展的歷史，從世界的角度談?wù)勚袊厣鐣髁x進入新時代的意義學生回答：意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。（世界意義）教師總結(jié):新時代的意義今天我們?nèi)〉眠@樣的成就并不是偶然，時代的發(fā)展有一個從量變到質(zhì)變的過程，在量變中蘊含和孕育著質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，同時又開啟新的質(zhì)變?；仡欬h領(lǐng)導人民的奮斗歷程，革命也好，建設(shè)也好，改革也好，都經(jīng)歷了從量的積累到質(zhì)的飛躍的不同發(fā)展階段。明確中國特色社會主義進入新時代，這是我們黨在科學把握世情、國情、黨情深刻變化的基礎(chǔ)上，作出的一項關(guān)系全局的重大戰(zhàn)略考量，進一步彰顯了中國共產(chǎn)黨與時代共同進步的先進本色，體現(xiàn)了把握歷史規(guī)律和歷史趨勢的高度自覺和高度自信。過渡：但是，在不同的階段，社會存在著不同的矛盾。新時代也不例外，我們在取得成就的同時，仍然面臨著新的矛盾。議題二：為何新時代——辨析新時代我國社會主要矛盾議學任務(wù)：結(jié)合視頻及書本44-45頁，小組間討論，思考總結(jié)以下問題：1.在新時代，大家對幸福的定義有什么變化？2.這體現(xiàn)出我國社會主要矛盾有什么變化？2.應(yīng)該怎樣解決新時代的主要矛盾？學生回答：從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，涵蓋面更廣，涉及生活的方方面面，不僅要吃飽穿暖，還要吃得好、吃得安全，穿得好、穿得舒適時尚美麗；還有生態(tài)環(huán)境要好，人的精神需求也與日俱增，如自由、平等、公正、公平、法治等……教師總結(jié)：1.我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾（44頁）。通過高鐵買票的案例來解釋不平衡與不充分的發(fā)展：不平衡，就是東部、中部、西部，農(nóng)村和城市，富裕和貧窮之間的不平衡；不充分，就是人民多方面、多層次、多角度的美好生活需要相對還不能完全滿足。如何應(yīng)對新時代的變化（1）看準一個“變”：主要矛盾的變化（2）堅持兩個“不變”①我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變；②我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。過渡：中國特色社會主義道路，是我們黨在長期社會主義建設(shè)實踐中，歷經(jīng)艱辛探索而逐步開辟出來的，實現(xiàn)了中國社會主義發(fā)展的歷史性飛躍，是科學社會主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，是一條實現(xiàn)中國繁榮富強和中國人民幸福安康的正確道路。新時代，無論遇到什么復(fù)雜局面，無論遇到什么風險考驗，我們都必須毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。議題三：新時代何以成——堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之情景導入：展示張桂梅、黃文秀、于?？?、張富清、王繼才的圖片材料，請同學們找出他們的共同點。學生回答：他們都有一個共同的身份——黨員教師總結(jié)：（1）共產(chǎn)黨人要做到：要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，在實踐中不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色，在新的歷史條件下把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。（2）中國人民要做到（新時代是奮斗者的時代）：①新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者，需要新時代勞動者的持續(xù)奮斗。②要不忘初心、牢記使命，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。一以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義，一以貫之推進黨的建設(shè)新的偉大工程，一以貫之增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)，開新局于偉大的