一、名著閱讀題1．填空題。（1）老布爾什維克朱赫萊來(lái)鎮(zhèn)上做地下工作，給____________講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。（2）保爾和____________結(jié)了婚，搬到沿海一個(gè)小城去了。他又找到了一個(gè)新的生活目標(biāo)，他要靠_________________而回到隊(duì)伍里去。2．閱讀選段回答問(wèn)題槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！保?）是什么讓保爾產(chǎn)生了自殺的念頭？（2）經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，保爾戰(zhàn)勝了自己，這之后他走上了怎么的人生道路？（3）小說(shuō)標(biāo)題中“鋼鐵”有何含意？鍛煉“鋼鐵”的條件，在文中具體表現(xiàn)為哪幾方面？3．名著閱讀,按要求填空?！昂诎禎u漸籠罩了牢房的每個(gè)角落。令人室息的、騷動(dòng)不安的黑夜又要來(lái)臨。思緒又轉(zhuǎn)向吉兇難測(cè)的明天。這是他入獄的第七夜，卻仿佛過(guò)了好幾個(gè)月。他躺在硬邦邦的地上，疼痛始終不?！，F(xiàn)在牢里只有三個(gè)人。老頭兒在木板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕頭上似的。老頭兒能夠隨遇而安，所以每夜都睡得很香。釀私酒的老太婆被哥薩克少尉放出去找伏特加去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，幾乎是并排躺著。”這段文字中的“他”指：________（人名），他此次入獄的原因是：_______________；他此次出獄的原因是：______________。4．閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”以上這段話是_________________（書(shū)名）中的主人公所說(shuō)，他當(dāng)過(guò)童工，從小在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在_________的影響下逐步走上革命道路。5．名著閱讀。填寫(xiě)下面的思維導(dǎo)圖。6．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎?手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。（1）選文出自蘇聯(lián)著名作家______所著的《_____》，文中的他是指____，他在疾病纏身，喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。（2）節(jié)選部分表現(xiàn)了他由____到_____的心理歷程。7．名著閱讀（任選一題作答）（1）簡(jiǎn)述“孫行者一調(diào)芭蕉扇”的情節(jié)，并概括孫悟空在這段情節(jié)中表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。（2）請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“鋼鐵”是怎樣煉成的。8．名著閱讀。讀書(shū)時(shí)，除了在書(shū)中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些摘抄和筆記?？梢詭湍阒販刈髌穬?nèi)容，積累語(yǔ)言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力和寫(xiě)作能力。請(qǐng)?jiān)谙旅娴奈淖种挟?huà)出一處或幾處你喜歡的句子（答題卡上用段落序號(hào)表示），并在橫線上寫(xiě)出對(duì)這個(gè)句子的心得（心得：可以是對(duì)作品的內(nèi)容和形式的看法和評(píng)價(jià)，也可以是閱讀中的新認(rèn)識(shí)）。①“你們要我脫離工作，這辦不到。我才二十四歲，我不能拿著殘廢證混一輩子，明知沒(méi)用還到處去求醫(yī)問(wèn)藥。你們應(yīng)該給我找一個(gè)工作，適合我的身體條件。我可以把工作拿回家做，或者就住在機(jī)關(guān)里……只是別叫我當(dāng)個(gè)光管登記發(fā)文號(hào)碼的文書(shū)。給我的工作應(yīng)該使我內(nèi)心不感到孤獨(dú)離群?！雹诒栐秸f(shuō)越激動(dòng)，聲音越來(lái)越響亮。③阿基姆了解這個(gè)不久前還生龍活虎一般的青年的感情。④他了解保爾的悲劇，知道對(duì)他這樣一個(gè)把自己短暫的生命獻(xiàn)給了黨的人來(lái)說(shuō)，脫離斗爭(zhēng)，退居大后方，是非?？膳碌?。因此阿基姆決定竭盡全力幫助他。⑤“好吧，保爾，別著急。明天我們書(shū)記處開(kāi)會(huì)，我一定把你的問(wèn)題提出來(lái)，保證盡我的力量給你想辦法?！雹薇柍粤Φ卣酒饋?lái)，把手伸給他。⑦“阿基姆，難道你真的以為，生活會(huì)把我趕到死胡同里，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心還在這里跳動(dòng)，”他一把抓過(guò)阿基姆的手，緊貼在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感覺(jué)到了他的心臟微弱而急速的跳動(dòng)?！爸灰@顆心還在跳動(dòng)，就絕不能使我離開(kāi)黨。能使我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列的，只有死。你記住這個(gè)吧，我的老大哥?！雹喟⒒窙](méi)有做聲。他知道，這不是漂亮的空話，而是一個(gè)身受重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他理解，這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，不可能有另外的感情。________________________________9．名著閱讀。阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?！卑⒒烦聊徽Z(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感。（1）以上文段選自《》，作者是。（2）結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？10．比較閱讀是一種有效的閱讀方法。下面是某位同學(xué)閱讀《傅雷家書(shū)》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書(shū)時(shí)整理的比較閱讀表格。請(qǐng)完成其中的填空。主題/名著《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》關(guān)于愛(ài)情在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向兒子傅聰表明了自己生活的準(zhǔn)則，即把（1）放在第一位，而把愛(ài)情放在第二。保爾與冬妮婭分手時(shí)說(shuō)：“我首先屬于（2），其次才屬于你和別的親人?！标P(guān)于讀書(shū)傅雷特別喜愛(ài)閱讀《（3）》，書(shū)中體現(xiàn)了魏晉時(shí)期文人恬淡閑適的生活態(tài)度。他推薦傅聰閱讀這本書(shū)。保爾最愛(ài)閱讀英國(guó)小說(shuō)《（4）》，從中領(lǐng)悟到了要堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地克服一切困難。（5）傅雷：人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫”。保爾：人最寶貴的是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)：“我把整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——（6）?！?1．結(jié)合下面的一段選文，完成題目。槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！北栆蚨a(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝了自己。（1）完成橫線上的填空。（2）從上面的獨(dú)白中你能看出他具有怎樣的精神特質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合選文回答。12．下面是某同學(xué)的摘記卡，請(qǐng)你針對(duì)摘抄的內(nèi)容做簡(jiǎn)要批注或評(píng)點(diǎn)。主題詞摘抄批注/評(píng)點(diǎn)鋼鐵意志（保爾帶病鏟雪的環(huán)境）傍晚，風(fēng)刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹(shù)林里響起呼呼的哀號(hào)。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。①_____（陸軍醫(yī)院醫(yī)生日記）一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時(shí)候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺(jué)，但是從來(lái)沒(méi)有哼過(guò)一聲。②_____13．閱讀名著選段，完成題目?！澳闶菫槭裁醋蔚?？”他厲聲問(wèn)坐在板床上的老頭。老頭欠起身子，提了提褲子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點(diǎn)結(jié)巴，含糊不清地回答說(shuō)：“我自己也不知道。把我抓進(jìn)來(lái)，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎？”“什么人的馬？”哥薩克大尉打斷他，問(wèn)?！肮偌业膯h！住在我家的老總把馬換酒喝了，反過(guò)來(lái)賴到我頭上。”切爾尼亞克把老頭從頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀。“收拾起你的破爛，趕快給我滾蛋！”他喊完之后，轉(zhuǎn)身去問(wèn)那個(gè)釀私酒的老太婆。老頭一下子還不敢相信會(huì)把他放了，他眨著那雙半瞎的眼睛問(wèn)大尉：“那么，許可我走啦？”大尉點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是說(shuō)：趕快滾蛋，越快越好。老頭慌忙從床上解下口袋，側(cè)著身子跑出門(mén)去?！瑼是最后一個(gè)。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……這些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他說(shuō)是夜里上街被捕的……A終于懂了?！拔?，你是怎么到這兒來(lái)的？”上校馬上就聽(tīng)到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌?！薄笆裁瘩R鞍子？”上校沒(méi)有聽(tīng)明白?！拔壹易×藘蓚€(gè)哥薩克，我從一個(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因?yàn)檫@個(gè)，他們把我送到這兒來(lái)了?！盇懷著獲得自由的強(qiáng)烈愿望，又補(bǔ)充了一句：“我要是知道他們不讓……”上校輕蔑地看著他。“這個(gè)警備司令盡搞些什么名堂，真是活見(jiàn)鬼，抓來(lái)這么一幫犯人！”他轉(zhuǎn)身對(duì)著門(mén)口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！”A簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來(lái)了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門(mén)口沖去。他穿過(guò)警衛(wèi)室，從剛剛走出來(lái)的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門(mén)出去，跑到大街上。（1）選段中的人物A是誰(shuí)？（2）聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)A被捕的真正原因是什么？出獄后A直接去了哪里？（3）分析A的性格特點(diǎn)。14．名著閱讀。多林尼克在保爾身旁坐下?！斑@么說(shuō)，是你把A救走了？原來(lái)是這樣。我還不知道你被捕了呢?！北柛械胶芡蝗?，急忙用胳膊支起身子?！澳膫€(gè)A？我什么也不知道。罪名可不能往我頭上安哪！”多林尼克卻笑了笑，湊到他跟前。“得了，小朋友。你別瞞我了。我知道得比你多?！彼吕项^聽(tīng)到，又壓低了聲音，說(shuō)：“是我親自把A送走的，現(xiàn)在他說(shuō)不定已經(jīng)到了地方。他把這件事的經(jīng)過(guò)全都跟我講了?！保?）以上文字選自世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是前蘇聯(lián)作家____________，選文中提到的A是__________（填寫(xiě)小說(shuō)人物名）。（2）請(qǐng)結(jié)合下圖簡(jiǎn)述保爾被捕入獄的經(jīng)過(guò)：_________________。15．保爾在湖邊釣魚(yú)時(shí)，結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒_________________（人名）。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）16．“這些人是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”。這句話是到修鐵路的工地視察時(shí)說(shuō)的。保爾也是在他影響下逐步走上革命道路的。A．費(fèi)奧多爾·朱赫來(lái) B．謝廖沙·勃魯扎克C．麗達(dá)·烏斯季諾維奇 D．伊萬(wàn)·扎爾基17．名著閱讀（1）保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在_________（人名）的影響下逐步走上革命道路。在保爾的成長(zhǎng)過(guò)程中，他雖身體癱瘓、雙目失明，但他選擇和命運(yùn)抗?fàn)?，兩次?xiě)下了《___________》，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新回到戰(zhàn)斗的行列。（2）讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，班級(jí)開(kāi)展了一次討論會(huì)。保爾不屈服命運(yùn)的故事深深影響著大家。有的同學(xué)以此激勵(lì)自己前行；但也有同學(xué)說(shuō)，如今已是和平年代，保爾精神已經(jīng)過(guò)時(shí)。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一段發(fā)言稿，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（150字左右）18．閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。槍口輕蔑地望著保爾的眼睛。他把手槍放到膝蓋上，惡狠狠地罵起來(lái)：“老兄，這不過(guò)是虛假的英勇行為！任何一個(gè)笨蛋都會(huì)隨時(shí)沖著自己開(kāi)一槍。這是擺脫困境的最怯懦也是最容易的辦法。活得艱難，就自殺。對(duì)于膽小鬼來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更好的出落了?？赡阍囘^(guò)去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你是否已經(jīng)盡了一切努力來(lái)沖破這個(gè)鐵環(huán)呢？