2025年大一英語(yǔ)試卷真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.Theoldmanlives______butheneverfeels______.A.alone;aloneB.lonely;lonelyC.alone;lonelyD.lonely;alone答案：C2.ThebookissointerestingthatIcan't______.A.putitonB.putitoffC.putitupD.putitdown答案：D3.Weshouldtryourbesttopreventtheenvironmentfrom______.A.pollutingB.pollutedC.beingpollutedD.bepolluted答案：C4.-______haveyoubeenintheclub?-Since2020.A.HowoftenB.HowsoonC.HowlongD.Howfar答案：C5.Theboyistooyoungto______himself.A.lookatB.lookafterC.lookforD.lookup答案：B6.-______isyourfather?-Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhichD.Whom答案：A7.Themoviewasso______thatmostoftheaudienceleftthecinemabeforeitended.A.interestingB.boringC.excitingD.wonderful答案：B8.Ifit______tomorrow,wewillgoonapicnic.A.doesn'trainB.won'trainC.didn'trainD.isn'training答案：A9.Thegirlisafraid______snakes.A.toB.ofC.atD.in答案：B10.Myparentsoftentellme______toomuchtimeplayinggames.A.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtotransportation?A.busB.trainC.planeD.bike答案：ABCD2.Whatarethecorrectformsofthefollowingirregularverbs?A.go-went-goneB.eat-ate-eatenC.do-did-doneD.have-had-had答案：ABCD3.Whichofthefollowingsentencesareinthepassivevoice?A.ThewindowwasbrokenbyTom.B.Iwrotealetteryesterday.C.Thebookhasbeensoldout.D.Theyarebuildinganewhouse.答案：AC4.Whichofthefollowingcanbeusedtoexpresssuggestions?A.Youshould...B.Whynot...C.Whatabout...D.You'dbetter...答案：ABCD5.Whichofthefollowingadjectivescanbeusedtodescribepeople'scharacters?A.kindB.friendlyC.honestD.humorous答案：ABCD6.Whichofthefollowingarecommonwaystostartaletter?A.DearSir/MadamB.TowhomitmayconcernC.HiD.Hello答案：ABCD7.Whatarethefunctionsofthepresentperfecttense?A.Toexpressanactionthatstartedinthepastandcontinuestothepresent.B.Toexpressanactionthathappenedatanindefinitetimeinthepast.C.Toexpressanactionthathasjusthappened.D.Toexpressanactionthatwillhappeninthefuture.答案：ABC8.Whichofthefollowingarerelativepronouns?A.whoB.whichC.thatD.whose答案：ABCD9.Whichofthefollowingphrasescanbeusedtotalkabouttime?A.inthemorningB.atnightC.onweekendsD.nextweek答案：ABCD10.Whichofthefollowingsentencesarecorrect?A.Heistallerthananyotherboyinhisclass.B.Thisbookismoreinterestingthanthatone.C.Themoreyouread,themoreyouknow.D.Sheisthemostbeautifulgirlintheschool.答案：ABCD三、判斷題1.“IhavebeentoBeijingthreetimes.”Thissentenceisinthepresentperfecttense.（√）2.“Let'sgoshopping,shallwe?”Thetagquestioniscorrect.（√）3.“Heisenougholdtogotoschool.”Thissentenceisgrammaticallycorrect.（×）4.“Theboyisinterestedatplayingfootball.”Thepreposition“at”isusedcorrectly.（×）5.“Ifitwillraintomorrow,wewon'tgotothepark.”Thissentenceiscorrect.（×）6.“Theword'advice'isaverb.”（×）7.“Ihaveboughtthisbookfortwoweeks.”Thissentenceiscorrect.（×）8.“Whomareyouwaitingfor?”Thissentenceiscorrect.（√）9.“Thepluralformof'child'is'childs'.”（×）10.“Herunsveryfastly.”Thissentenceiscorrect.（×）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述一般現(xiàn)在時(shí)的用法。一般現(xiàn)在時(shí)主要用于表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻率的時(shí)間狀語(yǔ)如often、usually、always等連用；也用于表示客觀事實(shí)或普遍真理。例如：Iusuallygetupat7o'clock.（習(xí)慣性動(dòng)作）；Theearthmovesaroundthesun.（客觀真理）。它的結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱(chēng)單數(shù)形式）。2.說(shuō)明形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞，比較級(jí)在詞尾加-er，最高級(jí)在詞尾加-est；以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)詞，比較級(jí)在詞尾加-r，最高級(jí)在詞尾加-st；重讀閉音節(jié)詞，雙寫(xiě)末尾輔音字母，再加-er，-est；多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在詞前加more構(gòu)成比較級(jí)，加most構(gòu)成最高級(jí)。特殊變化如good-better-best等需特殊記憶。3.簡(jiǎn)述被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成：be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是am/is/are+過(guò)去分詞；一般過(guò)去時(shí)是was/were+過(guò)去分詞等。用法：當(dāng)我們不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)，或者沒(méi)有必要指出動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：Thewindowwasbroken.（不知道誰(shuí)打破的窗戶(hù)）；Thisbookiswrittenbyafamouswriter.（強(qiáng)調(diào)書(shū)被寫(xiě)這個(gè)動(dòng)作，不強(qiáng)調(diào)作者是誰(shuí)）。4.簡(jiǎn)述如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。要提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，首先要增加詞匯量，豐富的詞匯是理解聽(tīng)力內(nèi)容的基礎(chǔ)。其次，要多聽(tīng)不同類(lèi)型的英語(yǔ)材料，如英語(yǔ)新聞、電影、歌曲等，培養(yǎng)語(yǔ)感和熟悉各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。再者，可進(jìn)行精聽(tīng)練習(xí)，反復(fù)聽(tīng)一段材料，逐句聽(tīng)寫(xiě)并分析錯(cuò)誤原因。另外，平時(shí)也可以模仿聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行朗讀和背誦，提高對(duì)語(yǔ)音的敏感度，從而逐步提升聽(tīng)力能力。五、討論題1.討論在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)表達(dá)能力提升的重要性及方法?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。它不僅有助于提升語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還能增強(qiáng)自信心，為未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和交流打下基礎(chǔ)。提升口語(yǔ)表達(dá)能力的方法有很多，首先要克服心理障礙，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)?？梢詤⒓佑⒄Z(yǔ)角、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)等活動(dòng)，與他人用英語(yǔ)交流。其次，模仿英語(yǔ)原聲材料，包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等。再者，進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)要注重積累常用的表達(dá)和詞匯，多背誦一些優(yōu)秀的對(duì)話或短文，這樣在實(shí)際交流中就能更流暢地表達(dá)自己的想法。2.談?wù)勀銓?duì)英語(yǔ)閱讀技巧的理解以及如何運(yùn)用這些技巧提高閱讀效率。英語(yǔ)閱讀技巧對(duì)于提高閱讀效率十分關(guān)鍵。常見(jiàn)技巧有略讀，即快速瀏覽文章標(biāo)題、首尾段及每段首句，了解文章大意；掃讀，是在文中快速查找特定信息。在閱讀過(guò)程中，遇到生詞不要急于查字典，可通過(guò)上下文猜測(cè)詞義。同時(shí)，學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵信息。運(yùn)用這些技巧時(shí)，先通過(guò)略讀把握文章主旨，再根據(jù)題目要求用掃讀定位答案所在段落，利用上下文猜測(cè)詞義幫助理解，從而提高閱讀效率，準(zhǔn)確獲取文章信息。3.討論如何利用現(xiàn)代科技手段更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)?，F(xiàn)代科技為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了豐富的資源和便利條件。比如利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)APP，像百詞斬、英語(yǔ)流利說(shuō)等，百詞斬可以通過(guò)有趣的圖片、例句幫助記憶單詞，英語(yǔ)流利說(shuō)能進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和測(cè)評(píng)。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)也很實(shí)用，如網(wǎng)易云課堂、Coursera等，上面有大量?jī)?yōu)質(zhì)的英語(yǔ)課程。此外，社交媒體平臺(tái)如英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，可以與其他學(xué)習(xí)者交流經(jīng)驗(yàn)、分享學(xué)習(xí)資料