難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何人提起這件事?？v然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民?！保?）選段中保爾想要自殺的原因是什么？（2）有人說(shuō)保爾有自殺的念頭是懦弱的表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)你的理解。19．“列杰尼奧夫竭力安慰他”中的“他”是______________，“六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦”指的是____________________________________，表達(dá)了他______________的精神品質(zhì)?！澳阕鍪略趺催@樣粗心？現(xiàn)在安下心去吧，罵也沒(méi)用啦。重新開(kāi)始吧?！薄翱墒?，列杰尼奧夫同志，你知道，我六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦。這是我每天緊張地工作八個(gè)鐘頭的成果呵！真該死，我們現(xiàn)在還有這樣的寄生蟲(chóng)?！绷薪苣釆W夫竭力安慰他。他只好重新開(kāi)始工作。列杰尼奧夫給他弄到一些紙，把他寫(xiě)好的原稿拿去，用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后，第一章又重新寫(xiě)成了。20．表格中是同學(xué)們的名著閱讀后的書(shū)評(píng)標(biāo)題。請(qǐng)從下列名著中選擇合適書(shū)名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。（只填序號(hào)）備選名著：a.《傅雷家書(shū)》b.《昆蟲(chóng)記》c.《鋼鐵是怎樣煉成的》d.《蘇菲的世界》e.《平凡的世界》f.《海底兩萬(wàn)里》標(biāo)題見(jiàn)字如面，紙短情長(zhǎng)——讀《①_______》有感赴一場(chǎng)奇妙的哲學(xué)之旅——讀《②______》有感紅色經(jīng)典永流傳——讀《③______》有感苦難的底色，溫暖而堅(jiān)韌的人生——讀《④_______》有感21．閱讀選文，回答問(wèn)題：A．達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫(xiě)個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。B．人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。你這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。C．我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書(shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！保?）選段A中保爾說(shuō)的“病情”是怎樣的病情？后來(lái)他選擇了一條怎樣的道路？（2）古語(yǔ)有云：“養(yǎng)不教父之過(guò)?！蓖瑯拥母附套?，選段B和C中，兩位父親的形象有什么不同？22．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。莫斯科市蘇維埃收到他的信以后，撥給他一個(gè)房間。于是他離開(kāi)了醫(yī)院。他的妻子已轉(zhuǎn)為正式黨員。他為妻子成了布爾什維克而感到自豪，這大大減輕了他的痛苦。有一次巴扎諾娃到莫斯科出差，前來(lái)探望他。他們談了很久。他熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來(lái)就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。巴扎諾姓注意到他兩鬢出現(xiàn)了白發(fā)，她低聲對(duì)他說(shuō)；“我看得出，您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒(méi)有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您做了五年準(zhǔn)備，現(xiàn)在您決定動(dòng)筆了，這很好?！薄八笔钦l(shuí)？文中說(shuō)“他選擇了一條道路，不久的將來(lái)就可以重新回到戰(zhàn)士的行列”，這“一條道路”指的是什么？他最打動(dòng)你的是什么？23．下列對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．保爾病愈后即將回基輔，他和麗達(dá)來(lái)到墓前悼念革命戰(zhàn)友。B．文中“人最寶貴的是生命”一段文字，是全書(shū)的中心思想。C．筑路中的自然環(huán)境渲染了一種令人抑郁不快的氛圍，反襯出筑路者不畏艱難的革命英雄主義精神。D．保爾最愛(ài)讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，最敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。24．《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容，填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）（人名）不知不覺(jué)走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的箭頭木柵欄，把它和松林隔開(kāi)。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。（人名）和她的同志們就是在這個(gè)地方，在這空曠的廣場(chǎng)上的絞刑架下被絞死的。他在原來(lái)豎絞架的地方默默站了一會(huì)兒，隨后就走下陡坡，到了（地點(diǎn)）……人最寶貴的是生命……人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)……。A．保爾安娜烈士公墓 B．朱赫來(lái)瓦莉婭筑路工地C．朱赫來(lái)安娜筑路工地 D．保爾瓦莉婭烈士公墓25．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書(shū)》收錄了傅雷夫婦寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，使這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。B．《傅雷家書(shū)》中傅雷為幫兒子傅聰實(shí)現(xiàn)“先為音樂(lè)家，再為鋼琴家，其次為人，終為藝術(shù)家”的人生目標(biāo)，可謂苦心孤詣、嘔心瀝血。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的水手朱赫來(lái)，在這位水手的影響下，保爾走上了革命道路。26．下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．這部小說(shuō)的最大成就就是成功地塑造了保爾·柯察金，這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義鋼鐵戰(zhàn)士典型形象。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾被迫退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，歷經(jīng)了生活的種種磨難。C．保爾被疾病擊倒后，朱赫來(lái)作為黨代表來(lái)到工地視察，他馬上得到這樣的結(jié)論：這里的青年都是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的。D．謝廖沙給保爾講述了很多革命道理，改變了保爾的人生觀，引導(dǎo)保爾走上革命道路的。27．下列有關(guān)八下兩部名著內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．傅雷教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，并對(duì)“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)”的問(wèn)題作出了響亮的回答。C．愛(ài)子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)卻沒(méi)有淪為那種庸俗的溫情脈脈，而是始終把對(duì)兒子在藝術(shù)與愛(ài)情方面的引導(dǎo)放在第一位，把舐?tīng)僦榉旁诘诙?。D．保爾與鐵匠阿爾焦姆是兄弟關(guān)系，瓦莉亞與謝廖沙是姐弟關(guān)系；把保爾從無(wú)知少年引上革命道路的最主要人物是朱赫來(lái)；謝廖沙是保爾年少時(shí)的朋友，后來(lái)在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇?tīng)奚?8．下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．為躲避搜捕，朱赫來(lái)藏到了保爾家；他給保爾講述了很多革命道理，對(duì)保爾影響很大。B．保爾不顧母親阻攔，加入紅軍，成為了一名勇敢的騎兵；后來(lái)英勇作戰(zhàn)，光榮負(fù)傷。C．保爾痊愈后，來(lái)到烈士墓前；面對(duì)大地回春，他憑吊烈士，產(chǎn)生了對(duì)生命價(jià)值的思考。D．保爾決定通過(guò)文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗；他在家人的支持下，開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。29．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的分析，不正確的是（）A．保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。B．保爾在身體癱瘓、雙目失明的情況下堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了題為“暴風(fēng)雨所誕生的”的小說(shuō)。C．保爾在車(chē)站食堂當(dāng)過(guò)雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過(guò)火伕，后來(lái)在麗達(dá)的影響下走上革命道路，經(jīng)過(guò)血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。D．冬妮亞是保爾的初戀，在保爾執(zhí)行肅反工作在車(chē)站巡視時(shí)，和保爾重逢，但兩人已經(jīng)志不同道不合了。30．保爾瞻仰烈士公墓，懷著這樣的思想：應(yīng)該將整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一為_(kāi)_________________而斗爭(zhēng)。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．（1）保爾（2）達(dá)雅文學(xué)【詳解】本題考查名著內(nèi)容。（1）十月革命爆發(fā)，紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，撤走時(shí)留下了老布爾什維克朱赫萊來(lái)鎮(zhèn)上做地下工作，朱赫來(lái)在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，這對(duì)保爾以后的革命工作起著決定性的作用。（2）題空一：達(dá)雅。保爾在海濱療養(yǎng)時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，和達(dá)雅相戀且終成眷屬。結(jié)婚后他們搬到沿海一個(gè)小城。題空二：文學(xué)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。2．（1）保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，感到絕望了。（2）保爾重新振作，他憑著頑強(qiáng)的毅力，克服重重困難，創(chuàng)作了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。（3）“鋼鐵”是信念、意志、毅力。在小說(shuō)中，具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件和常人難以忍受的病痛?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的閱讀與識(shí)記。（1）保爾的身體逐漸衰弱，他的神經(jīng)中樞系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p害。因車(chē)禍又住進(jìn)了醫(yī)院。兩次手術(shù)之后，他的右腿已經(jīng)殘廢，而且脊椎暗傷無(wú)藥可治，完全癱瘓的危險(xiǎn)威脅著他。不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至。保爾手腳麻木，有時(shí)甚至突然不能起床，情形一天比一天壞起來(lái)。中央委員會(huì)停止了他的工作。在收到撫恤金的同時(shí)，他還收到了殘廢證明書(shū)。保爾去了黑海港口。他在力量完全喪失之前并沒(méi)有離開(kāi)隊(duì)伍?，F(xiàn)在，他受了重傷，永遠(yuǎn)沒(méi)有歸隊(duì)的希望了，既然失去了最可寶貴的戰(zhàn)斗力，為什么還要活著呢？保爾慢慢地從口袋里抽出手槍來(lái)想開(kāi)槍對(duì)自己射擊。（2）保爾又找到了一個(gè)新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)而回到隊(duì)伍里去?，F(xiàn)在，保爾的生活就是學(xué)習(xí)，他讀了許多古典文學(xué)作品，又念完了函授大學(xué)第一學(xué)期的課程，還在晚上和青年們一起學(xué)習(xí)。不久，他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽(tīng)使喚。接著，左眼也失明了。他很鎮(zhèn)靜，他堅(jiān)信自己決不是個(gè)百分之百的殘廢。他繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，眼睛看不見(jiàn)，就借助無(wú)線電廣播進(jìn)行。他要寫(xiě)一部題為“暴風(fēng)雨所誕生的”中篇小說(shuō)，寫(xiě)科多夫斯基騎兵師的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來(lái)限制鉛筆，摸索著進(jìn)行寫(xiě)作。緊張的勞動(dòng)終于使他完成了三章，誰(shuí)知在寄給老同志征求意見(jiàn)的過(guò)程中，這些稿子竟被郵局遺失了。他６個(gè)月的心血白費(fèi)了！沒(méi)有辦法，只好重新開(kāi)始工作。這次，鄰家姑娘戈莉亞主動(dòng)跑來(lái)幫忙，充當(dāng)他的“書(shū)記”。每天工作一結(jié)束，戈莉亞就把記下來(lái)的東西念給他聽(tīng)。當(dāng)保爾認(rèn)為寫(xiě)得不好的時(shí)候，就親自動(dòng)手重寫(xiě)。最后一章寫(xiě)成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部。（3）“鋼鐵”是比喻的說(shuō)法，是指鋼鐵般的、不被打壓垮掉的信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”,這里的“烈火和驟冷”是指艱苦和特殊的環(huán)境和條件。保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，不怕?tīng)奚辉谄D苦的工作環(huán)境下，不畏艱難；在病魔的殘酷折磨之下，頑強(qiáng)抗?fàn)?，因此鍛煉鋼鐵的條件在小說(shuō)中具體體現(xiàn)在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件和常人難以忍受的病痛。一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此作答。3．①保爾；②保爾救朱赫來(lái)，被維克多出賣(mài)，被捕入獄；③保爾謊稱自己被抓是因?yàn)閺呐f馬鞍上割了一塊皮子做鞋底，就被放了?！驹斀狻勘绢}考查識(shí)記名著人物和內(nèi)容。結(jié)合掌握的知識(shí)及文段中“這是他入獄的第七夜，卻仿佛過(guò)了好幾個(gè)月。……赫里斯季娜和他都躺在地上，幾乎是并排躺著?！笨芍?，選段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，主要敘述保爾在獄中的情景；保爾救了被抓的朱赫來(lái)，因?yàn)楸痪S克多出賣(mài)而入獄，最后謊稱自己被抓是因?yàn)閺呐f馬鞍上割了一塊皮子做鞋底，愚蠢的敵人又把他很快錯(cuò)放了，出獄之后，跳進(jìn)了冬妮婭家的花園。據(jù)此回答即可。4．《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來(lái)【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字出自蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是書(shū)中主人公保爾?柯察金對(duì)生命的詮釋。該部小說(shuō)最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。保爾被神父趕出學(xué)校后在車(chē)站飯館辛辛苦苦干了兩年，后來(lái)在哥哥的介紹下做了司爐助手，在家中結(jié)識(shí)了朱赫來(lái)。朱赫來(lái)給保爾講革命道理，讓保爾走向革命道路。5．A解析：A.朱赫來(lái)

B.參軍C.烈士墓前

D.創(chuàng)作【詳解】本題考查文學(xué)名著的內(nèi)容識(shí)記。結(jié)合保爾的經(jīng)歷，可以把思維導(dǎo)圖填充完整。A.“十月革命”爆發(fā)后，紅軍解放了保爾的故鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)，一位老布什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。由圖中“教導(dǎo)”“調(diào)工人罷工”可知，A處應(yīng)該填“朱赫來(lái)”；B.此處要填的是保爾主要人生經(jīng)歷的第二階段，由圖中的“兩次受傷”“受傷失明”等可判斷出，這是他參加軍隊(duì)的經(jīng)歷，因此，B處填“參軍”；C.保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書(shū)記，參加艱苦的筑路工作。體質(zhì)越來(lái)越壞，喪失了工作能力，后來(lái)又全身癱瘓，接著雙目失明，保爾也曾一度在烈士墓前產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他思索著生命的意義，很快從低谷中走了出來(lái)。故C處填“烈士墓”；D.1927年，保爾這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。但他創(chuàng)作的第一部中篇小說(shuō)，描寫(xiě)科托夫斯基的英勇的騎兵師，書(shū)名《暴風(fēng)雨的兒女》的作品，在寄回手稿時(shí)被郵局遺失了，由圖中“埃麗亞遺失”可判斷出指的就是這第一部的作品手稿。故D處填“創(chuàng)作”或“創(chuàng)作的《暴風(fēng)雨的兒女》”。6．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾·柯察金）絕望動(dòng)搖戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱/擺脫困境/堅(jiān)定信念）【詳解】本題考查名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。（2）保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾動(dòng)搖過(guò)，一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，在郊區(qū)公園里掏出了手槍。但他很快從低谷中走了出來(lái)，戰(zhàn)勝了懦弱。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。7．示例：(1)情節(jié)：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬(wàn)里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風(fēng)丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動(dòng)他，悟空接著變成蟲(chóng)子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。性格：聰明、機(jī)智、有勇有謀，但也有大意的一面。(2)保爾年少時(shí)經(jīng)受多種欺負(fù)和磨難，青年時(shí)期在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇作戰(zhàn)身受重傷，在筑路時(shí)身染嚴(yán)重肺炎，后來(lái)在工作中忘我工作，全身癱瘓、雙目失明。但保爾不向厄運(yùn)屈服，以鋼鐵般的頑強(qiáng)意志力投入到文學(xué)創(chuàng)作，成為一個(gè)杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。【詳解】（1）本題考查對(duì)名著《西游記》重要故事情節(jié)及人物性格特征婦人把握。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述情節(jié)即可。注意情節(jié)的前因后果。然后根據(jù)情節(jié)分析人物性格。情節(jié)示例：師徒四人西天取經(jīng)至火焰山處，火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬(wàn)里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風(fēng)丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動(dòng)他，悟空接著變成蟲(chóng)子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。據(jù)此分析，孫悟空有勇有謀、聰明、機(jī)智。勇：孫悟空明知鐵扇公主是紅孩兒的母親，還是去向她借芭蕉扇；謀：借不出來(lái)，只好智取，先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”，這是防御性措施，后又變作小蟲(chóng)子鉆到鐵扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙，聰明的進(jìn)攻。（2）本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的主旨的把握。小說(shuō)通過(guò)保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過(guò)程。小說(shuō)告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，這是小說(shuō)的一個(gè)重要主題。然后根據(jù)保爾的成長(zhǎng)歷程分析即可。寫(xiě)出保爾少年時(shí)代、青年時(shí)代、參加工作后等各個(gè)時(shí)期的精神變化，最終成為一個(gè)杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。8．（示例一）畫(huà)線句：“阿基姆，難道你真的以為，生活會(huì)把我趕到死胡同里，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心還在這里跳動(dòng)，”他一把抓過(guò)阿基姆的手，緊貼在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感覺(jué)到了他的心臟微弱而急速的跳動(dòng)?！爸灰@顆心還在跳動(dòng)，就絕不能使我離開(kāi)黨。能使我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列的，只有死。你記住這個(gè)吧，我的老大哥?！边@里以保爾的語(yǔ)言和動(dòng)作生動(dòng)地刻畫(huà)出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心對(duì)工作的苛求和對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng)感人。（示例二）畫(huà)線句：阿基姆沒(méi)有做聲。他知道，這不是漂亮的空話，而是一個(gè)身受重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他理解，這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，不可能有另外的感情?！斑@樣的人”是什么樣的人呢？一個(gè)純粹的人，一個(gè)心中只有革命事業(yè)的人，一個(gè)忘我的人，在戰(zhàn)勝新冠病毒的戰(zhàn)役中，有多少這樣的人，正是他們的逆行而戰(zhàn)，才有了我們今天的歲月靜好?！驹斀狻勘绢}考查批注鑒賞能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境，寫(xiě)出心得，寫(xiě)出評(píng)價(jià)和看法。示例1：畫(huà)線句：“你們要我脫離工作，這辦不到。我才二十四歲，我不能拿著殘廢證混一輩子，明知沒(méi)用還到處去求醫(yī)問(wèn)藥。你們應(yīng)該給我找一個(gè)工作，適合我的身體條件。我可以把工作拿回家做，或者就住在機(jī)關(guān)里……只是別叫我當(dāng)個(gè)光管登記發(fā)文號(hào)碼的文書(shū)。給我的工作應(yīng)該使我內(nèi)心不感到孤獨(dú)離群?！边@里以保爾的語(yǔ)言生動(dòng)地寫(xiě)出了保爾不想庸碌度日，即使自己殘廢，也渴望找得到一份力所能及的工作，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，這才是一個(gè)革命的勇士！示例2：畫(huà)線句：“好吧，保爾，別著急。明天我們書(shū)記處開(kāi)會(huì)，我一定把你的問(wèn)題提出來(lái)，保證盡我的力量給你想辦法?！边@是阿基姆安慰保爾的話，說(shuō)明阿基姆很理解此時(shí)此刻保爾的心理，真心實(shí)意想辦法，給保爾安排一份力所能及的工作，真是志同道合的戰(zhàn)友，心靈相通的同志。9．（1）第一空：鋼鐵是怎樣煉成的；第二空：奧斯特洛夫斯基。（2）第一問(wèn)：“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明；第二問(wèn)：“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。根據(jù)“阿基姆”和“保爾”兩個(gè)人物形象可以推斷該語(yǔ)段出自于蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的掌握能力。根據(jù)語(yǔ)段聯(lián)系原著分析可知，這里的悲劇指的是保爾成長(zhǎng)為忠于革命的戰(zhàn)士時(shí)，身體癱瘓，雙目失明?！鞍⒒?，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)”“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?！睆倪@些句子可以看出此時(shí)的保爾充滿了對(duì)黨的熱愛(ài)和對(duì)戰(zhàn)斗的不舍，這是保爾的吶喊，是為了解放全人類而奮斗的吶喊。10．（1）學(xué)問(wèn)、藝術(shù)、真理（2）黨（3）《世說(shuō)新語(yǔ)》（4）《牛虻》（5）關(guān)于人生、關(guān)于人生價(jià)值或關(guān)于生命（6）為人類的解放而斗爭(zhēng)?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的識(shí)記積累與分析能力。在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則，學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一。故（1）：學(xué)問(wèn)、藝術(shù)、真理。保爾與冬妮婭分手時(shí)說(shuō)：“我首先屬于黨，其次才屬于你和別的親人?！惫剩?）：黨。傅雷特別喜愛(ài)閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，故（3）：世說(shuō)新語(yǔ)。保爾最愛(ài)閱讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，故（4）：牛虻。第三橫行是傅雷和保爾對(duì)于人生的思考，從“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般……”可以看了，傅雷分析兩種人——庸碌的人與有著極高修養(yǎng)的人的不同人生；保爾認(rèn)為人最寶貴的是生命，要讓自己的生命更有意義，因此我們能分析出（5）：關(guān)于人生（或生命）。“我把整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！惫剩?）：為人類的解放而斗爭(zhēng)。11．（1）疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力。（2）“這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法”可見(jiàn)保爾的頑強(qiáng)，“為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎”可見(jiàn)保爾的執(zhí)著。“在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎”，可見(jiàn)保爾的勇敢、奮進(jìn)?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生把握名著中情節(jié)的的能力。結(jié)合原著內(nèi)容“既然已失去了最寶貴的東西：戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，我用什么來(lái)證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？?jī)H僅作為一名無(wú)能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決，了”可知，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，保爾拼命工作至全身癱瘓、雙目失明，他非?？鄲?，不能自拔，對(duì)生活失去了信心與希望，故產(chǎn)生了自殺的念頭。所以，橫線上應(yīng)填寫(xiě)“疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力”。（2）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。由“這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法”分析，可見(jiàn)保爾的頑強(qiáng)。由“為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎”分析，可見(jiàn)保爾的執(zhí)著。由“在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎”分析，可見(jiàn)保爾的勇敢、奮進(jìn)。由“即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)”分析，可見(jiàn)保爾的執(zhí)著、奉獻(xiàn)。由“把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人”分析，可見(jiàn)保爾是有尊嚴(yán)的人。由“保爾因疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝了自己”分析，可見(jiàn)保爾是一個(gè)勇敢面對(duì)生活的人。答到任意兩點(diǎn)即可。12．①示例：突出風(fēng)的狂猛，表現(xiàn)環(huán)境的惡劣，烘托出保爾冒著狂風(fēng)，帶病鏟雪的鋼鐵般的頑強(qiáng)意志。②示例1：一個(gè)“挺”字，生動(dòng)地表現(xiàn)了保爾在傷口上碘酒時(shí)的身姿挺拔，表現(xiàn)了他不懼病魔的頑強(qiáng)意志。示例2：從醫(yī)生的角度描寫(xiě)保爾治病時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，側(cè)面烘托出保爾鋼鐵般的意志和驚人的毅力。示例3：把一般人和保爾治病時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，突出保爾治病時(shí)頑強(qiáng)的意志?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的分析理解。①此處環(huán)境描寫(xiě)中“怒吼”“哀號(hào)”“凄厲”“不得安寧”等詞均體現(xiàn)出環(huán)境十分惡劣，結(jié)合主題詞“鋼鐵意志”以及筆記中“這是保爾帶病鏟雪前的一段環(huán)境描寫(xiě)”可知，此處環(huán)境描寫(xiě)是為了側(cè)面烘托主人公保爾鋼鐵般的意志。②結(jié)合“可是他卻一聲不吭”“他常常疼得失去知覺(jué)，但是從來(lái)沒(méi)有哼過(guò)一聲”可見(jiàn)保爾此時(shí)忍受著巨大的痛苦，他極力繃緊身體就是為了讓自己不叫出聲，這個(gè)“挺”字形象寫(xiě)出了保爾的這種狀態(tài)，結(jié)合主題詞“鋼鐵意志”，可知這個(gè)“挺”字也是為了表現(xiàn)主人公保爾鋼鐵般的意志力；“一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭”，把一般人和保爾治病時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，突出保爾治病時(shí)頑強(qiáng)的意志。據(jù)此分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)即可。13．A解析：（1）保爾·柯察金（2）保爾為救朱赫來(lái)而被捕，跳進(jìn)了冬妮婭（林務(wù)官的女兒）家的花園（3）這部分情節(jié)表現(xiàn)保爾的隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智（任答一點(diǎn)即可）?！驹斀狻浚?）（2）考查名著人物和情節(jié)。選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中的人物A是保爾·柯察金。朱赫來(lái)被白匪軍抓走了。保爾到處打聽(tīng)他的下落，在匪兵押送朱赫來(lái)的途中，保爾猛撲過(guò)去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來(lái)一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后的保爾慌不擇路，跳進(jìn)了冬妮亞(林務(wù)官的女兒)家的花園。冬妮亞很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個(gè)性剛強(qiáng)的保爾，保爾也被清純、漂亮、整潔、文雅的冬妮亞所深深吸引。（3）考查名著人物。根據(jù)選段當(dāng)中保爾與上校之間的對(duì)話可知，他謊稱自己是因?yàn)椤皬囊粋€(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌”才被送進(jìn)了監(jiān)獄，被上校從監(jiān)獄里放出?？芍碾S機(jī)應(yīng)變與機(jī)智。保爾還是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士。在朱赫來(lái)的引領(lǐng)下，他走上了革命道路，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他英勇奮戰(zhàn)，從未退縮，為了保衛(wèi)新生的革命政權(quán)，屢次負(fù)傷，又屢次重新走上戰(zhàn)場(chǎng)。他不是為了自己，而為了祖國(guó)的解放事業(yè)。保爾也是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他有四次起死回生的經(jīng)歷，但無(wú)一例外的都戰(zhàn)勝了病痛，重新回到革命的行列之中。最后，他以手中的筆為武器，繼續(xù)為革命貢獻(xiàn)著自己的力量。14．（1）奧斯特洛夫斯基（尼古拉·奧斯特洛夫斯基）；朱赫來(lái)（2）朱赫來(lái)被白匪軍抓走，在匪兵押送朱赫來(lái)的途中，保爾把匪兵打倒解救了朱赫來(lái)。后來(lái)由于維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀的識(shí)記。要對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所了解。（1）一空，此題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。二空，通過(guò)兩人對(duì)話可知，這段文字是保爾因救下朱赫來(lái)而被抓進(jìn)監(jiān)獄后與多林尼克對(duì)話的情節(jié)，兩人談?wù)摰娜苏侵旌諄?lái)。（2）保爾因?yàn)闋I(yíng)救被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來(lái)襲擊了押送兵而被抓。朱赫來(lái)被匪軍抓走了。保爾到處打聽(tīng)他的下落，途中，保爾看到了被匪兵押送著的朱赫來(lái)，于是猛撲過(guò)去，把匪兵打倒，與朱赫來(lái)一起逃走。由于維克多告密，保爾被抓進(jìn)監(jiān)獄。15．冬妮婭【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記?！朵撹F是怎樣煉成的》第三章開(kāi)始就說(shuō)明了保爾和冬妮婭的初識(shí)。當(dāng)時(shí)保爾在釣魚(yú)，冬妮婭認(rèn)為保爾這時(shí)釣不到魚(yú)，于是展開(kāi)了對(duì)話。冬妮婭，是保爾柯察金少年時(shí)代的愛(ài)人，她曾把《牛虻》這部小說(shuō)介紹給保爾·柯察金看。這部書(shū)對(duì)他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺(jué)地喜歡他愛(ài)他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒(méi)有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)。16．A解析：A【詳解】結(jié)合句子“這些人是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”“保爾也是在他影響下逐步走上革命道路的”可知，這句話是費(fèi)奧多爾·朱赫來(lái)說(shuō)的。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，為了供應(yīng)城市木材，要在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路。保爾參加了筑路隊(duì)。筑路隊(duì)的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動(dòng)。工人發(fā)誓一定要按時(shí)建成這條鐵路。鐵路終于如期修通了，朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng)，說(shuō)“鋼鐵就是這樣煉成的”。故選A。17．（1）朱赫來(lái)；《暴風(fēng)雨所誕生的》。（2）示例：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！盡管人生目標(biāo)隨著時(shí)代更替有所不同，但我們?nèi)钥梢詮谋柕纳鼉r(jià)值觀中汲取勇氣和力量。例如，在2020年新冠戰(zhàn)役中，白衣戰(zhàn)士和志愿者們無(wú)計(jì)報(bào)酬、不懼生死，堅(jiān)守在抗疫一線，有的從救治者變?yōu)楸痪戎握?，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。因此，我認(rèn)為：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遇到怎樣的困難挫折，保爾這種不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的鋼鐵般的精神仍能為人們實(shí)現(xiàn)理想與信念提供支持?！驹斀狻浚?）本題考查名著人物及文學(xué)常識(shí)。朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來(lái)的指引下，保爾逐步走上革命的道路，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，最終獲得了成功。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。首先表明觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)代保爾精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，仍然需要保爾精神。然后以發(fā)言稿的格式回答即可。示例：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！保爾的奮斗歷程是何等艱辛，他的每一步都激起我內(nèi)心深處一種深深敬意。他的九死一生的歷程向我們昭示著一個(gè)真理：人活著，最重要的是戰(zhàn)勝自己，保爾將生活和生命的意義都演繹到了極致，他是一個(gè)純粹的、完完全全的人，他的精神激勵(lì)了一代又一代的青年人。我們的時(shí)代需要保爾，更需要新時(shí)代的中國(guó)保爾。保爾雖然不在了。但他的精神永存，他留給我們的是青年人身上所應(yīng)具有的積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮的高貴品質(zhì)。18．（1）保爾失去了戰(zhàn)斗的能力（在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，后又遭遇車(chē)禍，面臨癱瘓的危險(xiǎn)）（2）不是懦弱的表現(xiàn)，保爾想自殺是因?yàn)橛X(jué)得自己沒(méi)有能力繼續(xù)戰(zhàn)斗，會(huì)成為大家的累贅。他最終以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，這一描寫(xiě)既真實(shí)可信，又使人物形象更加豐滿?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容的分析。結(jié)合原文“他身體完全垮了”“他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力”可知，這是選段中保爾差點(diǎn)自殺的原因。保爾在戰(zhàn)斗中本身就身負(fù)重傷，在一次車(chē)禍后又面臨全身癱瘓，加上后來(lái)又雙目完全失明了，肆虐的病魔把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上，使他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的能力，讓他痛苦不已，所以保爾想要自殺。（2）本題考查人物形象的分析。結(jié)合第一問(wèn)自殺的原因——失去了戰(zhàn)斗的能力。保爾在經(jīng)歷全身癱瘓、雙目失明的傷病后，面對(duì)不能繼續(xù)戰(zhàn)斗甚至連生活都不能自理的身體，有自殺的念頭是情有可原的，他是覺(jué)得這樣的自己不能上陣殺敵還會(huì)成為大家的累贅；根據(jù)文段“難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何人提起這件事?！笨芍?，他最終以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己；結(jié)合“縱然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去，要竭盡全力，讓生命變得有益于人民?！笨芍憩F(xiàn)了保爾勇敢、不屈服于命運(yùn)，讓生命體現(xiàn)出自己特有的價(jià)值的精神品質(zhì)。19．保爾·柯察金（保爾）保爾花了六個(gè)月寫(xiě)的中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的手稿被郵局弄丟了他意志堅(jiān)強(qiáng)（不屈不撓）【詳解】本題考查名著知識(shí)。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。由選段中的“列杰尼奧夫”“我六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦”“一個(gè)半月之后，第一章又重新寫(xiě)成了”可以判斷本段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，他是保爾·柯察金。1927年底，保爾著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。后來(lái)由鄰居加莉雅的幫助下寫(xiě)了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》。據(jù)此作答即可?！军c(diǎn)睛】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。講述保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。保爾·柯察金出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年到1924年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作，1924年加入共產(chǎn)黨。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。后來(lái)由鄰居加莉雅的幫助下寫(xiě)了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》。而一舉成名。它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭撻了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?0．a(chǎn)dce【詳解】本題考查名著綜合。①“見(jiàn)字如面”一般是書(shū)信的開(kāi)頭用語(yǔ)，“紙短情長(zhǎng)”則是指簡(jiǎn)短的信紙無(wú)法寫(xiě)完深長(zhǎng)的情意，形容情意深長(zhǎng)。故這里選擇《傅雷家書(shū)》，這是傅雷夫妻和兒子傅聰?shù)耐ㄐ?。故選a。②抓住關(guān)鍵詞“哲學(xué)”，《蘇菲的世界》本書(shū)以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向女孩蘇菲傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。故選d。③抓住關(guān)鍵詞“紅色經(jīng)典”，這個(gè)關(guān)鍵詞指的是關(guān)于革命的經(jīng)典。小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。故選c。④抓住關(guān)鍵詞“苦難”“堅(jiān)韌”，《平凡的世界